Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne Physiotherapeutin Lehre und Forschung franziska.hoehne@fh-campuswien.ac.at T: +43 1 606 68 77-4747 F: +43 1 606 68 77-4709Raum: D.2.19 Favoritenstraße 226 1100 Wien Lehrveranstaltungen 2019/20 Gesundheitswissenschaften > Bachelorarbeitsseminar 1 SEPhysiotherapiemore Bachelorarbeitsseminar 1 SE Vortragende: Doris Augesky-Stocker, MEd, Andrea Buresch-Kirner, MSc, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Andrea Greisberger, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Georg Kainzbauer, MAS, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegrabe 1 SWS 4 ECTS Lehrinhalte Formulierung einer Forschungsfrage sowie Erstellung eines umfassenden Konzeptes zur Bachelorarbeit unter Berücksichtigung formaler Vorgaben. Präsentation. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Bachelorarbeitsseminar 2 SEPhysiotherapiemore Bachelorarbeitsseminar 2 SE Vortragende: Doris Augesky-Stocker, MEd, Andrea Buresch-Kirner, MSc, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Andrea Greisberger, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Georg Kainzbauer, MAS, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegrabe 1 SWS 6 ECTS Lehrinhalte Erstellung der Bachelorarbeit 2 auf Basis des Konzeptes der Bachelorarbeit 1 unter Berücksichtigung formaler Vorgaben. Die Inhalte des Konzeptes der Bachelorarbeit 1 und die im Rahmen des BAS 2 erarbeiteten Inhalte werden zu einer Bachelorarbeit zusammengeführt, die den Ansprüchen an eine wissenschaftliche Arbeit gerecht wird. Prüfungsmodus LV-Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Entspannungstechniken ILVPhysiotherapiemore Entspannungstechniken ILV Vortragende: Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Elisabeth Pilsl 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Erfahrung im Eigenerleben und Anwendung von bestimmten, spezifisch konkret wahrnehmbaren körperlichen Empfindungen und körperlichen Zuständen unter Berücksichtigung von Absicht und Ziel zur Schulung und Verbesserung der Entspannungsfähigkeit einer Person in der Therapie und in der Prävention Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfungz.B. regelmäßige Leistungsüberprüfung der Lernergebnisse von vorangegangenen Lehrveranstaltungseinheiten Lehr- und Lernmethode Aktivierend erarbeitende Methoden Sprache Deutsch > Entspannungstechniken ILVPhysiotherapiemore Entspannungstechniken ILV Vortragende: Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Elisabeth Pilsl 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Erfahrung im Eigenerleben und Anwendung von bestimmten, spezifisch konkret wahrnehmbaren körperlichen Empfindungen und körperlichen Zuständen unter Berücksichtigung von Absicht und Ziel zur Schulung und Verbesserung der Entspannungsfähigkeit einer Person in der Therapie und in der Prävention Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfungz.B. regelmäßige Leistungsüberprüfung der Lernergebnisse von vorangegangenen Lehrveranstaltungseinheiten Lehr- und Lernmethode Aktivierend erarbeitende Methoden Sprache Deutsch > Literature Seminar SEPhysiotherapiemore Literature Seminar SE Vortragende: Dr. Sabine Copar, PT, BSc, Angelika Eder, MSc, Andrea Greisberger, MSc, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Stefan Perner, BA BSc, Brigitte Wolf, MSc 1.5 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Die StudentInnen lesen wissenschaftliche Artikel und bereiten diese zur Diskussion des Inhaltes vor. Die Lehrveranstaltung gibt einen Überblick über die wichtigsten Konzepte in Literatur und Forschung (zb. Komponenten wissenschaftlicher Artikel, Grundlagen der Forschungsmethodik und Statistik, etc). Der Fokus liegt auf der Bearbeitung eines Forschungsberichtes: kritisches Lesen, Analysieren und Diskutieren von Ergebnissen und Informationen. Die StudentInnen werden Artikel zusammenfassen, präsentieren und deren klinische Relevanz hinterfragen. Mitarbeit in der Literaturrecherche, kritische Denkweisen und Diskussionen werden erwartet und weiter gefördert. Prüfungsmodus LV-immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Englisch > Pädagogik/Psychologie/Soziologie: Reflexion des be...Physiotherapiemore Pädagogik/Psychologie/Soziologie: Reflexion des beruflichen Handelns SE Vortragende: Mag. Elisabeth Gerlich-Kretzer, Dr. Christina Hager, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Mag. Dr. Sonja Novak-Zezula, MMag.a Susanne Schwarz, Mag. Laura Soroldoni, Dr.in Alice Maria Synek-Strassnitzky, M.Ed., Dr.rer.soc.oec. Judith Ziegler, MA 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Analytische Aufarbeitung von Erfahrungen aus den Praktika unter pädagogischen/psychologischen/soziologischen Aspekten: Reflexion als professionelle Arbeitstechnik – Analyse, Interpretation und Schlussfolgerungen auf Basis der erworbenen Kenntnisse; Perspektivenwechsel: Situationsanalyse aus der Sicht aller Beteiligten; Erweiterung des eigenen Handlungsrepertoires als Ergebnis von Reflexion; professionelles Einlassen und Distanzieren; Situation aus der eigenen Praxis als Basis für die theoretische Auseinandersetzung mit Aspekten des Berufes. Prüfungsmodus Teilnahmebestätigung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch-Englisch > Selbst- und Sozialkompetenzen 2 einschließlich Kon...Physiotherapiemore Selbst- und Sozialkompetenzen 2 einschließlich Konfliktmanagement SE Vortragende: Mag.rer.nat. Claudia Benedikt, Mag. Herbert Dohmen, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Dipl. Sozialpädagogin (FH) Andrea Kadlik, DSP, MSc, Wolfgang J. Obereder, MSc, MMag.a Susanne Schwarz, Mag. Laura Soroldoni 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte *Definition und Arten von Konflikten*Strategien der Konfliktlösung*Eskalationsstufen des Konfliktes*Reflexion eigener Muster in Konfliktsituatioen*Wege der Konfliktlösung*Burn out ( Wesen/Prävention) Prüfungsmodus teilgenommen Lehr- und Lernmethode Lehr- und LernmethodeTheoretische Inputs, Übungen, Tests, Erfahrungsaustausch, schriftliche Refelxionen, Rollenspiele, Analysen anhand Feedback Sprache Deutsch > Selbst- und Sozialkompetenzen 2 einschließlich Kon...Physiotherapiemore Selbst- und Sozialkompetenzen 2 einschließlich Konfliktmanagement SE Vortragende: Mag.rer.nat. Claudia Benedikt, Mag. Herbert Dohmen, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Dipl. Sozialpädagogin (FH) Andrea Kadlik, DSP, MSc, Wolfgang J. Obereder, MSc, MMag.a Susanne Schwarz, Mag. Laura Soroldoni 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte *Rolle als MentorIn: Transfersicherung über Peer Mentoring, Reflexionsmöglichkeit der eigenen Rolle*Definition und Arten von Konflikten*Strategien der Konfliktlösung*Eskalationsstufen des Konfliktes*Reflexion eigener Muster in Konfliktsituatioen*Wege der Konfliktlösung*Burn out ( Wesen/Prävention) Prüfungsmodus teilgenommen Lehr- und Lernmethode Lehr- und LernmethodeTheoretische Inputs, Übungen, Tests, Erfahrungsaustausch, schriftliche Refelxionen, Rollenspiele, Analysen anhand Feedback Sprache Deutsch > Selbst- und Sozialkompetenzen 2 einschließlich Kon...Physiotherapiemore Selbst- und Sozialkompetenzen 2 einschließlich Konfliktmanagement SE Vortragende: Mag.rer.nat. Claudia Benedikt, Mag. Herbert Dohmen, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Dipl. Sozialpädagogin (FH) Andrea Kadlik, DSP, MSc, Wolfgang J. Obereder, MSc, MMag.a Susanne Schwarz, Mag. Laura Soroldoni 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte *Rolle als MentorIn: Transfersicherung über Peer Mentoring, Reflexionsmöglichkeit der eigenen Rolle*Definition und Arten von Konflikten*Strategien der Konfliktlösung*Eskalationsstufen des Konfliktes*Reflexion eigener Muster in Konfliktsituatioen*Wege der Konfliktlösung*Burn out ( Wesen/Prävention) Prüfungsmodus teilgenommen Lehr- und Lernmethode Lehr- und LernmethodeTheoretische Inputs, Übungen, Tests, Erfahrungsaustausch, schriftliche Refelxionen, Rollenspiele, Analysen anhand Feedback Sprache Deutsch > Sensomotorische Entwicklung ILVPhysiotherapiemore Sensomotorische Entwicklung ILV Vortragende: Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Katarina Sadovnik, Christa Timmerer-Nash 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte theoretische Begriffe zur Motorik und EntwicklungGrenzsteinkonzeptBeschreibung der Bewegungsqualität von Körper- und HandmotorikBasisinformationen zu den frühkindlichen Reaktionen und ausgewählte BeispieleZiele und Verlauf der motorischen Entwicklung von der Geburt bis zum Stand/Gang (1./2. Lebensjahr)Trimenonstruktur und Zielerreichungen in der motorischen Entwicklung bis zum Stand/GangBeispiele für die Übertragbarkeit der Prinzipien der sensomotorischen Entwicklung über die Lebensspanne Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden: Blended Learning (Flipped Classroom),Erstellung und Analyse eines Videos Sprache Deutsch > Sensomotorische Entwicklung ILVPhysiotherapiemore Sensomotorische Entwicklung ILV Vortragende: Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Katarina Sadovnik, Christa Timmerer-Nash 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte theoretische Begriffe zur Motorik und EntwicklungGrenzsteinkonzeptBeschreibung der Bewegungsqualität von Körper- und HandmotorikBasisinformationen zu den frühkindlichen Reaktionen und ausgewählte BeispieleZiele und Verlauf der motorischen Entwicklung von der Geburt bis zum Stand/Gang (1./2. Lebensjahr)Trimenonstruktur und Zielerreichungen in der motorischen Entwicklung bis zum Stand/GangBeispiele für die Übertragbarkeit der Prinzipien der sensomotorischen Entwicklung über die Lebensspanne Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden: Blended Learning (Flipped Classroom),Erstellung und Analyse eines Videos Sprache Deutsch > Supervidierte Ausbildungs- und Praktikumsreflexion...Physiotherapiemore Supervidierte Ausbildungs- und Praktikumsreflexion 1 SE Vortragende: Andrea Buresch-Kirner, MSc, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Elisabeth Grünberger, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Dr. Ingrid Kaltenbrunner, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Claudia Manhartsberger, Carina Preinfalk, Kata 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Supervidierte Beratung in der Ausbildung an der Fachhochschule und Praktikumsreflexion mit dem Schwerpunkt der Bewältigung anfallender Frage- und Problemstellungen im Bereich der Personal- und Sozialkompetenzen. Prüfungsmodus Teilnahmebestätigung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Supervidierte Ausbildungs- und Praktikumsreflexion...Physiotherapiemore Supervidierte Ausbildungs- und Praktikumsreflexion 2 SE Vortragende: Andrea Buresch-Kirner, MSc, Angelika Eder, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Elisabeth Grünberger, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Dr. Ingrid Kaltenbrunner, Claudia Manhartsberger, Katarina Sadovnik, Theres Wess, Christina Wiegele 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Supervidierte Beratung in der Ausbildung an der Fachhochschule und Praktikumsreflexion mit dem Schwerpunkt der Bewältigung anfallender Frage- und Problemstellungen im Bereich der Personal- und Sozialkompetenzen im multiprofessionellen Kontext. Prüfungsmodus Teilgenommen Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch PublikationenAn der FH Campus Wien verfasste Publikationen von Franziska Höhne finden Sie in unserer Publikationsdatenbank, ebenso die betreuten Abschlussarbeiten. Alle anderen Publikationen sind im Personal Webspace angeführt. Studiengang Physiotherapie Bachelorstudium, Vollzeit more
> Bachelorarbeitsseminar 1 SEPhysiotherapiemore Bachelorarbeitsseminar 1 SE Vortragende: Doris Augesky-Stocker, MEd, Andrea Buresch-Kirner, MSc, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Andrea Greisberger, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Georg Kainzbauer, MAS, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegrabe 1 SWS 4 ECTS Lehrinhalte Formulierung einer Forschungsfrage sowie Erstellung eines umfassenden Konzeptes zur Bachelorarbeit unter Berücksichtigung formaler Vorgaben. Präsentation. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Bachelorarbeitsseminar 2 SEPhysiotherapiemore Bachelorarbeitsseminar 2 SE Vortragende: Doris Augesky-Stocker, MEd, Andrea Buresch-Kirner, MSc, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Andrea Greisberger, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Georg Kainzbauer, MAS, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegrabe 1 SWS 6 ECTS Lehrinhalte Erstellung der Bachelorarbeit 2 auf Basis des Konzeptes der Bachelorarbeit 1 unter Berücksichtigung formaler Vorgaben. Die Inhalte des Konzeptes der Bachelorarbeit 1 und die im Rahmen des BAS 2 erarbeiteten Inhalte werden zu einer Bachelorarbeit zusammengeführt, die den Ansprüchen an eine wissenschaftliche Arbeit gerecht wird. Prüfungsmodus LV-Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Entspannungstechniken ILVPhysiotherapiemore Entspannungstechniken ILV Vortragende: Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Elisabeth Pilsl 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Erfahrung im Eigenerleben und Anwendung von bestimmten, spezifisch konkret wahrnehmbaren körperlichen Empfindungen und körperlichen Zuständen unter Berücksichtigung von Absicht und Ziel zur Schulung und Verbesserung der Entspannungsfähigkeit einer Person in der Therapie und in der Prävention Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfungz.B. regelmäßige Leistungsüberprüfung der Lernergebnisse von vorangegangenen Lehrveranstaltungseinheiten Lehr- und Lernmethode Aktivierend erarbeitende Methoden Sprache Deutsch
> Entspannungstechniken ILVPhysiotherapiemore Entspannungstechniken ILV Vortragende: Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Elisabeth Pilsl 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Erfahrung im Eigenerleben und Anwendung von bestimmten, spezifisch konkret wahrnehmbaren körperlichen Empfindungen und körperlichen Zuständen unter Berücksichtigung von Absicht und Ziel zur Schulung und Verbesserung der Entspannungsfähigkeit einer Person in der Therapie und in der Prävention Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfungz.B. regelmäßige Leistungsüberprüfung der Lernergebnisse von vorangegangenen Lehrveranstaltungseinheiten Lehr- und Lernmethode Aktivierend erarbeitende Methoden Sprache Deutsch
> Literature Seminar SEPhysiotherapiemore Literature Seminar SE Vortragende: Dr. Sabine Copar, PT, BSc, Angelika Eder, MSc, Andrea Greisberger, MSc, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Stefan Perner, BA BSc, Brigitte Wolf, MSc 1.5 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Die StudentInnen lesen wissenschaftliche Artikel und bereiten diese zur Diskussion des Inhaltes vor. Die Lehrveranstaltung gibt einen Überblick über die wichtigsten Konzepte in Literatur und Forschung (zb. Komponenten wissenschaftlicher Artikel, Grundlagen der Forschungsmethodik und Statistik, etc). Der Fokus liegt auf der Bearbeitung eines Forschungsberichtes: kritisches Lesen, Analysieren und Diskutieren von Ergebnissen und Informationen. Die StudentInnen werden Artikel zusammenfassen, präsentieren und deren klinische Relevanz hinterfragen. Mitarbeit in der Literaturrecherche, kritische Denkweisen und Diskussionen werden erwartet und weiter gefördert. Prüfungsmodus LV-immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Englisch
> Pädagogik/Psychologie/Soziologie: Reflexion des be...Physiotherapiemore Pädagogik/Psychologie/Soziologie: Reflexion des beruflichen Handelns SE Vortragende: Mag. Elisabeth Gerlich-Kretzer, Dr. Christina Hager, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Mag. Dr. Sonja Novak-Zezula, MMag.a Susanne Schwarz, Mag. Laura Soroldoni, Dr.in Alice Maria Synek-Strassnitzky, M.Ed., Dr.rer.soc.oec. Judith Ziegler, MA 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Analytische Aufarbeitung von Erfahrungen aus den Praktika unter pädagogischen/psychologischen/soziologischen Aspekten: Reflexion als professionelle Arbeitstechnik – Analyse, Interpretation und Schlussfolgerungen auf Basis der erworbenen Kenntnisse; Perspektivenwechsel: Situationsanalyse aus der Sicht aller Beteiligten; Erweiterung des eigenen Handlungsrepertoires als Ergebnis von Reflexion; professionelles Einlassen und Distanzieren; Situation aus der eigenen Praxis als Basis für die theoretische Auseinandersetzung mit Aspekten des Berufes. Prüfungsmodus Teilnahmebestätigung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch-Englisch
> Selbst- und Sozialkompetenzen 2 einschließlich Kon...Physiotherapiemore Selbst- und Sozialkompetenzen 2 einschließlich Konfliktmanagement SE Vortragende: Mag.rer.nat. Claudia Benedikt, Mag. Herbert Dohmen, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Dipl. Sozialpädagogin (FH) Andrea Kadlik, DSP, MSc, Wolfgang J. Obereder, MSc, MMag.a Susanne Schwarz, Mag. Laura Soroldoni 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte *Definition und Arten von Konflikten*Strategien der Konfliktlösung*Eskalationsstufen des Konfliktes*Reflexion eigener Muster in Konfliktsituatioen*Wege der Konfliktlösung*Burn out ( Wesen/Prävention) Prüfungsmodus teilgenommen Lehr- und Lernmethode Lehr- und LernmethodeTheoretische Inputs, Übungen, Tests, Erfahrungsaustausch, schriftliche Refelxionen, Rollenspiele, Analysen anhand Feedback Sprache Deutsch
> Selbst- und Sozialkompetenzen 2 einschließlich Kon...Physiotherapiemore Selbst- und Sozialkompetenzen 2 einschließlich Konfliktmanagement SE Vortragende: Mag.rer.nat. Claudia Benedikt, Mag. Herbert Dohmen, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Dipl. Sozialpädagogin (FH) Andrea Kadlik, DSP, MSc, Wolfgang J. Obereder, MSc, MMag.a Susanne Schwarz, Mag. Laura Soroldoni 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte *Rolle als MentorIn: Transfersicherung über Peer Mentoring, Reflexionsmöglichkeit der eigenen Rolle*Definition und Arten von Konflikten*Strategien der Konfliktlösung*Eskalationsstufen des Konfliktes*Reflexion eigener Muster in Konfliktsituatioen*Wege der Konfliktlösung*Burn out ( Wesen/Prävention) Prüfungsmodus teilgenommen Lehr- und Lernmethode Lehr- und LernmethodeTheoretische Inputs, Übungen, Tests, Erfahrungsaustausch, schriftliche Refelxionen, Rollenspiele, Analysen anhand Feedback Sprache Deutsch
> Selbst- und Sozialkompetenzen 2 einschließlich Kon...Physiotherapiemore Selbst- und Sozialkompetenzen 2 einschließlich Konfliktmanagement SE Vortragende: Mag.rer.nat. Claudia Benedikt, Mag. Herbert Dohmen, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Dipl. Sozialpädagogin (FH) Andrea Kadlik, DSP, MSc, Wolfgang J. Obereder, MSc, MMag.a Susanne Schwarz, Mag. Laura Soroldoni 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte *Rolle als MentorIn: Transfersicherung über Peer Mentoring, Reflexionsmöglichkeit der eigenen Rolle*Definition und Arten von Konflikten*Strategien der Konfliktlösung*Eskalationsstufen des Konfliktes*Reflexion eigener Muster in Konfliktsituatioen*Wege der Konfliktlösung*Burn out ( Wesen/Prävention) Prüfungsmodus teilgenommen Lehr- und Lernmethode Lehr- und LernmethodeTheoretische Inputs, Übungen, Tests, Erfahrungsaustausch, schriftliche Refelxionen, Rollenspiele, Analysen anhand Feedback Sprache Deutsch
> Sensomotorische Entwicklung ILVPhysiotherapiemore Sensomotorische Entwicklung ILV Vortragende: Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Katarina Sadovnik, Christa Timmerer-Nash 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte theoretische Begriffe zur Motorik und EntwicklungGrenzsteinkonzeptBeschreibung der Bewegungsqualität von Körper- und HandmotorikBasisinformationen zu den frühkindlichen Reaktionen und ausgewählte BeispieleZiele und Verlauf der motorischen Entwicklung von der Geburt bis zum Stand/Gang (1./2. Lebensjahr)Trimenonstruktur und Zielerreichungen in der motorischen Entwicklung bis zum Stand/GangBeispiele für die Übertragbarkeit der Prinzipien der sensomotorischen Entwicklung über die Lebensspanne Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden: Blended Learning (Flipped Classroom),Erstellung und Analyse eines Videos Sprache Deutsch
> Sensomotorische Entwicklung ILVPhysiotherapiemore Sensomotorische Entwicklung ILV Vortragende: Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Katarina Sadovnik, Christa Timmerer-Nash 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte theoretische Begriffe zur Motorik und EntwicklungGrenzsteinkonzeptBeschreibung der Bewegungsqualität von Körper- und HandmotorikBasisinformationen zu den frühkindlichen Reaktionen und ausgewählte BeispieleZiele und Verlauf der motorischen Entwicklung von der Geburt bis zum Stand/Gang (1./2. Lebensjahr)Trimenonstruktur und Zielerreichungen in der motorischen Entwicklung bis zum Stand/GangBeispiele für die Übertragbarkeit der Prinzipien der sensomotorischen Entwicklung über die Lebensspanne Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden: Blended Learning (Flipped Classroom),Erstellung und Analyse eines Videos Sprache Deutsch
> Supervidierte Ausbildungs- und Praktikumsreflexion...Physiotherapiemore Supervidierte Ausbildungs- und Praktikumsreflexion 1 SE Vortragende: Andrea Buresch-Kirner, MSc, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Elisabeth Grünberger, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Dr. Ingrid Kaltenbrunner, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Claudia Manhartsberger, Carina Preinfalk, Kata 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Supervidierte Beratung in der Ausbildung an der Fachhochschule und Praktikumsreflexion mit dem Schwerpunkt der Bewältigung anfallender Frage- und Problemstellungen im Bereich der Personal- und Sozialkompetenzen. Prüfungsmodus Teilnahmebestätigung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Supervidierte Ausbildungs- und Praktikumsreflexion...Physiotherapiemore Supervidierte Ausbildungs- und Praktikumsreflexion 2 SE Vortragende: Andrea Buresch-Kirner, MSc, Angelika Eder, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Elisabeth Grünberger, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Dr. Ingrid Kaltenbrunner, Claudia Manhartsberger, Katarina Sadovnik, Theres Wess, Christina Wiegele 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Supervidierte Beratung in der Ausbildung an der Fachhochschule und Praktikumsreflexion mit dem Schwerpunkt der Bewältigung anfallender Frage- und Problemstellungen im Bereich der Personal- und Sozialkompetenzen im multiprofessionellen Kontext. Prüfungsmodus Teilgenommen Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch