Die Selbstständigkeit und Lebensqualität von Menschen mit Hilfe technischer Produkte, Applikationen und Dienstleistungen zu erhalten oder zu verbessern ist das Ziel dieses Masterstudiums. Technik, Gesundheit, Therapie, klinische Tätigkeit und Forschung greifen ineinander, wenn es etwa darum geht, Wissen der Ergotherapie über Alltagstätigkeiten auf die Robotik zu übertragen oder Bewegungsabläufe mit technischen Mitteln zu analysieren und zu unterstützen. Sie entwickeln Produkte, Hilfsmittel, Spiele oder Systeme, die kranken und benachteiligten Menschen helfen, aktiv am Leben teilhaben zu können.
Master of Science in Natural Sciences (MSc)
Studienbeitrag pro Semester
€ 363,361
+ ÖH Beitrag + Kostenbeitrag2
Bewerbung WiSe 2024/25
11. September 2023 bis 31. Mai 2024
23
1 Studienbeitrag für Studierende aus Drittstaaten € 727,- pro Semester
2 für zusätzliche Aufwendungen rund ums Studium (derzeit bis zu € 83,- je nach Studiengang bzw. Jahrgang)
"Es gibt sehr viele coole Dinge - zum Beispiel die Offenheit, die man generell im Studiengang erfährt, dass man sehr viele neue Möglichkeiten hat, sei es ganz neue Projektideen realisieren zu können, aber auch, dass man im 3. Semester Wahlpflichtfächer auswählen kann, wo es auch die Möglichkeit gibt, ein Wahlpflichtfach an einer anderen Universität oder Fachhochschule zu besuchen", erzählt Anna-Sophie Käferböck. Sie absolviert das Masterstudium Health Assisting Engineering an der FH Campus Wien.
"Das Coole an unserem Studiengang ist vor allem die Offenheit der Studiengangsleitung, die wirklich offen für neue Projekte ist." Hubert Wimmer studiert Health Assisting Engineering an der FH Campus Wien und bewegt sich daher zwischen Medizin und Technik. Das Zeitmanagement ist die größte Herausforderung: "In der Freizeit muss man schon einiges investieren, dadurch dass es berufsbegleitend ist."
Mittlerweile hat Hubert Wimmer sein Studium abgeschlossen und ist an der FH Campus Wien in der Lehre und Forschung tätig.
Die interdisziplinären Schnittstellen ermöglichen neue Perspektiven: Als Techniker*in erhalten Sie den notwendigen Background aus Medizin und Gesundheit und als Gesundheitsexpert*in bekommen Sie Einblicke in die vielfältige, innovative Welt der Technik. Gemeinsam arbeiten Sie an klient*innenzentrierten Projekten, die im praktischen Berufsalltag Anwendung finden. Dabei nehmen Sie sowohl die Sicht der Entwickler*innen als auch der Anwender*innen ein. Ob im Team oder einzeln, Sie kommunizieren mit Klient*innen sowie Angehörigen und setzen sich mit deren individuellen Bedürfnissen auseinander.
Dank der topmodernen Infrastruktur sammeln Sie bereits während des Unterrichts wertvolle Praxiserfahrung.
Einzigartige Kombination von Gesundheit und Technik – innovieren Sie gemeinsam mit anderen Professionen das Gesundheitssystem.
Erfahrungen und Wissen werden auf multidisziplinärer Ebene ausgetauscht.
Regelung für Studierende aus Drittstaaten (PDF 294 KB)
Informationen zur Beglaubigung von ausländischen Dokumenten (PDF 145 KB)
Bitte beachten Sie
Ein Zwischenspeichern der Online-Bewerbung ist nicht möglich. Sie müssen Ihre Bewerbung in einem Durchgang abschließen. Ihre Bewerbung ist gültig, wenn Sie alle verlangten Dokumente und Unterlagen vollständig hochgeladen haben. Sollten zum Zeitpunkt Ihrer Bewerbung noch Dokumente fehlen (z.B. Zeugnisse), können Sie diese auch später per E-Mail, Post oder persönlich nachreichen, allerspätestens jedoch bis zum Beginn des Studiums.
Das Aufnahmeverfahren findet in Form eines schriftlichen Aufnahmetests und eines Aufnahmegesprächs mit Mitgliedern des Studiengangsteams statt (Dauer ca. 20 Minuten). Ihre Termine für dieses persönliche Gespräch erhalten Sie nach Absprache mit dem Sekretariat.
Health Assisting Engineering ist als interdisziplinäres Masterstudium konzipiert. Es führt die beiden Wachstumsbereiche Technik und Gesundheit zusammen und baut diese Schnittstelle noch weiter aus. Unser Know-how ist gefragt: Im Masterstudium haben wir Aufträge von und Kooperationen mit Organisationen wie dem Austrian Institute of Technology, der Otto Bock Healthcare GmbH und der Grazer Tyromotion GmbH, die explizit Personen mit Wissen an dieser Schnittstelle suchen. Wir kooperieren mit Fachhochschulen und Universitäten wie der Technischen Universität Wien und der Medizinischen Universität Wien. Interdisziplinäre Projekte sind Teil der Forschungsstrategie unserer Hochschule. Das verschafft Ihnen die Möglichkeit, an fachübergreifenden Projekten mitzuarbeiten. In der Praxis können Sie auf Ihre daraus gewonnenen und wissenschaftlich abgesicherten Kenntnisse aufbauen oder diese in einem Doktoratsstudium vertiefen. Praxisnähe ist jedenfalls garantiert, wenn Sie gemeinsam mit Klient*innen sowie Studierenden und Lehrenden anderer Departments an konkreten technischen Lösungen arbeiten, die die Lebensqualität der Klient*innen erhöhen können.
Internationale Trends und Visionen wie Telerehabilitation, Active and Assisted Living und Künstliche Intelligenz im Gesundheitswesen sind aktuelle Themen im Masterstudium Health Assisting Engineering. Sie geben Impulse für zukünftige Entwicklungen und Anwendungen. So haben wir etwa gemeinsam mit Ovos Media an einem Serious Game für ältere Menschen gearbeitet, das in der Prävention und Therapie von Demenzerkrankungen zum Einsatz kommt. "Keosity" heißt das Folgeprodukt und Computerspiel zur Lebensgeschichte von älteren Menschen am Android Tablet. Im Spiel geht es um die Aufarbeitung der eigenen Lebensgeschichte. Das Besondere ist, dass Sie als Techniker*in oder als Gesundheitsexpert*in gemeinsam in der Ausbildung an optimalen Lösungen arbeiten.
Unser Studiengang legt großen Wert auf die Verknüpfung von akademischer Lehre und praxisorientierter Forschung. Im Kompetenzzentrum Digital Health and Care bündeln wir unsere Forschungsaktivitäten. Dies ermöglicht es Ihnen, stets von den neuesten Forschungsergebnissen zu profitieren, die unmittelbar in unsere Lehrveranstaltungen integriert werden. Darüber hinaus bieten wir Ihnen die Möglichkeit, schon während Ihres Studiums an unseren laufenden Forschungsprojektenaktiv teilzunehmen. Dies eröffnet Ihnen die Chance, wertvolle Forschungserfahrungen zu sammeln. So werden zu den Projekten Masterarbeitsthemen ausgeschrieben, es besteht die Möglichkeit im Unterricht Ideen und Anregungen einzubringen und bei entsprechendem Engagement bietet sich immer wieder auch die Möglichkeit über eine Anstellung als Junior Researcher direkt in einem interdisziplinären Projekt mitzuarbeiten und so ihre wissenschaftlichen Fähigkeiten weiter zu vertiefen.
"Man kann im dritten Semester Wahlpflichtfächer auswählen, wo es auch die Möglichkeit gibt, ein Wahlpflichtfach an einer anderen Universität oder FH zu besuchen."
Anna-Sophie Käferböck hat Health Assisting Engineering studiert.
- Zahlenbereiche inkl. komplexer Zahlen
- Grundlagen von mathematischen Funktionen, speziell reeller Funktionen
- Diskussion von wichtigen elementaren reellen Funktionen, d.h., Polynome, Rationale Funktionen, Winkelfunktionen, Exponentialfunktion, Logarithmus
- Grenzwert von Funktionen und Stetigkeit
- Differentialrechnung
- Anwendungen der Differentialrechnung – Extremwerte und Taylorpolynome
- Unbestimmtes und bestimmtes Integral
- Grundlagen der Differentialgleichungen
Immanente Leistungsüberprüfung
Abschließende Prüfung, Mitarbeit, Hausarbeit.
Vortrag, gemeinsames Erarbeiten von illustrierenden Beispielen, Diskussion.
Deutsch
Vortragende: Mag.a Andrea Kerschbaumer, BSc MSc, Lukas Maul, BSc MSc, Lena Rettinger, BSc MSc
- Grundlagen des Wissensmanagements für Praxis und Wissenschaft
- Kennenlernen und Anwenden von Methoden und Werkzeugen des Wissensmanagements (z.B.: Wissenslandkarten, Best Practice Sharing, Lessons Learned)
- Angewandtes Wissensmanagement in interdisziplinären Projekten
Immanente Leistungsüberprüfung
Abgaben und erstellten einer interdisziplinären Fallarbeit in Form einer Seminararbeit (60% der Gesamtnote)
Vortrag, interdisziplinärer Austausch der Studierenden zu den Themen der LV in Form von Gruppenarbeiten. Erarbeitung einer Strategie des Wissensmanagements für das interdisziplinäre Studierendenprojekt.
Deutsch
Vortragende: Ao.Univ.Prof. i.R. Dr. Wolfgang Zagler
- Einführung in die verschieden Arten von Hilfsmitteln und deren Klassifikation:- Augmentative und alternative Hilfsmittel.
- Klassifikation nach ISO 9999
- Grundlagen der Kommunikation- Was ist Kommunikation allgemein
- Was bedeutet Kommunikation mit und für Menschen mit Behinderung
- Political Correctness in der Kommunikation über behinderte Menschen
- Behinderungen und Lösungsansätze für deren Verbesserung- Sinnesorgane
- motorische Funktionen
- Sprache und Intellekt
- altersbedingte Veränderungen
- Mensch-Maschine-Schnittstellen für behinderte und alte Menschen
- Hilfsmittel und Kommunikation für:- Sehbehinderte Menschen
- Blinde Menschen
- Schwerhörige Menschen
- Gehörlose Menschen
- Bewegungsbehinderte Menschen
- Menschen mit Locked-in-Syndrom
- Sprech- und sprachbehinderte Menschen
- Barrierefreies Design- Allgemeine Grundlagen
- Anforderungen der ÖNORM B 1600
- Anwendungsbeispiele
- Aufforderung das eigene Umfeld auf Barrierefreiheit zu überprüfen und die Ergebnisse vor der gruppe zu referieren
- Technische Hilfen für den Alltag anhand von einfachen Beispielen
Endprüfung
Schriftliche Abschlussprüfung
Vortrag mit ausreichend Möglichkeit zur Diskussion.
Deutsch
- Einführung: Diversity, Behinderung, Barrierefreiheit, Universal Design, Assistierende Technologie
- Relevante Gesetze und Richtlinien: Menschenrechte, BGstG, UN Menschenrechtskonvention; ÖNORM B1600, WCAG 2.1 mit Beispielen
- Barrierfreie Umweltgestaltung: Richtlinien, Beispiele
- Barrierefreies Internet/barrierefreie Dokumente: Richtlinien, Hilfsmittel, Checktools, Beispiele
Endprüfung
Schriftliche Endprüfung
Vortrag, Praktische Übungen
Deutsch
- Einführung in das Forschungsfeld Health Assisting Engineering
- Einführung in den Begriff der Lebensqualität, sowie in Möglichkeiten zur Unterstützung der Lebensqualität mittels technischer Hilfsmittel
- Aktuelle Entwicklungen im Forschungsfeld und im Umfeld des Studiengangs Health Assisting Engineering
- Überblick über den aktuellen Stand der F&E im Bereich von Gesundheitstechnologien - Schwerpunkt assistive Robotik, Kategorien, Anwendungsgebiete, möglicher Nutzen, Herausforderungen in der F&E
- Schwerpunkt Wearable Electronics für Gang- und Bewegungsanalyse sowie zur Kontrolle des physischen Aktivitätslevels; Anwendungsgebiete, Herausforderungen und Erprobung in der Praxis;
- Aktuelle Projekt- und Produktbeispiele
Endprüfung
Schriftliche Abschlussprüfung
Vortrag, Gruppenarbeiten
Deutsch
- Einführung in Grundbegriffe der Epidemiologie
- Meilensteine der historischen Entwicklung
- Prävention und Gesundheitsförderung
- Demografie
- Epidemiologische Maßzahlen der Krankheitshäufigkeit
- Deskriptive Epidemiologie
- Analytische Epidemiologie
- Nachweis kausaler Zusammenhänge, Bias, Confounder
- Experimentelle Epidemiologie
- Früherkennung-Screening
Endprüfung
Vortrag
Deutsch
Klassifizierungs- und Beschreibungsmöglichkeiten von
- Funktionsbeeinträchtigung und Funktionsfähigkeit (z.B. WHO ICF)
- Medizinischen Diagnosen (z.B. WHO ICD)
- Medizinischen und therapeutischen Interventionen (z.B WHO ICHI)
- Hilfsmitteln (ISO 9999)
- Lebensqualität
- Pflegebedarf
Immanente Leistungsüberprüfung
Immanente Leistungsfeststellung durch Gruppenarbeiten und -präsentationen
Vortrag, Gruppenarbeiten, Fallbeispiele, Diskussionen, Abschlusspräsentation
Deutsch
- Allgemeine Infektionslehre und Epidemiologie
- Spezielle Infektionslehre; Mikrobiologie & Infektionskrankheiten
- Krankenhaushygiene und Hygiene im extramuralen Bereich
- Desinfektion und Sterilisation
- Pflege bei Infektionskrankheiten
- Umgang mit Materialien für mikrobiologische Untersuchungen
- Immunologie
- Impfen
- Umwelthygiene
Endprüfung
schriftliche Abschlussprüfung
Vortrag
Deutsch
- Grundlagen und Theorien der Tätigkeit/Occupation/Partizipation, Geschichte der occupation-bezogenen Modelle & Theorien, Paradigmenwechsel, Modelle und Instrumente zur Analyse der Handlungsfähigkeit inkl Modellentwicklung
- Occupational Science und Forschung der Handlungsfähigkeit im internationalen Vergleich
- Entwicklung der Handlungsfähigkeit von Menschen in den einzelnen Lebensphasen
Endprüfung
Vortrag, Gruppenarbeit, Einzelarbeit, Präsentation, praktische Übungen (Einzel, Kleingruppe, Plenum)
Deutsch
Palpation der oberflächlich tastbaren Anatomie jener Strukturen, die für die Anlage von EMG-Ableitungen und Markierung relevanter Orientierungspunkte zur Beobachtung der Fortbewegung wichtig sind.
Endprüfung
Praktische Prüfung
Praktischer Unterricht, Üben der Palpation an Kommiliton*innen
Deutsch
- Physiologie und Biologie des Menschen.
- Morphologie und Funktionalität des aktiven und passiven Bewegungsapparates
- Anatomie des Thorax, des Abdomens und des Beckens, Morphologie und Topologie der Organe des cardiovasculären, respiratorischen, urogenitalen und digestiven Systems im Überblick
- Anordnung und Nomenklatur der Abschnitte des zentralen Nervensystems (ZNS) sowie deren Funktion im Überblick
- Funktionskreise (Nervensystem, Gefäßsystem, Atmungssystem, Verdauungssystem, Hormonsystem),
- Verständnis von grundlegenden physiologischen Mechanismen- Zellphysiologie, Compartments, Transport, Ruhemembranpotential und Aktionspotential, Sensoren und Synapsen, Sensibilität und Schmerz, Willkürmotorik und Gleichgewicht, Muskelphysiologie, Bindegewebsphysiologie, Thermoregulation, vegetatives Nervensystem, Grundlagen der hormonellen Informationsverarbeitung, Energiehaushalt
Endprüfung
mündliche Prüfung
Vorlesung; Streckenweise Gruppen Diskussion und eine Einheit praktische Übung
Deutsch
- Ursachen, Pathophysiologie und Verlauf von ausgewählten Krankheitsbildern und Behinderungen (z.B. Neurologie, Psychiatrie, Pädiatrie, internen Medizin, und Traumatologie), die typischerweise eine Einschränkung der Handlungs- bzw. Bewegungsfähigkeit bedingen
- Begriffe der Epidemiologie und klinischen Krankheitslehre
- Auswirkungen von ausgewählten Krankheitsbildern auf die Handlungsfähigkeit und auf die Teilhabe von Menschen in den einzelnen Lebensphasen, Krankheiten im Kontext von Handlungsfähigkeit/Person/Umwelt
Immanente Leistungsüberprüfung
schriftliche Arbeit
Teilnahme an praktischen Übungen und Einzel- & Gruppenarbeiten
Vortrag, Gruppenarbeit, Einzelarbeit, Präsentation, praktische Übungen (Einzel, Kleingruppe, Plenum) unter der Zuhilfenahme von clinical case materials
Deutsch
- Grundlagen der Bewegungslehre: Nomenklatur der Orientierung am Individuum, sowie der Bewegungen um Achsen und Ebenen; positionsbedingte und handlungsbedingte Aktivität der Muskulatur, Gleichgewichtreaktionen, weiterlaufende Bewegungen, Grundlagen der Bewegungsanalyse
- Grundlagen der Biomechanik: Grundlagen der Kinetik, Dynamik und Statik sowie deren Anwendung in der biomechanischen Bewegungsanalyse; elementare mechanische Belastungsfälle inkl. deren Berechnung, belastungsabhängiges Verhalten biologischer Gewebe inkl. Verletzungsmuster
- Motorisches Lernen: Physiologische und anatomische Grundlagen der Bewegungsausführung und -steuerung; Begriffserläuterung, Lernphasen und -schritte, lernbeeinflussende Faktoren und evidenzbasierte Empfehlungen für motorisches Lernen
Immanente Leistungsüberprüfung
Schriftliche Seminararbeit und schriftliche Prüfung
Frontalunterricht mit Einzel- und Gruppenübungen, sowie ein Arbeitsauftrag mit Feedback
Deutsch
Die Lehrveranstaltung bietet einen Überblick über die Themen der Informatik und erläutert die entsprechenden Grundbegriffe. Im konkreten wird auf die folgenden Themenbereiche eingegangen:
- Information und Informationsdarstellung, Aufbau und Funktionsweise eines Computers, strukturierte und objektorientierte Programmierung, Algorithmen, Betriebssysteme und Datenbanken.
- Wesentliches Ziel ist das Aneignen einer analytischen Denkweise und der Fähigkeit Probleme und Abläufe zu strukturieren und deren Zusammenhänge zu erkennen.
Endprüfung
Schriftliche Gruppen- und Projektarbeit (Seminararbeit)
Die Lehrveranstaltung setzt sich zusammen aus Vorlesungsteilen mit interaktiven Beispielen in der Gruppe sowie Gruppen- und Projektarbeiten.
Deutsch
Elektronische Bauelemente:
- Grundlagen (elektrischer Strom, Grundbegriffe, Ohmsches Gesetz, Schaltungen)
- Bauelemente (Widerstände, kapazative und induktive Bauelemente)
- Halbleiter (Grundlagen und wichtige Bauelemente)
Digitaltechnik:
- Zahlensysteme
- Boolesche Algebra, Anwendungen logischer Funktionen, Bausteine, logische Schaltungen mit Speicherelementen
- Schaltwerke, Steuerwerke, Rechenwerke
Informationsdarstellung im Computer
Immanente Leistungsüberprüfung
Mitarbeit, laufende Übungen (auch in Fernlehre) und abschließende Prüfung
Vorlesung mit Übungen
Deutsch
- Technische Kommunikationen, Kommunikationsmethoden, Kommunikationsmuster
- Grundlagen der IT-Sicherheit und von Verschlüsselungen
- Grundlegende Funktionsweise des Internets,
- Aufbau von Paketen, Funktionen und Diensten innerhalb der OSI-Schichten (Ethernet, TCP, UDP)
- Netzwerk Komponenten und Geräte
- Netzwerk Topologien
- Überblick Kommunikation im Bereich Smart-Home und Internet of Things
Laborübungen zu:
- Netzwerksimulation,
- Aufbau- und Wartung von Netzwerken,
- Netzwerken im Smart-Home Bereich
- IT Sicherheit in Netzwerken
Immanente Leistungsüberprüfung
Übungsabgaben auf individueller Basis
Laborprotokolle als Abgabe
Abschließende schriftliche Prüfung
Vortrag und interaktive Diskussion
Laborübungen
Hausübungen
Deutsch
- Physikalische Grundlagen von Kraft, Energie und Leistung
- Verschiedene elektromechanische Sensor-Prinzipien für das Messen nichtelektrischer Größen (Druck, Temperatur, usw.)
- Maßnahmen zur Kompensation störender Einflüsse wie z.B. Nicht-Linearitäten oder Temperaturabhängigkeiten.
- Aktoren: Schrittmotoren, Relais, DC-Motoren, Pneumatik, Hydraulik, Ventile
Endprüfung
Schriftliche Abschlussprüfung und Übungen
Vortrag. Teile des Stoffes sind von den Studierenden in Form von e-Learning selbständig zu erarbeiten.
Deutsch
Vortragende: Dipl.-Päd. Mag.a Erna Schönthaler
- Assessmentverfahren und Instrumente in der Bewegungs- und Handlungswissenschaft
- Gütekriterien von Assessments sowie deren Berechnungsverfahren
- COSMIN-Checkliste zur Beurteilung von Studien und Reviews zu Gütekriterien
- Möglichkeiten der Cross-Cultural Adaptation
- Diskussion: Verknüpfung von Outcomeparametern und ICF (Funktion, Aktivität, Partizipation, Umwelt).
- Reflexion und Austausch der in der Praxis verwendeten Assesments und der erhobenen Outcomeparameter
Immanente Leistungsüberprüfung
Immanente Leistungsüberprüfung (Beschreibung eines Assessments mittels vorgegebenem Formular und der COSMIN-Checkliste; Präsentation und Austausch in Kleingruppen)
Vortrag
Austausch in Kleingruppen
Präsentationen in Kleingruppen
Deutsch
Vortragende: Mag. pharm. Dr. rer. nat. Michael Alexander Demel, MSc
- Introduction to Clinical Research
- Clinical Research Ethics
- Clinical Study Protocol (Study Objectives, Study Hypothesis, Structure/Content, Templates, Amendments, IRB/IEC Submission and Approval)
- Basics of Clinical Trial Design (Population, Intervention, Control, Outcome (PICO))
- Implementing PICO into the Study Protocol (Inc./Exc. Crit, Intervention, Types of Control Groups, Outcome parameters (prim./sec., hard/soft, clinical/surrogate, Time-to-Event Data) )
- Clinical Trial Statistics (Measures of Central Tendency/Spread, Risk/Risk Factor, RR, OR, Hazard Ratio, Hypothesis Testing, Confidence Interval + Interpretation, Sample Size Calculation)
- Clinical Study Designs I (Observational/interventional, prospective/retrospective, Legal Classification: drugs/devices, Hierarchy of Clinical Evidence, Problems: Bias, Confounding)
- Clinical Study Designs II (Observational Studies: Cross-Sectional, Case-Control, Cohort Study )
- Clinical Study Designs III (RCTS, Randomization, Blinding, RCT-Modifications (cross-over, add-on, group sequential design) )
- Missing Data & Drop-Outs (Problems, Causes of Missing Data, Dealing with Missing Data (LOCF, BOCF) )
- Critical Appraisal of Clinical Research Papers (Quality Assessment, STROBE/CONSORT Statement)
- Meta-Analysis (Efficacy/Effectiveness, weighted summary, Forest-, Funnel-, L'Abbe-plot, Mantel-Hanszel Procedure, PRISMA Statement)
Endprüfung
Seminararbeit
Vorlesung mit Übungen und Gruppendiskussionen
Deutsch-Englisch
Vortragende: FH-Prof. Mag. Dr.rer.nat. Peter Putz, Dr. Marjo Rauhala, MSSc, BA
- Ethische Aspekte technischen Handelns
- Ethische Dilemmata
- Ethische Fragestellungen hinsichtlich Forschung am Menschen
- Gesetzliche Rahmenbedingungen, z.B. Ethikkommission
- Internationale Rahmenbedingungen, z.B. hinsichtlich der Publikation von Studienergebnissen
- Modell zur ethischen Evaluation sozio-technischer Arrangements (MEESTAR) Forschungsethik im Zusammenhang mit technischen Arrangements
Immanente Leistungsüberprüfung
Mitarbeit, Referate
Szenariomethode
Vortrag
Diskussionen
Gruppenarbeiten
Englisch
Vortragende: Carina Ball, BSc MSc, Barbara Chaloupek, MAS, Andreas Huber, MSc, Rupert Kluhs-Preißler, BSc., Dr. Stefan Tino Kulnik, MRes, Dipl.-Ing. Dr. Franz Pühretmair
Exkursionen zu Unternehmen/Organisationen aus den Bereichen Therapie, Diagnostik und Technik
Reflexion der Produktentwicklungen und (Forschungs-)projekte im Fachgebiet
Teilnahme an einem Kongress im Fachgebiet und Verknüpfung von Theorie und Praxis
Endprüfung
Besuch der Exkursionen und Abgabe eines Reflexionsberichts (Seminararbeit)
Exkursion zu Firmen, Forschungseinrichtungen weiteren Institutionen oder Kongressen mit Bezug um Themenfeld Health Assisting Engineering.
Deutsch
Vortragende: FH-Prof. Dipl.-Ing. Mag. Dr. techn. Franz Werner
- Formulierung einer Forschungsfrage (Operationalisierung, Zielformulierung)
- Auswahl eines Masterarbeitsthemas
- Analyse forschungsmethodischer Ansätze (-instrumente)
- Richtlinien des Studienganges zu Masterthemen und dem Ablauf der Einreichung, Bearbeitung, Betreuung und Beurteilung
- Erstellung eines Exposés
- Diskussion der Themenvorschläge für Masterarbeiten der Studierenden
Endprüfung
Abgabe eines Exposés der geplanten Masterthese (Seminararbeit)
Achtung - es findet keine Endprüfung statt, sondern die Lehrveranstaltung wird mit der Abgabe des Exposés abgeschlossen.
Vortrag, Gruppendiskussionen und individuelle Beratung
Deutsch
Vortragende: Lukas Maul, BSc MSc
- Motorische Kontrolle der humanen Bewegung
- Abläufe die die Vorbereitung und Regulierung der Bewegung steuern
- Pathoanatomie des muskuloskelettalen Systems
- Freiheitsgradeproblemstellung und ihre theoretischen Lösungen
- Prinzipien der dynamischen Systeme die bei der Bewegungskoordination involviert sind
- Bewegungseinschränkungen (aktive und passive)
- Faktoren die die Verarbeitung der Information und Vorbereitung auf der Bewegung beeinflussen
- Die Rolle von sensorischen Systemen und Vision bei der Wahrnehmung und Ausführung einer Bewegung
- Rationelle Überlegungen zu den wissenschaftlichen Untersuchungen, und die Verknüpfung zwischen Theorie und Experiment
Immanente Leistungsüberprüfung
Mitarbeit und Präsentation
Gruppenarbeit im Sinne des problemorientierten Lernens in interdisziplinär gemischten Gruppen.
Deutsch
Vortragende: Dr. Loredana Viola
- Innovationen- Begriffsbestimmung, Arten, Bedeutung, Quellen, Hindernisse
- Der Innovationsmanagementprozess (Phasen und Instrumente)
- Kreativität in der Ideenfindung und Problemlösung- Kreativtechniken: Methoden und Instrumente
- Bedeutung des Teams in kreativen Prozessen
- Conjoint Analyse
- Design Thinking
- Quality Function Deployment
Immanente Leistungsüberprüfung
70 % Gruppenarbeit
30 % Mitarbeit/ Individualarbeit
Vorlesung mit aktivierenden Methoden und Gruppenübungen.
Deutsch
Vortragende: FH-Prof. DI Christian Halter, FH-Prof. Dipl.-Ing. Herbert Paulis
- Praktische Realisierung eines Teilbereiches eines elektronischen Gerätes und/oder Gesamtgerätekonzeptes.
- Kennen lernen der Vorgangsweise zur Erstellung/Fixierung und Wartung von Funktions- und Geräteanforderungen,
- Berücksichtigung der Anforderungen bezüglich Störfestigkeit, magnetische Verträglichkeit und elektrostatische Aufladung (EMV, ESD),
- Berücksichtigung der speziellen Anforderungen an Geräte im Medizinbereich
- In Kleingruppen werden Gerätekonzepte entwickelt und auch teilweise realisiert – damit wird den Studierenden die strukturierte Vorgangsweise anhand einer praktischen Übung vermittelt.
Immanente Leistungsüberprüfung
50% Pflichtenheft
30% Präsentationen
20% Vollständigkeit der 2-Wochen-Reports
Vortrag und praktische Gruppenarbeit
Deutsch
Vortragende: FH-Prof. Dipl.-Ing. Mag. Dr. techn. Franz Werner
Digitale und Analoge Inputs und Outputs, ADC
Kommunikation über Bussysteme (UART, SPI, I2C)
Interrupts und Timer am Mikrocontroller
Speichersysteme am Mikrocontroller
Sensorik und Aktuatorik für Mikrocontroller
Programmieren mittels Arduino und Processing
Erstellung von Software-Funktionen zum Einlesen von Sensoren und Ansteuern von Aktoren,
Nutzung von Kommunikationsschnittstellen zum Austausch von Daten mit Anwendungen und Apps.
Immanente Leistungsüberprüfung
Individuelle Übungen,
Gruppenprojekt,
Schriftliche Abschlussprüfung
Vorlesung mit begleitenden Übungen in der Fernlehre und einer Projektaufgabe
Deutsch
Vortragende: Carina Hauser, Bakk.rer.soc.oec. MA, Mag.a Andrea Kerschbaumer, BSc MSc, Lena Rettinger, BSc MSc
- Wissenschaftstheorie, Forschungsparadigmen hinsichtlich qualitativer und quantitativer Forschung
- Qualitative und quantitative Erkenntnislehre
- Entwickeln einer Forschungsfrage
- Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiedener qualitativer Methoden
- Einführung in die Epistemologie
- Qualitative Datenerhebung (Interviews, Fokus Gruppen, teilnehmende Beobachtung, etc.)
- Einsatz qualitativer Verfahren zur Erhebung von Bedarfen, Nutzungskontexten und weiteren Rahmenbedingungen sowie zur Evaluation im Rahmen von Produktentwicklungsprozessen
- Qualitative Datenanalyse-Verfahren
- Praktisches Projekt mit Nutzer*innen zur Bedarfserhebung
Immanente Leistungsüberprüfung
Abgabe der individuellen Übungen
Mitarbeit in den interaktiven Elementen
Bewertung der Seminararbeit
Interaktiver Vortrag mit Übungen, Seminararbeit als Gruppenprojekt
Deutsch
Vortragende: Mag. Gerald Röhrling
- Deskriptive Statistik (Häufigkeitsbegriff, Lagemaße, Streuungsmaße, grafische Darstellungsmethoden diskreter und stetiger Merkmale, Eigenschaften spezieller Verteilungen insbesondere der Normalverteilung, (Rang-)Korrelation)
- Induktive Statistik (parametrische und nicht-parametrische Verfahren für unabhängige und abhängige Stichproben, komplexere varianzanalytische Verfahren wie zum Beispiel zweifaktorielle Varianzanalyse oder Messwiederholungen auf einem Faktor (Mixed Anova))
- Multivariate Verfahren (multiple Regressionsanalyse, logistische Regression, Reliabilitätsanalyse)
- Einsatz und Übung von Statistik- und Analyse-Software (SPSS)
Immanente Leistungsüberprüfung
Arbeitsaufträge (selbstständige Analysen mit SPSS samt Interpretation der Ergebnisse)
Vorlesung, praktische Durchführung von Analysen direkt am Computer (mit Hilfe von SPSS), gemeinsame Interpretation der Ergebnisse. Besonderer Wert wird auf die Interaktivität im Unterricht gelegt
Deutsch
Vortragende: FH-Prof. Dipl.-Ing. Herbert Paulis
- Einführung in die Grundbegriffe und die relevanten Methoden zur Erarbeitung von Kund*innenanforderungen an ein neues Produkt (d.h. ein Lastenheft als Problembeschreibung, einschließlich der wesentlichen Leistungsdaten, der gesetzlichen, marktbestimmten und unternehmensinternen Rahmenbedingungen sowie der anzustrebenden Preispunkte).
- Seine Umsetzung in technische Produktspezifikationen und in ein Pflichtenheft, welches als konkreter Leitfaden für die Realisierung des Projektes auch in einem sich wandelnden Umfeld dient, werden erarbeitet.
Anhand von praktischen Beispielen wird die Umsetzung der spezifizierten Anforderungen in Systementwürfe erarbeitet.
Endprüfung
Seminararbeit
Vorlesung
Deutsch
Vortragende: Mag. Michael Bechinie
Überblick
- Usability / User Experience, User-centred Design / Co-Design, Differenzierungen und Abgrenzungen von Konzepten und Begriffen
- Design von Nutzer*innenschnittstellen und Interaktionen mit Gesundheitstechnologien, Interface design und Prinzipien des Intaktionsdesigns
- User Interface Patterns und Standards
- Darstellung und Visualisierung von Informationen
- Vorstellung und Anwendung von Tools zum Entwurf von Mock-ups (Wireframes, Software-Mock-ups)
Geplantes Programm
Themen-Einstieg und begriffliche Grundlagen
- Warum Humen Centred Design (HCD)
- Verortung des Gebiets
- Sensibilisierung
- Literatur, Professionelle Organisationen
- Begriffliche Abgrenzungen, Definitionen, Kriterien, Standard
Grundlagen menschzentrierter Gestaltung bzw. Entwicklung
- Phasen des HCD-Prozesses
- Fokus: "Design - Entwerfen von Gestaltungslösungen"
- Methoden, Rolle von UX in Projekten
Design Grundlagen
- Wahrnehmungspsychologie
- Paradigmen, Prinzipien, Patterns, Standards
Prototyping
- Unterschiedlcihe Ansätze, Arten
- Werkzeuge
Immanente Leistungsüberprüfung
Bewertung von Einzel- und Gruppenabgaben und Abschlusspräsentation
- Interaktiver Vortrag mit Übungen zu Design-tasks in Einzel- und Gruppensettings
- PowePoint Slides zu inhaltlichen Themen
- Videos
- Beispiele aus der Praxis
- Kleine (interaktive) Übungen im Rahmen der Vorlesung
- Quiz Games
Deutsch
Reflexion grundlegender Kommunikationstheorien
(Schulz von Thun, Hall, Watzlawick, Rogers, Berne)
Kooperative Kommunikation
Gesprächstechniken und Gesprächssituationen:
Informations- bzw. Aufklärungsgespräch
Helfendes Gespräch
Konfliktgespräch
Kritikgespräch
Feedbackgespräche
Präsentation und Vortrag
Immanente Leistungsüberprüfung
Anwesenheit, Mitarbeit, Arbeitsaufträge und Feedback der Präsentationen
Vortrag, Gruppenarbeit, Rollenspiel mit Videoanalyse, Präsentation
Deutsch
Begriffsklärung, Entwickeln einer klinischen Fragestellung, wissenschaftliche Literatursuche in Datenbanken, kritisches Lesen und Beurteilung von wissenschaftlichen Artikeln, Grundlagen quantitativer und qualitativer Forschung und klinischer Studien.
Endprüfung
schriftliche Ausarbeitung (Seminararbeit)
Vortrag, Gruppenarbeit, Einzelarbeit, praktische Übungen
Deutsch
Innovationsmanagement unter Berücksichtigung des Technologiemanagement
Entrepreneur-/Intrapreneurship
Grundlagen Produktmanagement,Geschäftsmodell,Produktlebenszyklus
Grundlagen des Marketing
Gesundheitsökonomie
Grundlagen Business Plan
Endprüfung
Immanente Leistungsfeststellung bestehend aus:
> Präsentation eines Business Plans
> Erarbeitung und Präsentation eines Pitch Decks (Modulprüfung)
Vortrag
Diskussion
Problem-based Learning
Gruppenarbeit
Peer-Feedback
Deutsch
Realisierung einer Gesundheitstechnologie. Die Studierenden realisieren in Form von Gruppenarbeiten das in einer vorhergehenden LVA (Konzeption von medizinisch-technischen Geräten, 2. Semester) definierte und analysierte Produkt als Prototyp. Dabei kommen die Grundprinzipien des Projekt- und Produktmanagements zum Einsatz. Die Realisierung findet überwiegend in Form von selbständigem Arbeiten über Fernlehre statt.
Endprüfung
das realisierte Produkt sowie die begleitende Dokumentation wird zu gleichen Teilen zur Beurteilung herangezogen (Modulprüfung)
Vortrag, Projektarbeiten in Gruppen
Deutsch
- Zivilrecht hinsichtlich Haftung, Produkthaftungsgesetz
- Strategien zum Schutz geistigen Eigentums
- ISO-Normen
- Arbeitsrecht
- Medizinproduktegesetz (MPG)
- Sanitätsrecht, Berufsgesetze Gesundheitsberufe
Endprüfung
Vortrag und interaktive Diskussion
Deutsch
Förderumwelten und Anträge
- Nationale und EU-weite Förderlandschaften (Ausschreibungen und öffentliche Aufträge)
- Vorgangsweise bei der Beurteilung von Ausschreibungen und öffentlichen Aufträgen
- Grundlagen des Vergabeverfahrens
- Rechtliche Rahmenbedingungen
- Förderungsvergabe und Förderkontrolle
- Bausteine und Erfolgsfaktoren für das Verfassen von Anträgen
- Praktische Übungen zum Schreiben von Anträgen
Projektmanagement als Basis zur Planung und Umsetzung des beantragten Projekts
- Projektmanagement Grundlagen: Projektbegriff / Projektarten / PM Aufgaben / Projektphasen
- Projektstartphase: Projektumweltanalyse / Projektdefinition / Projektorganisation
- Projektplanung: Planungsgrößen / Projektstrukturplan / Terminplanung / Ressourcenplanung
- Projektausführungsphase: Projektplanung / Änderungsmanagement und Projektcontrolling
- Projektabschlussphase
- Ausblick Vertiefende Themen: Planungsmethoden und Planungstools
Endprüfung
50% Förderantrag
Benotet werden: Kurzinhalt, Relevanz des Vorhabens in Bezug auf die Ausschreibungsschwerpunkte, Darstellung des State of the Art und Problemstellung sowie Projektziele und Innovationsgehalt
50 % Projekthandbuch
Für den PM Teil soll ein Projekthandbuch (PHB) inkl. der notwendigen Pläne für das zur Förderung beantragte Projekt erstellt werden. Der Beurteilungsschlüssel wird in der Vorlesung bekannt gegeben.
(Modulprüfung)
Teamarbeit, Impulsvorträge, praktische Übungen, Reflexion und Feedbackrunden
PM Teil: Vorlesung / Powerpointpräsentation / Flipchart / PM Tools
Deutsch
- Struktur von Mobile-Apps auf iOS und Android
- Einführung in Android Studio und Java Basics
- App Entwicklungs- und Deploymentprozess
- Basic Building Blocks in Android:- Activities und Fragments
- Services
- Broadcast Receivers & Content Providers
- User Interface Komponenten
- Intents und Intent Filters
- Basis-UI Design und Layouterstellung
- Android-Manifest, Resources und Assets
- Navigation in Apps:- Activities
- Zusammenspiel mit Intents
- Fragments und deren Interaktion
- Menüs und Tabs
- Verwaltung von User Preferences
- Google Fit
- Implementierung von einfachen Apps inkl. Testen und Fehlerbehebung: Statische Info App, Fitness Daten App
Modulprüfung
Vortrag mit Übungen. Implementierung von einfachen Apps inkl. Testen und Fehlerbehebung. Entwicklung einfacher Apps wie einer statischen Info App und Apps mit dynamischen Elementen in Teams.
Deutsch
> Grundlagen der Modellbildung
> Grundlagen der Simulation (mit Matlab/Simulink)
> Differentialgleichungen
> An Hand von konkreten Problemstellungen werden folgende Schwerpunkte erarbeitet:
- Methodik und Systematik der Modellermittlung und Modellbehandlung
- Verhalten technischer System (linear und nichtlinear)
- Bewertung technischer Systeme vor der Verfügbarkeit eines realen Prototyps
- Funktionsnachweis mit Hilfe von Simulationen
> Bereiche:
- Mechanik
- Hydrodynamik
- Thermodynamik
- Biomedizin (Ausbreitung von Krankheiten)
- Ökonomie (Steuersenkung –> Auswirkung)
- Ökologie (Klimamodelle,…)
Als Simulationstool wird Matlab/Simulink eingesetzt.
Endprüfung
schriftlich
Seminar, Vortrag, Tafelskizzen und –zeichnungen, ausführliche Übungsbeispiele
Deutsch
- Grundlagen und Theorien der Tätigkeit/Occupation/Partizipation
- Wissenschaftstheorie
- Occupational Science und Forschung in der Ergotherapie
- Die Beziehung zwischen Person(en)-Umwelt(en)-Occupation
- Konzeptualisierung von Occupations
- Terminologie
- Occupations und deren Beziehung zu Gesundheit & Well-Being
- Case Studies, aktuelle Forschungspräsentationen
Immanente Leistungsüberprüfung
Schriftliche Arbeit
Teilnahme an praktischen Übungen und Einzel- & Gruppenarbeiten
Vortrag, Gruppenarbeit, Einzelarbeit, Präsentation, praktische Übungen (Einzel, Kleingruppe, Plenum)
Deutsch
- Ätiologie und Epidemiologie von Amputationen und kongenitalen Fehlbildungen
- Einfluss von Amputation oder Fehlbildung auf Funktion, psychisches und soziales Wohlbefinden
- Versorgungsmöglichkeiten nach Amputation der oberen Extremität
- Versorgungsmöglichkeiten nach Amputation der unteren Extremität
- Therapieansätze in der Prothetik
- Kritische Auseinandersetzung mit aktuellen Themen in der Prothetik (TMR, Osseointegration, implantierte Technologien,…)
- Diskussion der Technologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen im erweiterten Kontext (z.B. anhand von Exoskeletten)
Immanente Leistungsüberprüfung
Vortrag mit aktivierenden Methoden, praktisches Erproben, Fallbeispiele
Deutsch
Vortragende: Martina Fischl, MSc, Lukas Maul, BSc MSc, Lena Rettinger, BSc MSc
Phase 1: In einem asynchron besuchbaren Online-Kurs lernen die Studierenden die Grundlagen von Telehealth kennen. Dies umfasst die Themen:
- Definition und Abgrenzung von Telehealth
- Anwendungsformen von Telehealth
- Anwendungsgebiete und Zielgruppen von Telehealth
- Vorteile und Barrieren von Telehealth
- Rechtliche und Datenschutzrechtliche Grundlagen
- Strategien für die erfolgreiche Durchführung von Telehealth
Phase 2: Nach Abschluss des Online-Kurses melden sich die Studierenden für einen Folge-Workshop Ihrer Wahl an. Workshops können, je nach Thema, in Präsenz oder online abgehalten werden und variieren in ihrer Anzahl je nach angemeldeten Studierenden. Mögliche und je nach Aktualität wechselnde Themengebiete der Workshops sind:
- Video-Konferenz-Software für die Durchführung von Telehealth
- Geräte mit Sensorik zur Erfassung von Bewegungen im Telehealth Setting
- Apps zur Erstellung und Durchführung von Heimübungsprogrammen
- Apps zur Unterstützung einer gesunden Ernährung
- Apps und Programme zur Sprach- und Sprechförderung
- Apps und Programme zur kognitiven Förderung
- Apps und Programme zur psychosozialen Unterstützung
- Apps für Eltern und Schwangere
- Apps zum Einsatz in Pflegesituationen
In den Workshops werden vom Vortragenden verschiedene technische Lösungen zum jeweiligen Thema vorgestellt. Die Studierenden lernen die unterschiedlichen Lösungen kennen und wählen abschließend eine aus, welche sie, in einer anschließenden Phase des Selbststudiums, genauer erlernen möchten. Diese Lösung wird von den Studierenden im folgenden Marketplace vorgestellt:
Phase 3: Von den Studierenden werden diverse Telehealth-Lösungen im Festsaal an einzelnen Ständen vorgestellt. Die Studierenden informieren sich an den Ständen und lernen von ihren Kolleg*innen. Es gibt die Möglichkeit für Interaktion und Diskussion.
Immanente Leistungsüberprüfung
Online-Test (Phase 1), Workshop-Partizipation (Phase 2), Marketplace-Partizipation (Phase 3)
Phase 1: Asynchroner Online-Vortrag
Phase 2: Workshop + Selbststudium
Phase 3: Marketplace
Deutsch
- Biomechanische Bewegungsanalysemethoden, die im klinischen Setting relevant sind
- Messinstrumente zur Bewegungsanalyse, Instrumente zur Erfassung von kinematischen, kinetischen und elektromyographischen Parametern
- Durchführungsanleitungen von Messungen, sowie Grundvoraussetzungen für verschiedene Messverfahren, Erarbeiten von Fragestellungen, Erfassen und Auswerten von Daten im Bewegungslabor
Endprüfung
Schriftliche Prüfung
Theoretische Präsentation der Analysemethoden, Selbsterprobung einzelner Messinstrumente und deren Anwendung, Praktische Auswertung von kleinen Projekten.
Deutsch
- Kritische Auseinandersetzung mit aktuellen Themen und Journal Publikationen
- Praktisches Anwenden von bereits erworbenem Wissen zu Forschungsmethodik
- Begriffe aus der Forschungsmethodik
- kritische Auseinandersetzung mit Schlussfolgerungen und Interpretationen innerhalb von Publikationen
- Präsentation und Diskussion der Ergebnisse einer Literaturauseinandersetzung
Immanente Leistungsüberprüfung
Schriftliche Arbeit
Teilnahme an praktischen Übungen und Einzel- & Gruppenarbeiten
Vortrag, Gruppenarbeit, Präsentation, praktische Übungen (Einzel, Kleingruppe, Plenum)
Deutsch
- Kritische Auseinandersetzung mit aktuellen Forschungsthemen und Journal Publikationen
- Kenntnisse des Forschungsprozesses (Quantitative & Qualitative, Mixed-method)
- Begriffe aus der Forschungsmethodik (Z.B. Abstraktionsniveaus, Konzeptionalisierung und Operationalisierung, Messniveaus und Messskalen, ...)
- Ethische Aspekte von Forschungsprojekten
- Kritische Auseinandersetzung mit Schlussfolgerungen und Interpretationen innerhalb von Publikationen
- Präsentation und Diskussion der Ergebnisse einer Literaturauseinandersetzung
Immanente Leistungsüberprüfung
Schriftliche Arbeit, Teilnahme an praktischen Übungen und Einzel- & Gruppenarbeiten
Vortrag, Gruppenarbeit, Präsentation, praktische Übungen (Einzel, Kleingruppe, Plenum)
Deutsch
Vorstellung und Diskussion aktueller technologische Trends im Gesundheitswesen. Kritische Auseinandersetzung mit aktuellen Forschungsthemen und Journal Publikationen.
Big Data im Gesundheitswesen und Anwendungsmöglichkeiten von künstlicher Intelligenz (Beispielsweise Deep Learning, Machine Learning) im Bereich von Gesundheitstechnologien werden vorgestellt und diskutiert.
Digital Health im Kontext der Sustainable Development Goals (SDGs). Kennenlernen der 17 SDGs, Aktueller Stand der Forschung zu Digital Health und SDGs, Beitrag von Digital Health zur Erreichung der SDGs, Einsatz von Digital Health unter Berücksichtigung der SDGs
Immanente Leistungsüberprüfung
Interaktiver Vortrag mit Übungen zu den spezifischen Schwerpunkten
Deutsch
Studierende können dieses Fach nur durch Absolvierung eines thematisch geeigneten Faches außerhalb des Studiengangcurriculums und durch Anerkennung der Kenntnisse durch die Studiengangsleitung abschließen, wodurch die Möglichkeit von Freifächern geschaffen und das Curriculum flexibilisiert wird.
Die Inhalte sind somit abhängig vom gewählten Fach und der damit geschaffenen Fokussetzung.
Endprüfung
abhängig von der gewählten Fokussetzung
Abhängig von der gewählten Fokussetzung.
Deutsch-Englisch
Studierende können dieses Fach nur durch Absolvierung eines thematisch geeigneten Faches außerhalb des Studiengangcurriculums und durch Anerkennung der Kenntnisse durch die Studiengangsleitung abschließen, wodurch die Möglichkeit von Freifächern geschaffen und das Curriculum flexibilisiert wird.
Die Inhalte sind somit abhängig vom gewählten Fach und der damit bezweckten Fokussetzung.
Endprüfung
Abhängig von der gewählten Fokussetzung.
abhängig von der gewählten Fokussetzung
Deutsch-Englisch
Den Studierenden wird ein Einblick in Grundlagen von Gesundheitssystemen gegeben und es wird betrachtet, wie sich diese Systeme auf die Erbringung von Gesundheits- und Rehabilitationsleistungen (Versorgungsmodelle) auswirken. Es werden relevante Parameter, anhand derer sich Gesundheitssysteme vergleichen lassen, vorgestellt und exemplarisch für einige Länder analysiert und verglichen.
> Internationaler Vergleich von Gesundheitssystemen inkl. Qualitätsindikatoren
> Internationaler Vergleich hinsichtlich Finanzierungssystemen und Finanzvolumen im Gesundheits- und Sozialsektor
> Eigenständige Auseinandersetzung mit dem Gesundheitssystem von zwei verschiedenen Ländern im Vergleich
Endprüfung
schriftliche Ausarbeitung (Seminararbeit)
Inputreferat, Einzelarbeiten, Diskussion in der Gruppe
Deutsch
- Einsatz der IT im Unternehmen mit praktischen Fallbeispielen
- Einführung in IT Controlling Konzepte sowie deren Umsetzung mit Hilfe von strategischen IT Controlling Werkzeugen wie z.B. IT Balanced Score Card Analysen, IT Earned Value Analysen, Life Cycle bezogene IT Kostenrechnung
- Weiters werden die unterschiedlichen Ansätze zur Ermittlung der Kosten von IT Dienstleistungen vermittelt, wie z.B. Target Costing für IT Produkte, Prozesskostenrechnung für IT Produkte, Deckungsbeitragsrechnung für IT Dienstleistungen und Produkte
Immanente Leistungsüberprüfung
Vortrag mit in Fernlehrelementen selbst zu erarbeitenden Fachgebieten
Deutsch
- Kritische Auseinandersetzung mit aktuellen Themen zu Digital Health und Journal Publikationen
- Praktisches Anwenden von bereits erworbenem Wissen zu Forschungsmethodik
- Begriffe aus der Forschungsmethodik
- kritische Auseinandersetzung mit Schlussfolgerungen und Interpretationen innerhalb von Publikationen
- Präsentation und Diskussion der Ergebnisse einer Digital Health Journal Publikation
Immanente Leistungsüberprüfung
Immanente Leistungsüberprüfung (Schriftliche Arbeit Teilnahme an praktischen Übungen und Einzel- & Gruppenarbeiten )
Vortrag, Gruppenarbeit, Präsentation, praktische Übungen (Einzel, Kleingruppe, Plenum)
Deutsch
Vortragende: Dorothee Köstlin
- Zentrale Begriffe der Beratung
- Beratungsfunktionen und Beratungsrollen
- Theorien und Modelle der Beratung
- Ausgewählte Beratungsmethoden
- Beratungsebene I: Individuum (Kommunikation, Konflikt, Coaching)
- Beratungsebene II: Gruppe (Entwicklungsphasen, Teamprozesse, Rollen und Positionen, Moderation)
- Beratungsebene III: Organisation (Organisationsentwicklung und Change Management, Organisationsstrukturen, Organisationskultur, Organisationales Lernen)
- Selbstreflexion als Basis für Beratungstätigkeit (Persönlichkeit, Karriere)
Immanente Leistungsüberprüfung
schriftliche Prüfung (60%)
Präsentationen (40%)
- Vortrag
- Gruppenarbeiten
- Case-Studies
- Simulation
Deutsch
Vortragende: Ing. Philipp Neurohr, BSc, MSc
- Aktueller Wissens- & Forschungsstand zu e-counseling.
- Definition und wissenschaftliche Grundlagen
- Elektronische Medien (Software-Varianten) zur Unterstützung der Beratungskommunikation, des Beratungsprozesses, der Interventionen, der Vermittlung von Information und Wissen und der Evaluation von Beratungsleistungen
- Methoden des eCounselings und deren Anwendungen
- Praxisteil – Eigenerfahrung
Immanente Leistungsüberprüfung
Immanente Leistungsfeststellung bestehend aus folgenden vier Teilleistungen:
1. Test zu Block 1 "Nutzen und Herausforderungen im Austausch von Gesundheitsdaten"
2. Test zu Block 2 "Einsatz von e-counseling in verschiedenen Bereichen und Regionen"
3. Test zu Block 3 "Technische und rechtliche Herausforderungen von e-counseling und Teletherapie"
4. Abgabe einer Gruppenarbeit "Projektunterlagen für die geplante Finanzierung einer e-counseling oder teletherapeutischen Lösung"
Vortrag, Gruppendiskussion, Teamarbeiten, Fallbeispiele
Deutsch
Vortragende: Mag.a Dr.in Ulrike Bechtold
- Geschichte der Technikfolgenabschätzung
- Ziele und Rolle der Technikfolgenabschätzung
- Terminologie der Technikfolgenabschätzung
- Methoden der Technikfolgenabschätzung
- Vorstellung von Fallbeispielen im Kontext des Einsatzes von Gesundheitstechnologien
- Spezifische Herausforderungen und Potenziale von Gesundheitstechnologien aus Sicht der Technikfolgenabschätzung
Endprüfung
Abgabe einer schriftlichen Gruppenarbeit. (Seminararbeit)
Vortrag, Gruppenarbeit, Präsentation, praktische Übungen (Einzel, Kleingruppe, Plenum).
Deutsch
Eigenständige Vorbereitung auf die Masterprüfung, bestehend aus den Prüfungsteilen:
- Präsentation der Masterarbeit
- Rechtferigung der Thesis
- Prüfungsgespräch über Querverbindungen des Themas der Masterarbeit zu den relevanten Fächern des Studienplans
Prüfungsgespräch über sonstige studienrelevante Inhalte
Endprüfung
Kommissionelle Masterprüfung
Selbstständiges Erarbeiten der Thematik mit individuellesm Feedback im Rahmen der Masterarbeitsbetreuung
Deutsch
Verfassen der Masterthese
Endprüfung
Masterprüfung
Selbstständiges Erarbeiten der Thematik mit individuellesm Feedback im Rahmen der Masterarbeitsbetreuung
Deutsch
Vortragende: Sebastian Durstberger, MSc, Lisa-Sophie Gstöttner, BSc MSc, Lukas Maul, BSc MSc, Lena Rettinger, BSc MSc, Dr.in scient. med. Agnes Sturma, BSc MSc, FH-Prof. Dipl.-Ing. Mag. Dr. techn. Franz Werner
- Darstellung einzelner Abschnitte bzw. des Arbeitsstandes Masterthesis
- Datenerhebung und Auswertung
- Beratung bezüglich Weiterarbeit
- Kritische Besprechung und Reflexion eigener und fremder Arbeiten sowie Verteidigen des eigenen Forschungsansatzes
- Wissenschaftstheoretische Zugänge
Immanente Leistungsüberprüfung
Aktive Mitarbeit an Aufgabenstellungen
Individuelles Feedback, Präsentationen, Bearbeiten von Fallbeispielen, Diskussionen in Kleingruppen und im Plenum, Reflexion über die eigene Arbeit
Deutsch
Unterrichtszeiten
Der Unterricht findet geblockt statt. Es gibt jedes Semester sechs- bis siebenmal jeweils von Mittwoch bis Samstag ganztägig Lehrveranstaltungen.
Wahlpflichtfächer des dritten Semesters kommen ab einem Minimum von 6 Anmeldungen zustande.
Wahlmöglichkeiten im Curriculum
Angebot und Teilnahme nach Maßgabe zur Verfügung stehender Plätze. Es kann zu gesonderten Auswahlverfahren kommen.
Als Absolvent*in dieses Studiums stehen Ihnen vielfältige Berufsfelder und Karrierechancen offen. Lesen Sie hier, wohin Sie Ihr Weg führen kann.
Mit diesem Studium positionieren Sie sich als eine*r von wenigen ausgebildeten Expert*innen an der Schnittstelle von Technik und Gesundheit. Sie unterstützen Menschen mit und ohne Einschränkungen in ihrem täglichen Leben mit Hilfe von technikgestützten Präventions-, Diagnose- und Therapiesystemen. Ihre beruflichen Aktivitäten zielen darauf ab, Menschen alltägliche Fähigkeiten und Fertigkeiten zu ermöglichen und sie dabei zu fördern. Dafür erforschen, entwickeln oder implementieren Sie alltagsgerechte Produkte, therapeutische Hilfsmittel, Assessmenttools oder Dienstleistungen. Sie lernen darüber hinaus, Umwelten mit Systemen so zu gestalten oder zu adaptieren, dass benachteiligte Menschen wie Ältere oder Demenzkranke in ihrem persönlichen Umfeld, aber auch im öffentlichen Raum, teilhaben können. Die Konzeption, Entwicklung, Durchführung und Evaluierung dieser alltagsrelevanten Technologien können Sie evidenzbasiert und nutzer*innenzentriert in klinischen Studien durchführen. Wissen über Informatik und Elektronik kombiniert mit Wissen über Körperfunktionen, Partizipationsfähigkeit sowie Gesundheit und Krankheit führt zu einem Ergebnis, das sich an den Bedürfnissen der Nutzer*innen orientiert. Mit diesem besonderen Blick eröffnet Ihnen das Masterstudium zahlreiche Karrierechancen als Produktentwickler*in bzw. -manager*in, Berater*in, Trainer*in, Studienkoordinator*in, Projektmanager*in oder Wissenschaftler*in, Advanced Clinical Practioner*in oder Hard- und Softwareentwickler*in.
Leitfaden
Während des Lockdowns waren auch Ergo- und Physiotherapien nur sehr eingeschränkt möglich. Telehealth unterstützt dabei, notwendige Therapien ortsunabhängig fortzuführen. Doch beim Einsatz digitaler Technologien in der Rehabilitation sind noch viele Fragen offen. Wir haben die wichtigsten Informationen und Tipps rund um Teletherapie für Therapeut*innen zusammengefasst.
Zum Leitfaden
Interview
Immer mehr ältere Menschen sind heute von Demenz betroffen. Welche Systeme und Lösungen sie im Alltag bestmöglich unterstützen können, ist Forschungsthema an der FH Campus Wien. Interview mit Armin Mesic.
Zum Interview
Franz Viehböck war der erste und bislang einzige Österreicher im Weltraum. Der studierte Elektrotechniker startete im Oktober 1991 im Zuge der "Austromir"-Mission ins All und führte sechs Tage lang 15 wissenschaftliche Experimente durch. Jetzt hat er auf persönliche Einladung von Rektor Heimo Sandtner die Cosmic Coasters an der FH Campus Wien besucht.
5. Dezember 2023
4. Dezember 2023
30. November 2023
27. November 2023
21. November 2023
Wir arbeiten eng mit namhaften Unternehmen aus Wirtschaft und Industrie, Universitäten, Institutionen und Schulen zusammen. Das sichert Ihnen Anknüpfungspunkte für Praxislernphasen, die Jobsuche oder Ihre Mitarbeit bei Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten. Viele unserer Kooperationen sind auf der Website Campusnetzwerk abgebildet. Ein Blick darauf lohnt sich immer und führt Sie vielleicht zu einem neuen Job oder auf eine interessante Veranstaltung unserer Kooperationspartner*innen!
Studiengangsleiter Health Assisting Engineering
+43 1 606 68 77-4381
franz.werner@fh-campuswien.ac.at
Favoritenstraße 226, D.1.21
1100 Wien
+43 1 606 68 77-4380
+43 1 606 68 77-4389
hae@fh-campuswien.ac.at
Lehre und Forschung
Lehre und Forschung; Betriebsratsvorsitzender
Wissenschaftliche Mitarbeit
Ergotherapeutin; Lehre und Forschung
Lehre und Forschung
Wissenschaftliche Mitarbeit
Lehre und Forschung
Lehre und Forschung
Ergotherapeutin; Lehre und Forschung
Lehre und Forschung
Der Bedarf an Gesundheitskompetenz steigt stark in allen Disziplinen. Umso wichtiger ist es, die Forschung danach auszurichten und digitale Potenziale miteinzubeziehen.
Forschungsprojekte mit Beteiligung des Studienganges werden am Kompetenzzentrum Digital Health and Care abgewickelt.
Leitung: Carina Hauser, Bakk.rer.soc.oec. MA
Leitung: Mag.a Andrea Kerschbaumer, BSc MSc
Leitung: Lena Rettinger, MSc
Leitung: FH-Prof. Dipl.-Ing. Mag. Dr.techn. Franz Werner
Leitung: FH-Prof.in Mag.a Dr.in Elisabeth Haslinger-Baumann
Leitung: Lena Rettinger, MSc
Leitung: Lena Rettinger, MSc
Leitung: Dipl.-Ing. Mag. Franz Werner
Leitung: Dipl.-Ing. Mag. Franz Werner
Leitung: FH-Prof.in Mag.a Dr.in Elisabeth Haslinger-Baumann, Dipl.-Ing. Mag. Franz Werner
Leitung: Dipl.-Ing. Mag. Franz Werner
Leitung: Dr. Peter Putz
Leitung: FH-Prof. Dipl.-Ing. Udo Unterweger
Leitung: Mag.a Dr.in Elisabeth Haslinger-Baumann, DGKS
Leitung: Priv.-Doz.in Dr.in Tanja Stamm, MBA MSc PhD
Leitung: Priv.-Doz.in Dr.in Tanja Stamm, MBA, MSc, PhD
