Hebammen

Überblick

Jede Schwangerschaft ist einmalig - vieles beruht auf Wissenschaft und Technik, am meisten zählt die persönliche Betreuung, die die Hebammen übernehmen. Sie begleiten Frauen und Familien während der Schwangerschaft, der Geburt, im Wochenbett und in der Stillzeit. Die Hebamme beobachtet und berät sie in Fragen rund um Pflege, Ernährung, Hygiene und Vorsorgeuntersuchungen. Sie erkennt die ersten Anzeichen, wenn etwas nicht so ist, wie es sein soll. Mit diesem Studium werden Sie für die klinische Hebammenpraxis genauso wie für die immer wichtiger werdende Gesundheitsberatung ausgebildet.

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Sylvia Schnaitt
Lea Schulze, BSc
Favoritenstraße 226, D.2.11
1100 Wien
T: +43 1 606 68 77-4400
F: +43 1 606 68 77-4409
hebammen@fh-campuswien.ac.at

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Öffnungszeiten während des Semesters
Mo bis Do, 8.00-14.00 Uhr
Fr, 8.00-12.00 Uhr

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Studiendauer: 6 Semester

Abschluss: Bachelor of Science in Health Studies (BSc) inkl. Berufsqualifikation

45Studienplätze

180ECTS

Organisationsform: Vollzeit

Bewerbungsfrist für Studienjahr 2021/22

11. Jänner bis 15. März 2021

Studienbeitrag / Semester

€ 363,36¹

+ ÖH Beitrag + Kostenbeitrag²

¹Studienbeitrag für Studierende aus Drittstaaten € 727,- pro Semester

²für zusätzliche Aufwendungen rund ums Studium
(derzeit bis zu € 83,- je nach Studiengang bzw. Jahrgang)

Comiczeichnung Frau präsentiert vor einem Laptop online

Online-Infosessions am Di, 17.11., ab 10.00 Uhr

Im Rahmen der digitalen Infowoche von 16. bis 20. November stellt Studiengangsleiterin Brigitte Kutalek-Mitschitczek das Bachelorstudium Hebammen vor und beantwortet Ihre Fragen. Um 12.00 Uhr stehen Studierende für Fragen bereit und geben Einblicke in den FH-Alltag. Programm und Anmeldung

Was Sie mitbringen

Sie wollen beherzt, einsatzfreudig und ohne Berührungsängste die Geburt eines Menschen begleiten und unterstützen. Darüber hinaus interessiert Sie, was alles im Körper zusammenspielt, um ein Kind gesund auf die Welt zu bringen. In diesem außergewöhnlichen Prozess profitieren Sie von Ihrer überdurchschnittlichen Empathie, hoher Belastbarkeit und Ihrem starken Verantwortungsgefühl. Medizin und Wissenschaft sind für Sie die wichtigsten Grundlagen. Darüber hinaus verstehen Sie den Beruf der Hebamme als einen, der zur Gesundheitsberatung und -förderung von Eltern, in Familien und in der Gesellschaft als Ganzes beiträgt.

Hebammen - Ganzheitliche Betreuung rund um die Mutter- und Elternschaft

Hebammen sind während und nach der Geburt wichtige Vertraute für Mutter und Familie. Als autonome Expert*innen arbeiten sie meist in interprofessionellen Teams und beantworten offene Fragen von der Familienplanung bis zum Abstillen des Kindes. Das wissenschaftlich fundierte Studium an der FH Campus Wien mit hohem Praxisanteil bereitet dich ideal auf den Beruf als Hebamme vor.

Whatchado - Markus Leich

"Man darf trotz stressiger Situationen nie vergessen, auf sich selbst zu achten und die sozialen Kontakte zu pflegen." Das ist für Markus Leich der wichtigste Ratschlag in seinem Leben. Der gelernte Hotelfachmann hat jahrelang in der Gastronomie gearbeitet und schließlich beschlossen, sich beruflich umzuorientieren und sein Interesse für das Gesundheitswesen zu vertiefen. Über den Tipp einer Freundin kam er zum Studium der Hebammen. "Wir lernen, wie wir eine Geburt leiten, wie man mit einem Neugeborenen umgeht und in der Säuglingspflege kompetent agieren kann. Eine Hebamme ist aber auch für die Fragen rund um Sexualität und Familienplanung zuständig."

Whatchado - Stephanie Trauttmansdorff

"Das Schwierigste ist sicher, alles unter einen Hut zu bekommen, aber mit dem richtigen Zeitmanagement schafft man das", erzählt Stephanie Trauttmansdorff, Studierende im vierten Semester im Bachelorstudium Hebammen, über ihren Alltag zwischen FH, Prüfungen und Praktika. Ihr Vollzeitstudium beschäftigt sich mit allen Themen rund um Schwangerschaft, Geburt und die Zeit nach der Geburt: "Man wird auf alle möglichen Situationen vorbereitet, die das Krankenhaus, die Hausgeburtshilfe und die Selbständigkeit der Hebamme betreffen." Nach ihrem Studium möchte sie sich als Hebamme selbstständig machen.

Was wir Ihnen bieten

Die FH Campus Wien zeichnet sich durch umfangreiche Expertise und ein großes Netzwerk aus. Als einzige Fachhochschule in Österreich bildet die FH Campus Wien alle sieben gesetzlich geregelten gehobenen medizinisch-therapeutisch-diagnostischen Berufe sowie Hebammen aus. Ein wichtiger Partner in den Bereichen Ausbildung, Forschung und Entwicklung ist der Wiener Gesundheitsverbund. Auch mit dem Hebammengremium (Berufsvertretung) verbindet uns viel. An unserem attraktiven Hauptstandort profitieren Sie von unserer modernen Infrastruktur. Einer der Funktionsräume ist wie ein Kreissaal ausgestattet - mit Gebärhocker und Krankenbett, das sich zu einem gynäkologischen Stuhl umfunktionieren lässt. Auch ein Brutkasten steht zum Üben bereit. Darüber hinaus haben Sie die Möglichkeit, über Disziplinen hinweg in eine fachliche Community einzutreten.
Ein großes Potential liegt in Forschungsprojekten an der Schnittstelle von Gesundheit und Technik. Praxisnähe ist garantiert, wenn wir mit hochkarätigen Expert*innen einen unserer frei zugänglichen Vortragsabende im Rahmen der Campus Lectures veranstalten.

Was macht das Studium besonders

Klinische Hebammenpraxis und zunehmend Gesundheitsberatung

Von der Geburtsvorbereitung über die Geburtshilfe, Nachbetreuung, bis zur Familienplanung
Umfangreiche Berufspraktika

Im Studium lernen Sie alles rund um die Geburt. Darüber hinaus bereitet Sie das Studium mit wissenschaftlich fundierter Theorie und im Rahmen umfangreicher Praktika optimal darauf vor, Frauen, Paare und Familien aus allen sozialen Schichten in der Geburtsvorbereitung, nach der Geburt oder bei der Familienplanung zu beraten. Neben dieser flächendeckenden Aufgabe geht der Trend in die Richtung, dass immer mehr Frauen später und weniger Kinder gebären. Diese Frauen erleben die Geburt dafür sehr bewusst und wünschen sich zunehmend eine persönliche Hebamme, die durchgehend für sie da ist. Das erweitert die Möglichkeiten, selbstständig zu arbeiten und so die Vielfalt der Hebammenarbeit auszuschöpfen. Geburtshilfe ist nur ein Teil davon. In der freien Praxis begleiten Sie Schwangere und ihre Familien durch die gesamte Schwangerschaft. Sie haben damit die Zeit, ein Vertrauensverhältnis aufzubauen und die soziale Umgebung von Anfang an miteinzubeziehen. Viele Hebammen bieten zusätzliche Dienstleistungen zu Themen wie Akkupunktur, Stillberatung, Beckenbodentraining oder Ernährung im ersten Lebensjahr als an.

Eine Frau bindet ein Baby, mit einem Babytragetuch, auf die Vorderseite einer anderen Frau, dabei wird das Tuch überkreuzt getragen. Die beiden Frauen sehen sich dabei an und unterhalten sich.

Was Sie im Studium lernen

Das Studium verbindet praxisrelevantes Hebammenwissen mit Medizin und Sozialwissenschaften. Methodische, persönlichkeitsbildende und rechtliche Inhalte runden Ihre Ausbildung ab.

Sie setzen sich mit den theoretischen und praktischen Grundlagen aus Gynäkologie, Pädiatrie, Neonatalogie, Embryologie, Physiologie, Anatomie, Pathologie, Biologie und Fortpflanzung auseinander.
In den Fächern "Hebammenwissen" und "Hebammenarbeit im extra- und intramuralen Bereich" lernen Sie alles über Hygiene, Geburtshilfe, Wochenbett- und Säuglingspflege, Stillberatung und den Umgang mit Früh- und Neugeborenen.
Grundlagenkenntnisse in Psychologie, Pädagogik, Berufsethik, Kommunikation, Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten, Recht und Ökonomie ergänzen Ihre Ausbildung
Ihren hohen Praxisbezug erhalten Sie in 50 Wochen Berufspraktika.

Lehrveranstaltungsübersicht

1. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Allgemeine Pathologie VO Allgemeine Pathologie VO 2SWS 3ECTS Lehrinhalte Begriffe: Gesundheit, Krankheit, Mortalität, Morbidität, Letalität, Pathogenese Epidemiologie wichtiger Erkrankungen, Krankheitszeichen, Verlaufsmöglichkeiten von Krankheiten krankhafte Veränderungen der Zelle und des Gewebes, Entzündungen, Störungen der Vitalfunktion, Geschwulstlehre krankhafte Veränderungen des Herz-, Kreislaufsystems, des Flüssigkeitshaushaltes und des Blutbildungssystems pathologische Veränderungen der Verdauungsorgane und der Verdauung, der Atmungsorgane der Atmun, der harnbildenden und harnableitenden Organe, der endokrinen Drüsen. ausgewählte diagnostische Verfahren und Interpretation der mit diesen Verfahren erhobenen Befunde Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Vorlesung, Fallpräsentationen Sprache Deutsch	2	3
Anatomie VO Anatomie VO 2SWS 3ECTS Lehrinhalte Medizinische Terminologie: Lage- und Richtungsbezeichnungen, Zahlen, Farben Deklinationen Klinische Fachsprache und Vokabeln Biologie: Grundlagen der Biologie, Chemie und Biochemie Grundlagen der Biophysik Anatomie: Zelle Gewebe Körperbau und Bewegungsapparat (aktiv+passiv) Herz-Kreislaufsystem Respirationstrakt Blut, Immunsystem, lymphatische Organe Verdauungstrakt Nieren und ableitende Harnwege Geschlechtsorgane Endokrines System Nervensystem Sinnesorgane (Augen, Ohren, Haut) Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Überwiegend darbietende Methoden Sprache Deutsch	2	3
Betreuung und Pflege im Wochenbett ILV Betreuung und Pflege im Wochenbett ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Wochenbettprozess/Nachgeburtszeit: Körperlicher und seelischer Anpassungsprozess; Sexualität in der Nachgeburtszeit, Familienplanung; Beobachtung, Überwachung und Bedürfnisevaluation Dokumentation des Wochenbettverlaufes Abschlusskontrolle/Entlassungsgespräch; Gestaltungsmöglichkeiten des physiologisch verlaufenden Wochenbettes und der Nachgeburtszeit; Gesundheitsförderung; Komplementärmedizinische Unterstützungsmethoden; Leben mit dem Kind; Beziehungsentwicklung in Eltern- und Partnerschaft; Lebensgestaltung in der Stillzeit und beruflicher Wiedereinstieg nach dem Wochenbett; Erkennen der eigenen Kompetenzen und Wahrung der eigenen Grenzen; Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	2	2
Die menschliche Entwicklung bis zur Geburt VO Die menschliche Entwicklung bis zur Geburt VO 1SWS 1ECTS Lehrinhalte 1. Gametogenese (Oogenese, Spermiogenese) 2. Befruchtung 3. Implantation 4. Entwicklung des Embryo 5. Fetalperiode (Entwicklung wichtiger Organe, der Eihäute und der Plazenta, Mehrlingsschwangerschaften) 6. Störungen der Entwicklung, Fehlbildungen (Chromosomenstörungen, Einfluss von Noxen, Einfluss mütterlicher Grunderkrankungen) Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Vorlesung Sprache Deutsch	1	1
Die physiologischen Bedürfnisse des Neugeborenen ILV Die physiologischen Bedürfnisse des Neugeborenen ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Pränatales Leben, Die Geburt aus Sicht des Kindes, Postnatale Anpassung, Hebammenaufgaben im Kreissaal, Erstuntersuchung, Die ersten Tage im Leben eines Babys, SIDS (der plötzliche Kindstod), Umgang und Pflege, Risikokinder, Mutterkindpass, Überblick: Entwicklungsschritte im ersten Lebensjahr Zusätzliche Schwerpunke: Neugeborene und Schmerzen, Dokumentation des Neugeborenen, Das weinende Neugeborene Allgemein: Erkennen der eigenen Kompetenzen als Studentin und Grenzen der Hebammenarbeit. Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	2	2
Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten ILV Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten ILV 1SWS 2ECTS Lehrinhalte Fachliteratur zur wissenschaftlichen Methodenlehre, Definition von Forschung, Kennzeichen wissenschaftlichen Arbeitens, Zweck wissenschaftlichen Arbeitens, Geschichte der Hebammenforschung, das Konzept evidenz-basierten Arbeitens, die quantitative und qualitative Forschungsperspektive, der Forschungsprozess, Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit, wissenschaftliche Literatursuche und –beschaffung, ethische Prinzipien der Forschung. Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode ILV Sprache Deutsch	1	2
Einführung in Fachenglisch ILV Einführung in Fachenglisch ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Grundlagen Englisch: Grammatikwiederholung nach Bedarf Schriftlich: Texte (Zusammenfassungen) verfassen, Textverständnis, etc. Berufsterminologie Mündlich: Konversation und Rollenspiele Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Englisch	1	1
Gesundheitsförderung und Gesundheitsmodelle ILV Gesundheitsförderung und Gesundheitsmodelle ILV 1SWS 2ECTS Lehrinhalte Definition der Gesundheit Aktuelle Erkenntnisse der Gesundheitswissenschaften Grundbedürfnisse des Menschen Theorie/Modelle zu Gesundheit Gesundheitsverhalten Gesundheit in verschiedenen Lebensphasen Persönliche Gesundheit Geschlechts- und lebensweltspezische Gesundheit Gesundheitsverständnis der Frauen Soziale Schicht und Gesundheit Gesundheitsförderung und Prävention Konzepte der Gesundheitsförderung Konzepte Prävention Präventionsprogramme Gesundheitsversorgungssysteme Psycho- und Sozialhygiene Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	2
Grundlagen der allgemeinen Betreuung und Pflege ILV Grundlagen der allgemeinen Betreuung und Pflege ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte WHO-Definition Gesundheit, Grundlagen der allgemeinen Pflege Pflegemaßnahmen, Lebensaktivitäten, Pflegeprozess (Betreuungsprozess), Dokumentation, Datenschutz, Pflegeplanung. Information bezüglich Vitalzeichen Notfallmaßnahmen und Überwachung, adäquate Maßnahmen setzen und Überwachung, Vitalzeichen erkennen und kontrollieren Üben von hebammenrelevanten und pflegerischen Fertigkeiten. Therapien: Vorbereitung, Eingriff, Nachversorgung, Krisenbegleitung Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode ILV Sprache Deutsch	2	2
Hebammenrolle SE Hebammenrolle SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Information über Organisation, Arbeitsfelder und das Berufsbild von Hebammen in Österreich. Hebammenarbeit international. Internationaler Ethikkodex. Das Österreichische Hebammengesetz. Hebammenarbeit und Macht. Selbstständig:Aufsuchen und interviewen von Hebammen in unterschiedlichen Arbeitsbereichen, Präsentation in der Gruppe Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	1	1
Hygiene und Mikrobiologie VO Hygiene und Mikrobiologie VO 3SWS 3ECTS Lehrinhalte Infektionslehre und Epidemiologie; Grundbegriffe und Aufgabengebiete der Infektionshygiene; Maßnahmen der Infektionsverhütung bzw. –bekämpfung; Grundlagen der Mikrobiologie; Übersicht über die wichtigsten Erreger von Lebensmittel- und Wasser bedingten Infektionen; Nosokomiale Infektionen.Bakteriologie, Virologie, Parasitologie, Desinfektion, Sterilisation, persönliche Hygiene, Krankenhaushygiene, Nosokomiale Infektionen und Hospitalismus, Hygieneteam, Hygieneplan, Hygiene im extramuralen Bereich, Infektionsprophylaxe, Impfplan, Umwelt- und Lebensmittelhygiene, Sozialhygiene, Public health. Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode medienunterstützter Vortrag (Vorlesung) Sprache Deutsch	3	3
Kommunikation SE Kommunikation SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Grundoperationen und Ebenen der verbalen und nonverbalen Kommunikation, Kommunikations-modell nach Schultz von Thun, Umgang mit konstruktivem Feedback und Feedbackmethodik, Gesprächsführung und Vermeidung von kritischen Redewendungen und Killerphrasen, Kommunikationsübung: Landkarte, Reflexion persönlicher Einstellungen bzw. Erfahrung in Outdoor-Kommunikationsübungen Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Lehr- und Lernmethode Blockseminar: Theorie Input, Diskussion, Moderation, Einzel- und Gruppenarbeit, Kommunikationsübung, Rollenspiel, erlebnis- und erfahrungsorientierte Outdoorübung Sprache Deutsch	1	1
Laktation und Stillen ILV Laktation und Stillen ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Theorie des Stillens: Vertiefung Anatomie/Physiologie der weiblichen Brust/orale Anatomie des Säuglings Laktationsphysiologie Zusammensetzung der Muttermilch Vorteile und Einschränkungen des Stillens Gewichtszunahme des Kindes Stillrichtlinien (UNICEF Baby- freundliche Initiative) Praxis des Stillens: Anlegen des Kindes an der Brust/Absetzen des Kindes von der Brust Stillpositionen Stillen im Krankenhaus/Stillen zu Hause Erkennen der eigenen Kompetenzen und Wahren der eigenen Grenzen Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	1
Physiologie VO Physiologie VO 2SWS 3ECTS Lehrinhalte Definition physiologischer Grundbegriffe Physiologische Funktion und Zusammenspiel der Organsysteme des menschlichen Körpers. Stoffwechsel. Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Vorlesung und Selbststudium Sprache Deutsch	2	3
Physiologie der Schwangerschaft ILV Physiologie der Schwangerschaft ILV 1SWS 2ECTS Lehrinhalte Begriffsklärung und Phasen der Schwangerschaft körperlich/seelischer Anpassungsprozess lebensweltspezifische/psychosoziale Einflüsse auf den Schwangerschaftsprozess (inkl. Gender und trankskulturelle Aspekte) Rollen- und Identitätsveränderungen von Frau und Mann Kindkonzept werdender Mütter Schwangerschaftserleben aus der Perspektive der Frau, des Partners, der Familie Entstehung beziehungsweise Veränderung der Familie Pränatalpsychologie, Sexualität in der Schwangerschaft Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung e-learning – e-portfolio Sprache Deutsch	1	2
Sexualpädagogik und Familienplanung ILV Sexualpädagogik und Familienplanung ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Psychosexuelle Entwicklung, Aufklärungsarbeit/ Sexualerziehung, Hebammen in Schulen; Verhütung in der Beratung Jugendlicher; sexuell übertragbare Erkrankungen; Sexualstörungen, Sexueller Missbrauch, Auswirkungen auf Sexualität, Schwangerschaft und Geburt. WHO-Sichere Mutterschaft und Initiativen, um Schwangerschaften sicherer zu machen. Fruchtbarkeitskontrolle und Verhütung, Beratung von Familien zu Fragen der Familienplanung, Unfruchtbarkeit, unerfüllter Kinderwunsch, Reproduktionsmedizin, Sexualität in der Schwangerschaft und nach der Geburt. Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	1

2. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Angeleitetes und reflektiertes Praktikum durch Lehrpersonen 1 PR Angeleitetes und reflektiertes Praktikum durch Lehrpersonen 1 PR 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Theoretisches Wissen, welches in den vorangegangenen Lehrveranstaltungen erworben wurde, in der Praxis angeleitet und reflektiert durch Lehrpersonen anwenden. Hebammenfertigkeiten und -fähigkeiten weiter üben um in begleitenden Rahmen des Praktikums die Kompetenzen als Hebamme zu professionalisieren. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Anwesenheit Lehr- und Lernmethode Praktikum Sprache Deutsch	1	1
Berufspraktikum 1 PR Berufspraktikum 1 PR 0SWS 17ECTS Lehrinhalte Die Studierende/Der Studierende wird von den Lehrpersonen angehalten, eigeninitiativ auf Förderung und Reflexion während des Praktikums zu achten. Die Vorbereitung erfolgt im vorangehenden Seminar “Praktikum – Einführung und Reflexion“. Planung und Zielsetzung des Praktikums, Sicherung der Praktikumsstelle und der Anleitung durch fachlich und pädagogisch geeignete Praktikumsanleitung im Schlüssel 1:2 (1 Praktikumsanleiterin/Praktikumsanleiter : 2 Studierende), Umsetzung der Praktikumsziele, Umsetzung der theoretischen Lehrinhalte unter Bedachtnahme der in der FH-Heb-AV in Anlage 5 festgeschriebenen Mindestanforderungen an die Hebammenausbildung an den Praktikumsstellen, Dokumentation, Evaluierung, Analyse von Problemen und Situationen, mündlicher oder schriftlicher Praktikumsbericht, Beurteilung der Studierenden, Reflexion mit Lehrhebammen einzeln oder in der Gruppe. Die Studierenden müssen auf allen zur Kompetenzerreichung relevanten Stationen, sowohl im Bereich von gynäkologisch-geburtshilflichen Abteilungen als auch auf der Neonatologie in Krankenanstalten Praktika absolvieren. Weiters werden Praktika im extramuralen Bereich der Hebammenarbeit sowie in für Hebammen wichtigen Einsatzbereichen, wie z.B. Beratungsstellen usw., absolviert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Praktikum Sprache Deutsch	0	17
Betreuung und Pflege bei pathologischen Verläufen ILV Betreuung und Pflege bei pathologischen Verläufen ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Teil 1 - Gesprächsführung in speziellen Situationen: Gesprächsführungstechniken, Aktives Zuhören, Fragetechnik, empathisches Verhalten, Psychohygiene, Selbstkompetenz und Abgrenzung. Teil 2 - Praxisbezogene Einführung in pathologische Prozesse: Erkennen von Abweichungen, Grundlagen, Definition und Dokumentation bei pathologischen Prozessen, Notfallmaßnahmen und Pflegemaßnahmen. Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode integrierte Lehrveranstaltung (ILV) Sprache Deutsch	1	1
Betreuung und Pflege nach operativer Entbindung ILV Betreuung und Pflege nach operativer Entbindung ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Sectio; vaginaloperative Entbindungen Prae, peri- und postoperative Pflege Beobachtung, Überwachung, Begleitung, Beratung Pflegemaßnahmen, Notfallmaßnahmen und Überwachung, Dokumentation. Üben von hebammenrelevanten und pflegerischen Fertigkeiten Therapien: Verlauf, Vorbereitung, Eingriff, Nachversorgung, Krisenbegleitung Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode ILV Sprache Deutsch	1	1
Einführung und Reflexion in das Berufspraktikum 1 SE Einführung und Reflexion in das Berufspraktikum 1 SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Gestaltung und Ablauf des Praktikums, Praktikumsverlauf, Praktikumsziele. In diesem Stadium wird genau besprochen, was im Praktikum verlangt, gelernt und wie gearbeitet wird. Dokumentation des Lernprozesses, Standortgespräche mit Selbst- und Fremdeinschätzung, Beurteilung mit Note besprechen, Lernförderung, Reflexion einzeln und in der Gruppe. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	1	1
Geburtsmanagement (inkl. Fertigkeiten) ILV Geburtsmanagement (inkl. Fertigkeiten) ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Erkennen der eigenen Kompetenzen und Wahren der eigenen Grenzen, Beobachtung, Überwachung, Bedürfnisevaluation, Gestaltungsmöglichkeiten, physiologische Geburt (Ressourcennutzung inkl. transkultureller Perspektiven); CTG-Klassifizierung, -Bewertung, -Interpretation, Dammschutz und Entwicklung des Kindes, Versorgung von Episiotomien und Geburtsverletzungen, postpartale Überwachung und Versorgung der Mutter, Bonding, Erstversorgung des Neugeborenen, Erstuntersuchung des Neugeborenen, Dokumentation des Geburtsverlaufs Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	2	2
Geschichte, Entwicklung und Philosophie der Hebammenarbeit SE Geschichte, Entwicklung und Philosophie der Hebammenarbeit SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Geschichte der Hebammen im frauenpolitschen Kontext Entwicklung der Geburtshilfe: Medizinhistorische und sozialhistorische Aspekte Berufspolitik: Aktuelle Themen Aufgaben und Tätigkeiten des Österreichischen Hebammanegremiums (ÖHG) European Midwives Association (EMA) europäischer Hebammenverband International Confederation of Midwives (ICM) internationaler Hebammenverband; Frauenpolitik und Gender-Mainstreaming Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	1	1
Methodische Grundlagen in der Hebammenforschung ILV Methodische Grundlagen in der Hebammenforschung ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Quantitative und qualitative Forschungsansätze Quantitative und qualitative Methoden der Datensammlung Quantitative und qualitative Methoden der Datenanalyse Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode ILV Sprache Deutsch	1	1
Probleme in der Stillzeit ILV Probleme in der Stillzeit ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Stillen bei Brusterkrankungen, Stillen nach Reduktion/Aufbau der Brust, Stillen bei und nach Erkrankungen der Mutter, Stillen bei Erkrankungen des Neugeborenen, Relaktation und induzierte Laktation, Abstillen Übungen zu hebammenrelevanten und stilltechnischen Fertigkeiten Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	1
Sozialarbeit und interkulturelles Lernen ILV Sozialarbeit und interkulturelles Lernen ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Sozialarbeiterisches und finanzielles Basiswissen, KlientInnen und KlientInnenguppen, Relevante Beratungsstellen, Umgang mit Gewalt und Aggression, was bedeutet Krise? Wege aus der Krise, Reflexion der eigenen Werthaltung, Falldarstellung, Persönliche Beratung: Familienkonflikten, Partnerschaftsproblemen, Adoption, Anonyme Geburt, Ambivalenzen gegenüber dem Kind, Unsicherheiten im Umgang mit dem Kind, Angst vor Überforderung, Psychische Erkrankungen, Erstgespräch Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	1
Soziologie ILV Soziologie ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte * Soziologische Grundlagen, historischer Überblick, aktuelle Entwicklungen im Fach Soziologie. * Forschungspraxis – Beispiele aus der aktuellen soziologichen Forschung * Vorstellung und Diskussion von Teilbereichen der Soziologie, mit Fokus auf forschungspraktische Erfahrungen im quantitativen und qualitativen soziologischen Recherchieren. * Präsentation der eigenen Recherchen und von ausgewählten soziologischen Themenstellungen. Prüfungsmodus Endprüfung M und S Lehr- und Lernmethode Vortrag, Einzelarbeiten und Arbeitsgruppen, forschungspraktisches Arbeiten und Präsentation der Ergebnisse, Textvorbereitung/ Kurzpräsentationen für die gemeinsame Abschlussdiskussion zur Wahl (Textvorschläge werden im Portal online gestellt, weitere Themenauswahl nach Absprache). Sprache Deutsch	1	1
Wehenphysiologie, Geburtsmechanismus und Geburtsprozess ILV Wehenphysiologie, Geburtsmechanismus und Geburtsprozess ILV 1SWS 2ECTS Lehrinhalte Biologie, Physiologie und Psychologie der Geburt, biologischer, physiologischer und psycho-sozialer Prozess der Geburt, Mechanismen der Geburt (physiologische Notwendigkeit zur Geburt) Prüfungsmodus Endprüfung M, S oder P (E) Vorlesungsteil: Endprüfung, Übungsteil: Permanente Beurteilung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	2

3. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Angeleitetes und reflektiertes Praktikum durch Lehrpersonen 2 PR Angeleitetes und reflektiertes Praktikum durch Lehrpersonen 2 PR Vortragende: Evelyn Gritsch, Silke Heinzl, MSc, Mag.a (FH) Beate Kayer, Birgit Kubizek, Mag.a phil. Christina Schuster-Weingartner, Bsc, Roswitha Wallner, MSc, Katharina Wallner, Vera Wokurek-Biebel, MSc 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Theoretisches Wissen, welches in den vorangegangenen Lehrveranstaltungen erworben wurde, in der Praxis angeleitet und reflektiert durch Lehrpersonen anwenden. Hebammenfertigkeiten und -fähigkeiten weiter üben um in begleitenden Rahmen des Praktikums die Kompetenzen als Hebamme zu professionalisieren. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Anwesenheit Lehr- und Lernmethode Praktikum Sprache Deutsch	1	1
Beratung und Betreuung in speziellen Situationen ILV Beratung und Betreuung in speziellen Situationen ILV Vortragende: Dr. Beatrice Danninger, Fidan Gülterin, Dr.med. Jutta Korosec, Mag.a Franziska Pruckner, Mag. Judith Raunig, OÄ.Dr. Claudia Reiner-Lawugger, Mag.a Maria Rösslhumer, Mag.a phil. Christina Schuster-Weingartner, Bsc, Dr. Christine Sonn-Rankl 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Eine interdisziplinäre Gruppe von Referentinnen und Referenten führen die Studierenden in eine Reihe von ausgewählten besonderen Situationen ein, in denen die Hebamme - über die Betreuung einer normalen Schwangerschaft und Geburt hinausgehend - in der Lage sein muss, Frauen kompetent zu begleiten. Themen dieser Lehrveranstaltung sind Drogenabusus, transkulturelle Hebammenarbeit, PPD, Missbrauchs- und Gewalterfahrungen, frühe Hilfen und traumatische Geburtserlebnisse. In Vorträgen werden fachliche Informationen weitergegeben, in Gruppenarbeiten und mittels Reflexionen wird der persönliche Zugang und der Umgang mit obgenannten Situationen erschlossen. Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Vorlesung und integrierte Lehrveranstaltung. Kombination von Impuls-Referaten unterschiedlicher Vortragende, Gruppenarbeiten und Recherchen zu Hause. Sprache Deutsch	2	2
Berufspraktikum 2 PR Berufspraktikum 2 PR 0SWS 11ECTS Lehrinhalte Die Studierende/Der Studierende wird von den Lehrpersonen angehalten, eigeninitiativ auf Förderung und Reflexion während des Praktikums zu achten. Die Vorbereitung erfolgt im vorangehenden Seminar “Praktikum – Einführung und Reflexion“. Planung und Zielsetzung des Praktikums, Sicherung der Praktikumsstelle und der Anleitung durch fachlich und pädagogisch geeignete Praktikumsanleitung im Schlüssel 1:2 (1 Praktikumsanleiterin/Praktikumsanleiter : 2 Studierende), Umsetzung der Praktikumsziele, Umsetzung der theoretischen Lehrinhalte unter Bedachtnahme der in der FH-Heb-AV in Anlage 5 festgeschriebenen Mindestanforderungen an die Hebammenausbildung an den Praktikumsstellen, Dokumentation, Evaluierung, Analyse von Problemen und Situationen, mündlicher oder schriftlicher Praktikumsbericht, Beurteilung der Studierenden, Reflexion mit Lehrhebammen einzeln oder in der Gruppe. Die Studierenden müssen auf allen zur Kompetenzerreichung relevanten Stationen, sowohl im Bereich von gynäkologisch-geburtshilflichen Abteilungen als auch auf der Neonatologie in Krankenanstalten Praktika absolvieren. Weiters werden Praktika im extramuralen Bereich der Hebammenarbeit sowie in für Hebammen wichtigen Einsatzbereichen, wie z.B. Beratungsstellen usw., absolviert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Praktikum Sprache Deutsch	0	11
Betreuung von Mutter und Kind im ersten Lebensjahr ILV Betreuung von Mutter und Kind im ersten Lebensjahr ILV Vortragende: Vera Wokurek-Biebel, MSc 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Aufgaben bei einem Hausbesuch Wochenbettbetreuung nach ambulanter Geburt oder Hausgeburt Wochenbettbetreuung nach spätem Schwangerschaftsabbruch/ Fetozid Wochenbettbetreuung nach Totgeburt Wochenbettbetreuung nach stationärem Klinikaufenthalt Dokumentation der häuslichen Betreuung Organisation der freiberuflichen Wochenbettbetreuung Telefonische Beratung Das Risiko- Neugeborene Beobachtung und Unterstützung der Anpassungsvorgänge Säuglingspflege Ernährung im ersten Lebensjahr Prophylaxen, Vorsorgeuntersuchungen und Schutzimpfungen Körperliche seelische Entwicklung des Kindes im ersten Lebensjahr Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode M oder S (modulbezogen) Sprache Deutsch	1	1
Durchführung und Anwendung von Hebammenforschung ILV Durchführung und Anwendung von Hebammenforschung ILV Vortragende: MMag. Tanja Adamcik, Mag.a (FH) Beate Kayer 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Einführung in Statistik in der Hebammenforschung; von der Forschung zur Praxis Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode ILV Sprache Deutsch	1	1
Einführung und Reflexion in das Berufspraktikum 2 SE Einführung und Reflexion in das Berufspraktikum 2 SE Vortragende: Mag. Marietta Geuder-Mayrhofer, Evelyn Gritsch, Silke Heinzl, MSc, Birgit Kubizek, Mag.a phil. Christina Schuster-Weingartner, Bsc, Roswitha Wallner, MSc, Katharina Wallner, Vera Wokurek-Biebel, MSc 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Gestaltung und Ablauf des Praktikums, Praktikumsverlauf, Praktikumsziele. In diesem Stadium wird genau besprochen, was im Praktikum verlangt, gelernt und wie gearbeitet wird. Dokumentation des Lernprozesses, Standortgespräche mit Selbst- und Fremdeinschätzung, Beurteilung mit Note besprechen, Lernförderung, Reflexion einzeln und in der Gruppe. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	1	1
Ernährung und Diätetik ILV Ernährung und Diätetik ILV Vortragende: Mag. Ingeborg Hanreich, Mag. Birgit Nell 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Anorganische und organische Bestandteile der Nahrung, individueller Nährstoffbedarf, Body-mass-Index, quantitative und qualitative Aspekte der Ernährung, Ernährung in Schwangerschaft, Wochenbett und Stillzeit (inkl. Flaschenkost und Beikost) Einführung in die Kranken- und Diätkost, Schwangerschaftsbeschwerden und Ernährung, Risikoschwangerschaft und Ernährung (z.B. Diabetes) Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Vortrag und Kleingruppenarbeiten, inkl. Exkursion Sprache Deutsch	1	1
Extramurale Betreuungseinrichtungen ILV Extramurale Betreuungseinrichtungen ILV Vortragende: Vera Wokurek-Biebel, MSc 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Institutionen: Familienplanungsstellen, soziale Netzwerke, Berufsbilder und Verantwortungsbereich anderer Berufsgruppen im extramuralen Bereich. Freiberuflichkeit: Formen/Systeme, Voraussetzungen, Ausübungsbedingungen, Zusammenarbeit, ökologische Grundsätze, Statistiken, Vernetzung mit anderen Berufsgruppen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	1
Fachenglisch ILV Fachenglisch ILV Vortragende: Maria Louise Conrad-Billroth, BSc 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Fachenglisch Schriftlich: Fachartikel lesen, Fragen und Probleme des Übersetzens Mündlich: Fachgespräch, Beratungsgespräch, Rollenspiele Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Englisch	1	1
Hausgeburtshilfe ILV Hausgeburtshilfe ILV Vortragende: Gunda Gutscher, MSc 0.5SWS 1ECTS Lehrinhalte Qualifikation der Hebamme Rechtliche Grundlagen Ausrüstung Häusliche und medizinische Voraussetzungen Kontraindikationen für eine Hausgeburt Prinzipien der Hausgeburtshilfe Betreuung in der Schwangerschaft, Vorsorgeuntersuchungen Aufklärungsbogen/Einverständniserklärung Betreuungsablauf Hausgeburt Versorgung des Dammschnittes bzw. – risses Versorgung des Neugeborenen und der Mutter Verlegung ins Krankenhaus Dokumentation Qualitätssicherung in der Hausgeburtshilfe Erkennen der eigenen Kompetenzen und Wahren der eigenen Grenzen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	0.5	1
Medizinische Komplikationen in der Geburtshilfe VO Medizinische Komplikationen in der Geburtshilfe VO Vortragende: Dr. Michael Adam, Dr. med. univ. Gregor Nemschak 1.5SWS 2ECTS Lehrinhalte Sterilität, Infertilität, Reproduktionsmedizin Ungewollte Schwangerschaft Schwangerschaftsabbruch Verhütung und Schwangerschaftsabbruch bei Migrantinnen und Migranten Regelabweichender und pathologischer Schwangerschaftsverlauf Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Vorlesung Sprache Deutsch	1.5	2
Pädagogik ILV Pädagogik ILV Vortragende: Mag. Sebastian Kai 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Grundlagen der Pädagogik: Erziehung und Bildung. Verschiedene Felder der Erziehungswissenschaft. Grundlagen pädagogischen Handelns: Elementare Formen und komplexe Formen pädagogischen Handelns Beratung ein besondere Form pädagogischen Handelns. Kritische Betrachtungen von Beratung. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	1
Pränatale Diagnostik VO Pränatale Diagnostik VO Vortragende: Dr.med.univ. Susanna Miglar 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Pränataldiagnostik: Einführung, Methoden und deren Grenzen, Befunde, klinische Konsequenzen, Probleme der praenatalen Beratung, später Schwangerschaftsabbruch, Fetozid Konsequenzen von Pränataldiagnostik als Konfrontation für die Arbeit der Hebamme Pränataldiagnostik und Hebammenalltag, Pränataldiagnostik und Schwangerschaftserleben Möglichkeiten des Umgangs mit Pränataldiagnostik-Hebammen beziehen Position Genetische Diagnostik und Beratung Das Recht auf Selbstbestimmung - wo liegen die Grenzen? Gesetzeslage dazu in Österreich und anderen Ländern Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Vorlesung Sprache Deutsch	1	1
Schwangerenvorsorge ILV Schwangerenvorsorge ILV Vortragende: Evelyn Gritsch, Karin Handl, BSc MHPE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Sinn und Bedeutung der Schwangerenvorsorge, Anamneseerhebung (inkl. psychosozialer, transkultureller und gendersensibler Anamnese), Beobachtung, Überwachung, Bedürfnisevaluation, Erstuntersuchung und Nachweis der Schwangerschaft, Beratung der Schwangeren und Familie, serologische Untersuchungen, obligate Routinekontrollen während der normal verlaufenden Schwangerschaft, Infektionskrankheiten und ihre Bedeutung in der Schwangerschaft, Dokumentation des Schwangerschaftsverlaufs, soziale Hilfen in der Schwangerschaft Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	1
Schwangerenvorsorge im extramuralen Bereich ILV Schwangerenvorsorge im extramuralen Bereich ILV Vortragende: Katharina Wallner 0.5SWS 1ECTS Lehrinhalte Schwerpunkte und Rolle der Hebamme, Qualifikation der Hebamme Kontaktaufnahme und Beratung, Erreichbasrkeit Rechtliche Grundlagen Austattung für die Schwangerenvorsorge Prinzipien der Vorsorgeuntersuchungen Der erste Vorsorgetermin Weitere Vorsorgetermine Betreuung von Mutter und Kind im 1. Jahr nach der Geburt des Kindes Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	0.5	1
Vorbereitung auf die Elternschaft, Geburtsvorbereitung und Rückbildungsgymnastik ILV Vorbereitung auf die Elternschaft, Geburtsvorbereitung und Rückbildungsgymnastik ILV Vortragende: Mag. Paul Brugger-Willomitzer, Silke Heinzl, MSc, Elisabeth Kuhn-Ditzelmüller, Irene Richter, BSc, MSc, Mag.a phil. Christina Schuster-Weingartner, Bsc 2SWS 3ECTS Lehrinhalte Geschichte, Entwicklung und verschiedene Formen von Geburtsvorbereitung Kursaufbau: Fachinhalte/methodisch/didaktisches Vorgehen Gruppendynamische Prozesse Verschiedene praktische Übungen, Körperarbeit Rückbildungsgymnastik im Früh- und Spätwochenbett (inkl. Beckenboden) Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	2	3

4. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Allgemeine und spezielle Pharmakologie VO Allgemeine und spezielle Pharmakologie VO Vortragende: Mag. Dr. Oliver Kudlacek, Dr. med. univ. Gregor Nemschak, DI Dr. Walter Sandtner 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Arzneimittel, Pharmakokinetik, Pharmakodynamik, Analgetika, Antiemetika, Antihypertensiva, Spasmolytika, Antibiotika, Psy-chopharmaka, Antidepressiva, Medikamente bei Herz- Kreislauf-erkrankungen, Schlafstörungen, Erkrankungen der Atemwege, des Blutes, der Verdauungsorgane, Stoffwechselerkrankungen, Zytostatika, Lokalanästhetika und Narkotika, Arzneimittel wäh-rend der Schwangerschaft, Geburt und Stillzeit, Suchtgifte, Schwangerschaft und Drogen, Verordnung und Anwendung von Arzneimitteln, Dokumentation der Medikation, Arzneimittel, die von der Hebamme verordnet und angewendet werden dürfen Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Vorlesung Sprache Deutsch	2	2
Angeleitetes und reflektiertes Praktikum durch Lehrpersonen 3 PR Angeleitetes und reflektiertes Praktikum durch Lehrpersonen 3 PR 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Theoretisches Wissen, welches in den vorangegangenen Lehrveranstaltungen erworben wurde, in der Praxis angeleitet und reflektiert durch Lehrpersonen anwenden. Hebammenfertigkeiten und -fähigkeiten weiter üben um in begleitenden Rahmen des Praktikums die Kompetenzen als Hebamme zu professionalisieren. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Anwesenheit Lehr- und Lernmethode Praktikum Sprache Deutsch	1	1
Berufs- und Medizinethik SE Berufs- und Medizinethik SE Vortragende: Mag.a Brigitte Kutalek-Mitschitczek, Dr. Gerhard Marschütz 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Grundlagen und Definitionen zu Werten, Normen, Moral/Ethos und Ethik, Grundlagen zu ethischen Theorien, Grundlagen der Medizinethik, Menschenbilder, ethische Werte im Gesundheitswesen, ethische Entscheidungsfindung, Dilemma, Bearbeitung der ethischen Entscheidungsfindung anhand von Themen und Fallbeispielen, Thematisierung der eigenen Betroffenheit und Zwiespältigkeit (Selbsterfahrung), internationaler Ethik-Kodex der Hebammen. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	1	1
Berufspraktikum 3 PR Berufspraktikum 3 PR 0SWS 10ECTS Lehrinhalte Die Studierende/Der Studierende wird von den Lehrpersonen angehalten, eigeninitiativ auf Förderung und Reflexion während des Praktikums zu achten. Die Vorbereitung erfolgt im vorangehenden Seminar “Praktikum – Einführung und Reflexion“. Planung und Zielsetzung des Praktikums, Sicherung der Praktikumsstelle und der Anleitung durch fachlich und pädagogisch geeignete Praktikumsanleitung im Schlüssel 1:2 (1 Praktikumsanleiterin/Praktikumsanleiter : 2 Studierende), Umsetzung der Praktikumsziele, Umsetzung der theoretischen Lehrinhalte unter Bedachtnahme der in der FH-Heb-AV in Anlage 5 festgeschriebenen Mindestanforderungen an die Hebammenausbildung an den Praktikumsstellen, Dokumentation, Evaluierung, Analyse von Problemen und Situationen, mündlicher oder schriftlicher Praktikumsbericht, Beurteilung der Studierenden, Reflexion mit Lehrhebammen einzeln oder in der Gruppe. Die Studierenden müssen auf allen zur Kompetenzerreichung relevanten Stationen, sowohl im Bereich von gynäkologisch-geburtshilflichen Abteilungen als auch auf der Neonatologie in Krankenanstalten Praktika absolvieren. Weiters werden Praktika im extramuralen Bereich der Hebammenarbeit sowie in für Hebammen wichtigen Einsatzbereichen, wie z.B. Beratungsstellen usw., absolviert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Praktikum Sprache Deutsch	0	10
Einführung und Reflexion in das Berufspraktikum 3 SE Einführung und Reflexion in das Berufspraktikum 3 SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Themen der Einführung sind Gestaltung und Ablauf des Praktikums, Praktikumsverlauf, Praktikumsziele, was im Praktikum verlangt, gelernt und wie gearbeitet wird. Themen der Reflexion sind Dokumentation des Lernprozesses, Standortgespräche mit Selbst- und Fremdeinschätzung, Beurteilung und Verbesserungspotential und Lernförderung. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	1	1
Fachenglisch für Fortgeschrittene SE Fachenglisch für Fortgeschrittene SE Vortragende: Maria Louise Conrad-Billroth, BSc 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Wissenschaftliches Arbeiten Literatursuche und –verarbeitung Dokumentation Präsentation Diskussion Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Englisch	1	1
Fallstudien aus der Praxis ILV Fallstudien aus der Praxis ILV Vortragende: Evelyn Gritsch, Katharina Wallner 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Methode " Hands on Brain", aktives Bearbeiten von Fallbeispielen in Kleingruppen, Lösungsfindung als Prozess, Präsentation der bearbeiteten Fälle sowie der definierten Lernfragen im Plenum Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	1
Frauengesundheitsforschung ILV Frauengesundheitsforschung ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung gibt einen ersten Einblick in die Theorie und Praxis der feministischen Frauen- und Geschlechterforschung im Kontext von Frauengesundheit und Hebammenpraxis. Die Medikalisierung des Frauenkörpers, aber auch die Relevanz sozialer Bedingungen für die Gesundheit werden reflektiert. Ergebnisse der Frauengesundheitsforschung sowie Strategien und Konzepte geschlechtergerechter Gesundheitsförderung, Prävention und Gesundheitsversorgung sollen vorgestellt und diskutiert werden Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	1
Geburtshilfliche Anästhesie und Analgesie VO Geburtshilfliche Anästhesie und Analgesie VO Vortragende: Dr. Anton Kepka 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Geburtsschmerz, anatomische und physiologische Grundlagen Schmerztoleranz, Möglichkeiten der Schmerzerleichterung, komplementärmedizinische Methoden zur Schmerzlinderung Psychopharmaka, Spasmolytika und Analgetika Lokalanästhesien, rückenmarksnahe Leitungsanästhesien, Vollnarkose und Kurznarkose interdisziplinäre Zusammenarbeit Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Vorlesung Sprache Deutsch	1	1
Kinderheilkunde VO Kinderheilkunde VO Vortragende: Dr. Wilfried Krois, Dr. Atrin Ramasani 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Entwicklung des Kindes innerhalb des 1. Lebensjahres: körperliche und geistige Entwicklung, Prophylaxe, Vorsorgeuntersuchungen und Impufngen Neurologische und motorische Entwicklung des Kleinkindes Entwicklungspsychologie beim Kleinkind Transkulturelle Normen und Umgang mit Neugeborenen Kinderurologie Kinderpsychomatik Kindermissbrauch Kinderkrankheiten Infektionskrankheiten, Herzchirurgie Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Vorlesung Sprache Deutsch	2	2
Konfliktmanagement ILV Konfliktmanagement ILV Vortragende: Brigitte Mai 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Konfliktdefinition, Konfliktarten und –stile, Konflikteskalation, Konfliktsymbole für heiße und kalte Konflikte, Werkzeuge und Strategien zur Konfliktlösung, persönliche Teamfähigkeit und Teamworking. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Lehr- und Lernmethode Blockseminar: Theorie Input, Diskussion, Moderation, Einzel- und Gruppenarbeit, Arbeiten mit dem Situationsbrett, Reflecting Team, Rollen- und Planspiel, erlebnis- und erfahrungsorientierte Outdoorübung Sprache Deutsch	1	1
Kritisches Lesen von Fachliteratur SE Kritisches Lesen von Fachliteratur SE Vortragende: Mag.a Andrea Hoyer-Neuhold 1SWS 2ECTS Lehrinhalte - Kennenlernen verschiedener Zugänge zur verstehend-kritischen Auseinandersetzung mit Texten (Lesemethoden, Textanalyse) - Bewertung qualitativer und quantitativer empirischer Studien im Gesundheitsbereich - Kritische Bewertung eines hebammenrelevanten Forschungsberichtes - Rezension Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Vortrag, Gruppenarbeit, Einzelarbeit in moodle, Referate, Diskussionen Sprache Deutsch	1	2
Neonatologie ILV Neonatologie ILV Vortragende: Dr. Paul Haidl 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Die Erstversorgung des gesunden Neugeborenen Physiologische Veränderungen und Adaptation des Neugeborenen nach der Geburt Zustandsbeurteilung des unmittelbar Neugeborenen und dessen Erstuntersuchung Betreuung und Pflege des Neugeborenen an der Neugeborenenstation Die Ernährung des Neugeborenen Das kranke Neugeborene Das Neugeborene mit Wachstumsproblemen Neonatale Infektionen: viral, bakteriell, parasitär einschließlich Transmission von Geschlechtskrankheiten und AIDS Fehlbildungen des Neugeborenen Genetische Grundlagen – genetische Syndrome Frühgeburtlichkeit und damit assoziierte Morbidität Reanimation des Neugeborenen nach perinataler Schädigung und unter besonderen Umständen (Zwerchfellhernie, Mekoniumaspiration, Pleuraerguß etc.) Geburttraumatische Schädigung des Neugeborenen Präventive Maßnahmen, Screenings und Testverfahren beim Neugeborenen Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	2	2
Notfallsituationen und Management UE Notfallsituationen und Management UE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Notfallsituationen in der Geburtshilfe Anwendung entsprechender Technologien Risikobewertung und Betreuungspriorität Eigenständige Durchführung von Notfallmaßnahmen bis zum Eintreffen der Fachpersonen Management bei Schulterdystokie Dokumentation nach Notfallsituationen Kommunikation in Notfallsituationen Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung M oder S (E, I) Vorlesungsteil: Endprüfung, Übungsteil: Permanente Beurteilung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	1
Perinatale pathologische Verläufe ILV Perinatale pathologische Verläufe ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Hebammengeleitete Betreuungsprozesse bei regelabweichenden und pathologischen Geburtsverläufen, regelabweichenden und pathologischen Prozessen im Wochenbett und in der Nachgeburtszeit, Auswirkungen von unerwarteten Ereignissen im Geburtsverlauf, Risikobewertung und Betreuungspriorität. Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Inegrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	2	2
Psychologie ILV Psychologie ILV Vortragende: Dr. Maria Weissenböck 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Psychologische Veränderungen werdender Eltern durch Schwangerschaft und Geburt: Theoretische Hintergründe zu zwiespältigen Gefühlen und Ambivalenzen während der Schwangerschaft z.B. bei einem unerwünschten Kind, Partnerschaftskonflikten, Ängsten vor dem Mut-tersein, der Geburt, dem veränderten Familienalltag. Erfahrungen und Erleben der Sexualität im Allgemeinen, in der Schwangerschaft und nach der Geburt. Störungen der Sexualität sowie psychische Folgen bei Missbrauch- oder Gewalterfahrungen mit besonderem Augenmerk auf die geburtshilfliche Praxis. Psychische Auswirkungen und Trauerarbeit nach glückloser Schwangerschaft und Schwangerschaftsabbruch. Theoretischer Hintergrund, Beratungsgespräche, Wissen um Therapie bzw. Weitervermittlung an Spezialeinrichtungen bei vor- und nachgeburtlich auftretenden psychosomatischen Beschwer-debildern wie Erschöpfungssymptomen, Angstzuständen, Essstörungen, Depressionen, Substanzenmissbrauch, vorzeitige Wehentätigkeit, psychiatrische Grunderkrankungen. Umgang mit Schmerzerfahrungen v.a. bei der Geburt, Wissen um biochemische Prozesse, Sinn des Geburtsschmerzes sowie Überblick über verschiedene Bewältigungsmöglichkeiten. Umgang mit Vätern während der Geburt Bonding-Beziehungsbeginn zu dritt und Auswirkung auf die spätere Eltern-Kind-Interaktion Theoretischer Hintergrund zu Interaktionsmustern der frühen Eltern-Kind-Bindung, sowie Training der Früherkennung, Akutintervention, bzw. Weitervermittlung an Spezialeinrichtungen bei auftretenden gestörten Eltern-Kind-Interaktionen. Psychoemotionale Entwicklung des Kindes während des ersten Lebensjahres Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	1

5. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Angeleitetes und reflektiertes Praktikum durch Lehrpersonen 4 PR Angeleitetes und reflektiertes Praktikum durch Lehrpersonen 4 PR 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Theoretisches Wissen, welches in den vorangegangenen Lehrveranstaltungen erworben wurde, in der Praxis angeleitet und reflektiert durch Lehrpersonen anwenden. Hebammenfertigkeiten und -fähigkeiten weiter üben um in begleitenden Rahmen des Praktikums die Kompetenzen als Hebamme zu professionalisieren. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Anwesenheit Lehr- und Lernmethode Praktikum Sprache Deutsch	1	1
Berufspraktikum 4 PR Berufspraktikum 4 PR 0SWS 17ECTS Lehrinhalte Die Studierende/Der Studierende wird von den Lehrpersonen angehalten, eigeninitiativ auf Förderung und Reflexion während des Praktikums zu achten. Die Vorbereitung erfolgt im vorangehenden Seminar “Praktikum – Einführung und Reflexion“. Planung und Zielsetzung des Praktikums, Sicherung der Praktikumsstelle und der Anleitung durch fachlich und pädagogisch geeignete Praktikumsanleitung im Schlüssel 1:2 (1 Praktikumsanleiterin/Praktikumsanleiter : 2 Studierende), Umsetzung der Praktikumsziele, Umsetzung der theoretischen Lehrinhalte unter Bedachtnahme der in der FH-Heb-AV in Anlage 5 festgeschriebenen Mindestanforderungen an die Hebammenausbildung an den Praktikumsstellen, Dokumentation, Evaluierung, Analyse von Problemen und Situationen, mündlicher oder schriftlicher Praktikumsbericht, Beurteilung der Studierenden, Reflexion mit Lehrhebammen einzeln oder in der Gruppe. Die Studierenden müssen auf allen zur Kompetenzerreichung relevanten Stationen, sowohl im Bereich von gynäkologisch-geburtshilflichen Abteilungen als auch auf der Neonatologie in Krankenanstalten Praktika absolvieren. Weiters werden Praktika im extramuralen Bereich der Hebammenarbeit sowie in für Hebammen wichtigen Einsatzbereichen, wie z.B. Beratungsstellen usw., absolviert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung immenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Praktikum Sprache Deutsch	0	17
Betreuung und Pflege in speziellen Settings ILV Betreuung und Pflege in speziellen Settings ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Theorien/Modelle/Konzepte zu Krankheit und Pflege. Pflegmaßnahmen, Betreuungsprozess Dokumentation, Kriesenbegleitung. Diagnoseverfahren, Ultraschall, Beratungsgespräche, Information, fachlich klinische Entscheide Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	2	2
Einführung und Reflexion in das Berufspraktikum 4 SE Einführung und Reflexion in das Berufspraktikum 4 SE 1SWS 1ECTS Sprache Deutsch	1	1
Fachbezogene Komplementärmedizin SE Fachbezogene Komplementärmedizin SE 1SWS 2ECTS Lehrinhalte Überblick Komplementärmedizin: Phytotherapie, Homöopathie, Traditional Chinese Medicine, Anthroposophie. Überblick über alternativen Methoden wie Reflexzonenmassage, Craniosacraltherapie, Aromatherapie, Bachblütentherapie, Kinästhetik, Low-Level-Lasertherapie. Exemplarische Erfahrungsberichte der Anwendung verschiedener Therapien und Methoden. Einsatzgebiete, Anlaufstellen, Aus- und Fortbildungen. Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	1	2
Gynäkologie VO Gynäkologie VO 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Bedeutung der Frauenheilkunde in verschiedenen Lebensphasen: Zyklusstörungen, Lageanomalien/Missbildungen Gynäkologische Vorsorge: Präventivuntersuchungen, Organdiagnostik, Ultraschall und Radiologie, Therapieansätze Mamadiagnostik, Adnexbefunde, HPV, Gynäkologische Notfälle: Entzündungen im Genitalbereich, Geschlechtskrankheiten, Schmerzen im Genitalbereich, gut und bösartige Tumore, Uterus myomatosus, Endometriose, nichtzyklische Blutungen Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Vorlesung Sprache Deutsch	2	2
Schwangerschaft und Geburt in der Gesellschaft SE Schwangerschaft und Geburt in der Gesellschaft SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Auffassungen zur Schwangerschaft und Geburt in der Gesellschaft Frauen, Familie und Kultur in der Gesellschaft Stellung und Wert der Frauen in der Gesellschaft Sozialisierung von Mutterschaft und Geburt Status der Frauen in der Gesellschaft Rolle der Hebamme in der Gesellschaft Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Lehr- und Lernmethode SE Sprache Deutsch	1	1
Schwerpunkt evidenzbasierte Hebammenarbeit SE Schwerpunkt evidenzbasierte Hebammenarbeit SE 1SWS 4ECTS Lehrinhalte Rahmenbedingungen der Erstellung der Bachelorarbeit, gemeinsame Reflexion in der Gruppe, Klärung von Problemen und Schwierigkeiten, Klärung von theoretischen, inhaltlichen, methodischen und formalen Fragen Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	1	4

6. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Angeleitetes und reflektiertes Praktikum durch Lehrpersonen 5 PR Angeleitetes und reflektiertes Praktikum durch Lehrpersonen 5 PR 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Theoretisches Wissen, welches in den vorangegangenen Lehrveranstaltungen erworben wurde, in der Praxis angeleitet und reflektiert durch Lehrpersonen anwenden. Hebammenfertigkeiten und -fähigkeiten weiter üben um in begleitenden Rahmen des Praktikums die Kompetenzen als Hebamme zu professionalisieren. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Praktikum Sprache Deutsch	1	1
Berufspraktikum 5 PR Berufspraktikum 5 PR 0SWS 12ECTS Lehrinhalte Die Studierende/Der Studierende wird von den Lehrpersonen angehalten, eigeninitiativ auf Förderung und Reflexion während des Praktikums zu achten. Die Vorbereitung erfolgt im vorangehenden Seminar “Praktikum – Einführung und Reflexion“. Planung und Zielsetzung des Praktikums, Sicherung der Praktikumsstelle und der Anleitung durch fachlich und pädagogisch geeignete Praktikumsanleitung im Schlüssel 1:2 (1 Praktikumsanleiterin/Praktikumsanleiter : 2 Studierende), Umsetzung der Praktikumsziele, Umsetzung der theoretischen Lehrinhalte unter Bedachtnahme der in der FH-Heb-AV in Anlage 5 festgeschriebenen Mindestanforderungen an die Hebammenausbildung an den Praktikumsstellen, Dokumentation, Evaluierung, Analyse von Problemen und Situationen, mündlicher oder schriftlicher Praktikumsbericht, Beurteilung der Studierenden, Reflexion mit Lehrhebammen einzeln oder in der Gruppe. Die Studierenden müssen auf allen zur Kompetenzerreichung relevanten Stationen, sowohl im Bereich von gynäkologisch-geburtshilflichen Abteilungen als auch auf der Neonatologie in Krankenanstalten Praktika absolvieren. Weiters werden Praktika im extramuralen Bereich der Hebammenarbeit sowie in für Hebammen wichtigen Einsatzbereichen, wie z.B. Beratungsstellen usw., absolviert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Praktikum Sprache Deutsch	0	12
Einführung und Reflexion in das Berufspraktikum 5 SE Einführung und Reflexion in das Berufspraktikum 5 SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Themen der Einführung sind Gestaltung und Ablauf des Praktikums, Praktikumsverlauf, Praktikumsziele, was im Praktikum verlangt, gelernt und wie gearbeitet wird. Themen der Reflexion sind Dokumentation des Lernprozesses, Standortgespräche mit Selbst- und Fremdeinschätzung, Beurteilung und Verbesserungspotenzial und Lernförderung. Reflexion einzeln und in der Gruppe. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Anwesenheit Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	1	1
Forensische Medizin SE Forensische Medizin SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Grundlagen der zivil- und strafrechtlichen Haftung von Gesundheitsberufen Grundlagen der Gutachtenerstattung durch Ärzte und Hebammen Rechtliche Anforderungen an die Dokumentation im Gesundheitswesen Haftungsrechtliche Judikatur zur Tätigkeit von Hebammen Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	1	1
Gesetzliche Grundlagen der Gesundheitsberufe ILV Gesetzliche Grundlagen der Gesundheitsberufe ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Sanitätsrecht Berufsrecht für Gesundheitsberufe Einrichtungen des psychosozialen Feldes unter besonderer Berücksichtigung der Hebamme Gesetzliche Grundlagen zur Bekämpfung übertragbarer Krankheiten (Epidemiegesetz, Tuberkulosegesetz, Bazillenausscheidungsgesetz, Aids-Gesetz, Geschlechtskrankheitengesetz) Arznei-, Suchtgift, Gift-, und Apothekenwesen Sozialversicherungsrecht, Arbeitsrecht, Areitnehmer*innenschutz und -vertretung, Schutzbestimmungen für Mutter und Kind Rechtsgrundlagen für den Schwangerschaftsabbruch, Rechtsgrundlagen für die Sterilisation, Fortpflanzungsmedizingesetz, Gentechnikgesetz, Medizinproduktegesetz Fremdenrecht Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	1
Hebammenarbeit im intra- und extramuralen Bereich SE Hebammenarbeit im intra- und extramuralen Bereich SE 0.5SWS 1ECTS Lehrinhalte Reflexion des selbstgewählten Schwerpunkts in der Gruppe. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Diskussion, Präsentation Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	0.5	1
Hebammenarbeit im intra- und extramuralen Bereich PR Hebammenarbeit im intra- und extramuralen Bereich PR 0SWS 4ECTS Lehrinhalte Die Absolventin/Der Absolvent wählt aus den vorgegebenen Möglichkeiten die Lehrveranstaltung aus und erwirbt darin Kenntnisse, die zur Vertiefung der Lehrveranstaltung führen. Im Zentrum steht die persönliche, kritisch-reflexive sowie diskursive Auseinandersetzung mit Inhalten und Themen. Das erworbene Wissen wird im begleiteten Seminar präsentiert, reflektiert und diskutiert und von der/dem Lehrenden der gewählten Lehrveranstaltung bewertet und kann für die Verfassung der Bachelorarbeit herangezogen werden. Variante A: Schwangerenvorsorge Variante B: Hausgeburtshilfe Variante C: Familienzentrierte Nachsorge Variante D: Neonatologie je Gruppe 100 Stunden Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Anwesenheit Lehr- und Lernmethode Praktikum Sprache Deutsch	0	4
Hebammengesetz VO Hebammengesetz VO 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Grundlagen der Rechtsmedizin, des Strafrechtes und des Zivilrechtes im Bereich der Geburtshilfe, Problematik, Kompetenzverteilung, Unterschiede in der Haftung von angestellten und freiberuflich Tätigen, Gutachten und Ersteller (sowie die Konsequenzen daraus) Dokumentation und Beweislastumkehr, aktuelle Gerichtsurteile Bitte unbedingt unter www.ris.bka.gv.at die aktuelle Fassung vom Hebammengesetz zur Lehrveranstaltung mitnehmen! Prüfungsmodus Endprüfung M Lehr- und Lernmethode Vorlesung Sprache Deutsch	1	1
Organisation und Betriebsmanagement ILV Organisation und Betriebsmanagement ILV 1SWS 2ECTS Lehrinhalte Organisationsstrukturen (Aufbau- und Ablauforganisation), Phasen der Organisationsentwicklung, Typen von Gruppen in Organisationen (kooperierend, interagierend, kontraagierend), Spannungsfeld Individuum – Gruppe – Organisation und Mechanismen, die diesen strukturellen Widerspruch ausgleichen, Betriebswirtschaftliche Grundlagen für die Freiberuflichkeit (Einzelunternehmung & Personengesellschaft, rechtliche Grundlagen der Unternehmung), spezielle Gebiete der Betriebswirtschaftslehre (mit Fokus auf Gesundheitswesen) Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch	1	2
Qualitätsmanagement SE Qualitätsmanagement SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte - Begriffe und Grundgedanken des QM - Leitbild und (Qualitäts)-Ziele - Prozesse und Umgang mit Risiken - Lernen und Verbesserung Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung mit Studierendenpräsentationen, Übungen und Frontalunterricht. Sprache Deutsch	1	1
Vertiefung evidenzbasierte Hebammenarbeit SE Vertiefung evidenzbasierte Hebammenarbeit SE 1SWS 5ECTS Lehrinhalte Rahmenbedingungen der Erstellung der Bachelorarbeit 1und 2, gemeinsame Reflexion in der Gruppe, Klärung von Problemen und Schwierigkeiten, Klärung von theoretischen-inhaltlichen, methodischen und formalen Fragen Prüfungsmodus Endprüfung M oder S Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch	1	5

Anzahl der Unterrichtswochen
18 pro Semester, inkl. 50 Wochen Berufspraktika

Unterrichtszeiten
Mo bis Fr, 8.00-19.00 Uhr, in Einzelfällen bis 22.00 Uhr und Samstags

Offene Lehrveranstaltungen

Sie haben auch die Möglichkeit, ausgewählte offene Lehrveranstaltungen anderer Studiengänge bzw. Departments zu besuchen. Details zur Anmeldung finden Sie hier.

Die Studierende sitzt und hält lächelnd ein Übungsbaby, in einem blauen Stoff umwickelt, im Arm.

Ein Tag in der Studienwelt von Hebammen

Liebe Mama, lieber Papa, jetzt nicht durchdrehen! Es ist erstens nicht meins und zweitens nur aus Gummi. Ich habe also keine großen Neuigkeiten zu verkünden. Ich dachte nur, üben kann nicht schaden, also habe ich den Bachelorstudiengang Hebammen besucht.

Es war spannend, beruhigend, lustig, aufregend und schön zugleich - aber am besten seht ihr selbst, was ich alles im Kreißsaal der FH erlebt habe :)

Eine Person die auf einem Bett sitzt, vor und hinter ihr steht jeweils eine Person neben dem Bett und unterstützen sie beim Sitzen. Die Person hinter ihr hält Sie im Hüftbereich fest, während die Person vor ihr, sie an der Schulter hält.

Gleich zu Beginn wird ordentlich angepackt. Die Studierenden rund um Lehrende Beate Kayer üben, wie man eine werdende Mutter während der Periduralanästhesie stützt. Das ist deshalb wichtig, weil dabei ein dünner Kunststoffschlauch zwischen zwei Wirbeln bis in die Nähe der Rückenmarkshaut eingeführt wird - da sollte man am besten stillhalten!

Bildausschnitt eines orangefarbigen Stuhls, vor dem sich ein Hocker in U-Form befindet.

Unser Übungsraum ist top ausgestattet, Gebärhocker inklusive - da schlägt das Hebammenherz gleich höher!

Wow, beim Anblick der Zange müsste eigentlich jedes Baby freiwillig so schnell wie möglich rauskommen. Mittlerweile gibt es aber auch schonendere Methoden, den Weg in die Welt zu erleichtern, nämlich...

Man sieht eine Kiwiglocke, die aus einer kleinen Schale besteht. Die Schale ist auf der Außenseite weiß und in der Innenseite befindet sich ein gelber schwarmartiger Stoff, welcher mit einem kleinen dünnen Schlauch, an einen Griff verbunden ist. Auf dem Griff steht Kiwi in schwarzen Buchstaben oben und es ragt aus der rechten Seite ein langer Stab heraus, auf denen unterschiedlichen Ziffern und eingefärbte Bereich zu sehen ist. Die Bereiche sind in der Reihenfolge gelb, weiß, grün und rot gefärbt.

...die Kiwiglocke - klingt komisch, ist aber so. Sie wird am Kopf des Babys positioniert und hat einen Handgriff, mit dem man Unterdruck erzeugt. Diese Art der Saugglocke ist besonders schonend, weil der Druckaufbau langsam erfolgt. Hat sich die Glocke festgesaugt, kann das Baby bei einer Wehe vorsichtig herausgezogen werden.

Die Studierende steht vor einem Geburtssimulator aus Kunststoff, welches aus einem weiblichen Becken ohne Beine besteht. Sie holt, mit der Zange, den Kopf vom Übungsbaby aus dem Schoss des Geburtssimulators raus. Mans sieht nur ein kleines Stück des oberen Schädelbereichs vom Übungsbaby.

Unsere Studierenden müssen alle Methoden gut kennen, deshalb üben sie auch die Zangengeburt. Eine Studierende drückt von hinten und spielt die Wehe, eine kümmert sich um den Dammschutz während die Zange angelegt und dem kleinen Stoffbaby auf die Welt geholfen wird.

Bildausschnitt von der unteren Rückseite eines Übungsbabys, welches mit dem Kopf und einem Teil des Oberkörpers in einer Öffnung ragt. Die unter Seite des Körpers vom Übungsbaby ist aus Stoff und man kann auch die Nachbildung einer Nabelschnur aus Stoff sehen.

So sieht der Dummy von hinten aus. Das kleine Ende, das unter dem Stoffbaby rausschaut, stellt die Nabelschnur dar.

Die Studierende steht nun neben dem Geburtssimulator aus Kunststoff, welches aus einem weiblichen Becken ohne Beine besteht. Es ist bereits der gesamte Kopf des Übungsbabys zu sehen. Sie stützt ihre eine Hand auf den Nacken des Übungsbabys und hält mit der anderen den vorderen Kopfbereich.

Es ist geschafft! Dummy, Stoffbaby und Studis sind wohlauf. Ich frage, wie viele Liter Blut eine Frau bei einer normalen Geburt verliert und werde gleich aufgeklärt, dass es durchschnittlich "nur" 500 Milliliter sind. Also doch kein Blutbad - hab ich wieder was gelernt!

Das Übungsbaby sitzt in einem durchsichtigen leeren Eimer.

Übungsbaby Paul macht es sich derweilen im Badeeimer gemütlich. Mittlerweile hab ich ihn schon lieb gewonnen und wickle ihn nach seinem Bad gleich wieder warm ein. Nicht, dass er sich verkühlt!

Ein durchsichtiger Brutkasten, in dem sich ein Übungsbaby befindet.

Das kleine Schwesterchen von Paul kuschelt selig im Brutkasten vor sich hin. Ich frage die Student*innen, ob sie Angst vor Geburten haben, die nicht gut ausgehen und die das Baby nicht überlebt. Sie meinen, dass das im Studium bereits intensiv thematisiert wurde und dass sie sich für solche Situationen gut vorbereitet fühlen.

Im Funktionsraum steht ein auf den ersten Blick herkömmliches Krankenbett, das sich aber ganz transformermäßig...

Ein Erwachsene Übungspuppe, welche mit weit geöffneten Beinen, auf einen gynäkologischen Stuhl sitzt. Die Knie sind angezogen und die Füße sind auf einer Art Pedale abgesetzt. Die Puppe ist vom Oberkörper bis zu den Knien mit einer Decke abgedeckt.

... zum gynäkologischen Stuhl umfunktionieren lässt. Die Studierenden üben eine nach der anderen, wie sie das Bett umbauen - im Notfall muss es manchmal schnell gehen und da muss jeder Handgriff sitzen!

Bildausschnitt vom Gesicht des Übungsbabys. Es hat den Mund offen und ist in einem blauen Stoff eingewickelt.

Mein Tag in der Studienwelt von Hebammen geht viel zu schnell vorbei, eigentlich möchte ich den kleinen Paul gar nicht mehr hergeben. Beeindruckt hat mich die Leidenschaft und Freude, mit der unsere zukünftigen Hebammen ihr Studium bewältigen. Sie erzählen mir von ihren Praktika, von den Prüfungen und dem Workshop für chirurgisches Nähen, den sie am nächsten Tag an der FH haben - den sie liebevoll "Knüpfen, Knoten und Nähen für Hebammen" nennen - und man merkt, wie gerne sie Hebammen studieren. Es ist ein Traumberuf, für den sie an der FH bestmöglich und wissenschaftlich fundiert ausgebildet werden. Ich hab einiges gelernt und werde auf jeden Fall nieder - äh - wiederkommen.

Berufsaussichten

Die Hebamme deckt das gesamte Spektrum ab: Schwangerenvorsorge, Geburtsvorbereitung, Geburtshilfe, Geburt, Nachbetreuung und Gesundheitsförderung, etwa in der Familienplanung. Viele Hebammen arbeiten in Kliniken, Gesundheitseinrichtungen und Geburtshäusern, in der Hausgeburtshilfe, in Gemeinschaftspraxen und Hebammenordinationen. In Kliniken sind sie im Kreissaal und immer mehr auch in - integrativen - Wochenbettstationen anzutreffen. Sie stärken Frauen in ihrem Selbstvertrauen, unterstützen die Eigendynamik der Geburt und greifen möglichst wenig ein. Bereits während der Schwangerschaft beobachten Sie den Verlauf und den Fötus in der Gebärmutter. Sie klären über notwendige Untersuchungen auf und beraten in Fragen der Pflege, Ernährung und Hygiene. Sie lernen psychosoziale Veränderungen, Anzeichen von Regelwidrigkeiten bei der Mutter und beim Kind zu erkennen. Sie sind bestens darauf vorbereitet, in Notfällen medizinische und psychologische Hilfe zu leisten. Wer im Ausland Erfahrung sammeln möchte, nutzt die Gelegenheit, bei internationalen Hilfsorganisationen mitzuarbeiten.

Kliniken
Gesundheitseinrichtungen
Geburtshäuser
Hausgeburtshilfe
Hebammenordinationen

Gemeinschaftspraxen
Schulen (Vortragstätigkeit)
Fachhochschulen (Lehre)
Internationale Hilfsorganisationen

Weiterführender Master

3 Fragen 3 Antworten mit Brigitte Kutalek-Mitschitczek über den Trend zum Kaiserschnitt

Um die Sicherheitsrisiken für Mutter und Kind auf ein Minimum zu senken, ist immer öfter der Kaiserschnitt das Mittel der Wahl. Ungefähr ein Drittel der Kinder erblicken in Österreich derzeit auf diesem Weg das Licht der Welt. Vor 30 Jahren lag die Rate noch bei 5 Prozent.

Zu 3 Fragen 3 Antworten

Brigitte Kutalek-Mitschitczek und eine Person stehen gegenüber und unterhalten sich.

Aufnahme

Zulassungsvoraussetzungen

Allgemeine Hochschulreife:
- Reifezeugnis einer allgemeinbildenden oder berufsbildenden höheren Schule oder
- Berufsreifeprüfung oder
- Gleichwertiges ausländisches Zeugnis
  Gleichwertig ist es, wenn es völkerrechtlich vereinbart ist oder nostrifiziert wurde. Die Studiengangsleitung kann das Zeugnis auch im Einzelfall anerkennen.

Studienberechtigungsprüfung
für Medizin, Zahnmedizin, Veterinärmedizin, Pharmazie, Psychologie, Biologie, Biologie und Erdwissenschaften, Biologie und Warenlehre, Sportwissenschaften und Leibeserziehung und Kurzstudium Musiktherapie. Studienberechtigungsprüfungen, denen der Nachweis über Englischkenntnisse fehlt, werden anerkannt, wenn spätestens zum Zeitpunkt des Studienbeginns die geforderten Fremdsprachenkenntnisse (Niveaustufe B2) durch eine Prüfung bei einer anerkannten Ausbildungseinrichtung nachgewiesen werden.
Informationen und Institute, die Kurse zur Vorbereitung für die Studienberechtigungsprüfung anbieten, finden Sie auf dem Portal Erwachsenenbildung.at des Bundesministeriums für Bildung und Frauen.

Pflichtfächer für die Studienberechtigungsprüfung
Folgende Pflichtfächer von Studienberechtigungsprüfungen für universitäre Studienrichtungen gelten - neben einer schriftlichen Arbeit über ein allgemeines Thema (Aufsatz in Deutsch) - als Zugangsvoraussetzungen für den gegenständlichen Studiengang:
Studienberechtigungsprüfungen für eine der folgenden universitären Studienrichtungen werden als Zugangsvoraussetzung anerkannt.
- Medizinische Studiengruppe - MUW
  (Medizin, Zahnmedizin, Veterinärmedizin)
  > Biologie und Umweltkunde
  > Chemie 2
  > Physik 1
- Naturwissenschaftliche Studien 2
  (Biologie, Chemie, Ernährungswissenschaften, Pharmazie, UF Biologie und Umweltkunde, UF Chemie, UF Haushaltsökonomie und Ernährung)
  > Biologie
  > Chemie 2
  > Physik 1
- Naturwissenschaften Studien 3
  (Psychologie, Sportwissenschaft, UF Bewegung und Sport)
  > Mathematik 2
  > Biologie
  > Englisch 2
  
  Studienberechtigungsprüfungen, denen der Nachweis der geforderten Fremdsprache fehlt (Englisch 2), werden anerkannt, wenn spätestens zum Zeitpunkt des Studienbeginns die geforderten Fremdsprachenkenntnisse durch eine Prüfung bei einer anerkannten Ausbildungseinrichtung nachgewiesen werden.

Einschlägige berufliche Qualifikation mit Zusatzprüfungen
- Diplom des gehobenen Dienstes für Gesundheits- und Krankenpflege
- Kinder- und Jugendlichenpflege
- psychiatrische Gesundheits- und Krankenpflege oder Diplom im medizinisch-technischen Fachdienst
  Englisch B2 ist vor Beginn des ersten Semesters nachzuweisen.
- Fachschule für soziale Berufe oder Schule für Sozialbetreuungsberufe oder
- Lehrberufsgruppen
  > Masseur*in
  > Drogist*in
  > Fitnessberater*in
  Studiengang-Zugangsprüfung: Deutsch, Biologie und Englisch B2 sind bis zum ersten Semester nachzuweisen.
Sonstige Qualifikationen
Im Einzelfall liegt die Entscheidung im Ermessen der Studiengangsleitung

Nach Ihrer Aufnahme erbringen Sie folgende Nachweise:

Erste-Hilfe-Kenntnisse
Nachweis über einen Erste-Hilfe-Kurs beim österreichischen Roten Kreuz oder einer vergleichbaren Einrichtung im Mindestumfang von 16 UE - nicht älter als 2 Jahre

Nachweis der Unbescholtenheit - Strafregisterauszug (nicht älter als 3 Monate)
Gesundheitliche Eignung - Ärztliches Attest
Hepatitis B Impfung (empfohlen)

Informationsblatt Impfempfehlung
BMG: Impfempfehlung für das Gesundheitspersonal Österreichs

Bewerbung

Für die Bewerbung füllen Sie innerhalb der Anmeldefrist das Online-Bewerbungsformular aus. Nähere Informationen erhalten Sie anschließen in unserem Antwort-E-Mail.

Bitte beachten Sie!
Ein Zwischenspeichern der Online-Bewerbung ist nicht möglich. Sie müssen Ihre Bewerbung in einem Durchgang abschließen.

Aufnahmeverfahren

Das Aufnahmeverfahren umfasst einen schriftlichen Test und ein Gespräch mit der Aufnahmekommission.

Ziel
Ziel des Aufnahmeverfahrens ist es, jenen Personen einen Studienplatz anzubieten, die das mehrstufige Aufnahmeverfahren mit den besten Ergebnissen abschließen. Die Testverfahren orientieren sich an den Fähigkeiten, die für den angestrebten Beruf erforderlich sind.

Ablauf
Derschriftliche Aufnahmetest dauert ca. eineinhalb Stunden, wird computerunterstützt durchgeführt und beinhaltet eine Reihe von Testanforderungen. Er überprüft, ob Sie grundlegende intellektuelle und sozialemotionale Leistungsvoraussetzungen erfüllen. Bei den Aufgaben geben Sie die Lösung an oder wählen aus mehreren Lösungsmöglichkeiten aus. Danach nehmen Bewerber*innen, die das erforderliche Mindestniveau erreicht haben, am zweiten Teil des Aufnahmeverfahrens teil.
Das Bewerbungsgespräch vermittelt einen ersten Eindruck von der persönlichen Eignung. Dazu gehören Berufsmotivation, Berufsverständnis, Leistungsverhalten, Problemauseinandersetzung, Reflexionsfähigkeit, praktisches Handeln, Sensibilität und Empathie. Jeder Testteil wird mit Punkten bewertet.

Kriterien
Die Kriterien, die zur Aufnahme führen, sind ausschließlich leistungsbezogen. Geographische Zuordnungen der Bewerber*innen haben keinen Einfluss auf die Aufnahme. Die Zugangsvoraussetzungen müssen erfüllt sein. Alle erforderlichen Dokumente müssen rechtzeitig beigebracht werden. Die abschließende Reihung der Bewerber*innen ergibt sich aus dem Aufnahmetest und dem Bewerbungsgespräch. Die Aufnahmekommission, zu der unter anderem auch die Studiengangsleitung und die Lehrendenvertretung gehören, vergibt die Studienplätze anhand der Rankingreihe. Es können bei Bedarf auch weitere Expert*innen hinzugezogen werden. Der Gesamtprozess sowie alle Testergebnisse und Bewertungen des Aufnahmeverfahrens werden transparent und nachvollziehbar dokumentiert.

Hinweise zum schriftlichen Aufnahmetest (pdf)

Ergebnisse

Studieren mit Behinderung

Sie möchten sich für das Studium bewerben und brauchen aufgrund einer Behinderung, chronischen Erkrankung oder Beeinträchtigung Unterstützung?
Sollten Sie Fragen zum Aufnahmeverfahren haben, nehmen Sie bitte so früh wie möglich Kontakt auf!
Ihre Ansprechperson:
Mag.^a Ursula Weilenmann
Mitarbeiterin Gender & Diversity Management
barrierefrei@fh-campuswien.ac.at

Nostrifizierung

Sie verfügen bereits über eine außerhalb der Europäischen Union abgeschlossene Ausbildung in einem Gesundheitsberuf und möchten sich diese anerkennen lassen?
Infos dazu finden Sie unter Nostrifizierung
Für dieses Studium ist der Nachweis von Deutschkenntnissen (Niveaustufe B2) erforderlich.

Kontakt

> Mag.^a Brigitte Kutalek-Mitschitczek

Head of Degree Program Midwifery
T: +43 1 606 68 77-4401
brigitte.kutalek-mitschitczek@fh-campuswien.ac.at

Sekretariat

Sylvia Schnaitt
Lea Schulze, BSc
Favoritenstraße 226, D.2.11
1100 Wien
T: +43 1 606 68 77-4400
F: +43 1 606 68 77-4409
hebammen@fh-campuswien.ac.at

Lageplan Hauptstandort Favoriten (Google Maps)

Öffnungszeiten während des Semesters
Mo bis Do, 8.00-14.00 Uhr
Fr, 8.00-12.00 Uhr

Lehrende und Forschende

> Evelyn Gritsch

Lehre und Forschung

> Silke Heinzl, MSc

Lehre und Forschung

> Mag.^a (FH) Beate Kayer

Lehre und Forschung

> Mag.^a phil. Christina Schuster-Weingartner, Bsc

Lehre und Forschung

> Mag.^a Pamela Sitter-Trollmann

Lehre und Forschung (Karenz)

> Roswitha Wallner, MSc

Lehre und Forschung

> Katharina Wallner

Lehre und Forschung

> Vera Wokurek-Biebel, MSc

Lehre und Forschung

News

alle News

> Fitte Wadl – fitte Umwelt

Studierender steht auf Fahrrad vor der FH Campus Wien

05.10.2020 // Ob mit Fahrrad, Tretroller oder zu Fuß: Hauptsache mit mehr Bewegung an die FH! Mit der Wadl-Challenge motiviert das Team vom Gesundheitsmanagement Campus Vital Mitarbeiter*innen und Studierende, der eigenen Gesundheit und Umwelt Gutes zu tun. mehr

> Schulstart-Pressekonferenz mit Biomedizinischer Analytik

Vier Personen stehen in Abständen von 1,5 Metern auf einem Podium an weißen Stehtischen für die Pressekonferenz. Links außen steht Martina Fondi von der FH Campus Wien, dann Michael Wagner von der Universität Wien, es folgt Heinz Faßmann, Bundesminister für Bildung und Christine Schnabl von der FH Campus Wien. Hinter ihnen sind ihre Namen eingeblendet, davor sitzen in Abständen die Vertreter*innen der Medien auf Stühlen

18.08.2020 // Am 17. August verkündete Bildungsminister Heinz Faßmann die Maßnahmen für den Schulstart im Herbst. Studiengangsleiterinnen Martina Fondi und Christine Schnabl präsentierten die „Gurgelmethode“ als geeignete Möglichkeit zur Testung von Schulkindern auf das Coronavirus. mehr

> Biomedizinische Analytik: Studierende gut vorbereitet auf Pandemien

Biomedizinische Analytikerin beim Aufbereiten einer Speichelprobe.

09.07.2020 // Die Expertise von Biomedizinischen Analytiker*innen ist unabdingbar bei der Analyse medizinischer Proben so wie bei Testungen auf einen Virusnachweis. Eine Umfrage von Studierenden des Bachelorstudiums Biomedizinische Analytik der FH Campus Wien zeigt, dass sich Studierende gut auf die Herausforderungen durch Covid-19 oder andere Pandemien vorbereitet fühlen. mehr

Events

alle Events

> Digitale Infowoche für Studieninteressierte aller Departments

16.–20.11.2020, täglich 09.00–19.00 Uhr, Online-Infosessions via Zoom

Kooperationen und Campusnetzwerk

Silvia Mériaux-Kratochvila auf der Bühne, vor dem Rednerpult. Sie spricht zum Publikum.

Plaketten Verleihung

Als Zeichen für die ausgezeichnete Kooperation im Rahmen der praktischen Ausbildung der Studierenden wurde am 19. Oktober 2017 allen Praktikumsgebern eine Plakette verliehen.

alle Fotos

Geschäftsführerinnen Doris Semotan, DSA und Mag.a Marianne Hengstberger MA (v.l.n.r.)

Mag. Franz Huber (Kaufmännischer Direktor), Dr. Andreas Reifschneider (Regionalmanager Waldviertel NÖ Landeskliniken-Holding), Prim. Univ.-Prof. Dr. Martin Breitenseher (Ärztlicher Direktor), Mag.a Elisabeth Klang (Pflegedirektorin) (v.l.n.r.)

Das multidisziplinäre Team des Pflegewohnhauses Simmering.

Überreichung der Plakette an das Führungsteam des Hauses Laaerberg.

Kooperationen und Campusnetzwerk

Wir arbeiten eng mit dem Wiener Gesundheitsverbund, Hochschulen wie der medizinischen Universität Wien, dem Österreichischen Hebammengremium und anderen Einrichtungen des Gesundheitswesens zusammen. Das sichert Ihnen Anknüpfungspunkte für Berufspraktika, die Jobsuche oder Ihre Mitarbeit bei Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten. Sie absolvieren die umfangreichen Praktika unter anderem in Kliniken des Wiener Gesundheitsverbundes.

Viele unserer Kooperationen sind auf der Website Campusnetzwerk abgebildet. Ein Blick darauf lohnt sich immer und führt Sie vielleicht zu einem neuen Job oder auf eine interessante Veranstaltung unserer Kooperationspartner*innen!

Campusnetzwerk

Downloads und Links

Infofolder Hebammen (PDF 54,5 KB)

Themenfolder Gesundheitswissenschaften (PDF 915 KB)

Seiteninhalt

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1. Semester

Allgemeine Pathologie VO

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Anatomie VO

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Betreuung und Pflege im Wochenbett ILV

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Die menschliche Entwicklung bis zur Geburt VO

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Die physiologischen Bedürfnisse des Neugeborenen ILV

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Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten ILV

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Einführung in Fachenglisch ILV

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Gesundheitsförderung und Gesundheitsmodelle ILV

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Grundlagen der allgemeinen Betreuung und Pflege ILV

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Hebammenrolle SE

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Hygiene und Mikrobiologie VO

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Kommunikation SE

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Laktation und Stillen ILV

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Physiologie VO

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Physiologie der Schwangerschaft ILV

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