Biomedizinische Analytik Bachelor

Überblick

Im Rahmen der Biomedizinischen Analytik werden medizinische Proben untersucht, Labormesswerte errechnet und der Zusammenhang von labordiagnostischen Ergebnissen und Krankheitsbildern hergestellt. Um verschiedene Werte und Leistungen - wie Blutparameter oder Lungenfunktion - zu messen, steht Biomedizinischen Analyltiker*innen eine Vielfalt an Methoden und innovativen Technologien zur Auswahl. Sie wenden sie in komplexen Laboranalyseprozessen an und evaluieren sie. Neben der intensiven Arbeit im Labor haben sie mit Patient*innen Kontakt - etwa bei der Entnahme von Proben oder in der Funktionsdiagnostik. Das praxisnahe Studium verbindet Technologie-Know-how mit Qualitäts- und Prozessmanagement. Mit Histologie, Hämatologie, Mikrobiologie und Klinischer Chemie werden Sie in den Kerndisziplinen ausgebildet.

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Angelika Eidkum
Claudia Fichtinger
Michaela Fucik
Karen Sally Weindorfer
Favoritenstraße 226, D.1.18
1100 Wien
T: +43 1 606 68 77-4100
F: +43 1 606 68 77-4109
bioanalytik@fh-campuswien.ac.at

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Öffnungszeiten während des Semesters
Mo bis Fr, 9.00-11.00 Uhr und 13.00-15.00 Uhr
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Studiendauer: 6 Semester

Abschluss: Bachelor of Science in Health Studies (BSc) inkl. Berufsqualifikation

90Studienplätze

180ECTS

Organisationsform: Vollzeit

Bewerbungsfrist für Studienjahr 2020/21

7. Jänner bis 31. März 2020

Studienbeitrag / Semester

€ 363,36¹

+ ÖH Beitrag + Kostenbeitrag²

¹ Studienbeitrag für Studierende aus Drittstaaten € 727,- pro Semester

² für zusätzliche Aufwendungen rund ums Studium
(derzeit bis zu € 83,- je nach Studiengang bzw. Jahrgang)

Was Sie mitbringen

Wesentlich ist Ihr Interesse an Naturwissenschaften und Medizin. Sie sind offen für innovative Technologien und Automatisation - das bedeutet, Sie nutzen gerne hochtechnisierte Geräte und entwickeln ein Verständnis dafür, wie Sie funktionieren. Sie können sich vorstellen, im Labor zu arbeiten und dafür Ihre manuellen Fähigkeiten einzusetzen. Sie möchten unmittelbar mit Patient*innen zu tun zu haben. Sie gehen strukturiert, analytisch und organisiert an Fragestellungen heran.

Biomedizinische Analytik – Biomedical Science

Dieses Bachelorstudium lässt dich in sämtliche Fachbereiche des Berufsbildes blicken. Denn der Großteil aller medizinischen Diagnosen benötigt Laborwerte als Grundlage. Du analysierst Blut, untersuchst Zellen auf Veränderungen oder bestimmst Bakterien.

Whatchado Elisabeth Reuberger

„Der Studiengang ist für alle geeignet, die Interesse an Naturwissenschaften, Medizin und Technik mitbringen“, meint Elisabeth Reuberger über ihr Studium Biomedizinische Analytik an der FH Campus Wien. „Mir hat besonders die Mikrobiologie, das Praktikum im Labor und die Funktionsdiagnostik gefallen, man konnte sehr viel anwenden.“

Was wir Ihnen bieten

Die FH Campus Wien zeichnet sich durch umfangreiche Expertise und ein großes Netzwerk aus. Als einzige Fachhochschule in Österreich bildet die FH Campus Wien alle sieben gesetzlich geregelten gehobenen medizinisch-therapeutisch-diagnostischen Berufe sowie Hebammen aus. Ein wichtiger Partner in den Bereichen Ausbildung, Forschung und Entwicklung ist der Wiener Gesundheitsverbund. Auch mit dem Berufsverband biomed austria arbeiten wir eng zusammen - den Masterlehrgang Biomedizinische Analytik führen wir in einer Kooperation. Fachveranstaltungen wie die Jahrestagung der Biomedizinischen Analytiker*innen finden regelmäßig in unserem Haus statt. An unserem attraktiven Hauptstandort profitieren Sie auch von unserer modernen Infrastruktur, zu der L2-Labors, das sind Labors der Sicherheitsstufe 2, gehören. Darüber hinaus haben Sie die Möglichkeit, über Disziplinen hinweg in eine fachliche Community einzutreten. Ein großes Potential liegt in Forschungsprojekten an der Schnittstelle von Gesundheit und Technik. Praxisnähe ist auch garantiert, wenn wir mit hochkarätigen Expert*innen einen unserer frei zugänglichen Vortragsabende im Rahmen der Campus Lectures veranstalten.

Whatchado Vanessa Hammermüller

„Es war mir wichtig, im medizinischen Bereich zu arbeiten und ich wusste immer schon, dass mich die Laborarbeit sehr interessiert“, meint Vanessa Hammermüller zu ihrem Bachelorstudium Biomedizinische Analytik an der FH Campus Wien. „Man erhält eine breit gefächerte Ausbildung und wird in allen Kerndisziplinen, in denen man später auch arbeiten kann, ausgebildet. Wir haben interne Lehrende, die meistens auch an der FH forschen, und externe Lehrende, hauptsächlich Mediziner*innen.“

Whatchado Viktoria Beer

"Es ist Anwesenheitspflicht, immer und überall. Das finde ich eher nicht so cool." Als Pendlerin ist das Zeitmanagement für Viktoria Beer die größte Herausforderung im Studium Biomedizinische Analytik. Ihr Tipp daher für ein Studium an der FH Campus Wien: "Man sollte sicherlich kein Chaot sein."

Was macht das Studium besonders

Kerndisziplinen: Hämatologie, Histologie, Mikrobiologie, Klinische Chemie, Immunologie und Molekularbiologie
Branchenübergreifende Kompetenzen für modernes Qualitäts- und Prozessmanagement
Topausgestattete Laborplätze und umfangreiche Berufspraktika

Das Studium ist praxisnah und verbindet umfangreiches medizinisch-technisches sowie kommunikatives Know-how mit Anforderungen an modernes Qualitäts- und Prozessmanagement. An einem garantierten und nach aktuellen Erkenntnissen ausgestatteten Laborplatz sowie im Rahmen umfangreicher Berufspraktika lernen Sie die Kerndisziplinen des Studiums kennen: Hämatologie, Histologie, Mikrobiologie, Klinische Chemie, Immunologie und Molekularbiologie. In der Hämatologie steht die detaillierte Untersuchung von Blut und Knochenmark im Mittelpunkt. In der Histologie lernen Sie Gewebe und in der Zytologie Zellen kennen. In der Mikrobiologie sehen Sie, wie etwa Rachenabstriche auf Bakterien, Pilze oder Viren untersucht werden. In der Klinischen Chemie experimentieren Sie meistens mit Serum sowie anderen Körperflüssigkeiten, die Sie auf Stoffwechselprodukte, Enzyme, Vitamine oder Tumormarker analysieren. In der Immunologie suchen Sie beispielsweise nach Defekten des Immunsystems und testen auf Allergien oder andere Unverträglichkeiten.

Ein Mann mit Schutzbrille und weißem Kittel, der eine unscharf fotografierte Flasche mit schwarzer Flüssigkeit in Augenhöhe hält.

Was Sie im Studium lernen

Sie eignen sich das medizinische und technologische Grundlagenwissen an, das Sie für den komplexen Laboranalyseprozess benötigen. Kenntnisse des Prozess- und Qualitätsmanagements, der Gesundheitsökonomie und der rechtlichen Rahmenbedingungen ergänzen Ihre Ausbildung.
Sie sammeln Erfahrungen in Laboratorien, in verschiedenen Funktionsbereichen des Gesundheitswesens und - sowohl in Routinebereichen als auch an Forschungsinstituten - der human- und veterinärmedizinischen Universität. Dort profitieren Sie von der Gelegenheit, die Theorie bei Analysemethoden und Funktionsmessungen in der Praxis umzusetzen.
Sie wählen einen persönlichen Schwerpunkt und vertiefen Ihre Anwendungskenntnisse der Biomedizinischen Analytik.
Ihren hohen Praxisbezug erwerben Sie durch begleitende Berufspraktika, die ein Drittel Ihrer Ausbildung ausmachen. Im Praktikum lernen Sie, ein wissenschaftliches Laborprojekt in allen Phasen nach inhaltlichen und formalen Kriterien zu planen und durchzuführen.

Lehrveranstaltungsübersicht

1. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Anatomie VO Anatomie VO Vortragende: Dr. Lukas Reissig 2SWS 3ECTS	2	3
ArbeitnehmerInnenschutz VO ArbeitnehmerInnenschutz VO Vortragende: Christine Prevedel 0.5SWS 1ECTS	0.5	1
Berufsprofil SE Berufsprofil SE Vortragende: Mag.a Susanne Bauer-Rupprecht, Mag. Birgit Luxbacher, BSc MSc, FH-Prof.in Mag.a Christine Schnabl, MSc, MMag.a Susanne Schwarz 1SWS 1ECTS	1	1
Chemie VO Chemie VO Vortragende: Univ. Doz. Dr. Rudolf Werner Soukup 2SWS 2.5ECTS	2	2.5
Einführung in die Biomedizin VO Einführung in die Biomedizin VO Vortragende: Bernhard Dürschmied, MSc, Sabine Enzinger, MBA, Dejan Milosavljevic, MSc 1SWS 2ECTS Lehrinhalte Medizinische Terminologie. Kennenlernen wichtiger Wörter und Wortbestandteile der medizinischen Fachsprache, Erklärungen und Definitionen. Zusammenstellung eines Glossars. Die Zelle kurz und kompakt und überblicksmäßige Aufstellung von Stoffwechselfunktionen. Eigenschaften, Aufbau und Funktion von Zellen und Zellorganellen. Zellorganellen: Membranen, raues und glattes Endoplasmatisches Retikulum, Nukleus, Ribosomen, Mitochondrien, Golgiapparat, Lysosomen, Peroxisomen,Zytoskelett, Mikrotubuli, Aktinfilamente, Intermediärfilamente, Keimzellbildung (Mitose, Meiose). Einführung in die Molekularbiologie. Struktur, Reproduktion von Nukleinsäuren. Anwendungsprinzipien immunologischer, molekularer und zellbiologischer Methoden zur Bearbeitung von komplexen biomedizinischen Fragestellungen. Die Lehrveranstaltung dient als Brücke zu Vorwissen aus vorhergehenden Ausbildungen. Prüfungsmodus schriftliche Abschlussprüfung Lehr- und Lernmethode Strukturierter, medienunterstützter Vortrag, Arbeitsblätter, Lesen und Diskussion fachbezogener Texte, aktivierende Gruppenarbeit Sprache Deutsch	1	2
Hämatologische Labordiagnostik ILV Hämatologische Labordiagnostik ILV Vortragende: Susanne Bauer-Mitlinger, Mag.a Christine Rieß, Martina Stöckl, Michaela Zahradnik, MSc 3SWS 3.5ECTS	3	3.5
Hygiene VO Hygiene VO Vortragende: Univ.Prof.Dr. Dipl.Ing. Mohammad Manafi 1SWS 1.5ECTS	1	1.5
Klinisch-chemische Labordiagnostik ILV Klinisch-chemische Labordiagnostik ILV Vortragende: Mag.a Susanne Bauer-Rupprecht, Dejan Milosavljevic, MSc, FH-Prof. DI (FH) Helge Wimmer 2.5SWS 3.5ECTS	2.5	3.5
Kommunikation SE Kommunikation SE Vortragende: Dipl. Sozialpädagogin (FH) Andrea Kadlik, DSP, MSc, Mag. Harald Pesendorfer, Mag. Laura Soroldoni 1SWS 1ECTS	1	1
Labor Basics ILV Labor Basics ILV Vortragende: Susanne Bauer-Mitlinger, Mag.a Susanne Bauer-Rupprecht, Bernhard Dürschmied, MSc, Elis Godaj, MSc, Reinhard Meixner, BSc, MA, Dejan Milosavljevic, MSc, Christine Prevedel, Mag.a Christine Rieß, FH-Prof. DI (FH) Helge Wimmer 1.5SWS 2ECTS	1.5	2
Mathematik 1: Stöchiometrie UE Mathematik 1: Stöchiometrie UE Vortragende: Mag. Dr. Reinhold Hofbauer, Univ.Ass.Prof., Ao. Univ. Prof. Dr. Martin Knöfler, Assoc. Prof. Priv.-Doz. Mag. Dr. Mario Mikula, MAS, Ao. Univ. Prof. Mag. Dr. Wolfgang Mikulits, Ao. Univ. Prof. Mag. Dr. Ernst Müllner, Ao. Univ. Prof. Dr. DI Johannes Nimpf, Maike Werning, BSc. MSc. 1SWS 1.5ECTS	1	1.5
Mikroskopie ILV Mikroskopie ILV Vortragende: Elis Godaj, MSc, Michaela Hassler, MSc., Christine Prevedel, Christoph Schön 2SWS 2.5ECTS	2	2.5
Physiologie VO Physiologie VO Vortragende: Mag. Ursula Föger-Samwald, Phd. 2SWS 3.5ECTS	2	3.5
Zellbiologie VO Zellbiologie VO Vortragende: Univ. Prof. Dr. Johannes Stöckl 1SWS 1.5ECTS	1	1.5

2. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Case Studies 1 UE Case Studies 1 UE Vortragende: Elis Godaj, MSc, Silke Jäger, MSc, FH-Prof.in Mag.a Christine Schnabl, MSc, Helena Seper, MSc, Margarete Tschandl, Bakk. phil. MA, Michaela Zahradnik, MSc 0.5SWS 1ECTS Lehrinhalte Erklärungen und Verknüpfen von organspezifischen Funktionen und Ableiten der damit verbundenen laboranalytischen Parameter anhand von Fallbeispielen. Die Studierenden erarbeiten selbstdefinierte und mit dem/der TutorIn verglichene Lernziele und präsentieren die Ergebnisse. Exemplarische Fallgeschichten zu: Herz-Kreislaufsystem, Gastrointestinales System, Kohlenhydrat- und Fettstoffwechsel. Prüfungsmodus Aktive Teilnahme, Ergebnispräsentation Lehr- und Lernmethode Methode des Problem based learning (Pbl) mit Siebensprung Sprache Deutsch	0.5	1
Hämatologie VO Hämatologie VO Vortragende: Karin Gstinig, Assoz. Prof. Dr. Rodrig Marculescu, Helena Seper, MSc, Martina Stöckl, Dr. Rene Zadnikar, BSc, Michaela Zahradnik, MSc 2SWS 3ECTS Lehrinhalte - Blutbildende Organe: Knochenmark, lymphatisches Gewebe - Hämatopoese - Pathogenese, Klinisches Erscheinungsbild, - Diagnostik und Therapie von Erkrankungen des blutbildenden Systems: Anämien, reaktive Veränderungen des weißen Blutbildes, Myelodysplastische Erkrankungen, Myeloproliferative Erkrankungen, Lymphoproliferative Erkrankungen, Akute Leukämien, Thrombozytäre Erkrankungen, Parasitäre Erkrankungen - Immunzytologische Analytik - Qualitätssicherung - Interpretation von Befunden Prüfungsmodus Schriftliche Prüfung Lehr- und Lernmethode Strukturierter, medienunterstützter Vortrag, Referate, Befundinterpretation anhand von Fallbeispielen	2	3
Hämatologische Morphologie ILV Hämatologische Morphologie ILV Vortragende: Helena Seper, MSc, Michaela Zahradnik, MSc 1.5SWS 2ECTS Lehrinhalte Mikroskopische Differenzierung von Blut- und Knochenmarkszellen, Diagnostik von hämatologischen Erkrankungen wie Anämien, reaktiv-leukozytären Veränderungen, Myelodysplastischen Syndromen, Myeloproliferativen Neoplasien, Lymphoproliferativen Erkrankungen, Akuten Leukämien, Thrombozytären Erkrankungen und Parasitären Erkrankungen. Prüfungsmodus Abschließende Prüfung unter Einbeziehung der permanenten Leistungsbeurteilung Lehr- und Lernmethode Praktisches Üben in Kleingruppen, Selbststudium, Demonstrationen, Laborberichte nach strukturieren Vorgaben, mikroskopische Beurteilung, eventuell e-learning	1.5	2
Hämostaseologie VO Hämostaseologie VO Vortragende: Karin Gstinig, Prof. Dr. Peter Quehenberger, Martina Stöckl 0.5SWS 1.5ECTS Lehrinhalte - Präanalytik - Analytik: Aufgaben und Überprüfung des Gefäßsystems, Thrombozyten, Plasmatisches Gerinnungssystem, Fibrinolysesystem - Pathogenese, Klinisches Erscheinungsbild, Diagnostik und Therapieüberwachung von Gerinnungsstörungen -Antikoagulantientherapie und Überwachung -Adäquater Einsatz von Gerinnungsanalysen -Qualitätssicherung -Interpretation von Befunden Prüfungsmodus Schriftliche Prüfung Lehr- und Lernmethode Strukturierter medienunterstützter Vortrag Sprache Deutsch	0.5	1.5
Hämostaseologische Labordiagnostik ILV Hämostaseologische Labordiagnostik ILV Vortragende: Michaela Hassler, MSc., Dejan Milosavljevic, MSc 1.5SWS 1.5ECTS Lehrinhalte Präanalytik - Analytik der primären und sekundären Hämostase - manuelle und mechanisierte Methoden der Analyse - Qualitätssicherung - Dokumentation, Validierung und Interpretation der Ergebnisse Prüfungsmodus Abschließende Prüfung unter Einbeziehung der permanenten Leistungsbeurteilung Lehr- und Lernmethode Praktisches Üben in Kleingruppen, Selbststudium, Demonstrationen, Laborberichte nach strukturieren Vorgaben Sprache Deutsch	1.5	1.5
Histologie VO Histologie VO Vortragende: Univ.-Prof. Dr. Adolf Ellinger 2SWS 3ECTS Lehrinhalte Stellenwert der Histologie in der medizinischen Diagnostik Funktionelle Morphologie der Zelle Zelldifferenzierung und Aufbau von Gewebeverbänden - Parenchym/Stroma - Mechanismen der Regeneration und Reparation - Mechanismen der Zellinteraktion - Entwicklung der Systematik der Gewebearten Morphologischer Aufbau der Organe und Organsysteme, insbesondere - Gastrointestinaltrakt (incl. Leber und Pankreas) - Urogenitaltrakt - Respirationstrakt - Herz- und Kreislaufsystem - Nervensystem - Endokrine Organe - Haut und Hautanhangsgebilde Prüfungsmodus Schriftliche Prüfung (Kombination aus Multiple Choice Fragen, Freifragen. schriftlich auszufertigenden Antworten und Skizzen) am Ende der Vorlesung. Lehr- und Lernmethode Medienunterstützter Vortrag (Zeichnung > Powerpoint > Filmsequenzen), Einsatz virtueller Mikroskopie - online Illustration histologischer Schnittpräparate. Vorlesungsbegleitendes Handout im Internet (Extrakt der VL-Folien, ergänzt durch kurze Texteile), Strukturierung durch Vorlesung, Nachlese im Lehrbuch. Sprache Deutsch	2	3
Histologische Labordiagnostik 1 ILV Histologische Labordiagnostik 1 ILV Vortragende: Karin Gstinig, Silke Jäger, MSc, Michaela Macho 2SWS 2.5ECTS Lehrinhalte Präanalytik - Untersuchungsmaterialien und Einsendemodalitäten - Materialübernahme und Makroskopische Präparation Fixierung und Entkalkung Einbettung und Ausgießen Mikrotomie Grundlagen der Färbetechnik (Übersichtsfärbung: HE) von Paraffinschnitten Möglichkeiten der Mechanisierung Mikroskopische Beurteillung der Schnittpräparate zur Qualitätskontrolle Lagerung und Aufbewahrung von histologischen Präparaten Fachspezifische Hygiene und Sicherheitsmaßnahmen Prüfungsmodus ILV mit immanentem Prüfungscharakter Praktische und theoretische Leistungsfeststellung Lehr- und Lernmethode Strukturierter, medienunterstützter Vortrag Selbststudium Demonstrationen Praktische Übungen Mikroskopische Beurteilung von histologischen Schnittpräparaten E-Learning	2	2.5
Histologische Morphologie ILV Histologische Morphologie ILV Vortragende: Karin Gstinig, Silke Jäger, MSc, Michaela Macho 1.5SWS 2.5ECTS Lehrinhalte Mikroskopieren ausgewählter (normaler und pathologischer) histologischer Präparate - Kreislauforgane - Gastrointestinaltrakt - Respirationstrakt - Urogenitaltrakt - Endokrine Organe - Haut und Anhangsgebilde - Nervensystem Prüfungsmodus Praktische und theoretische Leistungsfeststellung Lehr- und Lernmethode Strukturierter, medienunterstützter Vortrag Selbststudium Demonstrationen E-Learning Sprache Deutsch	1.5	2.5
Instrumentelle Analytik VO Instrumentelle Analytik VO Vortragende: FH-Prof. DI (FH) Helge Wimmer 1SWS 1.5ECTS Lehrinhalte Spektroskopische Analyseverfahren (Absorptionsspektroskopie: UV/VIS, AAS, NMR; Emissionsspektroskopie: Fluoreszenzspektroskopie, AES; Sonderstellung: MS), Evaluierung von Analysenssystemen und Methoden, Mechanisierte Partikelzählung (Hämatologische Verfahren, Turbidimetrie, Nephelometrie, Messung des onkotischen Drucks, Osmometrie), Elektroanalytik (mit Schwerpunkt auf Potentiometrie, andere Verfahren im Überblick) Physikalische und chemische Trennverfahren (Chromatographische und elektrophoretische Analyseverfahren) Immunologische Techniken im Überblick Prüfungsmodus Abschließende schriftliche oder mündliche Prüfung. Lehr- und Lernmethode strukturierer, medienunterstützter Vortrag, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1.5
Klinisch-chemische Labordiagnostik 2 ILV Klinisch-chemische Labordiagnostik 2 ILV Vortragende: Mag.a Susanne Bauer-Rupprecht, Jasmin Hammerler, MSc, Dejan Milosavljevic, MSc, FH-Prof. DI (FH) Helge Wimmer 3SWS 3.5ECTS Lehrinhalte Ausgewählte klinisch-chemische Parameter zur Diagnostik und Therapieüberwachung von Stoffwechselerkrankungen und Organerkrankungen Präanalytik - Analytik - Postanalytik Grundlagen der Qualitätssicherung Prüfungsmodus Die Note setzt sich aus der Note der abschließenden theoretischen Prüfung, der Beurteilung der praktischen Arbeiten (Richtigkeit, Interpretation) und der permanenten Leistungsbeurteilung zusammen, wobei jede einzelne Note positiv sein muss. Lehr- und Lernmethode Strukturierter, medienunterstützter Vortrag, Selbststudium, praktisches Üben in Kleingruppen, Demonstration Sprache Deutsch-Englisch	3	3.5
Klinische Chemie VO Klinische Chemie VO Vortragende: Karin Gstinig, Priv-Doz. Mag. DDr. Helmuth Haslacher, BSc BA 1.5SWS 2ECTS Lehrinhalte Die wichtigsten Parameter eines klinisch-chemischen Routinebefundes werden anhand folgender Schwerpunkte dargestellt: Physiologische und pathophysiologische Bedeutung, Indikation, Bewertung, Differentialdiagnostik und relevante präanalytische Hinweise. Die Kapitel der Vorlesung umfassen unter anderem: Einführung in die medizinische Diagnostik, hepatobiliäre Enzymdiagnostik, kardiale Diagnostik, renale Diagnostik, Elektrolyte, Eisenstoffwechsel, Fettstoffwechsel, Zuckerstoffwechsel, Blutgase, Säure-Basen-Haushalt, Entzündungs- und Proteindiagnostik. Prüfungsmodus Abschlussprüfung in Form eines Single Choice-Tests. Lehr- und Lernmethode Mündliche Vorträge unterstützt durch eine Vortragsunterlage (pptx.-Präsentation). Sprache Deutsch	1.5	2
Mathematik 2: Analytisches Rechnen UE Mathematik 2: Analytisches Rechnen UE Vortragende: FH-Prof. DI (FH) Helge Wimmer 1SWS 1.5ECTS Lehrinhalte - Rechnen im Laboralltag: Herstellungen von Lösungen, Puffern etc. aus verschiedenen Ausgangsstoffen. Berechnung von Verdünnungsfaktoren und Standardverdünnungsreihen. - Einführung in Statistik: Grundlagen statistischer Tests. Tests für normalverteilte Daten. - Analytische Qualitätssicherung: Validierung analytischer Methoden; Kalibration (z.B. linear vs. quadratisch.) Messunischerheit. Qualitätssicherung mittels Kontrollkarten inkl. statistische Auswertung - Excel Grundlagen: Implementierung einfacher statistischer Tests in MS-Excel - R _Grundlagen: einfache statistische Test uns Funktionen Prüfungsmodus schriftliche Prüfung (open books) aktive Beteiligung an der Lehrveranstaltung Hausarbeit (R & Excel) Lehr- und Lernmethode Workshop: Kombination Vorlesung & integrierte Übung.	1	1.5
Medical English UE Medical English UE Vortragende: Dr Mark Brownlow, Barry Jenkins, BSc (Hons), FH-Prof.in Mag.a Dr.in Andrea Zimpernik 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Fachvokabular Beruf, Labor, Medizin. Sensibilisierung auf Internationalität und Klarheit bei der Kommunikation in einer Fremdsprache. Prüfungsmodus Details in der LV Lehr- und Lernmethode Kurzvorträge Arbeitsblätter Kleingruppenarbeit Selbststudium Lesen, Ausbesserung und Diskussion fachbezogener Texte Sprache Englisch	1	1
Pathologie VO Pathologie VO Vortragende: Karin Gstinig, Jasmin Hammerler, MSc, Univ. Prof. Dr. med. Heinz Regele, Martina Stöckl 2SWS 3.5ECTS Lehrinhalte Allgemeine Pathologie: Begriffserklärungen Verlaufsmöglichkeiten von Erkrankungen Krankheitsursachen Krankhafte Veränderungen an Zellen und Geweben - Morphologie des Zellschadens - Entzündung - Gewebsersatz - Regeneration und Reparation - Qualitative und Quantitative Störungen des Zellwachstums und der Zelldifferenzierung - Allgemeine Tumorpathologie - Pathologie des Kreislaufes und Wasserhaushaltes Fachspezifische Pathologie: Pathogenese, morphologische Veränderungen, klinische Besonderheiten, Diagnostik und therapeutische Ansätze folgender Bereiche: Herz- Kreislaufsystem Lymphsystem Respirationstrakt Gastrointestinaltrakt Leber, Pankreas Harntrakt Geschlechtsorgane Mamma Plazenta und Schwangerschaft Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen Haut Bewegungsapparat Prüfungsmodus Mündliche Prüfung Lehr- und Lernmethode Strukturierter, medienunterstützter Vortrag Sprache Deutsch	2	3.5

3. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Berufspraktikum 1 PR Berufspraktikum 1 PR Vortragende: Mag.a Susanne Bauer-Rupprecht, Karin Maria Drobits, MSc, Jasmin Hammerler, MSc, Silke Jäger, MSc, Dejan Milosavljevic, MSc, Martina Stöckl, Margarete Tschandl, Bakk. phil. MA, FH-Prof. DI (FH) Helge Wimmer, Michaela Zahradnik, MSc 0SWS 6ECTS	0	6
Biochemie und Pathobiochemie VO Biochemie und Pathobiochemie VO Vortragende: Ao. Univ. Prof. Mag. Dr. Ernst Müllner, Maike Werning, BSc. MSc. 2SWS 2.5ECTS	2	2.5
Case Studies 2 SE Case Studies 2 SE Vortragende: Susanne Bauer-Mitlinger, Bernhard Dürschmied, MSc, Sabine Enzinger, MBA, Elis Godaj, MSc, Silke Jäger, MSc, Margarete Tschandl, Bakk. phil. MA, Michaela Zahradnik, MSc 0.5SWS 0.5ECTS	0.5	0.5
Histologische Labordiagnostik 2 ILV Histologische Labordiagnostik 2 ILV Vortragende: Karin Gstinig, Silke Jäger, MSc, Michaela Macho 3SWS 3ECTS Lehrinhalte Mikrotomie Spezielle Färbetechniken - Spezialfärbungen - Imprägnationen - Histochemie - Immunhistochemie - In situ Hybridisierung Gefrierschneidetechnik Mikroskopische Beurteilung der Schnittpräparate zur Qualitätskontrolle und Organdiagnose Dokumentation und Interpretation der Ergebnisse Qualitätssicherung Präparationstechnik für die Elektronenmikroskopie Prüfungsmodus ILV mit immanentem Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Strukturierter, medienunterstützter Vortrag Selbststudium Demonstrationen Praktische Übungen Mikroskopische Beurteilung von histologischen Schnittpräparaten E-Learning Sprache Deutsch	3	3
Immunologie VO Immunologie VO Vortragende: DDr. Klaus Schmetterer 2SWS 2.5ECTS	2	2.5
Immunologische Labordiagnostik 1 ILV Immunologische Labordiagnostik 1 ILV Vortragende: Marlene Gerner, MSc, Jasmin Hammerler, MSc, Kerstin Plessl, PhD, Margarete Tschandl, Bakk. phil. MA 3SWS 3ECTS	3	3
Klin. Anwendungen der Immunologie VO Klin. Anwendungen der Immunologie VO Vortragende: DDr. Klaus Schmetterer 0.5SWS 0.5ECTS	0.5	0.5
Klin. Anwendungen der Molekularbiologie VO Klin. Anwendungen der Molekularbiologie VO Vortragende: Martina Auer, MSc, Kathrin Spettel, MSc, Anna Tröscher, PhD 0.5SWS 0.5ECTS	0.5	0.5
Klin. und Arbeitspsychologie SE Klin. und Arbeitspsychologie SE Vortragende: Mag. Christina Lechner 0.5SWS 0.5ECTS	0.5	0.5
Mikrobiologie und klinische Mikrobiologie VO Mikrobiologie und klinische Mikrobiologie VO Vortragende: Univ.Prof.Dr. Dipl.Ing. Mohammad Manafi 2.5SWS 3ECTS	2.5	3
Molekularbiologie VO Molekularbiologie VO Vortragende: Assoc. Prof. PD Mag. Dr. Helmut Dolznig, Ao. Univ. Prof. Dr. Martin Knöfler 2SWS 3.5ECTS	2	3.5
Molekularbiologische Labordiagnostik 1 ILV Molekularbiologische Labordiagnostik 1 ILV Vortragende: Sabine Enzinger, MBA, Helena Seper, MSc, Mag.a Dr.in Veronika Stefanik 2.5SWS 2ECTS	2.5	2
Pharmakologie und Toxikologie VO Pharmakologie und Toxikologie VO Vortragende: Ao. Univ. Prof. Dr. med. Jürgen Zezula 1SWS 1.5ECTS	1	1.5
Seminar Berufspraktikum 1 SE Seminar Berufspraktikum 1 SE Vortragende: Mag.a Susanne Bauer-Rupprecht, Karin Maria Drobits, MSc, Jasmin Hammerler, MSc, Silke Jäger, MSc, Reinhard Meixner, BSc, MA, Dejan Milosavljevic, MSc, Martina Stöckl, Margarete Tschandl, Bakk. phil. MA, FH-Prof. DI (FH) Helge Wimmer, Michaela Zahradnik, MSc 0.5SWS 1ECTS Lehrinhalte Analyse des fachlichen, methodischen und organisatorischen Umfelds, Reflexion des persönlichen Lernfortschritts, schriftliche Dokumentation der durchgeführten Analyseverfahren und der erworbenen Kenntnisse Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	0.5	1

4. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Berufspraktikum 2 PR Berufspraktikum 2 PR Vortragende: Mag.a Dr.in Veronika Stefanik 0SWS 4ECTS Lehrinhalte siehe Berufspraktikum 2 und Seminar Berufspraktikum 2 Prüfungsmodus - Lehr- und Lernmethode -	0	4
Funktionelle Labordiagnostik ILV Funktionelle Labordiagnostik ILV Vortragende: Elis Godaj, MSc, Reinhard Meixner, BSc, MA, René Prancl, Christine Prevedel 3SWS 3ECTS Lehrinhalte siehe Funktionelle Labordiagnostik, Kardiopulmonale Funktionsdiagnostik und Neurologische Funktionsdiagnostik Prüfungsmodus - Lehr- und Lernmethode -	3	3
Immunhämatologie VO Immunhämatologie VO Vortragende: Karin Maria Drobits, MSc, Mag.a Christine Rieß, Martina Stöckl, Dr. med. univ. Andreas Tanzmann, DDr. Alexander Tolios, BA MA MSc 2SWS 2ECTS Lehrinhalte - Präanalytik - Anwendungsbereiche und Einsatzmöglichkeiten immunhämatologischer Untersuchungen - Möglichkeiten der praktischen Durchführung und deren spezifischer Fehlerquellen - Blutgruppen- und Blutfaktorenbestimmung - Antikörperbestimmung - Prätransfusionelle Verträglichkeitsproben - Fachspezifische Richtlinien und Vorschriften zum Untersuchungsablauf - Qualitätssicherung - Dokumentation, Validierung und Interpretation der Ergebnisse Prüfungsmodus schriftliche Prüfung (multiple-choice Fragen) Lehr- und Lernmethode Strukturierter medienunterstützter Vortrag	2	2
Immunhämatologische Labordiagnostik ILV Immunhämatologische Labordiagnostik ILV Vortragende: Karin Maria Drobits, MSc, Karin Gstinig, Mag.a Christine Rieß, Martina Stöckl 3SWS 3ECTS Lehrinhalte - Präanalytik - Anwendungsbereiche und Einsatzmöglichkeiten immunhämatologischer Untersuchungen - Möglichkeiten der praktischen Durchführung und deren spezifischer Fehlerquellen - Blutgruppen- und Blutfaktorenbestimmung - Antikörperbestimmung - Prätransfusionelle Verträglichkeitsproben - Fachspezifische Richtlinien und Vorschriften zum Untersuchungsablauf - Qualitätssicherung - Dokumentation, Validierung und Interpretation der Ergebnisse Prüfungsmodus Abschließende Prüfung unter Einbeziehung der permanenten Leistungsbeurteilung Lehr- und Lernmethode Praktisches Üben in Kleingruppen, Selbststudium, Demonstrationen, Laborberichte nach strukturieren Vorgaben	3	3
Immunologische Labordiagnostik 2 ILV Immunologische Labordiagnostik 2 ILV Vortragende: Marlene Gerner, MSc, Jasmin Hammerler, MSc, Kerstin Plessl, PhD, Margarete Tschandl, Bakk. phil. MA 1SWS 1.5ECTS Lehrinhalte Durchführung spezieller und forschungsrelevanter immunologischer Analyseverfahren und Techniken Qualitätssicherung, Validierung, Interpretation und Dokumentation der Ergebnisse Prüfungsmodus Permanente Leistungsbeurteilung und abschließende Prüfung Lehr- und Lernmethode - strukturierter, medienunterstützter Vortrag - Demonstrationen - Selbststudium - Arbeiten in Kleingruppen - Führen eines Laborprotokolls Sprache Deutsch	1	1.5
Kardiopulmonale Funktionsdiagnostik VO Kardiopulmonale Funktionsdiagnostik VO Vortragende: Elis Godaj, MSc, Michaela Macho, Reinhard Meixner, BSc, MA, Christine Prevedel, Dr.med.univ. Martin Riesenhuber 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Klinische Bedeutung von pulmonalen und kardiovaskulären Untersuchungen, praxisrelevante Parameter und diagnostisch relevante Messgrößen bei pulmonalen und kardiovaskulären Erkrankungen. Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode VO - Vorlesung Sprache Deutsch	1	1
Mathematik 3: Statistik - Einführung VO Mathematik 3: Statistik - Einführung VO Vortragende: Mag. Harald Zipko 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Vermittlung von uni-/bivariaten Merkmalsanalysen im Kontext allgemeiner Grundlagen der deskriptiven Statistik; Einführung in eine Auswahl deskriptiv-statistischer Verfahren mit medizinisch-biologischen Schwerpunkten; Vorschau auf analytische/induktive Statistik; Prüfungsmodus Wegen Corona-Maßnahmen Aufschub auf nächstes Semester: Verplichtende Arbeitsaufträge via moodle: diese sind Voraussetzung für den Abschluss der LV! Moodle Multiple-Choice-Test am Ende der LV Lehr- und Lernmethode Vorlesung Anwendung elementarer computergestütze Deskriptivstatistik mit R (https://cran.r-project.org/) Verpflichtende Arbeitsaufträge via moodle als Voraussetzung für den Abschluss der LV Sprache Deutsch	1	1
Mikrobiologische Labordiagnostik ILV Mikrobiologische Labordiagnostik ILV Vortragende: Susanne Bauer-Mitlinger, Bernhard Dürschmied, MSc, Kerstin Plessl, PhD 4.5SWS 4.5ECTS Lehrinhalte Hygiene- und Sicherheitsmaßnahmen im mikrobiologischen Labor; Präanalytik in der Mikrobiologie; Theorie der wichtigsten Infektionserreger als Grundlage für die mikrobiologische Diagnostik ; Anzucht diverser Mikroorganismen auf/in festen und flüssigen Kulturmedien; Herstellung und Beurteilung mikroskopischer Präparate (Nativ-; Grampräparate, Spezialfärbungen); Durchführung und Auswertung manueller und automatisierter biochemischer, immunologischer und molekular-biologischer Identifizierungsmethoden; Durchführung und Auswertung verschiedener Tests zur Überprüfung der Wirksamkeit antimikrobieller Substanzen; Durchführung und Auswertung von Antikörper Nachweis Methoden; Grundlagen der Qualitätssicherung; Dokumentation und Validierung der Ergebnisse. Prüfungsmodus Praktische und theoretische Abschlussprüfung unter Einbeziehung der permanenten Leistungsbeurteilung Lehr- und Lernmethode Kombination von theoretischem Unterricht mit praktischen Übungen, Medienunterstützter Vortrag (Powerpoint Präsentationen); Demonstrationen, Selbststudium Sprache Deutsch	4.5	4.5
Neurologische Funktionsdiagnostik VO Neurologische Funktionsdiagnostik VO Vortragende: Elis Godaj, MSc, Michaela Macho, Reinhard Meixner, BSc, MA, Christine Prevedel, Dr. Christian Sedlacek 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Klinische Bedeutung von neurophysiologischen Untersuchungen, praxisrelevante Parameter und diagnostisch relevante Messgrößen bei neurologischen Erkrankungen. Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode VO - Vorlesung	1	1
Seminar Berufspraktikum 2 SE Seminar Berufspraktikum 2 SE Vortragende: Sabine Enzinger, MBA, Silke Jäger, MSc, FH-Prof.in Mag.a Christine Schnabl, MSc, Mag.a Dr.in Veronika Stefanik, Margarete Tschandl, Bakk. phil. MA, Karina Zeyda, MSc Phd 0.5SWS 1ECTS Lehrinhalte Analyse fachlich-methodischer-organisatorischer Gegebenheiten; Reflexion der praktischen Umsetzung theoretischer Lehr- und Lerninhalte und des persönlichen Lernfortschritts; Verfassen eines Praktikumsberichts; Austausch und Diskussion praxisrelevanter Themen Prüfungsmodus Begleitende Leistungsfeststellung (aktive Mitarbeit, schriftliche Ausarbeitung des Praktikumsberichts) - Teilnote der Modulbeurteilung "Berufspraktikum 2" Lehr- und Lernmethode Seminar e-learning Sprache Deutsch	0.5	1
Wissenschaftliches Arbeiten ILV Wissenschaftliches Arbeiten ILV Vortragende: Mag.a Martina Fondi, Marlene Gerner, MSc 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Was ist Wissenschaft? Wissenschaftsskriterien Forschungsmethoden Ablauf eines Forschungsprozesses Systematische Literaturbearbeitung Planung und Etappen einer wissenschaftlichen Arbeit Ethik in der medizinischen Forschung: Deklaration von Helsinki, ethisch einwandfreie, klinische Forschung, PatientInneninformation, Ethikkommission, Ethikkomitee Information zur Bachelorarbeit: Rahmenbedingungen, Themen- und BetreuerInnensuche Prüfungsmodus Aufgabenstellung Literaturrecherche und Analyse von Publikationen max. 55 P: 15 P für Literaturrecherche 25 P für inhaltliche Analyse u. sprachliche Gestaltung 10 P für Literaturverzeichnis 5 P Struktur, Layout, Rechtschreibung u. Orthografie Gruppenarbeiten max. 35 P: 7 P: Gruppenarbeit 1 8 P: Gruppenarbeit 2 10P: Gruppenarbeit 3 10P: Gruppenarbeit 4 Gesamtbeurteilung max. 90 Punkte: sehr gut: 81-90 P gut: 72 - 80 P befriedigen: 63 - 71 P genügend: 53 - 62 P nicht genügend: ab 52 P Lehr- und Lernmethode strukturierter, mediengestützter Unterricht Übungen zur Literaturrecherche Gruppenarbeiten Sprache Deutsch	1	1
Zellkultur und spez. Molbio LD ILV Zellkultur und spez. Molbio LD ILV Vortragende: Sabine Enzinger, MBA, Helena Seper, MSc, Mag.a Dr.in Veronika Stefanik 2.5SWS 2.5ECTS Lehrinhalte Zellkultur: Räumliche und apparative Ausstattung eines Zellkulturlabors, Kulturgefäße und Medien, Steriltechniken und Kontaminationen, Routinemethoden: Mediumwechsel, Subkultivierung, Zellzahlbestimmung, Kryokonservierung, Herstellung von Zelllysaten und –pellets, Standardisierung, Dokumentation und Qualitätssicherung Molekularbiologie: Isolierung und Konzentrationsbestimmung von Nukleinsäuren Durchführung spezieller molekularbiologischer Analysemethoden und Troubleshooting, Qualitätssicherung, Auswertung, Dokumentation Validierung und Interpretation der Ergebnisse Prüfungsmodus Zellkultur: permanente Leistungsfeststellung (praktisches Arbeiten) schriftlicher Abschlusstest Molekularbiologie: permanente Leistungsfeststellung (praktisches Arbeiten, Gruppenarbeiten) schriftlicher Abschlusstest formal und inhaltlich richtige Laborprotokollführung Lehr- und Lernmethode Zellkultur: praktische Übungen, Demonstration Molekularbiologie: strukturierter, medienunterstützter Vortrag Gruppenarbeiten Referate Selbststudium Demonstrationen Praktische Übungen Sprache Deutsch	2.5	2.5
Zytologie ILV Zytologie ILV Vortragende: Du Hyun Choi, Simon Choi, BSc, Dr. med. Gerda Dorfinger, Dr. Kristin Hartner, Michaela Macho, Christine Prevedel, Dr. med. Johann Schalleschak, Martina Sindelar 2SWS 3ECTS Lehrinhalte Morphologie der Zelle Benigne und maligne Zellveränderungen (Malignitätskriterien) Gynäkologische und Extragenitale Zytologie - Zellgewinnung - Physiologisches Zellbild - Benigne Veränderungen - Maligne Zellbilder - Befundnomenklaturen Differentialzytologie Bildanalyse Qualitätssicherung Mechanisierte Screeningsysteme Prüfungsmodus Theoretische Prüfung Mikroskopische Beurteilung eines zytologischen Präparates Lehr- und Lernmethode Strukturierter, medienunterstützter Vortrag Mikroskopische Beurteilung von zytologischen Präparaten anhand von Dias Mikroskopische Beurteilung und Befundinterpretation von zytologischen Präparaten anhand von Fallbeispielen	2	3
Zytologische Labordiagnostik ILV Zytologische Labordiagnostik ILV Vortragende: Michaela Frank, Karin Gstinig, Silke Jäger, MSc, Michaela Macho 1SWS 1.5ECTS Lehrinhalte Gynäkologische und Extragenitale Zytologie: Zellgewinnung (Exfoliativmaterial, Biopsiematerial) Materialverarbeitung und Fixierung Färbe- und Analyseverfahren (Färbungen, Zytochemie, Immunzytochemie, Molekularbiologische Methoden, DNA – Zytometrie) Befundnomenklaturen Mikroskopische Beurteilung von zytologischen Präparaten Mechanisierte Screeningverfahren Qualitätskontrolle Dokumentation, Validierung und Interpretation der Erbebnisse Prüfungsmodus Permanente Leistungsbeurteilung und abschließende theoretische Prüfung Lehr- und Lernmethode Strukturierter, medienunterstützter Vortrag Selbststudium Demonstrationen Praktische Übungen Mikroskopische Beurteilung von zytologischen Präparaten E-Learning	1	1.5

5. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Berufspraktikum 3 PR	0	21.5
Betreuung Bachelorarbeit BA	0	0
Mathematik 4: Statistik - Prakt. Anw. ILV Mathematik 4: Statistik - Prakt. Anw. ILV Vortragende: Mag. Harald Zipko 1SWS 1ECTS	1	1
Professional English UE Professional English UE Vortragende: Dr Mark Brownlow 1SWS 1ECTS Lehrinhalte 1. Lebenslauf und professionelles E-Mail (auf Englisch) 2. Arbeiten mit Fachpublikationen (auf Englisch) 3. Visuelle Darstellung (auf Englisch): Präsentationen, Tabellen usw. Prüfungsmodus Erfolgreiche Teilnahme bedeutet: 1. Aktive Mitarbeit (insgesamt und bei Übungen) 2. Aufgabe (Referat) Genauere Information in der LV. Lehr- und Lernmethode Vorträge, Kleingruppenarbeit, Referat	1	1
Proseminar Bachelorarbeit SE Proseminar Bachelorarbeit SE Vortragende: Mag.a Martina Fondi, Marlene Gerner, MSc, Reinhard Meixner, BSc, MA, Kerstin Plessl, PhD, Assoc. Prof. Dr. Peter Steinberger 2SWS 6ECTS	2	6
Seminar Berufspraktikum 3 SE Seminar Berufspraktikum 3 SE Vortragende: Susanne Bauer-Mitlinger, Bernhard Dürschmied, MSc, Karin Gstinig, Silke Jäger, MSc, Michaela Macho, Reinhard Meixner, BSc, MA, Kerstin Plessl, PhD, Christine Prevedel, Mag.a Christine Rieß, Helena Seper, MSc 0.5SWS 0.5ECTS Lehrinhalte Analyse des fachlichen, methodischen und organisatorischen Umfelds, Reflexion der praktischen Umsetzung theoretischer Lehr- und Lerninhalte und des persönlichen Lernfortschritts, Verfassen eines Praktikumsberichts, schriftliche Dokumentation erworbener Kenntnisse nach wissenschaftlichen Kriterien, Austausch und Diskussion praxisrelevanter Themen Prüfungsmodus Begleitende Leistungsfeststellung (aktive Mitarbeit, schriftliche Ausarbeitung des Praktikumsberichts) - Teilnote der Modulbeurteilung "Berufspraktikum 3" Lehr- und Lernmethode Seminar e-learning Sprache Deutsch	0.5	0.5

6. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Aktuelle Entwicklungen ILV Aktuelle Entwicklungen ILV Vortragende: Sabine Enzinger, MBA 1.5SWS 1.5ECTS Lehrinhalte Es werden im Studiengang laufend Workshops und Lehrveranstaltungen angeboten, die aktuelles Methodenwissen und/oder Fachwissen anbieten. Die Studierenden haben aus dem Pool der Lehrveranstaltungen gewählt und sie können bis zum Ende des 6. Semesters 1,5 ECTS nachweisen. Ein Anteil dieser Workload kann wahlweise durch einen nachweislichen Kongressbesuch bzw. die Teilnahme an externen Seminaren belegt werden. Prüfungsmodus Vorweisen der Teilnahmebestätigungen Lehr- und Lernmethode Wahlpflichtbereich: Es werden im Studiengang laufend Workshops und Lehrveranstaltungen angeboten, die aktuelles Methodenwissen und/oder Fachwissen anbieten. Die Studierenden haben aus dem Pool der Lehrveranstaltungen gewählt und sie können bis zum Ende des 6. Semesters 1,5 ECTS nachweisen. Ein Anteil dieses Workloads kann wahlweise durch einen nachweislichen Kongressbesuch bzw. die Teilnahme an externen Seminaren belegt werden. Beispielhafte Wahlangebote, Liste ist erweiterbar: W O R K S H O P S ects Zytogenetik 0,5 Bakterienkultur/ Klonierung 1,0 HPLC 0,5 FACS 0,5 Versuchstierkunde 0,5 Gender and Diversity 0,5 Projektmanagement 0,5 pathologisch-anatomische Übungen 0,5 Biostatistik 0,5 Bioethik 0,5 Med. Englisch advanced 1,0 Sprache Deutsch	1.5	1.5
Bachelorarbeit Empir. Arbeit BA Bachelorarbeit Empir. Arbeit BA Vortragende: Mag.a Dr.in Veronika Stefanik 0SWS 7ECTS Lehrinhalte Empirische wissenschaftliche Laborarbeit Prüfungsmodus Beurteilung der Projektdurchführung im Rahmen der Beurteilung der Bachelorarbeit 2 Lehr- und Lernmethode Praktikum Sprache Deutsch	0	7
Berufspraktikum 4 PR Berufspraktikum 4 PR Vortragende: Mag.a Dr.in Veronika Stefanik 0SWS 6.5ECTS Lehrinhalte Alle berufsrelevanten Inhalte der Biomedizinischen Analytik unter Beachtung der fächerübergreifenden Anwendung aller Labormethoden Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Auswärtspraktikum	0	6.5
Betreuung Bachelorarbeit BA	0	0
Gesundheitsökonomie ILV Gesundheitsökonomie ILV Vortragende: Bernhard Dürschmied, MSc, Sabine Enzinger, MBA, ao.Univ.Prof.Dr. Marcela Hermann, Noemi Kiss, MSc, Hon.Prof. (FH) Dr. Bernhard Rupp, MBA (University of Toronto) 1SWS 1.5ECTS Lehrinhalte Teil 1: Gendermedizin Begriffe: Gender, Sex, Gendermedizin, Personalisierte Medizin Überblick und ausgewählte Beispiele zum Themenkomplex, Diskurs und wissenschaftlichen Forschungsfeld Gender Medizin. Interesse und Sensibilisierung für die geschlechtergerechte Medizin. Prüfungsmodus Für den erfolgreichen Abschluss bestehen folgende Voraussetzungen: - 80 % Anwesenheit - schriftliche Reflexionsarbeit In der letzten LV wird eine der 3 Fachgebiete gezogen und Sie schreiben eine Reflexion bzw. bearbeiten die gestellte Fragestellung (Minimalanforderung: 2-3 Seiten) Lehr- und Lernmethode Teil 1: Gendermedizin Unterrichtsmaterial Power-Point Folien, wissenschaftliche Artikel	1	1.5
Labormanagement ILV Labormanagement ILV Vortragende: Bernhard Dürschmied, MSc, Sabine Enzinger, MBA, Sylvia Handler, MBA 1SWS 1ECTS Lehrinhalte "Wir planen ein Labor" Projektmanagement in Theorie und Praxis Laborplanung (Gesetzliche Vorgaben, Grundsätzte) Personalbedarfsberechnung Teambildung, Kommmunikation, Konfliktmanagement Prüfungsmodus Aktive Mitarbeit in den Gruppen Lehr- und Lernmethode Frontalvorlesungen mit Gruppenarbeiten Sprache Deutsch	1	1
Mathematik 5: Statistische Beratung SE Mathematik 5: Statistische Beratung SE Vortragende: Mag. Harald Zipko 0.5SWS 1ECTS Lehrinhalte Unterstützung bei der Aufbereitung und Diskussion konkreter statistischer Fragestellungen und Herausforderungen für die Bachelorarbeit Beratung für spezifische statistische Problemstellungen Prüfungsmodus Teilnahme Lehr- und Lernmethode Seminar	0.5	1
Medizinethik SE Medizinethik SE Vortragende: univ. Doz. Dr. Georg Endler, Sabine Enzinger, MBA, Dr.med. Michael Peintinger, Univ.Lektor, Johanna Wolf, MSc 0.5SWS 0.5ECTS Lehrinhalte Durch Vermittlung der Grundlagen ethischen Denkens wird die Möglichkeit geschaffen, sich ethischen Problemen, die in jedem beruflichen Alltag, der mit dem Gesundheitsbereich verbunden ist, sinnvoll argumentativ anzunähern. Zu diesem Zweck werden zunächst die philosophischen Grundlagen (1.Einheit) und die Aspekte der Selbstbestbestimmung (aller Entscheidungspartner!) (2.Einheit) ausführlich behandelt. In der dritten Einheit wird anhand der im klinischen Alltag sehr vielfältig auftretenden Frage von Therapie-"Begrenzungen" und den damit verbunden Entscheidungen mit Hilfe des erarbeitenden Argumentations-Instrumentariums näher beleuchtet. Fallbeispiele, die in Kleingruppen diskutiert und anschließend im Plenum vorgestellt werden, veranschaulichen das medizinethische Denken. Prüfungsmodus Anwesenheit und Mitarbeit Lehr- und Lernmethode Die ethisch-philosophische Grundlagenvermittlung wird mit dem ethischen Diskurs in Kleingruppen anhand konkreter Fälle kombiniert. Die Präsentation der Kleingruppenergebnisse fördert ein sachliches ethisches Argumentieren, eine sich daraus entwickelnde Diskussion ermöglicht es zugleich, die spezifische Art von Moderation einzuüben. Gemeinsame Reflexionen von aktuell publizierten Fragen erweitern die Gesamtsicht ethischer Implikationen im Gesundheitsbereich. Sprache Deutsch	0.5	0.5
Nuklearmedizin und Stahlenschutz ILV Nuklearmedizin und Stahlenschutz ILV Vortragende: Bernhard Dürschmied, MSc, Sabine Enzinger, MBA, Mag. Edith Schmidt, Bakk., Dr. Charlotte Sonneck-Koenne, Dipl.-Ing. Stephan Witoszynskyj 1SWS 1.5ECTS Lehrinhalte Arbeiten mit offenen Radionukliden Strahlenschutz Grundlagen der Radiopharmazie Nuklearmedizinische Diagnostik und Therapie Prüfungsmodus Multiple Choice Test Lehr- und Lernmethode Vorlesung plus praktische Übungen Sprache Deutsch	1	1.5
Qualitätsmanagement ILV Qualitätsmanagement ILV Vortragende: Patricia Bankl, Bernhard Dürschmied, MSc, Sabine Enzinger, MBA 1SWS 1.5ECTS Lehrinhalte Qualitätsmanagement und Risikomanagement: Begriffe Prozessmanagement Dokumentation Normen und andere QM Systeme Risikomanagement Önorm EN IS0 15189 und POCT Prüfungsmodus Präsentation der Praktischen Übungseinheiten in der Gruppe Lehr- und Lernmethode Präsentation der Inhalte Vermittlung der Inhalte im Unterricht Praktische Übungseinheiten	1	1.5
Rechtsgrundlagen VO Rechtsgrundlagen VO Vortragende: MMag. Annemarie Entschev 1SWS 1.5ECTS Lehrinhalte Grundbegriffe der Rechtslehre und Staatslehre Die Österreichische Bundesverfassung Sanitätsrecht Zivil- und Haftungsrecht Arbeits- und Sozialrecht Prüfungsmodus schriftliche Prüfung Alle Stoffgebiete der Vorlesung, davon 8 Prüfungsfragen Positive Beurteilung bei mehr als 60% richtige Antworten; abgestufte Punktebeurteilung Lehr- und Lernmethode Vorlesung Sprache Deutsch	1	1.5
Seminar Bachelorarbeit SE Seminar Bachelorarbeit SE Vortragende: Mag.a Martina Fondi, Marlene Gerner, MSc, Assoc. Prof. Dr. Peter Steinberger 1SWS 6ECTS Lehrinhalte Verfassen der wissenschaftlichen Arbeit, der Bachelorarbeit 2 Prüfungsmodus Beurteilung der schriftlichen Arbeit, der Bachelorarbeit 2 Lehr- und Lernmethode Präsentation des Forschungskonzeptes, feed-back innerhalb der Gruppe (Studierende, interne Betreuende, Seminarleitung) und Diskussion Seminar zur Begleitung der Bachelorarbeit 2.	1	6
Seminar Berufspraktikum 4 SE Seminar Berufspraktikum 4 SE Vortragende: Margarete Tschandl, Bakk. phil. MA 0.5SWS 0.5ECTS Lehrinhalte Praktikumsreflexion: Analyse fachlich-methodisch-organisatorischer Gegebenheiten, Umgang mit fachlicher Kritik, Reflexion des persönlichen Lernfortschritts. Schriftliche Dokumentation der erworbenen Kenntnisse nach wissenschaftlichen Kriterien. Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar	0.5	0.5

Unterrichtszeiten
Mo bis Fr, ganztags

Wahlmöglichkeiten im Curriculum
Angebot und Teilnahme nach Maßgabe zur Verfügung stehender Plätze. Es kann zu gesonderten Auswahlverfahren kommen.

Offene Lehrveranstaltungen

Sie haben auch die Möglichkeit, ausgewählte offene Lehrveranstaltungen anderer Studiengänge bzw. Departments zu besuchen. Details zur Anmeldung finden Sie hier.

Drei Studierende steht, vor einem Fenster, nebeneinander. Sie tragen alle einen weißen Kittel und lächelt Richtung Kamera.

Ein Tag in der Studienwelt von Biomedizinische Analytik

Wenn es um Biomedizinische Analytik geht, schwirren mir immer Filme wie 28 Days later, I am Legend und Resident Evil durch den Kopf. Da ich aber nicht bei der Umbrella Corporation, sondern bei der FH Campus Wien arbeite, dachte ich, ich könnte mir mal selbst ein Bild davon machen.

Anfangs war es nicht leicht, in die verriegelten Labortrakte der FH zu gelangen, letztendlich hab ich aber alle Sicherheitsschleusen überwunden und an zwei Übungen teilgenommen. Dabei habe ich einiges gelernt: Wie Lungengewebe aussieht, dass beim Desinfizieren das Motto "Feuer und Flamme" gilt und was an Pneumokokken verlockend ist. Die folgenden Fotos zeigen, wie mein Tag in der Studienwelt der Biomedizinischen Analytik gelaufen ist - viel Spaß dabei!

Zwei Studierende steht mit einem weißen Kittel und Schutzbrille im Laborraum und lächeln Richtung Kamera.

Priska und Gerit sind beide bereits im vierten Semester und zeigen mir, wie ihr Laboralltag an der FH aussieht.

Studierende steht mit einem weißen Kittel vor einem Fenster und lächelt Richtung Kamera.

Auf dem Stundenplan stehen Mikrobiologische Analyseverfahren. Bevor ich mich auf die Petrischalen stürzen kann, werde ich eingekleidet - das hat aber keine modischen Gründe, sondern soll verhindern, dass ich meine Straßenkleidung kontaminiere. Das Labor unterliegt der Sicherheitsstufe L2, das heißt, dass darin an Organismen und Viren gearbeitet wird, die Krankheiten verursachen können. Allerdings ist das Risiko für die Studierenden und Bevölkerung als gering eingestuft. Ich brauche mir demnach keine Sorgen zu machen, dass eine Epidemie ausgelöst wird und blutrünstige Zombies mein Büro stürmen. Und falls doch, kommen die nicht aus unserem Labor.

Bildausschnitt eines Laborplatzes mit unterschiedlichen Petrischalen, die durchsichtigen Deckel haben, aber deren Boden rot oder gelb bedeckt ist. Es sind viele unterschiedliche längliche Werkzeuge am Tisch, die unterschiedlich spitze und runde Endungen haben, sowie ein kleiner Mülleimer und kleine Plastikbecher.

So sieht ein Laborplatz an der FH aus - ziemlich bunt und fröhlich, ich würde gerne alles anfassen und die farbigen Nährböden erinnern mich an Nimm2, ich frag mich ob das rote nach Erdbeeren riecht. Aber noch bevor ich einen Finger bewegen kann, werde ich ermahnt, ja nichts anzurühren. Schließlich liegen hier Erreger wie Pneumokokken auf dem Tisch, die schwere Infektionen hervorrufen können. Um wirklich sicherzugehen setze ich mich lieber auf meine Hände und lass mir alles von den Profis zeigen.

Zwei Studierende mit weißem Kittel sitzen nebeneinander auf einem Tisch und tragen mit Wattestäbchen Materialien auf Petrischale auf. Die Petrischalen sind durchsichtig und am Boden rot gefärbt.

So züchtet man eine muntere Bakterienhorde: Man trägt so gleichmäßig wie möglich die Erreger auf Nährböden in Petrischalen auf. Die werden dann für 24 Stunden bei kuscheligen 37 Grad gebrütet.

Bildausschnitt von einem Gerät das aussieht wie ein kleiner Presslufthammer. Die Hand einer Person drückt auf den oberen Bereich des Geräts.

Bevor sie aber in den Brutschrank kommen, werden noch Antibiotika aufgetragen. Das passiert mit Hilfe eines Stempels, der mit einem Drücker gleich sechs verschiedene Antibiotikablättchen in die Petrischalen befördert. Das sieht dann...

Bildausschnitt einer durchsichtigen Petrischale, der Boden der Schale ist rot bedeckt und es sind sechs weißen Punkte in der Schale.

...so aus. Je nachdem wie die Erreger reagieren, kann man feststellen, welches Antibiotikum am besten zur Behandlung geeignet ist.

Zwei Studierenden sitzen im Labor mit weißen Kittel an einem Labortisch. Eine Studierende hält eine Petrischale in der Hand, die andere hält eine kleine Flasche mit durchsichtiger Flüssigkeit in der Hand.

Priska erzählt mir, dass das Studium nicht immer stressfrei abläuft, vor allem wenn viel Lernstoff zusammenkommt. Auch wenn es manchmal anstrengend ist, arbeitet sie wahnsinnig gern im Labor und genießt den Vorteil, an der FH einen fixen eigenen Laborplatz zu haben.

Bildausschnitt von der Hand einer Person, die ein Metallstab in einen Glasbehälter hält, aus dem eine Gasflamme strömt.

Im Labor muss so hygienisch wie möglich gearbeitet werden. Hitze hilft immer noch am besten, Erreger abzutöten, deshalb werden die feuerfesten Hilfswerkzeuge im Labor nach jedem Schritt kurz in eine Gasflamme gehalten.

Zwei Studierende sitzen nebeneinander an einem Tisch und tragen Daten in mehrseitigen Dokumenten ein. Auf dem Tisch sind unterschiedlich große Petrischalen und Probebecher. Es stehen auch einige Chemikalien in Glasflaschen und Plastikbechern, sowie ein kleiner Gasbrenner auf den Tisch.

Die Erkenntnisse aus ihrer Arbeit halten die zwei fein säuberlich fest. Genaues Arbeiten ist in der Biomedizinischen Analytik besonders wichtig, da lebenswichtige Diagnosen davon abhängen.

Ein Studierender mit weißen Kittel sitzt vor dem Mikroskop und blickt in das brillenförmige Teil des Geräts rein. Auf den Tisch neben dem Gerät liegen viele Unterlagen

Weiter geht's in die Übung Immunhistochemie, wo ich auf Ömer treffe. Er erzählt mir, dass er zuerst in an der Uni Mikrobiologie studiert hat. Leider bekam er in eineinhalb Jahren keinen Laborplatz, weshalb er sich entschieden hat, an die FH zu wechseln. Das war für ihn die richtige Entscheidung, weil er jetzt endlich neben dem theoretischen Unterricht auch praktische Erfahrungen sammeln kann.

Man sieht eine offene Box auf einem Tisch. Links in der Box sind mehrere Proben, in einer sicheren Halterung aufrecht befestigt. Rechts sieht man das linierten Papier auf denen links Zahlen stehen.

Ömer hat in seiner Objektträgerbox schon einige Proben gesammelt. Man könnte meinen, die gehört Dexter!

Bildausschnitt von eine durchsichtigen eckige Schale, in der sich violettfarbenes Material befindet. Die Schale liegt auf einem linierten Papier, auf der linken Seite des Papiers sind Zahlen gekennzeichnet. Es sind die Zahlen von neunundfünfzig bis achtundachtzig zu sehen, die von oben nach unten aufsteigend sind. Die Schale befindet sich zwischen den Zeilen dreiundsechzig bis zweiundachtzig.

Ich darf einen Blick auf die Gewebeprobe einer menschlichen Lunge werfen, sieht in klein schon spannend aus...

Die Studierende sitzt vor dem Mikroskop und blickt ins brillenförmige Teil des Geräts rein.

...aber nichts dagegen, wie schön es unter dem Mikroskop aussieht! Der Blick durchs Mikroskop war der krönende Abschluss meines Besuches in der Biomedizinischen Analytik. Es war für mich besonders spannend zu sehen, wie genau und sorgfältig die Studierenden in den Labors arbeiten und dabei solchen Spaß haben. Die Theorie hinter den Übungen ist nicht einfach, aber wahnsinnig interessant. Wer gerne weiße Kittel trägt, sich für Medizin und Naturwissenschaften interessiert und labordiagnostische Verfahren erlernen möchte, ist in der Biomedizinischen Analytik genau richtig!

Interview mit Christine Schnabl, Studiengangsleiterin Biomedizinische Analytik

Blut analysieren, Zellen auf Veränderungen untersuchen oder Bakterien bestimmen - der Bachelorstudiengang Biomedizinische Analytik hat viele Schwerpunkte. Im Interview spricht Studiengangsleiterin Christine Schnabl über die Inhalte, das Bewerbungsverfahren, Karrierechancen und warum man in dem Beruf nie auslernt.

Zum Interview

"Was ist Biomedizinische Analytik?" - dazu Studiengangsleiterin Christine Schnabl in der Sendung vielgesundheit

Zum Video (ab 03:18)

Lächelndes Portraitfoto von Christine Schnabl

Berufsaussichten

Mit diesem Studium dürfen Sie den Beruf als Biomedizinische Analytiker*in ausüben. Grundlage dafür ist das MTD-Gesetz. Demnach dürfen zahlreiche Vorbehaltstätigkeiten ausschließlich von dieser Berufsgruppe ausgeführt werden. Für Sie bedeutet das, dass Sie garantiert einen Job finden und dass Sie den Beruf EU-weit ausüben können. Zahlreiche Biomedizinische Analytiker*innen arbeiten in der der biomedizinischen Laboratoriumsdiagnostik auf ärztliche Anordnung. Mit dem praxisnahen Studium sind Sie sofort im Job einsetzbar und optimal darauf vorbereitet, komplexe Laboranalyseprozesse auf alle Stufen zu planen und durchzuführen. In der Stufendiagnostik entscheiden Sie erst an Hand erster Testergebnisse, wie Sie weiter vorgehen. Sie sind im Rahmen lebensbegleitender Fortbildungen verpflichtet, sich laufend mit den jeweils aktuellen Technologien auseinanderzusetzen, können sie anwenden und evaluieren. Mit den Ergebnissen unterstützen Sie Diagnose, Verkaufskontrolle, Therapieüberwachung und Rehabilitation. Sie arbeiten in verschiedenen Einrichtungen des Gesundheitswesens mit Materialen menschlichen Ursprungs und untersuchen vor allem Blut, Knochenmark, Harn, Stuhl, Gewebe, Fruchtwasser, Speichel und Haare. Sie verwenden verschiedenste Laborgeräte, fertigen Gewebsschnitte an, begutachten gefärbte Präparate im Mikroskop oder legen Zellkulturen an. In der Funktionsdiagnostik arbeiten Sie unmittelbar mit Patient*innen und messen mit Hilfe von EKG, Spirometrie oder EEG die Leistung und Funktionstüchtigkeit von Organen wie Herz, Lunge oder Gehirn. Immer mehr Biomedizinische Analytiker*innen entwickeln sich an Universitäten oder auch in der Pharmaindustrie in Richtung Forschung und Entwicklung weiter. Einige entscheiden sich für die freie Praxis. Ihr laboranalytisches Wissen können Sie auch in anderen Branchen nutzen. Das Studium bietet eine gute Basis, um nach praktischen beruflichen Erfahrungen und laufender Weiterbildung Teams und Laboreinrichtungen zu leiten.

Krankenhäusern
Ambulatorien, Privatlaboratorien
Arztpraxen
Sanatorien, Rehabilitationszentren
Sportmedizin
Universitätskliniken und Universitäten
außeruniversitäre Forschungseinrichtungen

Gesundheitsämter
Biopharmazeutische Industrie
Industrie und Handel der Labortechnologie
Lebensmittelindustrie
Veterinärmedizin
Umweltschutz

Weiterführender Master

Biomedizinische Analytik

Masterlehrgang, berufsbegleitend

Zulassungsvoraussetzungen

Allgemeine Hochschulreife:
- Reifezeugnis einer allgemeinbildenden oder berufsbildenden höheren Schule oder
- Berufsreifeprüfung oder
- Gleichwertiges ausländisches Zeugnis
  Gleichwertig ist es, wenn es völkerrechtlich vereinbart ist oder nostrifiziert wurde. Die Studiengangsleitung kann das Zeugnis auch im Einzelfall anerkennen.

Studienberechtigungsprüfung
Folgende Pflichtfächer von Studienberechtigungsprüfungen für universitäre Studienrichtungen gelten - neben einem Aufsatz über ein allgemeines Thema (D) - als Zugangsvoraussetzungen.
- Biologie und Umweltkunde
- Englisch 2
- Physik 1
- Chemie 2
- Mathematik 1
  Die Studienberechtigungsprüfung hat eine Kombination von mindestens drei der angeführten Fächer zu beinhalten. Das Wahlfach können Sie frei wählen.

Einschlägige berufliche Qualifikation
- Lehrberufsgruppen
  > Chemielabortechnik
  > Chemieverfahrenstechnik
  > Pharmazeutisch kaufmännische Assistenz
  > Physiklaborant*in
  > Drogist*in
- Berufsbildende Mittlere Schulen
  > Fachschule für Chemie
  > Fachschule für Textilchemie
  > Fachschule für Chemische Betriebstechnik
- Sonstige Qualifikationen
  > Diplom im gehobenen Dienst der Gesundheits- und Krankenpflege
  > Diplom im Medizinisch-technischen Fachdienst
  > Deutsche Fachhochschulreife: im Bereich Technik oder Gesundheit und Sozialwesen

Zusätzliche Eignungsnachweise nach Erhalt eines Studienplatzes:
- Erste-Hilfe-Kenntnisse: Kurs mit mindestens 16 UE (nicht älter als 2 Jahre)
- Nachweis der Unbescholtenheit (Strafregisterauszug - nicht älter als 3 Monate)
- Gesundheitliche Eignung
  Informationsblatt Impfempfehlung
  BMG: Impfempfehlung für das Gesundheitspersonal Österreichs
- Hepatitis B Impfung (mindestens die ersten beiden Teilimpfungen)

Bewerbung

Im Studiengang Biomedizinische Analytik stehen jährlich 90 Studienplätze zur Verfügung. Das Verhältnis Studienplätze zu Bewerber*innen beträgt derzeit ca. 1:5,5.

Für Ihre Bewerbung brauchen Sie neben dem unterschriebenen Bewerbungsformular folgende Dokumente und Unterlagen in Kopie:

Geburtsurkunde
Staatsbürgerschaftsnachweis
ggf. Heiratsurkunde
Jahreszeugnis der letzten Schulstufe
ggf. Inskriptionsbestätigung
Reifeprüfungszeugnis / Studienberechtigungsprüfung / Nachweis der beruflichen Qualifikation
Tabellarischer Lebenslauf mit Foto

Bitte beachten Sie!
Ein Zwischenspeichern der Online-Bewerbung ist nicht möglich. Sie müssen Ihre Bewerbung in einem Durchgang abschließen. Ihre Bewerbung ist gültig, wenn Sie alle verlangten Dokumente und Unterlagen vollständig hochgeladen haben. Sollten zum Zeitpunkt Ihrer Bewerbung noch Dokumente fehlen (z.B. Zeugnisse), können Sie diese - so bald wie möglich - per E-Mail, Post oder persönlich nachreichen.

Aufnahmeverfahren

Das Aufnahmeverfahren umfasst einen EDV-unterstützten Test und ein Bewerbungsgespräch.

Ziel
Ziel des Aufnahmeverfahrens ist es, jenen Personen einen Studienplatz anzubieten, die das zweistufige Aufnahmeverfahren mit den besten Ergebnissen abschließen. Die angewandten Testverfahren orientieren sich an den Fähigkeiten, die für den angestrebten Beruf erforderlich sind.

Ablauf
Der schriftliche Aufnahmetest beinhaltet eine Reihe von Testanforderungen und ermittelt, ob Sie grundlegende intellektuelle und sozialemotionale Leistungsvoraussetzungen erfüllen. Der zeitgebundene Test besteht aus mehreren Teilen und überprüft
- Konzentrationsfähigkeit
- verbale Intelligenz (z.B. durch Satzergänzungen, Zuordnung von vorgegebenen Begriffen)
- numerische Intelligenz (Rechenaufgaben im Bereich der reellen Zahlen)
- figurale Intelligenz (Zusammensetzung einer vorgegebenen Figur) und Merkfähigkeit
Fachliches Wissen ist nicht Teil des Tests.
Danach nehmen Bewerber*innen, die das erforderliche Mindestniveau erreicht haben, an einem Aufnahmegespräch teil. Es vermittelt einen ersten Eindruck von der persönlichen Eignung. Dazu gehören Berufsmotivation, Berufsverständnis, Leistungsverhalten, Problemauseinandersetzung, Reflexionsfähigkeit. Jeder Testteil wird mit Punkten bewertet.

Kriterien
Die Kriterien, die zur Aufnahme führen, sind ausschließlich leistungsbezogen. Geographische Zuordnungen der Bewerber*innen haben keinen Einfluss auf die Aufnahme. Die Zugangsvoraussetzungen müssen erfüllt sein. Alle erforderlichen Dokumente müssen rechtzeitig beigebracht werden. Die Aufnahmekommission, zu der unter anderem die Studiengangsleitung, die Lehrenden- und die Studierendenvertretung gehören, vergibt die Studienplätze anhand der Rankingreihe.

Termine

Alle wichtigen Informationen zu den Terminen des Aufnahmeverfahrens entnehmen Sie bitte den E-Mails, die wir Ihnen zusenden.

Christine Schnabl zu Studienvoraussetzungen und Jobchancen

In der Biomedizinischen Analytik untersuchen Sie medizinische Proben, errechnen Labormesswerte und stellen den Zusammenhang von labordiagnostischen Ergebnissen und Krankheitsbildern her. Im Rahmen der BeSt 2019 erklärt die Studiengangsleiterin Christine Schnabl welche Voraussetzungen Sie für dieses Studium mitbringen müssen und welche Jobchancen sich danach für Sie ergeben.

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Studieren mit Behinderung

Sie möchten sich für das Studium bewerben und brauchen aufgrund einer Behinderung, chronischen Erkrankung oder Beeinträchtigung Unterstützung?
Sollten Sie Fragen zum Aufnahmeverfahren haben, nehmen Sie bitte so früh wie möglich Kontakt auf!
Ihre Ansprechperson:
Mag.^a Ursula Weilenmann
Mitarbeiterin Gender & Diversity Management
barrierefrei@fh-campuswien.ac.at

Nostrifizierung

Sie verfügen bereits über eine außerhalb der Europäischen Union abgeschlossene Ausbildung in einem Gesundheitsberuf und möchten sich diese anerkennen lassen?
Infos dazu finden Sie unter Nostrifizierung
Für dieses Studium ist der Nachweis von Deutschkenntnissen (Niveaustufe B2) erforderlich.

Kontakt

Christine Schnabl © FH Campus Wien /Schedl

> FH-Prof.ⁱⁿ Mag.^a Christine Schnabl, MSc

Studiengangsleiterin Biomedizinische Analytik
T: +43 1 606 68 77-4101
christine.schnabl@fh-campuswien.ac.at

Sekretariat

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Öffnungszeiten während des Semesters
Mo bis Fr, 9.00-11.00 Uhr und 13.00-15.00 Uhr
Telefonische Voranmeldung empfohlen

Bis auf Weiteres sind die Öffnungszeiten nicht gültig. Wir bitten unbedingt um Terminvereinbarung vorab per Telefon oder Mail, sollte ein persönlicher Kontakt im Sekretariat notwendig sein.

Lehrende und Forschende

> Susanne Bauer-Mitlinger

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Mag.^a Susanne Bauer-Rupprecht

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Karin Maria Drobits, MSc

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Bernhard Dürschmied, MSc

Biomedizinischer Analytiker, Lehre und Forschung

> Sabine Enzinger, MBA

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Mag.^a Martina Fondi

Biomedizinische Analytikerin, Lehrgangsleiterin Biomedizinische Analytik

> Marlene Gerner, MSc

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Elis Godaj, MSc

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Karin Gstinig

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Jasmin Hammerler, MSc

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Silke Jäger, MSc

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Michaela Macho

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Reinhard Meixner, BSc, MA

Biomedizinischer Analytiker, Forschung und Lehre

> Dejan Milosavljevic, MSc

Biomedizinischer Analytiker, Lehre und Forschung

> Kerstin Plessl, PhD

Biomedizinische Analytikerin,, Lehre und Forschung

> Christine Prevedel

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Mag.^a Christine Rieß

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> FH-Prof.ⁱⁿ Mag.^a Christine Schnabl, MSc

Studiengangsleiterin Biomedizinische Analytik

> Helena Seper, MSc

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Mag.^a Dr.ⁱⁿ Veronika Stefanik

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Martina Stöckl

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> FH-Prof. DI (FH) Helge Wimmer

Biomedizinischer Analytiker, Lehre und Forschung

> Michaela Zahradnik, MSc

Biomedizinische Analytikerin, Lehre und Forschung

> Karina Zeyda, MSc Phd

Biomedizinische Analytikerin (Karenz), Lehre und Forschung

News

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> Biomedizinische Analytik: Studierende gut vorbereitet auf Pandemien

Biomedizinische Analytikerin beim Aufbereiten einer Speichelprobe.

09.07.2020 // Die Expertise von Biomedizinischen Analytiker*innen ist unabdingbar bei der Analyse medizinischer Proben so wie bei Testungen auf einen Virusnachweis. Eine Umfrage von Studierenden des Bachelorstudiums Biomedizinische Analytik der FH Campus Wien zeigt, dass sich Studierende gut auf die Herausforderungen durch Covid-19 oder andere Pandemien vorbereitet fühlen. mehr

> Online-Ernährungsworkshop für Schüler*innen

Zutaten für mediterranes Gericht, es gibt Zwiebeln, Nudeln, Paprika, Tomaten und Oliven

25.06.2020 // Diätologie-Studierende konzeptionierten einen Ernährungsworkshop für Schüler*innen eines Wiener Gymnasiums. Die Durchführung erfolgte heuer online – mit großem Erfolg, wie die Bewertungen der Schüler*innen zeigen. mehr

> Biomedizinische Analytiker*innen testen für Covid-19 Gurgelstudie

Kind beim Gurgel der speziellen Salzlösung im Freien, im Hintergrund stoppt die Studierende die Zeit

18.06.2020 // Biomedizinische Analytiker*innen der FH Campus Wien leiteten bei der Gurgelstudie zum neuartigen Coronavirus die Beprobung an den Wiener Schulen sowie Teile der Analysearbeiten in den Labors der Klinik Favoriten. mehr

Events

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> Praktikumsbörse mit Top-Unternehmen der Baubranche

02.10.2020, 8.00 bis 14.00 Uhr, Festsaal, FH Campus Wien, Favoritenstraße 226, 1100 Wien

> Online-Infosessions: Digitale Infowoche für Studieninteressierte aller Departments

16.–20.11.2020, täglich 09.00–19.00 Uhr, Online via Zoom

Kooperationen und Campusnetzwerk

Silvia Mériaux-Kratochvila auf der Bühne, vor dem Rednerpult. Sie spricht zum Publikum.

Plaketten Verleihung

Als Zeichen für die ausgezeichnete Kooperation im Rahmen der praktischen Ausbildung der Studierenden wurde am 19. Oktober 2017 allen Praktikumsgebern eine Plakette verliehen.

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Geschäftsführerinnen Doris Semotan, DSA und Mag.a Marianne Hengstberger MA (v.l.n.r.)

Mag. Franz Huber (Kaufmännischer Direktor), Dr. Andreas Reifschneider (Regionalmanager Waldviertel NÖ Landeskliniken-Holding), Prim. Univ.-Prof. Dr. Martin Breitenseher (Ärztlicher Direktor), Mag.a Elisabeth Klang (Pflegedirektorin) (v.l.n.r.)

Das multidisziplinäre Team des Pflegewohnhauses Simmering.

Überreichung der Plakette an das Führungsteam des Hauses Laaerberg.

Wir arbeiten eng mit dem Wiener Gesundheitsverbund, Laboratorien des niedergelassenen Bereichs, mit der Medizinischen Universität Wien und anderen europäischen Hochschulen, dem Berufsverband biomed austria und anderen Einrichtungen des Gesundheitswesens zusammen. Das sichert Ihnen Anknüpfungspunkte für Berufspraktika, die Jobsuche oder Ihre Mitarbeit bei Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten. Sie absolvieren die umfangreichen Praktika unter anderem in Krankenanstalten des Wiener Gesundheitsverbundes.

Viele unserer Kooperationen sind auf der Website Campusnetzwerk abgebildet. Ein Blick darauf lohnt sich immer und führt Sie vielleicht zu einem neuen Job oder auf eine interessante Veranstaltung unserer Kooperationspartner*innen!

Campusnetzwerk

Downloads und Links

Infofolder Biomedizinische Analytik (PDF)

Themenfolder Gesundheitswissenschaften (PDF)