Doris Huber Logopädin Lehre und Forschung doris.huber@fh-campuswien.ac.at T: +43 1 606 68 77-4511 F: +43 1 606 68 77-4509Raum: D.3.34 Favoritenstraße 226 1100 Wien Lehrveranstaltungen 2018/19 Gesundheitswissenschaften > Angewandter integrativer Prozess I UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Angewandter integrativer Prozess I UE Vortragende: Doris Huber, Verena Isamberth, Martin Maasz, MBA 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte • Praxisorientiertes Umsetzen theoretischer Kenntnisse• Erarbeitung begründeter Ursachen-Folgen-Zusammenhänge• Fokusbildung im Bereich der selbst- und sozialkommunikativen Kompetenz und Professionalität sowie deren Reflexion• Ausgewählte logopädische bzw. gesundheitswissenschaftliche Fragestellungen Prüfungsmodus LV-immanenter Prüfungscharakter; schriftliche Eigenreflexion Lehr- und Lernmethode Übung; Rollenspiel und Reflexionsprozess Sprache Deutsch > Angewandter integrativer Prozess II UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Angewandter integrativer Prozess II UE Vortragende: Doris Huber, Verena Isamberth, Martin Maasz, MBA 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Praxisorientiertes Umsetzen theoretischer Kenntnisse•Erarbeitung begründeter Ursachen-Folgen-Zusammenhänge•Fokusbildung im Bereich der sozialkommunikativen und therapeutischen Kompetenz und Professionalität sowie deren Reflexion•Ausgewählte logopädische bzw. gesundheitswissen-schaftliche Fragestellungen Prüfungsmodus Teilnahme Lehr- und Lernmethode UE Sprache Deutsch > Ausbildungs- und Praktikumsreflexion II SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion II SE Vortragende: Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte - Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen- Erwartungen und Kompetenzeinschätzung der Studierenden - Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation- Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Ausbildungs- und Praktikumsreflexion IV SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion IV SE Vortragende: Doris Huber, Verena Isamberth, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus IPC Lehr- und Lernmethode Übung Sprache Deutsch > Ausbildungs- und Praktikumsreflexion: Vertiefender...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion: Vertiefender Schwerpunkt SE Vortragende: Doris Huber, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte Kompetenzerwerb im jeweils gewählten vertiefenden Schwerpunkt vor dem Praktikum "Vertiefender Schwerpunkt" definieren,eine logopädisch relevante Fragestellung formulieren,Präsentation der Praktikumsstelle, Beantwortung der Fragestellung, Reflexion nach dem Praktikum Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode SeminarEinzelarbeit, GruppenarbeitPP-Präsentation der Studierenden Sprache Deutsch > Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer IV UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer IV UE Vortragende: Melanie Dornstauder, BSc MSc, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Bettina Maierhofer, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Relevante Maßnahmen zum Praxistransfer (z. B. Evidenz-basierte Praxis, Clinical Reasoning, (videogestützte) Falldokumentationen, Erarbeiten von wissenschaftlich orientierten Fragestellungen) in Abstimmung mit den Praktikumsinhalten - Erstellen von Berichten anhand ausgewählter Prozessdokumentationen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Übung Sprache Deutsch > Logopädischer Prozess bei Sprachentwicklungsstörun...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Logopädischer Prozess bei Sprachentwicklungsstörungen ILV Vortragende: Doris Huber 3 SWS 3 ECTS Lehrinhalte •Terminologie, Atiologie, Symptomatik, Diagnostik und Therapie von- frühen Spracherwerbsstörungen nach B. Zollinger- Störungen auf allen linguistischen Ebenenbei Ein- und Mehrsprachigkeit;•Auffälligkeiten der Sprache und des Sprechens bei tiefgreifenden Entwicklungsstörungen und •hyperkinetischen Störungen (Autismus, ADHS);•Möglichkeiten der Elternarbeit unter Berücksichtigung migrationssensibler Vorgehensweise;•Präventivmaßnahmen;•Interdisziplinäre Zusammenarbeit;•Kasuistik Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter- Analyse Diagnostikmaterial- Analyse Therapiematerial- Schriftliche Überprüfung- Fallbeispiel- Postergestaltung Lehr- und Lernmethode integrierte Lehrveranstaltung ILVVortragGruppenarbeitPostergestaltunginterprofessioneller Austausch - "Marktplatz" Sprache Deutsch > Methoden- und Schreibwerkstatt SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Methoden- und Schreibwerkstatt SE Vortragende: Dr. Martina Berhel, Renate Bruner, Melanie Dornstauder, BSc MSc, Mag.a Andrea Hoyer-Neuhold, Doris Huber, Verena Isamberth, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Bettina Maierhofer, MSc, Gunhild Rohnke, MSc, Dr. Barbara Schörner 0.5 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Im Rahmen der e-learning-Lehrveranstaltung erfolgt Unterstützung und Coaching in methodisch-wissenschaftlicher Hinsicht bei der Erstellung der Bachelorarbeit 2. Anhand der forschungsleitenden Fragestellungen sollen Fragen im wissenschaftlichen Schreibprozess ausgelotet werden und Möglichkeiten (sowie Grenzen) bei der Methodenwahl und Datenerhebung als auch bei der Analyse und Interpretation diskutiert werden. Hierbei bringen sich Studierende aktiv mit Fragen zu Ihrer Bachelorarbeit 2 ein und erhalten Tipps und Anregungen zum empirischen und wissenschaftlichen Schreibprozess. Prüfungsmodus Teilnahme Lehr- und Lernmethode Dialogische Auseinandersetzung über die e-learning-Plattform Moodle Sprache Deutsch > MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis IV MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis IV MODUL Vortragende: Renate Bruner, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc 3 SWS 16 ECTS Lehrinhalte Praktische Anwendung der bereits vermittelten logopädisch-methodischen Kompetenzen (HNO/Phoniatrie, Pädiatrie, Neurologie, Geriatrie, Audiologie/Audiometrie) Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode PraktikumSeminar Sprache Deutsch > MODUL_Vertiefender Schwerpunkt MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Vertiefender Schwerpunkt MODUL Vortragende: Doris Huber, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 5 ECTS Lehrinhalte Reflexion zum Praktikum mit der Festlegung des zu erwartenden Kompetenzerwerbs im jeweils gewählten Schwerpunkt, der Formulierung einer logopädisch relevanten Fragestellung,Praktikum mit Schwerpunktsetzung "Spezieller klinischer Bereich" oder "multiprofessioneller/interdisziplinärer Bereich" oder "Gesundheitsförderung und Prävention",Bearbeitung der Fragestellungen,Präsentation der Ergebnisse (Kompetenzerwerb, Beantwortung der Fragestellung) nach dem Praktikum Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Praktikum, Seminar, Präsentation Sprache Deutsch > Sprach- und Sprechentwicklung bei Ein- und Mehrspr...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Sprach- und Sprechentwicklung bei Ein- und Mehrsprachigkeit ILV Vortragende: Doris Huber 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte -Fachspezifische Terminologie-Meilensteine der physiologischen Sprach- und Sprechentwicklung-Der Erwerb von zwei oder mehr Sprachen-Voraussetzungen und Éinflussfaktoren-Sprach- und Sprechentwicklung als Teil des allgemeinen Entwicklungsprozesses Prüfungsmodus LV-abschließende Prüfung (schriftlich) Lehr- und Lernmethode Integrierte LehrveranstaltungVortragVideoanalysenGruppenarbeitinterprofessioneller Austausch Sprache Deutsch > Unterstützte Kommunikation und deren assistierende...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Unterstützte Kommunikation und deren assistierende Technologien ILV Vortragende: Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte - ISAAC - International Society for Augmentative and Alternative Communication- Kommunikationsformen und mögliche assistierende Technologien;- Zielgruppen für die Unterstützte Kommunikation;- Einsatzmöglichkeiten der Unterstützenden Kommunikation im logopädischen Prozess;- Kennenlernen von Beratungsstellen; Prüfungsmodus LV-abschließende Prüfung Lehr- und Lernmethode ILV mit Exkursion Sprache Deutsch PublikationenAn der FH Campus Wien verfasste Publikationen von Doris Huber finden Sie in unserer Publikationsdatenbank, ebenso die betreuten Abschlussarbeiten. Alle anderen Publikationen sind im Personal Webspace angeführt. Studiengang Logopädie - Phoniatrie - Audiologie Bachelorstudium, Vollzeit more
> Angewandter integrativer Prozess I UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Angewandter integrativer Prozess I UE Vortragende: Doris Huber, Verena Isamberth, Martin Maasz, MBA 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte • Praxisorientiertes Umsetzen theoretischer Kenntnisse• Erarbeitung begründeter Ursachen-Folgen-Zusammenhänge• Fokusbildung im Bereich der selbst- und sozialkommunikativen Kompetenz und Professionalität sowie deren Reflexion• Ausgewählte logopädische bzw. gesundheitswissenschaftliche Fragestellungen Prüfungsmodus LV-immanenter Prüfungscharakter; schriftliche Eigenreflexion Lehr- und Lernmethode Übung; Rollenspiel und Reflexionsprozess Sprache Deutsch
> Angewandter integrativer Prozess II UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Angewandter integrativer Prozess II UE Vortragende: Doris Huber, Verena Isamberth, Martin Maasz, MBA 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Praxisorientiertes Umsetzen theoretischer Kenntnisse•Erarbeitung begründeter Ursachen-Folgen-Zusammenhänge•Fokusbildung im Bereich der sozialkommunikativen und therapeutischen Kompetenz und Professionalität sowie deren Reflexion•Ausgewählte logopädische bzw. gesundheitswissen-schaftliche Fragestellungen Prüfungsmodus Teilnahme Lehr- und Lernmethode UE Sprache Deutsch
> Ausbildungs- und Praktikumsreflexion II SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion II SE Vortragende: Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte - Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen- Erwartungen und Kompetenzeinschätzung der Studierenden - Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation- Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Ausbildungs- und Praktikumsreflexion IV SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion IV SE Vortragende: Doris Huber, Verena Isamberth, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus IPC Lehr- und Lernmethode Übung Sprache Deutsch
> Ausbildungs- und Praktikumsreflexion: Vertiefender...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion: Vertiefender Schwerpunkt SE Vortragende: Doris Huber, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte Kompetenzerwerb im jeweils gewählten vertiefenden Schwerpunkt vor dem Praktikum "Vertiefender Schwerpunkt" definieren,eine logopädisch relevante Fragestellung formulieren,Präsentation der Praktikumsstelle, Beantwortung der Fragestellung, Reflexion nach dem Praktikum Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode SeminarEinzelarbeit, GruppenarbeitPP-Präsentation der Studierenden Sprache Deutsch
> Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer IV UELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausgewählte Maßnahmen zum Praxistransfer IV UE Vortragende: Melanie Dornstauder, BSc MSc, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Bettina Maierhofer, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Relevante Maßnahmen zum Praxistransfer (z. B. Evidenz-basierte Praxis, Clinical Reasoning, (videogestützte) Falldokumentationen, Erarbeiten von wissenschaftlich orientierten Fragestellungen) in Abstimmung mit den Praktikumsinhalten - Erstellen von Berichten anhand ausgewählter Prozessdokumentationen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Übung Sprache Deutsch
> Logopädischer Prozess bei Sprachentwicklungsstörun...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Logopädischer Prozess bei Sprachentwicklungsstörungen ILV Vortragende: Doris Huber 3 SWS 3 ECTS Lehrinhalte •Terminologie, Atiologie, Symptomatik, Diagnostik und Therapie von- frühen Spracherwerbsstörungen nach B. Zollinger- Störungen auf allen linguistischen Ebenenbei Ein- und Mehrsprachigkeit;•Auffälligkeiten der Sprache und des Sprechens bei tiefgreifenden Entwicklungsstörungen und •hyperkinetischen Störungen (Autismus, ADHS);•Möglichkeiten der Elternarbeit unter Berücksichtigung migrationssensibler Vorgehensweise;•Präventivmaßnahmen;•Interdisziplinäre Zusammenarbeit;•Kasuistik Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter- Analyse Diagnostikmaterial- Analyse Therapiematerial- Schriftliche Überprüfung- Fallbeispiel- Postergestaltung Lehr- und Lernmethode integrierte Lehrveranstaltung ILVVortragGruppenarbeitPostergestaltunginterprofessioneller Austausch - "Marktplatz" Sprache Deutsch
> Methoden- und Schreibwerkstatt SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Methoden- und Schreibwerkstatt SE Vortragende: Dr. Martina Berhel, Renate Bruner, Melanie Dornstauder, BSc MSc, Mag.a Andrea Hoyer-Neuhold, Doris Huber, Verena Isamberth, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Bettina Maierhofer, MSc, Gunhild Rohnke, MSc, Dr. Barbara Schörner 0.5 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Im Rahmen der e-learning-Lehrveranstaltung erfolgt Unterstützung und Coaching in methodisch-wissenschaftlicher Hinsicht bei der Erstellung der Bachelorarbeit 2. Anhand der forschungsleitenden Fragestellungen sollen Fragen im wissenschaftlichen Schreibprozess ausgelotet werden und Möglichkeiten (sowie Grenzen) bei der Methodenwahl und Datenerhebung als auch bei der Analyse und Interpretation diskutiert werden. Hierbei bringen sich Studierende aktiv mit Fragen zu Ihrer Bachelorarbeit 2 ein und erhalten Tipps und Anregungen zum empirischen und wissenschaftlichen Schreibprozess. Prüfungsmodus Teilnahme Lehr- und Lernmethode Dialogische Auseinandersetzung über die e-learning-Plattform Moodle Sprache Deutsch
> MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis IV MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis IV MODUL Vortragende: Renate Bruner, Sara Forer-Kaufmann, MSc, Dr.in Verena Geweßler, Doris Huber, Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc 3 SWS 16 ECTS Lehrinhalte Praktische Anwendung der bereits vermittelten logopädisch-methodischen Kompetenzen (HNO/Phoniatrie, Pädiatrie, Neurologie, Geriatrie, Audiologie/Audiometrie) Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode PraktikumSeminar Sprache Deutsch
> MODUL_Vertiefender Schwerpunkt MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Vertiefender Schwerpunkt MODUL Vortragende: Doris Huber, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 5 ECTS Lehrinhalte Reflexion zum Praktikum mit der Festlegung des zu erwartenden Kompetenzerwerbs im jeweils gewählten Schwerpunkt, der Formulierung einer logopädisch relevanten Fragestellung,Praktikum mit Schwerpunktsetzung "Spezieller klinischer Bereich" oder "multiprofessioneller/interdisziplinärer Bereich" oder "Gesundheitsförderung und Prävention",Bearbeitung der Fragestellungen,Präsentation der Ergebnisse (Kompetenzerwerb, Beantwortung der Fragestellung) nach dem Praktikum Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Praktikum, Seminar, Präsentation Sprache Deutsch
> Sprach- und Sprechentwicklung bei Ein- und Mehrspr...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Sprach- und Sprechentwicklung bei Ein- und Mehrsprachigkeit ILV Vortragende: Doris Huber 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte -Fachspezifische Terminologie-Meilensteine der physiologischen Sprach- und Sprechentwicklung-Der Erwerb von zwei oder mehr Sprachen-Voraussetzungen und Éinflussfaktoren-Sprach- und Sprechentwicklung als Teil des allgemeinen Entwicklungsprozesses Prüfungsmodus LV-abschließende Prüfung (schriftlich) Lehr- und Lernmethode Integrierte LehrveranstaltungVortragVideoanalysenGruppenarbeitinterprofessioneller Austausch Sprache Deutsch
> Unterstützte Kommunikation und deren assistierende...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Unterstützte Kommunikation und deren assistierende Technologien ILV Vortragende: Doris Huber 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte - ISAAC - International Society for Augmentative and Alternative Communication- Kommunikationsformen und mögliche assistierende Technologien;- Zielgruppen für die Unterstützte Kommunikation;- Einsatzmöglichkeiten der Unterstützenden Kommunikation im logopädischen Prozess;- Kennenlernen von Beratungsstellen; Prüfungsmodus LV-abschließende Prüfung Lehr- und Lernmethode ILV mit Exkursion Sprache Deutsch