Doris Huber Logopädin Lehre und Forschung doris.huber@fh-campuswien.ac.at T: +43 1 606 68 77-4511 F: +43 1 606 68 77-4509Raum: D.3.34 Favoritenstraße 226 1100 Wien Lehrveranstaltungen 2017/18 Gesundheitswissenschaften > Angewandter integrativer Prozess I UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Angewandter integrativer Prozess I UE Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Doris Huber, Martin Maasz, MBA 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte • Praxisorientiertes Umsetzen theoretischer Kenntnisse• Erarbeitung begründeter Ursachen-Folgen-Zusammenhänge• Fokusbildung im Bereich der selbst- und sozialkommunikativen Kompetenz und Professionalität sowie deren Reflexion• Ausgewählte logopädische bzw. gesundheitswissenschaftliche Fragestellungen Prüfungsmodus LV-immanenter Prüfungscharakter; schriftliche Eigenreflexion Lehr- und Lernmethode Übung; Rollenspiel und Reflexionsprozess Sprache Deutsch > Angewandter integrativer Prozess II UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Angewandter integrativer Prozess II UE Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Doris Huber, Martin Maasz, MBA 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Praxisorientiertes Umsetzen theoretischer Kenntnisse•Erarbeitung begründeter Ursachen-Folgen-Zusammenhänge•Fokusbildung im Bereich der sozialkommunikativen und therapeutischen Kompetenz und Professionalität sowie deren Reflexion•Ausgewählte logopädische bzw. gesundheitswissen-schaftliche Fragestellungen Prüfungsmodus Teilnahme Lehr- und Lernmethode UE Sprache Deutsch > Ausbildungs- und Praktikumsreflexion I SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion I SE Vortragende: Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der praktischen Ausbildung, Praktikumsorganisation, Praktikumshandbuch•Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung der Studierenden•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Ausbildungs- und Praktikumsreflexion II SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion II SE Vortragende: Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte - Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen- Erwartungen und Kompetenzeinschätzung der Studierenden - Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation- Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Ausbildungs- und Praktikumsreflexion V SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion V SE Vortragende: Renate Bruner, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Gunhild Rohnke, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar, moodle-Plattform Sprache Deutsch > Ausbildungs- und Praktikumsreflexion: Vertiefender...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion: Vertiefender Schwerpunkt SE Vortragende: Doris Huber, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte Kompetenzerwerb im jeweils gewählten vertiefenden Schwerpunkt vor dem Praktikum "Vertiefender Schwerpunkt" definieren,eine logopädisch relevante Fragestellung formulieren,Präsentation der Praktikumsstelle, Beantwortung der Fragestellung, Reflexion nach dem Praktikum Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode SeminarEinzelarbeit, GruppenarbeitPP-Präsentation der Studierenden Sprache Deutsch > Ausgewählte Fälle, Methoden und Modelle ILVLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausgewählte Fälle, Methoden und Modelle ILV Vortragende: Renate Bruner, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Anna Glück-Aschauer, Log., Doris Huber, Logopädin Bettina Maierhofer, MSc, Gunhild Rohnke, MSc 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Diskurs zu ausgewählten Fallvignetten, Methoden und Modellen unter besonderer Berücksichtigung von Aspekten wie Setting, Evaluierungsinstrumentarium, Diagnoseableitung, Zielformulierung, Methodenwahl, logopädische Maßnahmen, Berufsrecht, Interkulturalität, Qualitätssicherung, Effektivität therapeutischer Maßnahmen oder Inter- und Transdisziplinarität Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode ILV Sprache Deutsch > Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer I UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer I UE Vortragende: Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte Relevante Maßnahmen zum Praxistransfer in Abstimmung mit den Praktikumsinhalten (z. B. Evidenzbasierte Praxis, Clinical Reasoning, (videogestützte) Falldokumentationen, Erarbeiten von wissenschaftlich orientierten Fragestellungen) Vorgabe und Überprüfung der kompetenten Bearbeitung der festgelegten Maßnahmen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar > Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer IV UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer IV UE Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Doris Huber, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Relevante Maßnahmen zum Praxistransfer (z. B. Evidenz-basierte Praxis, Clinical Reasoning, (videogestützte) Falldokumentationen, Erarbeiten von wissenschaftlich orientierten Fragestellungen) in Abstimmung mit den Praktikumsinhalten - Erstellen von Berichten anhand ausgewählter Prozessdokumentationen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Übung Sprache Deutsch > Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer V UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer V UE Vortragende: Melanie Dornstauder, BSc MSc, Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Relevante Maßnahmen zum Praxistransfer in Abstimmung mit den Praktikumsinhalten (z. B. Evidenzbasierte Praxis, Clinical Reasoning, (audio-videogestützte) Falldokumentationen)•Professionalisierungsmaßnahmen•Vorgabe und Überprüfung der kompetenten Bearbeitung der festgelegten Maßnahmen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Übung Sprache Deutsch > Evidenzbasierte Praxis SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Evidenzbasierte Praxis SE Vortragende: Renate Bruner, Melanie Dornstauder, BSc MSc, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Gunhild Rohnke, MSc 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte •Umsetzung der Grundlagen der evidenzbasierten Sprachtherapie in die Praxis•Problemorientiertes Vorgehen im logopädischen Prozess•Synopsis logopädierelevanter Grundlagen und Maßnahmen Prüfungsmodus Endprüfung (mündlich oder schriftlich) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Kolloquium zur Bachelorarbeit I (einschl. Bachelor...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Kolloquium zur Bachelorarbeit I (einschl. Bachelorarbeit I) SE Vortragende: Renate Bruner, Melanie Dornstauder, BSc MSc, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Mag.a Andrea Hoyer-Neuhold, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 3.5 ECTS Lehrinhalte • Diskussion und Reflexion des Forschungsprozesses• Formale und inhaltliche Kriterien zur Bachelorarbeit• Bachelorarbeit Prüfungsmodus LLV-abschließende Prüfung (wahlweise mündlich oder schriftlich) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Kolloquium zur Bachelorarbeit II (einschl. Bachelo...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Kolloquium zur Bachelorarbeit II (einschl. Bachelorarbeit II) SE Vortragende: Renate Bruner, Melanie Dornstauder, BSc MSc, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Gunhild Rohnke, MSc 0.5 SWS 7.5 ECTS Lehrinhalte •Diskussion, Präsentation und Reflexion des Forschungsprozesses•Bachelorarbeit Prüfungsmodus Endprüfung (mündlich oder schriftlich) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Logopädischer Prozess bei Aussprachestörungen ILVLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Logopädischer Prozess bei Aussprachestörungen ILV Vortragende: Doris Huber 3 SWS 3 ECTS Lehrinhalte •Terminologie, Ätiologie, Symptomatik, Klassifikation von Aussprachestörungen/kindlicher Sprechapraxie•Diagnosemöglichkeiten unter Berücksichtigung von Zwei- und Mehrsprachigkeit•Phonetisch- und phonologisch-orientierte Therapieansätze•Therapeutische Konzepte für kindliche Sprechapraxie•Therapiesetting, Therapiematerialien•Elternarbeit•Kasuistik Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung - Vortrag, Übungen Sprache Deutsch > Logopädischer Prozess bei Sprachentwicklungsstörun...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Logopädischer Prozess bei Sprachentwicklungsstörungen ILV Vortragende: Doris Huber 3 SWS 3 ECTS Lehrinhalte •Terminologie, Atiologie, Symptomatik, Diagnostik und Therapie von- frühen Spracherwerbsstörungen nach B. Zollinger- Störungen auf allen linguistischen Ebenenbei Ein- und Mehrsprachigkeit;•Auffälligkeiten der Sprache und des Sprechens bei tiefgreifenden Entwicklungsstörungen und •hyperkinetischen Störungen (Autismus, ADHS);•Möglichkeiten der Elternarbeit unter Berücksichtigung migrationssensibler Vorgehensweise;•Präventivmaßnahmen;•Interdisziplinäre Zusammenarbeit;•Kasuistik Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter- Analyse Diagnostikmaterial- Analyse Therapiematerial- Schriftliche Überprüfung- Fallbeispiel- Postergestaltung Lehr- und Lernmethode integrierte Lehrveranstaltung ILVVortragGruppenarbeitPostergestaltunginterprofessioneller Austausch - "Marktplatz" Sprache Deutsch > Logopädisches Projekt SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Logopädisches Projekt SE Vortragende: Renate Bruner, Melanie Dornstauder, BSc MSc, Doris Huber 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Planung und Durchführung eines Logopädie-relevanten Projektes. Prüfungsmodus immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Methoden- und Schreibwerkstatt SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Methoden- und Schreibwerkstatt SE Vortragende: Dr. Martina Berhel, Renate Bruner, Melanie Dornstauder, BSc MSc, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Mag.a Andrea Hoyer-Neuhold, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Gunhild Rohnke, MSc, Dr. Barbara Schörner 0.5 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Im Rahmen der e-learning-Lehrveranstaltung erfolgt Unterstützung und Coaching in methodisch-wissenschaftlicher Hinsicht bei der Erstellung der Bachelorarbeit 2. Anhand der forschungsleitenden Fragestellungen sollen Fragen im wissenschaftlichen Schreibprozess ausgelotet werden und Möglichkeiten (sowie Grenzen) bei der Methodenwahl und Datenerhebung als auch bei der Analyse und Interpretation diskutiert werden. Hierbei bringen sich Studierende aktiv mit Fragen zu Ihrer Bachelorarbeit 2 ein und erhalten Tipps und Anregungen zum empirisch-wissenschaftlichen Schreibprozess. Prüfungsmodus Teilnahme Lehr- und Lernmethode Dialogische Auseinandersetzung über die e-learning-Plattform Moodle Sprache Deutsch > MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis I MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis I MODUL Vortragende: Doris Huber 1 SWS 3 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der praktischen Ausbildung, Praktikumsorganisation, Praktikumshandbuch•Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung der Studierenden•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls•Relevante Maßnahmen zum Praxistransfer in Abstimmung mit den Praktikumsinhalten (z. B. Evidenzbasierte Praxis, Clinical Reasoning, (videogestützte) Falldokumentationen, Erarbeiten von wissenschaftlich orientierten Fragestellungen, Anfertigung von Transkriptionen von Therapiesequenzen.•Vorgabe und Überprüfung der kompetenten Bearbeitung der festgelegten Maßnahmen•Teilnehmende Beobachtung des logopädischen Prozesses•Praktische Anwendung logopädisch-methodischer Kompetenzen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar, Übung, Praktikum Sprache Deutsch > MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis II MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis II MODUL Vortragende: Doris Huber, Gunhild Rohnke, MSc 1 SWS 4 ECTS Lehrinhalte - Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen- Erwartungen und Kompetenzeinschätzung der Studierenden- Reflexion- Praktische Anwendung der vermittelten logopädisch-methodischen Kompetenzen- Maßnahmen zum Praxistransfer im Bereich Stimmtherapie Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Praktikum, Übung mit Studierenden, Seminar Sprache Deutsch > MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis V MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis V MODUL Vortragende: Doris Huber 1 SWS 15 ECTS Lehrinhalte Verknüpfung der Erfahrungen und Kenntnisse aus den Unterrichten- Ausbildungs- und Praktikumsreflexion V- Berufspraktikum V- Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer V Prüfungsmodus IPC Lehr- und Lernmethode Seminar, Übung, Praktikum Sprache Deutsch > MODUL_Vertiefender Schwerpunkt MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Vertiefender Schwerpunkt MODUL Vortragende: Doris Huber, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 5 ECTS Lehrinhalte Reflexion zum Praktikum mit der Festlegung des zu erwartenden Kompetenzerwerbs im jeweils gewählten Schwerpunkt, der Formulierung einer logopädisch relevanten Fragestellung,Praktikum mit Schwerpunktsetzung "Spezieller klinischer Bereich" oder "multiprofessioneller/interdisziplinärer Bereich" oder "Gesundheitsförderung und Prävention",Bearbeitung der Fragestellungen,Präsentation der Ergebnisse (Kompetenzerwerb, Beantwortung der Fragestellung) nach dem Praktikum Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Praktikum, Seminar, Präsentation Sprache Deutsch > Sprach- und Sprechentwicklung bei Ein- und Mehrspr...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Sprach- und Sprechentwicklung bei Ein- und Mehrsprachigkeit ILV Vortragende: Doris Huber 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte -Fachspezifische Terminologie-Meilensteine der physiologischen Sprach- und Sprechentwicklung-Der Erwerb von zwei oder mehr Sprachen-Voraussetzungen und Éinflussfaktoren-Sprach- und Sprechentwicklung als Teil des allgemeinen Entwicklungsprozesses Prüfungsmodus LV-abschließende Prüfung (schriftlich) Lehr- und Lernmethode Integrierte LehrveranstaltungVortragVideoanalysenGruppenarbeitinterprofessioneller Austausch Sprache Deutsch > Unterstützte Kommunikation und deren assistierende...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Unterstützte Kommunikation und deren assistierende Technologien ILV Vortragende: Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte - ISAAC - International Society for Augmentative and Alternative Communication- Kommunikationsformen und mögliche assistierende Technologien;- Zielgruppen für die Unterstützte Kommunikation;- Einsatzmöglichkeiten der Unterstützenden Kommunikation im logopädischen Prozess;- Kennenlernen von Beratungsstellen; Prüfungsmodus LV-abschließende Prüfung Lehr- und Lernmethode ILV mit Exkursion Sprache Deutsch PublikationenDie Publikationen dieser Person finden Sie in unserer Publikationsdatenbank. Studiengang Logopädie - Phoniatrie - Audiologie Bachelorstudium, Vollzeit more
> Angewandter integrativer Prozess I UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Angewandter integrativer Prozess I UE Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Doris Huber, Martin Maasz, MBA 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte • Praxisorientiertes Umsetzen theoretischer Kenntnisse• Erarbeitung begründeter Ursachen-Folgen-Zusammenhänge• Fokusbildung im Bereich der selbst- und sozialkommunikativen Kompetenz und Professionalität sowie deren Reflexion• Ausgewählte logopädische bzw. gesundheitswissenschaftliche Fragestellungen Prüfungsmodus LV-immanenter Prüfungscharakter; schriftliche Eigenreflexion Lehr- und Lernmethode Übung; Rollenspiel und Reflexionsprozess Sprache Deutsch
> Angewandter integrativer Prozess II UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Angewandter integrativer Prozess II UE Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Doris Huber, Martin Maasz, MBA 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Praxisorientiertes Umsetzen theoretischer Kenntnisse•Erarbeitung begründeter Ursachen-Folgen-Zusammenhänge•Fokusbildung im Bereich der sozialkommunikativen und therapeutischen Kompetenz und Professionalität sowie deren Reflexion•Ausgewählte logopädische bzw. gesundheitswissen-schaftliche Fragestellungen Prüfungsmodus Teilnahme Lehr- und Lernmethode UE Sprache Deutsch
> Ausbildungs- und Praktikumsreflexion I SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion I SE Vortragende: Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der praktischen Ausbildung, Praktikumsorganisation, Praktikumshandbuch•Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung der Studierenden•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Ausbildungs- und Praktikumsreflexion II SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion II SE Vortragende: Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte - Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen- Erwartungen und Kompetenzeinschätzung der Studierenden - Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation- Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Ausbildungs- und Praktikumsreflexion V SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion V SE Vortragende: Renate Bruner, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Gunhild Rohnke, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar, moodle-Plattform Sprache Deutsch
> Ausbildungs- und Praktikumsreflexion: Vertiefender...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion: Vertiefender Schwerpunkt SE Vortragende: Doris Huber, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte Kompetenzerwerb im jeweils gewählten vertiefenden Schwerpunkt vor dem Praktikum "Vertiefender Schwerpunkt" definieren,eine logopädisch relevante Fragestellung formulieren,Präsentation der Praktikumsstelle, Beantwortung der Fragestellung, Reflexion nach dem Praktikum Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode SeminarEinzelarbeit, GruppenarbeitPP-Präsentation der Studierenden Sprache Deutsch
> Ausgewählte Fälle, Methoden und Modelle ILVLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausgewählte Fälle, Methoden und Modelle ILV Vortragende: Renate Bruner, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Anna Glück-Aschauer, Log., Doris Huber, Logopädin Bettina Maierhofer, MSc, Gunhild Rohnke, MSc 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Diskurs zu ausgewählten Fallvignetten, Methoden und Modellen unter besonderer Berücksichtigung von Aspekten wie Setting, Evaluierungsinstrumentarium, Diagnoseableitung, Zielformulierung, Methodenwahl, logopädische Maßnahmen, Berufsrecht, Interkulturalität, Qualitätssicherung, Effektivität therapeutischer Maßnahmen oder Inter- und Transdisziplinarität Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode ILV Sprache Deutsch
> Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer I UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer I UE Vortragende: Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte Relevante Maßnahmen zum Praxistransfer in Abstimmung mit den Praktikumsinhalten (z. B. Evidenzbasierte Praxis, Clinical Reasoning, (videogestützte) Falldokumentationen, Erarbeiten von wissenschaftlich orientierten Fragestellungen) Vorgabe und Überprüfung der kompetenten Bearbeitung der festgelegten Maßnahmen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar
> Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer IV UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer IV UE Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Doris Huber, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Relevante Maßnahmen zum Praxistransfer (z. B. Evidenz-basierte Praxis, Clinical Reasoning, (videogestützte) Falldokumentationen, Erarbeiten von wissenschaftlich orientierten Fragestellungen) in Abstimmung mit den Praktikumsinhalten - Erstellen von Berichten anhand ausgewählter Prozessdokumentationen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Übung Sprache Deutsch
> Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer V UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer V UE Vortragende: Melanie Dornstauder, BSc MSc, Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Relevante Maßnahmen zum Praxistransfer in Abstimmung mit den Praktikumsinhalten (z. B. Evidenzbasierte Praxis, Clinical Reasoning, (audio-videogestützte) Falldokumentationen)•Professionalisierungsmaßnahmen•Vorgabe und Überprüfung der kompetenten Bearbeitung der festgelegten Maßnahmen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Übung Sprache Deutsch
> Evidenzbasierte Praxis SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Evidenzbasierte Praxis SE Vortragende: Renate Bruner, Melanie Dornstauder, BSc MSc, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Gunhild Rohnke, MSc 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte •Umsetzung der Grundlagen der evidenzbasierten Sprachtherapie in die Praxis•Problemorientiertes Vorgehen im logopädischen Prozess•Synopsis logopädierelevanter Grundlagen und Maßnahmen Prüfungsmodus Endprüfung (mündlich oder schriftlich) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Kolloquium zur Bachelorarbeit I (einschl. Bachelor...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Kolloquium zur Bachelorarbeit I (einschl. Bachelorarbeit I) SE Vortragende: Renate Bruner, Melanie Dornstauder, BSc MSc, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Mag.a Andrea Hoyer-Neuhold, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 3.5 ECTS Lehrinhalte • Diskussion und Reflexion des Forschungsprozesses• Formale und inhaltliche Kriterien zur Bachelorarbeit• Bachelorarbeit Prüfungsmodus LLV-abschließende Prüfung (wahlweise mündlich oder schriftlich) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Kolloquium zur Bachelorarbeit II (einschl. Bachelo...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Kolloquium zur Bachelorarbeit II (einschl. Bachelorarbeit II) SE Vortragende: Renate Bruner, Melanie Dornstauder, BSc MSc, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Gunhild Rohnke, MSc 0.5 SWS 7.5 ECTS Lehrinhalte •Diskussion, Präsentation und Reflexion des Forschungsprozesses•Bachelorarbeit Prüfungsmodus Endprüfung (mündlich oder schriftlich) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Logopädischer Prozess bei Aussprachestörungen ILVLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Logopädischer Prozess bei Aussprachestörungen ILV Vortragende: Doris Huber 3 SWS 3 ECTS Lehrinhalte •Terminologie, Ätiologie, Symptomatik, Klassifikation von Aussprachestörungen/kindlicher Sprechapraxie•Diagnosemöglichkeiten unter Berücksichtigung von Zwei- und Mehrsprachigkeit•Phonetisch- und phonologisch-orientierte Therapieansätze•Therapeutische Konzepte für kindliche Sprechapraxie•Therapiesetting, Therapiematerialien•Elternarbeit•Kasuistik Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung - Vortrag, Übungen Sprache Deutsch
> Logopädischer Prozess bei Sprachentwicklungsstörun...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Logopädischer Prozess bei Sprachentwicklungsstörungen ILV Vortragende: Doris Huber 3 SWS 3 ECTS Lehrinhalte •Terminologie, Atiologie, Symptomatik, Diagnostik und Therapie von- frühen Spracherwerbsstörungen nach B. Zollinger- Störungen auf allen linguistischen Ebenenbei Ein- und Mehrsprachigkeit;•Auffälligkeiten der Sprache und des Sprechens bei tiefgreifenden Entwicklungsstörungen und •hyperkinetischen Störungen (Autismus, ADHS);•Möglichkeiten der Elternarbeit unter Berücksichtigung migrationssensibler Vorgehensweise;•Präventivmaßnahmen;•Interdisziplinäre Zusammenarbeit;•Kasuistik Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter- Analyse Diagnostikmaterial- Analyse Therapiematerial- Schriftliche Überprüfung- Fallbeispiel- Postergestaltung Lehr- und Lernmethode integrierte Lehrveranstaltung ILVVortragGruppenarbeitPostergestaltunginterprofessioneller Austausch - "Marktplatz" Sprache Deutsch
> Logopädisches Projekt SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Logopädisches Projekt SE Vortragende: Renate Bruner, Melanie Dornstauder, BSc MSc, Doris Huber 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Planung und Durchführung eines Logopädie-relevanten Projektes. Prüfungsmodus immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Methoden- und Schreibwerkstatt SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Methoden- und Schreibwerkstatt SE Vortragende: Dr. Martina Berhel, Renate Bruner, Melanie Dornstauder, BSc MSc, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Mag.a Andrea Hoyer-Neuhold, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Gunhild Rohnke, MSc, Dr. Barbara Schörner 0.5 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Im Rahmen der e-learning-Lehrveranstaltung erfolgt Unterstützung und Coaching in methodisch-wissenschaftlicher Hinsicht bei der Erstellung der Bachelorarbeit 2. Anhand der forschungsleitenden Fragestellungen sollen Fragen im wissenschaftlichen Schreibprozess ausgelotet werden und Möglichkeiten (sowie Grenzen) bei der Methodenwahl und Datenerhebung als auch bei der Analyse und Interpretation diskutiert werden. Hierbei bringen sich Studierende aktiv mit Fragen zu Ihrer Bachelorarbeit 2 ein und erhalten Tipps und Anregungen zum empirisch-wissenschaftlichen Schreibprozess. Prüfungsmodus Teilnahme Lehr- und Lernmethode Dialogische Auseinandersetzung über die e-learning-Plattform Moodle Sprache Deutsch
> MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis I MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis I MODUL Vortragende: Doris Huber 1 SWS 3 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der praktischen Ausbildung, Praktikumsorganisation, Praktikumshandbuch•Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung der Studierenden•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls•Relevante Maßnahmen zum Praxistransfer in Abstimmung mit den Praktikumsinhalten (z. B. Evidenzbasierte Praxis, Clinical Reasoning, (videogestützte) Falldokumentationen, Erarbeiten von wissenschaftlich orientierten Fragestellungen, Anfertigung von Transkriptionen von Therapiesequenzen.•Vorgabe und Überprüfung der kompetenten Bearbeitung der festgelegten Maßnahmen•Teilnehmende Beobachtung des logopädischen Prozesses•Praktische Anwendung logopädisch-methodischer Kompetenzen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar, Übung, Praktikum Sprache Deutsch
> MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis II MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis II MODUL Vortragende: Doris Huber, Gunhild Rohnke, MSc 1 SWS 4 ECTS Lehrinhalte - Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen- Erwartungen und Kompetenzeinschätzung der Studierenden- Reflexion- Praktische Anwendung der vermittelten logopädisch-methodischen Kompetenzen- Maßnahmen zum Praxistransfer im Bereich Stimmtherapie Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Praktikum, Übung mit Studierenden, Seminar Sprache Deutsch
> MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis V MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis V MODUL Vortragende: Doris Huber 1 SWS 15 ECTS Lehrinhalte Verknüpfung der Erfahrungen und Kenntnisse aus den Unterrichten- Ausbildungs- und Praktikumsreflexion V- Berufspraktikum V- Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer V Prüfungsmodus IPC Lehr- und Lernmethode Seminar, Übung, Praktikum Sprache Deutsch
> MODUL_Vertiefender Schwerpunkt MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Vertiefender Schwerpunkt MODUL Vortragende: Doris Huber, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 5 ECTS Lehrinhalte Reflexion zum Praktikum mit der Festlegung des zu erwartenden Kompetenzerwerbs im jeweils gewählten Schwerpunkt, der Formulierung einer logopädisch relevanten Fragestellung,Praktikum mit Schwerpunktsetzung "Spezieller klinischer Bereich" oder "multiprofessioneller/interdisziplinärer Bereich" oder "Gesundheitsförderung und Prävention",Bearbeitung der Fragestellungen,Präsentation der Ergebnisse (Kompetenzerwerb, Beantwortung der Fragestellung) nach dem Praktikum Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Praktikum, Seminar, Präsentation Sprache Deutsch
> Sprach- und Sprechentwicklung bei Ein- und Mehrspr...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Sprach- und Sprechentwicklung bei Ein- und Mehrsprachigkeit ILV Vortragende: Doris Huber 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte -Fachspezifische Terminologie-Meilensteine der physiologischen Sprach- und Sprechentwicklung-Der Erwerb von zwei oder mehr Sprachen-Voraussetzungen und Éinflussfaktoren-Sprach- und Sprechentwicklung als Teil des allgemeinen Entwicklungsprozesses Prüfungsmodus LV-abschließende Prüfung (schriftlich) Lehr- und Lernmethode Integrierte LehrveranstaltungVortragVideoanalysenGruppenarbeitinterprofessioneller Austausch Sprache Deutsch
> Unterstützte Kommunikation und deren assistierende...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Unterstützte Kommunikation und deren assistierende Technologien ILV Vortragende: Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte - ISAAC - International Society for Augmentative and Alternative Communication- Kommunikationsformen und mögliche assistierende Technologien;- Zielgruppen für die Unterstützte Kommunikation;- Einsatzmöglichkeiten der Unterstützenden Kommunikation im logopädischen Prozess;- Kennenlernen von Beratungsstellen; Prüfungsmodus LV-abschließende Prüfung Lehr- und Lernmethode ILV mit Exkursion Sprache Deutsch