Hebammen

Überblick

Jede Schwangerschaft ist einmalig - vieles beruht auf Wissenschaft und Technik, am meisten zählt die persönliche Betreuung, die die Hebammen übernehmen. Sie begleiten Frauen und Familien während der Schwangerschaft, der Geburt, im Wochenbett und in der Stillzeit. Die Hebamme beobachtet und berät sie in Fragen rund um Pflege, Ernährung, Hygiene und Vorsorgeuntersuchungen. Sie erkennt die ersten Anzeichen, wenn etwas nicht so ist, wie es sein soll. Mit diesem Studium werden Sie für die klinische Hebammenpraxis genauso wie für die immer wichtiger werdende Gesundheitsberatung ausgebildet.

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Mag. Markus Gruber
Lea Schulze, BSc (Karenz)
Favoritenstraße 226, D.2.11
1100 Wien
T: +43 1 606 68 77-4400
F: +43 1 606 68 77-4409
hebammen@fh-campuswien.ac.at

Lageplan Hauptstandort Favoriten (Google Maps)

Öffnungszeiten während des Semesters
Mo bis Do, 8.00-14.00 Uhr
Fr, 8.00-12.00 Uhr

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Studiendauer: 6 Semester

Organisationsform: Vollzeit

180ECTS

Unterrichtssprache Deutsch

60*Studienplätze

Abschluss: Bachelor of Science in Health Studies (BSc) inkl. Berufsqualifikation

Bewerbungsfrist für Wintersemester 2022/23 und Sommersemester 2023

17. Januar bis 20. März 2022

Studienbeitrag / Semester

€ 363,36¹

+ ÖH Beitrag + Kostenbeitrag²

¹ Studienbeitrag für Studierende aus Drittstaaten € 727,- pro Semester

² für zusätzliche Aufwendungen rund ums Studium
(derzeit bis zu € 83,- je nach Studiengang bzw. Jahrgang)

*davon jeweils 30 Studienplätze im Winter- und Sommersemester

Was Sie mitbringen

Sie wollen beherzt, einsatzfreudig und ohne Berührungsängste die Geburt eines Menschen begleiten und unterstützen. Darüber hinaus interessiert Sie, was alles im Körper zusammenspielt, um ein Kind gesund auf die Welt zu bringen. In diesem außergewöhnlichen Prozess profitieren Sie von Ihrer überdurchschnittlichen Empathie, hoher Belastbarkeit und Ihrem starken Verantwortungsgefühl. Medizin und Wissenschaft sind für Sie die wichtigsten Grundlagen. Darüber hinaus verstehen Sie den Beruf der Hebamme als einen, der zur Gesundheitsberatung und -förderung von Eltern, in Familien und in der Gesellschaft als Ganzes beiträgt.

Hebammen - Ganzheitliche Betreuung rund um die Mutter- und Elternschaft

Hebammen sind während und nach der Geburt wichtige Vertraute für Mutter und Familie. Als autonome Expert*innen arbeiten sie meist in interprofessionellen Teams und beantworten offene Fragen von der Familienplanung bis zum Abstillen des Kindes. Das wissenschaftlich fundierte Studium an der FH Campus Wien mit hohem Praxisanteil bereitet dich ideal auf den Beruf als Hebamme vor.

Whatchado - Markus Leich

"Man darf trotz stressiger Situationen nie vergessen, auf sich selbst zu achten und die sozialen Kontakte zu pflegen." Das ist für Markus Leich der wichtigste Ratschlag in seinem Leben. Der gelernte Hotelfachmann hat jahrelang in der Gastronomie gearbeitet und schließlich beschlossen, sich beruflich umzuorientieren und sein Interesse für das Gesundheitswesen zu vertiefen. Über den Tipp einer Freundin kam er zum Studium der Hebammen. "Wir lernen, wie wir eine Geburt leiten, wie man mit einem Neugeborenen umgeht und in der Säuglingspflege kompetent agieren kann. Eine Hebamme ist aber auch für die Fragen rund um Sexualität und Familienplanung zuständig."

Whatchado - Stephanie Trauttmansdorff

"Das Schwierigste ist sicher, alles unter einen Hut zu bekommen, aber mit dem richtigen Zeitmanagement schafft man das", erzählt Stephanie Trauttmansdorff, Studierende im vierten Semester im Bachelorstudium Hebammen, über ihren Alltag zwischen FH, Prüfungen und Praxislernphasen. Ihr Vollzeitstudium beschäftigt sich mit allen Themen rund um Schwangerschaft, Geburt und die Zeit nach der Geburt: "Man wird auf alle möglichen Situationen vorbereitet, die das Krankenhaus, die Hausgeburtshilfe und die Selbständigkeit der Hebamme betreffen." Nach ihrem Studium möchte sie sich als Hebamme selbstständig machen.

Was wir Ihnen bieten

Die FH Campus Wien zeichnet sich durch umfangreiche Expertise und ein großes Netzwerk aus. Als einzige Fachhochschule in Österreich bildet die FH Campus Wien alle sieben gesetzlich geregelten gehobenen medizinisch-therapeutisch-diagnostischen Berufe sowie Hebammen aus. Ein wichtiger Partner in den Bereichen Ausbildung, Forschung und Entwicklung ist der Wiener Gesundheitsverbund. Auch mit dem Hebammengremium (Berufsvertretung) verbindet uns viel. An unserem attraktiven Hauptstandort profitieren Sie von unserer modernen Infrastruktur. Einer der Funktionsräume ist wie ein Kreissaal ausgestattet - mit Gebärhocker und Krankenbett, das sich zu einem gynäkologischen Stuhl umfunktionieren lässt. Auch ein Brutkasten steht zum Üben bereit. Darüber hinaus haben Sie die Möglichkeit, über Disziplinen hinweg in eine fachliche Community einzutreten.
Ein großes Potential liegt in Forschungsprojekten an der Schnittstelle von Gesundheit und Technik. Praxisnähe ist garantiert, wenn wir mit hochkarätigen Expert*innen einen unserer frei zugänglichen Vortragsabende im Rahmen der Campus Lectures veranstalten.

Was macht das Studium besonders

Klinische Hebammenpraxis und zunehmend Gesundheitsberatung

Von der Geburtsvorbereitung über die Geburtshilfe, Nachbetreuung, bis zur Familienplanung
Umfangreiche Praxislernphasen

Im Studium lernen Sie alles rund um die Geburt. Darüber hinaus bereitet Sie das Studium mit wissenschaftlich fundierter Theorie und im Rahmen umfangreicher Praxislernphasen optimal darauf vor, Frauen, Paare und Familien aus allen sozialen Schichten in der Geburtsvorbereitung, nach der Geburt oder bei der Familienplanung zu beraten. Neben dieser flächendeckenden Aufgabe geht der Trend in die Richtung, dass immer mehr Frauen später und weniger Kinder gebären. Diese Frauen erleben die Geburt dafür sehr bewusst und wünschen sich zunehmend eine persönliche Hebamme, die durchgehend für sie da ist. Das erweitert die Möglichkeiten, selbstständig zu arbeiten und so die Vielfalt der Hebammenarbeit auszuschöpfen. Geburtshilfe ist nur ein Teil davon. In der freien Praxis begleiten Sie Schwangere und ihre Familien durch die gesamte Schwangerschaft. Sie haben damit die Zeit, ein Vertrauensverhältnis aufzubauen und die soziale Umgebung von Anfang an miteinzubeziehen. Viele Hebammen bieten zusätzliche Dienstleistungen zu Themen wie Akkupunktur, Stillberatung, Beckenbodentraining oder Ernährung im ersten Lebensjahr als an.

Eine Frau bindet ein Baby, mit einem Babytragetuch, auf die Vorderseite einer anderen Frau, dabei wird das Tuch überkreuzt getragen. Die beiden Frauen sehen sich dabei an und unterhalten sich.

Was Sie im Studium lernen

Das Studium verbindet praxisrelevantes Hebammenwissen mit Medizin und Sozialwissenschaften. Methodische, persönlichkeitsbildende und rechtliche Inhalte runden Ihre Ausbildung ab.

Sie setzen sich mit den theoretischen und praktischen Grundlagen aus Gynäkologie, Pädiatrie, Neonatalogie, Embryologie, Physiologie, Anatomie, Pathologie, Biologie und Fortpflanzung auseinander.
In den Fächern "Hebammenwissen" und "Hebammenarbeit im extra- und intramuralen Bereich" lernen Sie alles über Hygiene, Geburtshilfe, Wochenbett- und Säuglingspflege, Stillberatung und den Umgang mit Früh- und Neugeborenen.
Grundlagenkenntnisse in Psychologie, Pädagogik, Berufsethik, Kommunikation, Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten, Recht und Ökonomie ergänzen Ihre Ausbildung
Ihren hohen Praxisbezug erhalten Sie in insgesamt 50 Wochen Praxislernphasen.

Lehrveranstaltungsübersicht

1. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Anatomie VO Anatomie VO 2SWS 2ECTS Lehrinhalte In der Lehrveranstaltung werden die Grundbegriffe der menschlichen Anatomie vermittelt. Dies beinhaltet die Verwendung der medizinischen Terminologie und die die grundlegenden Kentnisse zum strukturellen Aufbau des menschlíchen Körpers von der Zelle bis zur Ausdifferenzierung in seine Organsysteme: Zelle, Gewebe, Körperbau und Bewegungsapparat (aktiv+passiv), Herz-Kreislaufsystem, Respirationstrakt, Blut, Immunsystem, lymphatische Organe, Verdauungstrakt, Nieren und ableitende Harnwege, Geschlechtsorgane, endokrines System, Nervensystem, Sinnesorgane (z.B. Augen, Ohren, Haut). Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbstudium Sprache Deutsch	2	2
Berufsbild und Berufsidentität SE Berufsbild und Berufsidentität SE 1SWS 2ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung zielt auf die Auseinandersetzung mit Rollen, Aufgaben, Anliegen und Werten des Hebammenberufes auf nationaler und internationaler Ebene. Die Studierenden befassen sich dabei mit den Berufstandsorganisationen und deren Verankerungen im jeweiligen Gesundheitssystem. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Referat oder Thesenpapier Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium Sprache Deutsch	1	2
Der physiologische Wochenbettverlauf ILV Der physiologische Wochenbettverlauf ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte In dieser Lehrverantstaltung wird das Grundlagenwissen zur Physiologie der Wochenbettprozesse erarbeitet sowie evidenzbasierte Maßnahmen zur Betreuung einer Wöchnerin analysiert und eingeübt. Die Rollen und Aufgaben der Hebamme, ihre spezifischen Kompetenzen und Hebammenleistungen im Wochenbett werden ebenso diskutiert wie die Betreuungskonzepte und -modelle im Wochenbett. Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Selbstudium, Übungen im Skills-Lab Sprache Deutsch	2	2
Die physiologisch verlaufende Neugeborenenperiode ILV Die physiologisch verlaufende Neugeborenenperiode ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung überspannt die Zeit von der Geburt über postnatale Anpassungsvorgänge des Neugeborenen, die Entwicklung in der frühen und späten Neugeborenenperiode bis hin zu einem Ausblick auf die gesamte Säuglingszeit. Der Fokus liegt auf den vielfältigen, das Neugeborene betreffenden, Hebammenaufgaben unmittelbar nach der Geburt (z.B. die Erstuntersuchung) und in den ersten Lebenstagen in der Klinik sowie im häuslichen Wochenbett inklusive der erforderlichen Dokumentationen. Darunter fallen insbesondere Routineuntersuchungen- und Kontrollen der Viatlität und des Gedeihens, die Verabreichung von Prophylaxen und die Durchführung des NG-Screenings. Ein Schwerpunkt liegt auf der Unterstützung der Bondingprozesse und schließt mit der umfassenden Aufklärung, Anleitung und Beratung der Eltern ab. Durch Skills-Training werden die theoretischen Inhalte in Übungen vertieft und gefestigt. Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskusssion, Gruppenarbeit, Übungen Sprache Deutsch	2	2
Die physiologisch verlaufende Schwangerschaft ILV Die physiologisch verlaufende Schwangerschaft ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Vermittlung von Basiswissen zur physiologisch verlaufendenden Schwangerschaft. Die Studierenden erarbeiten die Grundkenntnisse zur Schwangerschaftsentwicklung (Schwangerschaftsdauer, Schwangerschaftszeichen, Berechnung des Geburtstermins, etc.), den Wirkmechanismen der Schwangerschaftshormone und dessen Auswirkungen auf die genitalen und extragenitalen körperlichen sowie die psychischen Veränderungen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den diagnostischen Verfahren zur Feststellung des kindlichen Wachstums (Symphysen-Fundus-Abstandsmessung) und der Einführung in die manuelle Positionsbestimmung des Ungeborenben mittels Handgriffen nach Leopold. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbstudium Sprache Deutsch	1	1
Einführung in wissenschaftliches Arbeiten SE Einführung in wissenschaftliches Arbeiten SE 1SWS 3ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Einführung in das das Thema Forschung, Wissenschaft und wissenschaftliches Arbeiten. Schwerpunkte sind die Erkennungszeichen und Differenzmerkmale von Wissenschaft, der Begriff der Evidenzbasierung und seiner Unterscheidung der verschiedenen Evidenzlevel. Im Einzelnen werden behandelt: Literaturrecherche in Bibliotheken und Datenbanken, Informations- und Wissensverwaltung, Methoden der Ergebnisaufbereitung, Aufbau, Struktur und Grundregeln des wissenschaftlichen Arbeitens, Präsentationstechniken und die Kunst zu referieren und argumentationsgeleitet zu diskutieren. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftliche Prüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Praktische Übungen, Selbststudium Sprache Deutsch	1	3
Embryologie VO Embryologie VO 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Vermittlung von Kenntnissen der anatomischen und physiologischen Prozesse der menschlichen Entwicklung von der Keimzelle bis zur Geburt eines reifen Kindes am Geburtstermin und deren anatomischen, hormonellen und funktionellen Voraussetzungen. Weiterer Schwerpunkt ist der Aufbau und die Funktionsweise der Plazenta als zentrales Stoffwechselorgan des Kindes in der Schwangerschaft. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Geschichte des Hebammenberufes SE Geschichte des Hebammenberufes SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte In der Lehrveranstaltung wird der geschichtliche Bogen der Hebammenkunst von der Antike bis zur Gegenwart gespannt. Die zentralen Inhalte sind die Entwicklung der Hebammenkunst im zentraleuropäischen Raum, Entwicklung der traditionellen, indigenen Hebammenkunst und die Geschichte der Hebammen im anglikanischen Raum. Inhaltlicher Schwerpunt der Lehrveranstaltung sind die historischen Positionen von Hebammen im frauenpolitischen und gesellschaftlichen Kontext. Die Lehrveranstaltung dient dazu, den Hebammenberuf aus seiner Historie heraus zu verstehen und Perspektiven für die eigene Hebammenidentität zu erlangen. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Referat Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskusssion, Gruppenarbeit, Selbstudium Sprache Deutsch	1	1
Hygiene VO Hygiene VO 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung befasst sich mit den Grundlagen der Hygiene, deren Grundbegriffen und Aufgabengebieten, wie z.B. den Maßnahmen der Infektionsprophylaxe und Infektionsbekämpfung. Es wird ein erster Überblick über die wichtigsten Erregertypen, deren typische Übertragungswege und Wirkmechanismen gegeben. Schwerpunkte sind insbesondere die Bedeutung des Hygieneverhaltens von medizinischem Fachpersonal im intra- und extramuralen Bereich, bzw. der Einhaltung von Hygienemaßnahmen und Hygienekonzepten (Hygieneplan). In Übungen wird z.B. die hygienische und chirurgische Händedesinfektion, der korrekte Umgang mit sterilen und unsterilen Schutzhandschuhen, Schutzkleidung und Sterilgut trainiert. Weitere Lehrveranstaltungsinhalte sind die Prinzipien der Sterilisation, Desinfektion und Schädlingsbekämpfung, sowie Grundbegriffen der Epidemiologie aus Public Health Perspektive. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Selbstudium, Übungen Sprache Deutsch	1	1
Konzepte beruflicher Kommunikation SE Konzepte beruflicher Kommunikation SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Einführung in wichtige Theoriemodelle der Kommunikation und der Vermittlung von Methoden und Werkzeugen für die berufliche Kommunikation. Sie soll die Studierenden unterstützen, ihr eigenes Kommunikationsverhalten zu reflektieren und ihre persönlichen Kommunikationsmuster in die vorgestellten Kommunikationsmodelle einzuordnen. Inhaltliche Schwerpunkte liegen dabei auf Erlernen einer positiv-konstruktiven Gesprächsführung und Kommunikation sowie das gemeinsame Schaffen eines guten Teamklimas (Teambuilding) innerhalb des Jahrgangs. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Aktive Teilnahme Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskusssion, Gruppenarbeit, Übungen Sprache Deutsch	1	1
Medical English SE Medical English SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung zielt auf das Festigen und Vertiefen englischer Sprachkenntnisse sowohl im Hinblick auf das Verständnis englischer Fachtexte, als auch der Kommunikation mit Klient*innen und deren Zugehörigen. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftliche oder mündliche Prüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium, E-Learning Sprache Deutsch-Englisch	1	1
Organisation von Theorie und Praxis im Hebammenstudium SE Organisation von Theorie und Praxis im Hebammenstudium SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Einführung und Orientierung im Hebammenstudium und dem Verständnis seiner spezifischen curricularen, organisatorischen und inhaltlichen Aspekte. Sie soll die Studierenden bei der Selbstorganisation des jeweils individuellen Lernprozesses unterstützen, insbesondere die formalen Rahmenbedingungen für Prüfungen und Leistungsnachweise und praxisbezogenen Mindestanforderungen verdeutlichen. Inhaltlicher Schwerpunkt liegt dabei auf der Kompetenzentwicklung im Bereich hochschulischen und digitalen Lernens, insbesondere der Anwendung der E-Learning Plattformen Moodle, Mahara und des Hochschulportals. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Teilnahme unbenotet Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Pflegerische Grundlagen der Hebammentätigkeit ILV Pflegerische Grundlagen der Hebammentätigkeit ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung steht am Anfang des Hebammenstudiums und bereitet die Studierenden auf ihre praktischen Lernphasen vor. Die Studierenden erlangen Rollenklarheit für ihren ersten Praxiseinsatz. Im theoretischen Teil erlangen sie einen thematischen Überblick u.a. über die pflegerischen Aspekte, Tätigkeiten im Hebammenbetreuungsprozess, Maßnahmen zum Eigenschutz und zur Patient*innensicherheit. Im praktische Teil (Skills Trainings in Übungen in der Kleingruppe) werden pflegerische und medizinische Fertigkeiten an Modellen, an medizintechnischen Geräten und im Rollenspiel eingeübt. Prüfungsmodus Endprüfung Mündlich-praktisch Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium, Gruppenarbeit, Übungen im Skills-Lab Sprache Deutsch	2	2
Physiologie VO Physiologie VO 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung verfolgt das Ziel, die Studierende*n mit den wesentlichen Grundlagen der Physiologie des menschlichen Organismus vertraut zu machen. Die Auswahl der Themen orientiert sich an den möglichen Fragestellungen des Hebammenberufes. Insbesondere sind dies: der Metabolismus von Atmung und Säure-Basenhaushalt, die Hormone, die Vitalfunktionen und die Funktionsweise der zentralen Organsysteme (Niere, Leber, Blut, Verdauung, Ausscheidung, Wärme- und Kälteregulation, Schmerzphysiologie, etc.). Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vorlesung und Selbststudium Sprache Deutsch	2	2
Praxisbegleitseminar mit Praxistraining 1 ILV Praxisbegleitseminar mit Praxistraining 1 ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Das Praxisbegleitseminar 1 dient der Sicherstellung des Theorie-Praxis-Transfers durch eine pädagogische Begleitung der Studierenden während der praktischen Lernphasen. Im Plenum, in Kleingruppen und in von Lehrenden systematisch supervidierter Fernlehre werden die praktischen Lernphasen vor- und nachbereitet, Lernziele definiert, Fertigkeiten geübt, Praxiserfahrungen reflektiert und konkrete Fallbeispiele und Betreuungsverläufe systematisch und theoriegestützt analysiert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Praxisbnericht: Dokumentation der Mindestanforderungen, Betreuungsverläufe, Fallanalysen, Verschriftlichung von Praxiserfahrunge Lehr- und Lernmethode Vortrag, Reflexion und Diskussion (Plenum, Kleingruppen, angeleitetes Selbststudium), Fernlehre Sprache Deutsch	1	1
Praxislernphase 1 PL Praxislernphase 1 PL 0SWS 4ECTS Lehrinhalte Die praktische Lernphase 1 ermöglicht den Studierenden theoretisches Wissen mit der Praxis zu verknüpfen und die zur Berufsausübung erforderlichen Fertigkeiten und Kompetenzen unter Anleitung einzuüben. Sie dient dem Kennenlernen klinischer Organisationsstrukturen, der Reflexion von Prozessen, Abläufen und Inhalten der klinischen Hebammentätigkeit sowie der angeleiteten Entwicklung berufsspezifischer Kompetenzen und Rollen einer Hebamme. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Fortlaufende Reflexion mit Fachpersonen aus dem Berufsfeld und abschließende Beurteilung Lehr- und Lernmethode Gezielte Praxisanleitung; angeleitete und supervidierte Anwendung und dem Ausbildungsstand jeweils angepasste Übernahme von Hebammentätigkeiten im Berufsfeld. Sprache Deutsch	0	4
Rechtliche Grundlagen der Gesundheitsberufe VO Rechtliche Grundlagen der Gesundheitsberufe VO 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Diese Lehrveranstaltung ist eine Einführung in die österreichische Gesetzgebung und das Gesundheitsrecht auf nationaler und EU-Ebene. Weitere Schwerpunkte sind relevante Gestezeswerke, die bei der Betreuung und Beratung von Klient*innen wirksam werden können. Es werden rechtliche Sachverhalte im Umkreis der Hebammentätigkeit vorgestellt und deren formale und inhaltliche Verortung im österreichischen Gesetzgebungsverfahren und Rechtssystem erläutert. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Selbstudium Sprache Deutsch	1	1
Selbstfürsorge und Selbstwirksamkeit SE Selbstfürsorge und Selbstwirksamkeit SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung bietet eine umfassende Einführung in die Wirkung von positivem und negativem Stress und hilft den Studierenden, temporären Stress von einem Burnout abzugrenzen und analysiert und diskutiert Selbstfürsorge und Selbstwirksamkeit im soziokulturellen Kontext. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, den Studierenden ein Repertoire an Strategien zu vermitteln, welches sie unterstützt, als Individuum beruflich tätig zu sein und soll gleichzeitig das Bewusstsein für gesellschaftliche Wertehaltungen schärfen. Die Lehrveranstaltung bietet den Studierenden die Möglichkeit selbst zu erfahren, welche Aktivitäten die individuelle Selbstfürsorge fördern und wie sie diese zur gesunderhaltung nutzen können. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Aktive Mitarbeit Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Stillen und Stillberatung ILV Stillen und Stillberatung ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrinhalte beinhalten einerseits die körperlichen Aspekte wie z.B. die Anatomie der weiblichen Brust, die Physiologie der Laktation, die hormonellen Einflüsse und die kindlichen und mütterlichen Stillreflexe und andererseits die Befassung mit den Inhaltsstoffe von Muttermilch und Formulanahrung. Weitere Schwerpunkre sind das Stillmanagement, das kindliche Wach- und Schlafverhalten, Still- und Sättigungszeichen, Saugmechanismus des Kindes, Stillpositionen und Anlegetechniken mit dem Ziel die Etablierung des ausschließlichen Stillens zu unterstützen. Das erworbene Wissen wird in Übungen im Skills-Lab vertieft. Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Schriftlich oder mündlich-praktisch als Teil einer kummulativen Modulprüfung Sprache Deutsch	1	1

2. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Abweichungen vom physiologischen Verlauf ILV Abweichungen vom physiologischen Verlauf ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der praxisorientierten Einführung und zu häufiger vorkommenden abweichenden (regelwidrigen) geburtshilflichen Verläufen. Mittels Fallbeispielen werden medizinische Basiskenntnisse zur Erkennung von Regelwidrigkeiten und Notsituationen vermittelt. Durch Verknüpfen der Fallbeispiele mit Techniken zu Gesprächsführung und professioneller Interaktion soll in Rollenspielen praxisnah die Fähigkeit zu vernetztem Denken, raschem Agieren und empathischem Verhalten gefördert werden. Die Lehrveranstaltung zielt darauf, das Handeln als Lernende in herausfordernden Situationen im Praxisfeld zu stärken und die Selbstkompetenzen Empathiefähigkeit, Rollenklarheit, Selbstfürsorge und Abgrenzungsfähigkeit weiter zu entwickeln. Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium, Übungen (Rollenspiele) Sprache Deutsch	1	1
Allgemeine Pathologie VO Allgemeine Pathologie VO 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Vermittlung grundlegender Kenntnisse zu pathologischen (krankhaften) Prozessen im menschlichen Organismus und deren zentraler Begriffe wie z.B. Gesundheit, Krankheit, Mortalität, Morbidität, Letalität, Pathogenese. Es werden die epidemiologischen Aspekte berufsfeldspezifischer Erkrankungen, deren Krankheitszeichen, Genese und Krankheitsverläufe behandelt. Insbesondere sind dies: krankhafte Veränderungen der Zelle und des Gewebes, Entzündungen, Störungen der Vitalfunktion, Geschwulstlehre; krankhafte Veränderungen des Herz-, Kreislaufsystems, des Flüssigkeitshaushaltes und des Blutbildungssystems; pathologische Veränderungen der Verdauungsorgane und der Verdauung, der Atmungsorgane der Atmung, der harnbildenden und harnableitenden Organe und der endokrinen Drüsen. Kentnisse zu ausgewählten diagnostischen Verfahren und Interpretation der mit diesen Verfahren erhobenen Befunde runden die Lehrveranstaltung ab. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium Sprache Deutsch	2	2
Assistierte Reproduktion und Pränataldiagnostik SE Assistierte Reproduktion und Pränataldiagnostik SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Inhalt der Lehrveranstaltung ist die Vermittlung von Kenntnissen zu Verfahren der assistierten Reproduktion bei unerfülltem Kinderwunsch und pränatalen Diagnostik. Neben den fachspezifischen Kenntnissen zu Indikationen, Verfahrensweisen, Durchführung und Befundinterpretation befassen sich die Studierenden mit den gesetzlichen Regelungen in Österreich und ausgewählten weiteren Ländern, dem psychologischen Aspekten bei ungewollter Kinderlosigkeit und dem Schangerschaftserleben während der Inanspruchnahme pränataldiagnostischer Untersuchungen. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Beratung und Betreuung in komplexen Lebenssituationen 1 SE Beratung und Betreuung in komplexen Lebenssituationen 1 SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Teil 1 der Lehrveranstaltungsreihe dient der Auseinandersetzung mit komplexen Themen familiärer Konstellation oder Interaktion, die die unmittelbare Beratungskompetenz und Zuständigkeit von Hebammen überschreiten. Vorgestellt werden spezialisierte Initiativen, Beratungs- und Hilfsangebote, die bei Bedarf und im Sinne des Case-Managements von einer betreuenden oder beratenden Hebamme beigezogen oder an welche weiter verwiesen werden kann. In Vorträgen werden von Expert*innen fachliche Informationen weitergegeben, in Gruppenarbeiten und mittels Reflexion wird der persönliche Zugang und der Umgang mit obgenannten Situationen erschlossen und damit das eigene Rollenverständnis gefestigt. Die Lehrveranstaltung wird im 5. Semester fortgesetzt. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Aktive Teilnahme Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Kleingruppen Sprache Deutsch	1	1
Der physiologische Geburtsverlauf ILV Der physiologische Geburtsverlauf ILV 3SWS 3ECTS Lehrinhalte In dieser Lehrveranstaltung werden zentrale Kompetenzen zur evidenzbasierten Leitung, Begleitung, Betreuung und Überwachung aller Phasen einer physiologisch verlaufenden Geburt vermittelt. Die Studierenden erarbeiten die theoretischen Grundlagen über die Prozesse und das geburtsmechanische Zusammenspiel der geburtsförderlichen Faktoren und erlernen die zur Betreuung erforderlichen praktischen Fertigkeiten (Skills) am Modell im Skills-Lab. Die theoretischen Inhalte und praktischen Übungen sollen Studierende befähigen, physiologische Geburten individuell zu begleiten, den physiologischen Verlauf zu fördern und mögliche Interventionen evidenzbasiert zu begründen, mit dem Ziel, der werdenden Mutter und ihren Begleitpersonen eine im Sinne der WHO (2018) "positive Geburtserfahrung" zu ermöglichen. Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium, Übungen Sprache Deutsch	3	3
Ernährungslehre und Diätetik ILV Ernährungslehre und Diätetik ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung vermittelt aktuelles ernährungsphysiologisches Basiswissen. Grundlage dabei ist die österreichische Lebensmittel-Pyramide für Schwangere und Stillende inklusive der jeweiligen Informationen über die Zusammensetzung und ernährungsphysiologischen Wirkweisen der Lebensmittelgruppen. Die Studierenden beschäftigen sich mit evidenzbasierten Maßnahmen zur Linderung von Schwangerschaftsbeschwerden, die durch eine gesunde Ernährung gelindert werden können (z.B. Heißhunger, Übelkeit, Erbrechen, Sodbrennen, Gestationsdiabetes). Weiters erhalten die Studierenden einen Überblick über Formula-Nahrung für das nicht gestillte oder zwiemilchernährte Kind und das ernährungsphysiologisch optimale Vorgehen bei der Einführung von Beikost. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Ethik im Gesundheitswesen SE Ethik im Gesundheitswesen SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Auseinandersetzung mit Ethik und Moral im Zusammenhang mit medizinischen, insbesondere geburtshilflichen Fragestellungen. Dabei werden exemplarisch Grundzüge und Grundbegriffe der Ethik und Moralphilosophie vorgestellt und anhand von Beispielen aus dem Berufsalltag von Hebammen diskutiert. Ziel ist, unter Zuhilfenahme theoretischer Konzepte zu Ethik und Moral, eine professionelle Positierung zu ethischen oder moralischen Dilemmata zu entwickeln. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Aktive Teilnahme Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Fachspezifische Mikrobiologie VO Fachspezifische Mikrobiologie VO 2SWS 3ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung befasst sich mit der allgemeinen und speziellen Mikrobiologie, Infektionslehre und Epidemiologie. Die Studierenden erarbeiten sich eine Übersicht über die wichtigsten Infektionserkrankungen während Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Neugeborenenperiode (Erreger, Infektionsweg, begünstigende und hemmende Übertragungsfaktoren, Krankheitsbild, Symptome, Prophylaxen, Therapien) und deren jeweilige pathogene Relevanz. Darüber hinaus werden die Prozesse, die zur Immunisierung durch Erkrankung oder Impfung führen, erläutert, die unterschiedlichen Impfverfahren thematisiert und der österreichische Impfplan vorgestellt. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium Sprache Deutsch	2	3
Gesundheitsmodelle und Gesundheitsförderung SE Gesundheitsmodelle und Gesundheitsförderung SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit dem Begriff und der Vorstellung von Gesundheit auf unterschiedlichen Ebenen und aus unterschiedlichen Perspektiven. Die Studierenden befassen sich insbesondere mit den Dimensionen und Konzepten von Gesundheitsförderung und Prävention und deren Anschlussfähigkeit, bzw. Übertragbarkeit in der Hebammenarbeit. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Schriftlich oder mündlich, z.B. Referat Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Grundlagen der Gesundheitsforschung SE Grundlagen der Gesundheitsforschung SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Inhalt der LV ist die Einführung und Vermittlung von Basiskompetenzen der gesundheitswissenschaftlichen Bereich am häufigsten verwendeten quantitativen und qualitativen Forschungsansätze (RCT, Kohortenstudien, Fallstudien, Aktionsforschung, Phänomenologie, Ethnographie, Grounded Theory u.a.) sowie die jeweils dazugehörigen Möglichkeiten der Stichprobenbildung, Methoden der Datensammlung und -analyse (inkl. Einführung in die Statistik), jeweils mit Beispielstudien aus dem Fachbereich. Prüfungsmodus Endprüfung Endprüfung schriftlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Praktische Übungen, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Konzepte der Soziologie, Psychologie und Pädagogik VO Konzepte der Soziologie, Psychologie und Pädagogik VO 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Vermittlung soziologischer, psychologischer und pädagogischer Konzepte und Theorien mit dem Ziel, den Studierenden Erklärungsmodelle für individuelle und gesellschaftlich wirksame Gesundheitsphänomene an die Hand zu geben. Die jeweilige inhaltliche Ausrichtung orientiert sich dabei am Tätigkeitbereich der Hebamme und trägt zur Theoriefundierung ihrer Tätigkeit bei. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium Sprache Deutsch	2	2
Praxisbegleitseminar 2 ILV Praxisbegleitseminar 2 ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Das Praxisbegleitseminar 2 dient der Sicherstellung des Theorie-Praxis-Transfers durch eine pädagogische Begleitung der Studierenden während der praktischen Lernphasen. Im Plenum, in Kleingruppen und in von Lehrenden systematisch supervidierter Fernlehre werden die praktischen Lernphasen vor- und nachbereitet, Lernziele definiert, Praxiserfahrungen reflektiert und konkrete Fallbeispiele und Betreuungsverläufe systematisch und theoriegestützt analysiert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Praxisbericht: Dokumentation der Mindestanforderungen, Betreuungsverläufe, Fallanalysen, Verschriftlichung von Praxiserfahrungen Lehr- und Lernmethode Reflexion und Diskussion in Kleingruppen und im angeleiteten Selbststudium, Fernlehre Sprache Deutsch	1	1
Praxislernphase 2 PL Praxislernphase 2 PL 0SWS 8ECTS Lehrinhalte Aufbauend auf die bereits absolvierten praktischen Lernphasen ermöglicht Lernphase 2 den Studierenden theoretisches Wissen mit der Praxis weiter zu verknüpfen und die zur Berufsausübung erforderlichen Fertigkeiten und Kompetenzen unter Anleitung einzuüben. Sie dient dem Kennenlernen klinischer Organisationsstrukturen, der Reflexion von Prozessen, Abläufen und Inhalten der klinischen Hebammentätigkeit sowie der angeleiteten Entwicklung berufsspezifischer Kompetenzen und Rollen einer Hebamme. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Fortlaufende Reflexion mit Fachpersonen aus dem Berufsfeld und abschließender Beurteilung Lehr- und Lernmethode Gezielte Praxisanleitung; angeleitete und supervidierte Anwendung und dem Ausbildungsstand jeweils angepasste Übernahme von Hebammentätigkeiten im Berufsfeld. Sprache Deutsch	0	8
Praxistraining 2 UE Praxistraining 2 UE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Das Praxistraining 2 zielt auf das stufenweise Erlangen, Vertiefen und Erweitern der beruflichen Handlungskompetenz. Insbesondere das Einüben von Fertigkeiten und Praxiskompetenzen im geschützten Rahmen des 3. Lernortes (Skills-Lab, Sim-Lab, Lernwerkstätte) bereitet die Studierenden auf die jeweiligen praktischen Lernphasen des laufenden Ausbildungssemesters vor und stellt sicher, dass relevante Fertigkeiten und Praxiskompetenzen fachgerecht und leitliniengestützt erlernt werden. Dies wird im Rahmen der individuellen Praxisbegleitung durch Hochschullehrende weiter vertieft und in konkreten beruflichen Situationen evaluiert, reflektiert und im Sinne der Qualitätssicherung laufend verbessert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Aktive Teilnahme und/oder Praxisbericht (falls Praxistraining im Praxisfeld nicht möglich) Lehr- und Lernmethode Praxistraining im Skills-Lab, Praxisbegleitung im Praxisfeld (Demonstration, Übungen, Beobachtung, Reflexion) Sprache Deutsch	1	1
Schwangerenvorsorge ILV Schwangerenvorsorge ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Kompetenzvermittlung zur Durchführung von Vorsorgeuntersuchungen in der pyhsiologisch verlaufenden Schwangerschaft. Dabei werden auf der Grundlage des österreichischen Mutter-Kind-Passes folgende Schwerpunkte gelegt: Die Erstellung der Erstanamnese (geburtshilflich-gynäkologische, medizinische Eigenanamnese, Familienanamnese und psychosoziale Anamnese). Das Erheben von Risikofaktoren gemäß Mutter-Kind-Pass, das Erläutern der Screening-Methoden und die Interpretation der Labordiagnostik wird vermittelt und geübt . Übungen zu äußere Untersuchungsmethoden speziell die Bestimmung der intrauterinen Positionsbestuimmung des Kindes und die Erhebung der Vitalzeichen und der äußeren Untersuchung der Schwangeren inklusive der Beckendiagnostik und Entnahme von vaginalen Abstrichen. Unter Hinzuziehung von wissenschaftlichen Quellen werden evidenzbasierte Empfehlungen zu Schwangerschaftsbeschwerden gesucht, gelesen und das Wissen darüber mittels Präsentation unter der Verwendung von Medien geteilt. In Übungen werden die erforderlichen Fertigkeiten im Skills-Lab trainiert und die Durchführung einer vollständigen Vorsorgeuntersuchung eingeübt. Prüfungsmodus Endprüfung Endprüfung schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium, Übungen Sprache Deutsch	1	1
Sexualität und Familienplanung ILV Sexualität und Familienplanung ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte In dieser LV geht es um die psychosexuelle Entwicklung von Menschen jeden Geschlechts. Zu jeder Entwicklungsstufe werden Themen der Aufklärungsarbeit (Hebammen in Kindergarten und Schule), Sexualerziehung und Beratung von Jugendlichen und Erwachsenen erarbeitet und Verhütung, Familienplanung, sexuell übertragbare Krankheiten und Veränderung der Sexualität in der Schwangerschaft und nach der Geburt thematisiert. Des Weiteren befassen die Studierenden sich mit Initiativen, die Schwangerschaften weltweit sicherer machen oder sich für sexuelle Rechte einsetzen, Sexualstörungen, sexuellem Missbrauch und Gewalt in der Geburtshilfe. Ergänzt wird die lehrveranstaltung durch Themen wie z.B. Abtreibung, Anonyme Geburt, Adoption und Babyklappe. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich (Seminararbeit) Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Überwachung und Dokumentation ILV Überwachung und Dokumentation ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der der Einführung in die fetale Herztonüberwachung vor und während der Geburt. Gegenstand ist sowohl die intermittierende Auskultation, als auch das Cardiotokogramm (CTG), deren Indikationen und Limitationen. Die Studierenden erarbeiten ein Basiswissen über die Normen der fetalen Herzfrequenzmuster und erste Erkenntnisse über deren Abweichungen. Inhaltliche Schwerpunkte sind die Interpretation des CTG nach den derzeit gültigen Standards, die Maßnahmen zur positiven Beeinflussung eines CTG, bzw. der Vitalität des Ungeborenen und die Kompetenzentwicklung zur sachgerechten, lückenlosen, schriftlichen Dokumentation eines Geburtsverlaufes. Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium, Übungen Sprache Deutsch	1	1

3. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Allgemeine und spezielle Pharmakologie VO Allgemeine und spezielle Pharmakologie VO 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Diese Lehrveranstaltung dient der Vermittlung pharmakologischer Grundlagen (Wirkstoffgruppen, Wirkungen, Indikationen, Einsatzgebiete, Besonderheiten) und vertieftem Wissen zur speziellen Pharmakologie in der Geburtshilfe. Der Fokus liegt dabei auf den wichtigsten, bzw. am häufigsten verordneten Medikamenten(gruppen), deren Wirkungen, Nebenwirkungen, Dosierung und Darreichungsformen. Weiters werden jene Medikamente betrachtet, die die Hebamme mit und ohne ärztliche Verordnung im Rahmen ihrer Berufsausübung verabreicht. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
FrauenGesundheitsforschung SE FrauenGesundheitsforschung SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung bietet eine Einführung in Anliegen, Themen und Methoden der feministischen Frauen- und Geschlechterforschung und stellt die Verknüpfung von Frauengesundheit und Hebammentätigkeit her. Die Studierenden befassen sich mit Perspektiven und Ergebnissen der Frauengesundheitsforschung sowie Strategien und Konzepten geschlechtergerechter Gesundheitsförderung, Prävention und Gesundheitsversorgung. Dies wird durch Expertinnenvorträge ausgewählter Initiativen und Angebote zu Themen der Frauengesundheit vertieft. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskusssion, Gruppenarbeit, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Geburtshilfliche Analgesie und Anästhesie VO Geburtshilfliche Analgesie und Anästhesie VO 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Diese Lehrveranstaltung dient der Vermittlung von Grundlagenwissen zur Physiologie und Pathologie des Geburtsschmerzes sowie der Möglichkeiten der Schmerzerleichterung in der Geburtshilfe. Wirkung und Nebenwirkung, Indikationen und Kontraindikationen von Psychopharmaka, Spasmolytika und Analgetika werden ebenso behandelt wie verschiedene Formen Lokal-, und Leitungsanästhesien, Vollnarkose und Kurznarkose. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Geburtsmedizinische Komplikationen 1 VO Geburtsmedizinische Komplikationen 1 VO 1SWS 1ECTS Lehrinhalte In Teil 1 der Lehrveranstaltungsreihe Geburtsmedizinische Komplikationen 1+2 werden Fachkenntnisse zu geburtsmedizinischen Komplikationen, Risiken und Notfällen vermittelt, die medizinischer Überwachung, bzw. Behandlung bedürfen. Insbesondere sind dies die hypertensiven Erkrankungen, Stoffwechselerkrankungen und internistische Vorerkrankungen in der Schwangerschaft, drohende Frühgeburt, vorzeitiger Blasensprung, Infektionen, Terminüberschreitung, Übertragung, Einleitung, vaginal operative Geburten, Schulterdystokie, Nabelschnurvorfall, Plazentalösungsstörungen, Blutungen, Vorgehen bei höhergradigen Geburtsverletzungen etc. Die LV wird im 4. Semester fortgeführt. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Grundlagen der Hebammenforschung ILV Grundlagen der Hebammenforschung ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Vertiefung der Kenntnisse zu Methoden, Themen und Fragestellungen der Hebammenwissenschaft. Schwerpunkte sind das Vertiefen wissenschaftlicher Methodenkenntnis, das Erlernen und Einüben einer detaillierten wissenschaftlichen, datenbankbasierten Literatursuche und das Anweden der Kenntnisse zur Konzipierung einer wissenschaftlichen Arbeit unter Einhaltung der Regeln des wissenschftlichen Arbeitens. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftliche Endprüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium, Fernlehre Sprache Deutsch	2	2
Gynäkologie VO Gynäkologie VO 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Vermittlung von medizinischen Kenntnissen zu gynäkologischen Phänomenen, Erkrankungen und Therapiemaßnahmen in jedem Lebensalter. Insbesondere werden Kenntnisse vermittelt zum Hormon- und Zyklusgeschehen, zu Fehlbildungen und Erkrankungen der primären und sekundären Geschlechtsorgane, zu Geschlechtskrankheiten, Tumorerkrankungen und Folgeerkrankungen im Zusammenhang mit Schwangerschaften und Geburten. Weitere Schwerpunkte sind Indikationen und Inhalte gynäkologischer Vorsorgeuntersuchungen und Screenings, Verfahren zur Gewinnung von gynäkologischgen Untersuchungsmaterial und Basiskenntnisse zur Befundinterpretation. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium Sprache Deutsch	2	2
Kritisches Lesen von Fachliteratur ILV Kritisches Lesen von Fachliteratur ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung befasst sich mit wissenschaftlichem Lesen und Bewerten von Texten. Es werden Zugänge und Systematiken zur kritischen Auseinandersetzung mit insbesondere wissenschaftlichen Texten (Lesemethoden, Textanalyse) erarbeitet mit dem Ziel, Aussagen über deren Gütekriterien (z.B. Relevanz, Validität, Reliabilität, Konsistenz, Eignung zu Beantwortung von Forschungsfragen, etc.) treffen zu können. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskusssion, Gruppenarbeit, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Neonatologie VO Neonatologie VO 3SWS 3ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Vermittlung umfassender Fachkenntnisse für die Untersuchung, Überwachung und Betreuung von gesunden, gefährdeten und kranken Neugeborenen und Frühgeborenen. Ausgehend von der Physiologie werden die Adaptaionsvorgänge vom intrauterinen zum extrauterinen Leben und dessen Störungen erabeitet. Insbesondere folgende Abweichungen und Krankheitsbilder (Genese, Früherkennung, Symptomatik und Therapiemöglichkeiten) werden vertieft: Fehlbildungen, Geburtsverletzungen, angeborene neurologische, genetische und chromosomale Abweichungen, Stoffwechsel- und Hormonstörungen, Organmissbildungen und funktionale, bzw. reifebedingte Störungen des Organsystems und Bewegungsapparates. Weitere Schwerpunkte sind die Erstversorgung des Kindes bei bekannten oder akut diagnostizierten Abweichungen und Erkrankungen, die postnatale Versorgung von Frühgeborenen und Risikokindern und die Betreuung, Begleitung und Einbeziehung der elterlichen Bezugspersonen bei notwendigen Interventionen. Prüfungsmodus Endprüfung mündlich oder schriftlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Selbststudium, Übungen Sprache Deutsch	3	3
Pathologische Verläufe in der Geburtshilfe 1 ILV Pathologische Verläufe in der Geburtshilfe 1 ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Teil 1 der Lehrveranstaltungsreihe Pathologische Verläufe in der Geburtshilfe 1+2 befasst sich mit der Erarbeitung von Kenntnissen zu den wichtigsten pathologischen Prozessen und Komplikationen während Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett. Neben der Theorievermittlung werden in praktischen Übungen im Skills-Lab relevante Fertigkeiten geübt, die bei Diagnose, Therapie oder Prävention von pathologischen Verläufen zur Anwendung kommen. Vertiefend erhalten die Studierenden einen Einblick in Aspekte der prä-, peri- und postoperative Pflege und Überwachung gefährdeter und kranker Mütter und Neugeborener und üben die dazu erforderlichen Maßnahmen ein. Die Lehrveranstaltung wird im 4. Semester fortgeführt. Prüfungsmodus Endprüfung schriftlich, mündlich oder mündlich-praktisch Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium, Übungen Sprache Deutsch	2	2
Praxisbegleitseminar 3 ILV Praxisbegleitseminar 3 ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Das Praxisbegleitseminar 3 dient der Sicherstellung des Theorie-Praxis-Transfers durch die pädagogische Begleitung der Studierenden während der praktischen Lernphasen. Im Plenum, in Kleingruppen und in von Lehrenden systematisch supervidierter Fernlehre werden die praktischen Lernphasen vor- und nachbereitet, Lernziele definiert, Praxiserfahrungen reflektiert und konkrete Fallbeispiele und Betreuungsverläufe systematisch und theoriegestützt analysiert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Praxisbericht: Dokumentation der Mindestanforderungen, Betreuungsverläufe, Fallanalysen, Verschriftlichung von Praxiserfahrungen Lehr- und Lernmethode Reflexion und Diskussion in Kleingruppen und im angeleiteten Selbststudium, Fernlehre Sprache Deutsch	1	1
Praxislernphase 3 PL Praxislernphase 3 PL 0SWS 13ECTS Lehrinhalte Aufbauend auf die bereits absolvierten praktischen Lernphasen ermöglicht Lernphase 3 den Studierenden theoretisches Wissen mit der Praxis zu verknüpfen und die zur Berufsausübung erforderlichen Fertigkeiten und Kompetenzen unter Anleitung einzuüben. Sie dient dem Kennenlernen klinischer Organisationsstrukturen, der Reflexion von Prozessen, Abläufen und Inhalten der klinischen Hebammentätigkeit sowie der angeleiteten Entwicklung berufsspezifischer Kompetenzen und Rollen einer Hebamme. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Fortlaufende Reflexion mit Fachpersonen aus dem Berufsfeld und abschließende Beurteilung. Lehr- und Lernmethode Gezielte Praxisanleitung; angeleitete und supervidierte Anwendung und dem Ausbildungsstand jeweils angepasste, fortschreitende Übernahme von Hebammentätigkeiten. Sprache Deutsch	0	13
Praxistraining 3 UE Praxistraining 3 UE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Das Praxistraining 3 zielt auf das stufenweise Erlangen, Vertiefen und Erweitern der beruflichen Handlungskompetenz. Insbesondere das Einüben von Fertigkeiten und Praxiskompetenzen im geschützten Rahmen des 3. Lernortes (Skills-Lab, Sim-Lab, Lernwerkstätte) bereitet die Studierenden auf die jeweiligen praktischen Lernphasen des laufenden Ausbildungssemesters vor und stellt sicher, dass relevante Fertigkeiten und Praxiskompetenzen fachgerecht und leitliniengestützt erlernt werden. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Aktive Teilnahme Lehr- und Lernmethode Vortrag, angeleitetes Praxistraining, Praxisbegleitung im Praxisfeld (Demonstration, Übungen, Beobachtung, Reflexion) Sprache Deutsch	1	1
Scientific English ILV Scientific English ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Diese Lehrveranstaltung dient der Vertiefung des englischen Fachvokabulars und der Anwendung der englischen Fachsprache in Text und Sprache. Es werden englischsprachige Forschungsliteratur und wissenschaftliche Artikel systematisch gesucht, analysiert, bewertet und auf englisch diskutiert. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1

4. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Außerklinische Geburtshilfe ILV Außerklinische Geburtshilfe ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Diese Lehrveranstaltung vermittelt organisatorische, betriebswirtschaftliche, versicherungsrechtliche und qualitätssichernde Grundlagen zur freiberuflichen Hebammentätigkeit mit dem Schwerpunkt der außerklinisch stattfindenden Geburt. Besonderes Augenmerk wird dem Rahmen der Eigenverantwortlichkeit von Hebammen und dem korrekten Handeln im Grenzfall gewidmet. Die multiprofessionelle Zusammenarbeit beim Vorhandensein von Risiken oder beim Auftreten von Komplikationen oder Notfällen wird geklärt und die Zuständigkeiten und Kompetenzen weiterer Berufsgruppen im Gesundheitswesen diskutiert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbstudium, Gruppenarbeit Sprache Deutsch	1	1
Beratung und Betreuung in der Schwangerschaft ILV Beratung und Betreuung in der Schwangerschaft ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte In der Lehrveranstaltung wird das Fachwissen zu schwangerschaftsrelevanten Fragestellungen, Themen und Inhalten evidenzbasiert vertieft und Kompetenzen zur Gesprächsführung und Durchführung professioneller Beratungen in der Schwangerschaft vermittelt. Insbesondere werden die Inhalte der jeweils gesetzlich in Österreich vorgesehenen Schwangerenberatungen durch Hebammen im Rahmen der Mutter-Kind-Pass-Untersuchungen ("Hebammengespräch") vermittelt. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium Sprache Deutsch	2	2
Beratung und Betreuung zu Säuglingsalter und Elternschaft ILV Beratung und Betreuung zu Säuglingsalter und Elternschaft ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Diese Lehrveranstaltung dient dem Erwerb von Beratungskompetenz zu relevantenThemen zum Leben mit einem Neugeborenen und Säugling im 1. Lebensjahr, bzw. bis zum Ende der Stillzeit. Neben Aspekten zur lebensführung und Gesundheitsförderung werden entwicklungspsychologische Aspekte und transkulturelle Normen im Umgang mit dem Kind analysiert und weitere für die Hebammentätigkeit relevante Bereiche diskutiert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Teilnahme Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Selbststudium, Sprache Deutsch	1	1
Bewegungsförderung vor und nach der Geburt ILV Bewegungsförderung vor und nach der Geburt ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung vermittelt ein theoretisches Fundament und ein breites Spektrum an praktischen Übungen und Anleitungen zu Bewegung in der Schwangerschaft, im Früh- und Spätwochenbett und vertiefte Kenntnisse zur Konzeption und Durchführung eines Rückbildungskurs. Schwerpunkt liegt dabei auf der Kräftigung und Gesundheit des weiblichen Beckenbodens. Prüfungsmodus Endprüfung schriftlich oder mündlich-praktisch Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium, Übungen Sprache Deutsch	1	1
Einführung in die Fetalsonographie ILV Einführung in die Fetalsonographie ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Vermittlung von Basiskenntnissen der Fetalsonographie mit dem Ziel, ein Grundverständnis über Funktionsweise, Indikationen, Terminologie, Durchführung und Interpretation von Ultraschallbildern in der Fetalsonographie herzustellen. Die Studierende*n erhalten einen Einblick in die Sonographie als Diagnose-Instrument und vertiefen diesen in einer Übungseinheit an Ultraschallgeräten am Modell im Sim-Lab. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Teilgenommen unbenotet Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium, Übung Sprache Deutsch	1	1
Fallstudien aus der Praxis ILV Fallstudien aus der Praxis ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte In der Lehrveranstaltung erlernen die Studierenden, Fallbeispiele aus der Praxis zu bearbeiten. Die am Studiengang Hebammen entwickelte Lernmethode „Hands on Brain“ (Gritsch, Hauss, Wallner, 2018), einer Modifikation des PBL, steht für eine praxisnahe Unterrichtsmethode, bei welcher ein Theorie-Praxis-Transfer mittels Fallbeispielen stattfindet. Dabei werden in Kleingruppenarbeit Fallbeispiele methodisch strukturiert bearbeitet, Lernfragen erstellt, eine umfassende Literaturrecherche durchgeführt, Differenzialdiagnosen erstellt, Handlungsleitfäden erarbeitet und auf einem Studierendenkongress präsentiert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Präsentation Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Präsentation Sprache Deutsch	1	1
Geburtsmedizinische Komplikationen 2 VO Geburtsmedizinische Komplikationen 2 VO 1SWS 1ECTS Lehrinhalte In Teil 2 der Lehrveranstaltungsreihe "Geburtsmedizinische Komplikationen" werden weitere Themen zu geburtsmedizinischen Komplikationen, Risiken und Notfällen behandelt, die medizinischer Überwachung bzw. Behandlung bedürfen. Insbesondere sind dies die hypertensiven Erkrankungen, Stoffwechselerkrankungen und internistische Vorerkrankungen in der Schwangerschaft, drohende Frühgeburt, vorzeitiger Blasensprung, Infektionen, Amnioninfektionssyndrom, Terminüberschreitung, Übertragung, Einleitung, vaginal operative Geburten, Schulterdystokie, Nabelschnurvorfall, Plazentalösungsstörungen, Blutungen, höhergradige Geburtsverletzungen, etc. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Konzepte und Methoden der Geburtsvorbereitung ILV Konzepte und Methoden der Geburtsvorbereitung ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung gibt einen Einblick in die Geschichte, Entwicklung und die unterschiedlichen Konzepte und Formate von Geburtsvorbereitung. Es wird vermittelt, wie ein Kurs aufgebaut ist, welche fachlichen Inhalte und organisatorischen Aspekte berücksichtigt werden sollen und welche methodisch-didaktischen Vorgehen eingesetzt werden können. Außerdem werden gruppendynamische Prozesse besprochen und Körperübungen in Gruppen praktisch geübt. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium, Übungen Sprache Deutsch	1	1
Notfallmanagement SE Notfallmanagement SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung baut auf den LV zu den Geburtsmedizinischen Komplikationen 1+2 und Pathologischen Verläufen 1+2 auf und dient der Systematisierung von Handlungsabläufen, bzw. der Auseinandersetzung mit leitliniengestützen Handlungsalgorithmen. Weitere Schwerpunkte liegen auf der Dokumentation und Kommunikation mit den betroffenen Frauen, bzw. Eltern in Notfällen und im geburtshilflichen Notfallteam. Prüfungsmodus Endprüfung Endprüfung schriftlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion Sprache Deutsch	1	1
Pädiatrie im Kleinkindalter VO Pädiatrie im Kleinkindalter VO 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Diese Veranstaltung dient dem Erwerb pädatrischer Perspektiven zur physischen, neurologischen und motorischen Entwicklung sowie der Entwicklungspsychologie des Kleinkindes. Es wird die Genese, Symptomatik und Behandlung typischer Erkrankungen im Kleinkindalter behandelt sowie Maßnahmen zur Förderung und Stärkung der Gesundheit von Säuglingen. Weitere Inhalte sind die Unfallverhütung im Haushalt, Notfallmaßnahmen und Impfempfehlungen für Neugeborene, Säuglinge und Kleinkinder. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Pathologische Verläufe in der Geburtshilfe 2 ILV Pathologische Verläufe in der Geburtshilfe 2 ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Teil 2 der Lehrveranstaltungreihe Pathologische Verläufe in der Geburtshilfe 1+2 erweitert die Kenntnisse zu den wichtigsten pathologischen Prozessen und Komplikationen während Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett. Neben der Theorievermittlung werden in praktischen Übungen im Skills-Lab relevante Fertigkeiten geübt, die bei Diagnose, Therapie oder Prävention von pathologischen Verläufen zur Anwendung kommen. Vertiefend befassen die Studierenden sich mit der Interpretation pathologischer fetaler Herzfrequenzmuster und üben die daraus jeweils abzuleitenden, evidenzbasierten Interventionen ein. Prüfungsmodus Endprüfung Endprüfung schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium, Übungen Sprache Deutsch	1	1
Praxisbegleitseminar 4 ILV Praxisbegleitseminar 4 ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Das Praxisbegleitseminar 4 dient der Sicherstellung des Theorie-Praxis-Transfers durch eine pädagogische Begleitung der Studierenden während der praktischen Lernphasen. Im Plenum, in Kleingruppen und in von Lehrenden systematisch und individuell supervidierter Fernlehre werden die praktischen Lernphasen vor- und nachbereitet, Lernziele definiert, Praxiserfahrungen reflektiert und konkrete Fallbeispiele und Betreuungsverläufe systematisch und theoriegestützt analysiert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Praxisbericht: Dokumentation der Mindestanforderungen, Betreuungsverläufe, Fallanalysen, Verschriftlichung von Praxiserfahrungen Lehr- und Lernmethode Reflexion und Diskussion (Plenum, Kleingruppen, angeleitetes Selbststudium), Fernlehre Sprache Deutsch	1	1
Praxislernphase 4 PL Praxislernphase 4 PL 0SWS 13ECTS Lehrinhalte Aufbauend auf die bereits absolvierten praktischen Lernphasen, ermöglicht Lernphase 4 den Studierenden, ihr theoretisches Wissen mit der Praxis weiter zu verknüpfen und die zur Berufsausübung erforderlichen Fertigkeiten und Kompetenzen unter Anleitung einzuüben. Sie dient der vertieften Kenntnis berufsfeldspezifischer Organisationsstrukturen, der Reflexion von Prozessen, Abläufen und Inhalten der Hebammentätigkeit sowie der angeleiteten Entwicklung berufsspezifischer Kompetenzen und Rollen einer Hebamme. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Fortlaufende Reflexion mit Fachpersonen aus dem Berufsfeld und abschließender Beurteilung. Lehr- und Lernmethode Gezielte Praxisanleitung; angeleitete und supervidierte Anwendung und dem Ausbildungsstand jeweils angepasste Übernahme von Hebammentätigkeiten im Berufsfeld. Sprache Deutsch	0	13
Praxistraining 4 UE Praxistraining 4 UE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Das Praxistraining 4 zielt auf das stufenweise Erlangen, Vertiefen und Erweitern der beruflichen Handlungskompetenz. Insbesondere das Einüben von Fertigkeiten und Praxiskompetenzen im geschützten Rahmen des 3. Lernortes (Skills-Lab, Sim-Lab, Lernwerkstätte) bereitet die Studierenden auf die jeweiligen praktischen Lernphasen des laufenden Ausbildungssemesters vor und stellt sicher, dass relevante Fertigkeiten und Praxiskompetenzen fachgerecht und leitliniengestützt erlernt werden. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Aktive Teilnahme und/oder benoteter Praxisbericht (falls Praxistraining im Praxisfeld nicht möglich) Lehr- und Lernmethode Vortrag, angeleitetes Praxistraining im Skills-Lab und Praxisfeld, (Demonstration, Übungen, Beobachtung, Reflexion) Sprache Deutsch	1	1
Stillen in komplexen Situationen ILV Stillen in komplexen Situationen ILV 2SWS 2ECTS Lehrinhalte Die Identifikation der kindliche Gedeihstörungen auf Grund von mangelnder Milchproduktion, die Therapie des Milchmangels, die Vermehrung, Gewinnung und Aufbewahrung von Muttermilch sind Schwerpunkte der Lehrveranstaltung. Des Weiteren wird die Symptomatik von schmerzhaften und/oder wunden Mamillen und der laktierenden Brust einschließlich der Behandlung vorgestellt. In der Übung werden stillfreundliche Fütterungsmethoden und Stillhilfen probiert und die Mechanik von Brustpumpen erprobt. Im Einklang der ILCA-Leitlinien werden die Stillunterbrechung und die Stillbeendigung gelehrt. Das Bearbeiten von Fallbeispielen mittels Clinical Reasoning schärft den Blick auf komplexe Situationen, z.B. Kinder mit Lippen-Kiefer-Gaumenspalten, mit Downsyndrom und Frühgeborenen u.ä. Für diese Kinder werden Handlungsalgorithmen für das Stillen unmittelbar nach der Geburt entwickelt. Eingegangen wird auf Besonderheiten des Stillens von Mehrlingen, von Frauen mit einem insulinpflichtigen Diabetes und von Frauen mit Nikotin-, Alkohol- und Substanzabusus. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftliche oder mündliche Endprüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Selbststudium, Referate, Übungen Sprache Deutsch	2	2
Strategien beruflicher Konfliktlösung ILV Strategien beruflicher Konfliktlösung ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Einführung in wichtige Theoriemodelle zu Konflikten und deren Ursachen sowie der Vermittlung von Methoden und Werkzeugen für die berufliche Konfliktbearbeitung. Sie soll die Studierenden unterstützen, ihr eigenes Konfliktverhalten zu reflektieren und ihre persönlichen Kommunikationsmuster in die vorgestellten Konfliktschemata einzuordnen. Inhaltliche Schwerpunkte liegen darauf, die Basis für eine deeskalierende Haltung in Konflikten sowie Skills und Strategien für ein positives Reagieren in Konfliktsituationen zu erwerben. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Aktive Teilnahme Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Rollenspiel, Übungen Sprache Deutsch	1	1

5. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Begleitseminar zur Bachelorarbeit Teil 1 SE Begleitseminar zur Bachelorarbeit Teil 1 SE 1SWS 5ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Planung, Konzeption und Vorbereitung der Bachelorarbeit. Es werden zentrale Aspekte des Forschungsprozesses vertieft. Die Studierenden befassen sich mit dem Formulieren von Thema, Forschungsfrage, Literaturrecherche, Definieren der Methodologie, Erstellen eines Zeitplanes und verfassen abschließend ein detailliertes Exposé als Vorbereitung für die Bachelorarbeit. Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Selbststudium, Präsentation Sprache Deutsch	1	5
Beratung und Betreuung in komplexen Lebenssituationen 2 ILV Beratung und Betreuung in komplexen Lebenssituationen 2 ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Teil 2 der Lehrveranstaltungsreihe dient der Auseinandersetzung mit komplexen Themen familiärer Konstellation oder Interaktion, die die unmittelbare Beratungskompetenz und Zuständigkeit von Hebammen überschreiten. Vorgestellt werden spezialisierte Initiativen, Beratungs- und Hilfsangebote, die bei Bedarf und im Sinne des Case-Managements von einer betreuenden oder beratenden Hebamme beigezogen oder an welche weiter verwiesen werden kann. In Vorträgen werden von Expert*innen fachliche Informationen weitergegeben, in Gruppenarbeiten und mittels Reflexion wird der persönliche Zugang und der Umgang mit obgenannten Situationen erschlossen und damit das eigene Rollenverständnis gefestigt. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Aktive Teilnahme Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Organisation und Betriebsmanagement SE Organisation und Betriebsmanagement SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Diese Lehrveranstaltung dient der Erarbeitung der für Hebammen relevanten Grundlagen zu Themen der Organisations- und des Betriebsführung (Rechnungs- und Steuerwesen in Bezug auf die freiberufliche Hebammentätigkeit, Gesamtvertrag mit der Österreichischen Gesundheitskasse, Haft- und Rechtschutzversicherung, Verwaltungssoftware für den Beruf). Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Teilnahme Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Praxisbegleitseminar 5 ILV Praxisbegleitseminar 5 ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Das Praxisbegleitseminar 2 dient der Sicherstellung des Theorie-Praxis-Transfers durch eine pädagogische Begleitung der Studierenden während der praktischen Lernphasen. Im Plenum, in Kleingruppen und in von Lehrenden systematisch supervidierter Fernlehre werden die praktischen Lernphasen vor- und nachbereitet, Lernziele definiert, Praxiserfahrungen reflektiert und konkrete Fallbeispiele und Betreuungsverläufe systematisch und theoriegestützt analysiert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Praxisbericht: Dokumentation der Mindestanforderungen, Betreuungsverläufe, Fallanalysen, Verschriftlichung von Praxiserfahrungen Lehr- und Lernmethode Reflexion und Diskussion (Plenum, Kleingruppen, angeleitetes Selbststudium), Fernlehre Sprache Deutsch	1	1
Praxislernphase 5a PL Praxislernphase 5a PL 0SWS 12ECTS Lehrinhalte Aufbauend auf die bereits absolvierten praktischen Lernphasen, ermöglicht Lernphase 5 den Studierenden, ihr theoretisches Wissen mit der Praxis weiter zu verknüpfen und die zur Berufsausübung erforderlichen Fertigkeiten und Kompetenzen mit dem Ziel der zunehmenden Selbstständigkeit unter Anleitung einzuüben. Sie dient der vertieften Kenntnis berufsfeldspezifischer Organisationsstrukturen, der Reflexion von Prozessen, Abläufen und Inhalten der Hebammentätigkeit sowie der angeleiteten Entwicklung berufsspezifischer Kompetenzen und Rollen einer Hebamme. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Fortlaufende Reflexion mit Fachpersonen aus dem Berufsfeld und abschließender Beurteilung. Lehr- und Lernmethode Gezielte Praxisanleitung; angeleitete und supervidierte Anwendung und fortschreitende, dem Ausbildungsstand jeweils angepasste Übernahme von Hebammentätigkeiten im Berufsfeld. Sprache Deutsch	0	12
Praxislernphase 5b (Wahlpraktikum) PL Praxislernphase 5b (Wahlpraktikum) PL 0SWS 6ECTS Lehrinhalte Die Praktische Lernphase 5b besteht in einem selbstgewählten Praxiseinsatz, welchen die Studierenden (mit Unterstützung der Praxiskoordinatorin) selbständig suchen und vereinbaren. Zur Wahl stehen alle Bereiche der Hebammentätigkeit im In- oder Ausland. Studiengangseits empfohlen wird, dass eines der beiden Wahlpraktika (Praktische Lernphase 5b oder 6b) als Praktikum im außerklinischen Bereich erfolgt, um die spezifischen beruflichen Handlungskompetenzen der außerklinisch, bzw. freiberuflich tätigen Hebamme zu vertiefen. Aufbauend auf die bereits absolvierten praktischen Lernphasen ermöglicht Lernphase 5b den Studierenden, ihr theoretisches Wissen mit der Praxis interessengeleitet weiter zu verknüpfen und die zur Berufsausübung erforderlichen Fertigkeiten und Kompetenzen unter Anleitung einzuüben. Sie dient der vertieften Kenntnis berufsfeldspezifischer Organisationsstrukturen, der Reflexion von Prozessen, Abläufen und Inhalten der Hebammentätigkeit sowie der angeleiteten Entwicklung berufsspezifischer Kompetenzen und Rollen einer Hebamme. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Fortlaufende Reflexion mit Fachpersonen aus dem Berufsfeld und abschließende Beurteilung. Lehr- und Lernmethode Gezielte Praxisanleitung; angeleitete und supervidierte Anwendung und dem Ausbildungsstand jeweils angepasste Übernahme von Hebammentätigkeiten im Berufsfeld. Sprache Deutsch	0	6
Praxistraining 5 UE Praxistraining 5 UE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Das Praxistraining zielt auf das stufenweise Erlangen, Vertiefen und Erweitern der beruflichen Handlungskompetenz. Insbesondere das Einüben von Fertigkeiten und Praxiskompetenzen im geschützten Rahmen des 3. Lernortes (Skills-Lab, Sim-Lab, Lernwerkstätte) bereitet die Studierenden auf die jeweiligen praktischen Lernphasen des laufenden Ausbildungssemesters vor und stellt sicher, dass relevante Fertigkeiten und Praxiskompetenzen fachgerecht und leitliniengestützt erlernt werden. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Aktive Teilnahme Lehr- und Lernmethode Vortrag, angeleitetes Praxistraining im Skills-Lab und Sim-Lab (Demonstration, Übungen, Beobachtung, Reflexion) Sprache Deutsch	1	1
Qualitätsmanagement ILV Qualitätsmanagement ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung thematisiert Begriffe und Grundgedanken des Qualitätsmanagements. Im Vordergrund stehen dabei sowohl Themen, die für Hebammen in größeren Gesundheitseinrichtungen relevant sind, als auch solche für eine künftige freiberufliche Tätigkeit. Neben diesen Grundlagen spannt die Lehrveranstaltung einen inhaltlichen Bogen von der Qualitätsplanung über die leitbildentwicklung und Evaluation zur Qualitätssicherung und vermittelt Methoden und Tools zu deren operativen Umsetzung. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Teilnahme Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Rechtliche Grundlagen des Hebammenberufes VO Rechtliche Grundlagen des Hebammenberufes VO 2SWS 2ECTS Lehrinhalte In der Lehrveranstaltung werden vertiefte Kenntnisse zum österreichischen Hebammengesetz vermittelt, mit dem Ziel, die Ausübung des Hebammenberufes in Österreich vor diesem Hintergrund umfassend zu verstehen und einzuordnen. Ein weiterer Schwerpunkt widmet sich dem Verständnis haftungsrechtlicher Aspekte im Zusammenhang mit Schadensfällen in der Geburtshilfe. Insbesondere werden Grundlagen der zivil- und strafrechtlichen Haftung von Gesundheitsberufen, Hebammen und Ärzt*innen und Grundlagen der Gutachtenerstellung durch Ärzte und Hebammen behandelt und die daraus ableitbaren Konsequenzen für die Hebammentätigkeit in Österreich diskutiert. Prüfungsmodus Endprüfung schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Selbststudium Sprache Deutsch	2	2

6. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Bachelorprüfung AP Bachelorprüfung AP 0SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Bachelorprüfung dient dem abschießenden Nachweis der für die Berufsausübung als Hebamme zu erreichenden Kompetenzen. Prüfungsmodus Endprüfung Bachelorprüfung: Prüfungsgespräch zur Bachelorarbeit und Fallanalyse Lehr- und Lernmethode Vortrag, Diskussion, Kleingruppen, Selbststudium, Präsentation Sprache Deutsch	0	1
Begleitseminar zur Bachelorarbeit Teil 2 SE Begleitseminar zur Bachelorarbeit Teil 2 SE 1SWS 4ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Reflexion und Vertiefung wissenschaftlicher Kenntnisse im Prozess des Verfassens einer Bachelorarbeit. Die Studierenden vertiefen die inhaltliche Auseinandersetzung mit ihrem Forschungsthema, reflektieren diskursiv die Prozesschritte, diskutieren diese im Plenum und erstellen begleitend zur Bachelorabeit ein wissenschaftliches Poster. Prüfungsmodus Endprüfung Schriftlich: Verfassen der Bachelorarbeit Lehr- und Lernmethode Vortrag, Reflexion, Diskussion, Selbststudium, Präsentation Sprache Deutsch	1	4
Hebammentätigkeit im Spannungsfeld beruflicher Herausforderungen SE Hebammentätigkeit im Spannungsfeld beruflicher Herausforderungen SE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Die Lehrveranstaltung dient der Auseinadersetzung mit aktuellen gesellschaftlichen, berufspolitischen, ökonomischen und ethischen herausforderungen unter welchen Hebammen in Österreich tätig sind. Ziel ist es, in der befassung mit Themen wie z.B. Gewalt in der Geburtshilfe, Personalrestriktion, Empowerment von Frauen u.ä. eine studiumsabschließende Selbstverortung als zukünftige Hebamme vornehmen zu können. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Schriftlich oder mündlich Lehr- und Lernmethode Votrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Präsentation, Selbststudium Sprache Deutsch	1	1
Praxisbegleitseminar 6 ILV Praxisbegleitseminar 6 ILV 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Das Praxisbegleitseminar 6 dient der Sicherstellung des Theorie-Praxis-Transfers durch eine pädagogische Begleitung der Studierenden während der praktischen Lernphasen. Im Plenum, in Kleingruppen und in von Lehrenden systematisch supervidierter Fernlehre werden die praktischen Lernphasen vor- und nachbereitet, Lernziele definiert, Praxiserfahrungen reflektiert und konkrete Fallbeispiele und Betreuungsverläufe systematisch und theoriegestützt analysiert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Praxisbericht: Einreichen der vollständigen Dokumentation der Mindestanforderungen, Betreuungsverläufe, Fallanalysen, Verschriftlichung von Praxiserfahrungen Lehr- und Lernmethode Reflexion und Diskussion (Plenum, Kleingruppen, angeleitetes Selbststudium), Fernlehre Sprache Deutsch	1	1
Praxislernphase 6a PL Praxislernphase 6a PL 0SWS 13ECTS Lehrinhalte Aufbauend auf die bereits absolvierten praktischen Lernphase, ermöglicht Lernphase 6 den Studierenden, ihr theoretisches Wissen mit der Praxis weiter zu verknüpfen und die zur Berufsausübung erforderlichen Fertigkeiten und Kompetenzen mit dem Ziel der fortschreitenden Selbstständigkeit unter Anleitung einzuüben. Sie dient der vertieften Kenntnis berufsfeldspezifischer Organisationsstrukturen, der Reflexion von Prozessen, Abläufen und Inhalten der Hebammentätigkeit sowie der angeleiteten Entwicklung berufsspezifischer Kompetenzen und Rollen einer Hebamme. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Fortlaufende Reflexion mit Fachpersonen aus dem Berufsfeld und abschließender Beurteilung. Lehr- und Lernmethode Gezielte Praxisanleitung; angeleitete und supervidierte Anwendung und dem Ausbildungsstand jeweils angepasste Übernahme von Hebammentätigkeiten im Berufsfeld. Sprache Deutsch	0	13
Praxislernphase 6b (Wahlpraktikum) PL Praxislernphase 6b (Wahlpraktikum) PL 0SWS 5ECTS Lehrinhalte Die Praktische Lernphase 6b besteht in einem selbstgewählten Praxiseinsatz, welchen die Studierenden (unter Anleitung der Praxiskoordinator*in) selbständig suchen und vereinbaren. Zur Wahl stehen alle Bereiche der Hebammentätigkeit im In- oder Ausland. Studiengangseits empfohlen wird, dass eines der beiden Wahlpraktika (Praktische Lernphase 5b oder 6b) als Praktikum im außerklinischen Bereich erfolgt, um die spezifischen beruflichen Handlungskompetenzen der außerklinisch, bzw. freiberuflich tätigen Hebamme zu vertiefen. Aufbauend auf die bereits absolvierten praktischen Lernphasen ermöglicht Lernphase 6b den Studierenden, ihr theoretisches Wissen mit der Praxis interessengeleitet weiter zu verknüpfen und die zur Berufsausübung erforderlichen Fertigkeiten und Kompetenzen unter Anleitung einzuüben. Sie dient der vertieften Kenntnis berufsfeldspezifischer Organisationsstrukturen, der Reflexion von Prozessen, Abläufen und Inhalten der Hebammentätigkeit sowie der angeleiteten Entwicklung berufsspezifischer Kompetenzen und Rollen einer Hebamme. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Fortlaufende Reflexion mit Fachpersonen aus dem Berufsfeld und abschließendem Feedback. Lehr- und Lernmethode Gezielte Praxisanleitung; angeleitete und supervidierte Anwendung und dem Ausbildungsstand jeweils angepasste Übernahme von Hebammentätigkeiten im Berufsfeld. Sprache Deutsch	0	5
Praxistraining 6 UE Praxistraining 6 UE 1SWS 1ECTS Lehrinhalte Das Praxistraining zielt auf das stufenweise Erlangen, Vertiefen und Erweitern der beruflichen Handlungskompetenz. Insbesondere das Einüben von Fertigkeiten und Praxiskompetenzen im geschützten Rahmen des 3. Lernortes (Skills-Lab, Sim-Lab, Lernwerkstätte) bereitet die Studierenden auf die jeweiligen praktischen Lernphasen des laufenden Ausbildungssemesters vor und stellt sicher, dass relevante Fertigkeiten und Praxiskompetenzen fachgerecht und leitliniengestützt erlernt werden. Dies wird im Rahmen der individuellen Praxisbegleitung durch Hochschullehrende weiter vertieft und in konkreten beruflichen Situationen evaluiert, reflektiert und im Sinne der Qualitätssicherung laufend verbessert. Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfung Praktische oder mündlich-praktische Prüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, angeleitetes Praxistraining im Skills-Lab und Praxisfeld (Demonstration, Übungen, Beobachtung, Reflexion) Sprache Deutsch	1	1

Anzahl der Unterrichtswochen
18 pro Semester, inkl. 50 Wochen Praxislernphasen

Unterrichtszeiten
Mo bis Fr, 8.00-19.00 Uhr, in Einzelfällen bis 22.00 Uhr und Samstags

Wahlmöglichkeiten im Curriculum

Angebot und Teilnahme nach Maßgabe zur Verfügung stehender Plätze. Es kann zu gesonderten Auswahlverfahren kommen.

Um allen Studierenden auch die erforderlichen Praxiserfahrungen und somit einen Studienabschluss innerhalb der regulären Studienzeit ermöglichen zu können, kann es bei Bedarf zu Praxislernphasen während der Sommermonate kommen. Vier Ferienwochen im Juni, Juli oder August sind jedenfalls vorgesehen.

Offene Lehrveranstaltungen

Sie haben auch die Möglichkeit, ausgewählte offene Lehrveranstaltungen anderer Studiengänge bzw. Departments zu besuchen. Details zur Anmeldung finden Sie hier.

Berufsaussichten

Die Hebamme deckt das gesamte Spektrum ab: Schwangerenvorsorge, Geburtsvorbereitung, Geburtshilfe, Geburt, Nachbetreuung und Gesundheitsförderung, etwa in der Familienplanung. Viele Hebammen arbeiten in Kliniken, Gesundheitseinrichtungen und Geburtshäusern, in der Hausgeburtshilfe, in Gemeinschaftspraxen und Hebammenordinationen. In Kliniken sind sie im Kreissaal und immer mehr auch in - integrativen - Wochenbettstationen anzutreffen. Sie stärken Frauen in ihrem Selbstvertrauen, unterstützen die Eigendynamik der Geburt und greifen möglichst wenig ein. Bereits während der Schwangerschaft beobachten Sie den Verlauf und den Fötus in der Gebärmutter. Sie klären über notwendige Untersuchungen auf und beraten in Fragen der Pflege, Ernährung und Hygiene. Sie lernen psychosoziale Veränderungen, Anzeichen von Regelwidrigkeiten bei der Mutter und beim Kind zu erkennen. Sie sind bestens darauf vorbereitet, in Notfällen medizinische und psychologische Hilfe zu leisten. Wer im Ausland Erfahrung sammeln möchte, nutzt die Gelegenheit, bei internationalen Hilfsorganisationen mitzuarbeiten.

Kliniken
Gesundheitseinrichtungen
Geburtshäuser
Hausgeburtshilfe
Hebammenordinationen

Gemeinschaftspraxen
Schulen (Vortragstätigkeit)
Fachhochschulen (Lehre)
Internationale Hilfsorganisationen

Weiterführender Master

3 Fragen 3 Antworten mit Brigitte Kutalek-Mitschitczek über den Trend zum Kaiserschnitt

Um die Sicherheitsrisiken für Mutter und Kind auf ein Minimum zu senken, ist immer öfter der Kaiserschnitt das Mittel der Wahl. Ungefähr ein Drittel der Kinder erblicken in Österreich derzeit auf diesem Weg das Licht der Welt. Vor 30 Jahren lag die Rate noch bei 5 Prozent.

Zu 3 Fragen 3 Antworten

Brigitte Kutalek-Mitschitczek und eine Person stehen gegenüber und unterhalten sich.

Aufnahme

Zulassungsvoraussetzungen

Als Zugangsvoraussetzungen gelten folgende Abschlüsse und Qualifikationen:

Allgemeine Hochschulreife

Reifezeugnis einer allgemeinbildenden höheren Schule (AHS) oder
Reifezeugnis einer berufsbildenden höheren Schule (BHS) oder
Berufsreifeprüfung oder
gleichwertiges ausländische Zeugnis

Ein ausländisches Zeugnis gilt als gleichwertig, wenn es völkerrechtlich vereinbart ist oder nostrifiziert wurde. Die Studiengangsleitung kann ein Zeugnis im Einzelfall anerkennen.
Personen mit nicht deutscher Muttersprache müssen bis Studienbeginn deutsche Sprachkenntnisse auf dem Kompetenzniveau B2 nachweisen.

Studienberechtigungsprüfungen

Studienberechtigungsprüfungen der folgenden universitären Studienrichtungen werden zur Zulassung anerkannt:

Medizinische Studienrichtungen
- Medizin
- Zahnmedizin
- Veterinärmedizin
Naturwissenschaftliche Studienrichtungen
- Biologie
- Biologie und Umweltkunde
- Chemie
- Ernährungswissenschaften
- Pharmazie
- Psychologie
- Sportwissenschaft
- UF Chemie
- UF Haushaltsökonomie und Ernährung
- UF Bewegung und Sport

Studienberechtigungsprüfungen, denen der Nachweis der geforderten Fremdsprache fehlt (Englisch Niveaustufe B2), werden anerkannt, wenn spätestens zum Zeitpunkt des Studienbeginns die geforderten Fremdsprachenkenntnisse durch eine Prüfung bei einer anerkannten Ausbildungseinrichtung nachgewiesen werden.

Relevante, bzw. einschlägige berufliche Qualifikation

Als relevante einschlägige berufliche Qualifikationen können Abschlüsse folgender Qualifikationsniveaus zugrunde gelegt werden:
Lehrberufsgruppen
Berufsbildende Mittlere Schulen
Mittlere Gesundheitsberufe
Sonstige Qualifikationen

Diese müssen neben dem positiven Berufsabschluss unterschiedliche Zusatzprüfungen, wie folgt dargestellt, nachweisen:

Lehrberufe
- z.B. Gewerbliche Masseur*in, Drogist*in, Fitnessbetreuer*in, Orthopädietechniker*in, zahnärztliche Fachassistent*in, phar- mazeutische kaufmännische Assistenz, u.ä.
  - Deutsch
  - Biologie
  - Englisch Niveaustufe B2
Berufsbildende Mittlere Schulen
- Fachschule für soziale Berufe
  - Deutsch
  - Biologie
  - Englisch Niveaustufe B2
- Schule für Sozialbetreuungsberufe
  - Deutsch
  - Biologie
  - Englisch Niveaustufe B2
Abschlüsse im Fachbereich Gesundheits- und Krankenpflege
- Diplom des gehobenen Dienstes für Gesundheits- und Krankenpflege
  - Englisch Niveaustufe B2
- Pflegefachassistenz (2-jährig)
  - Englisch Niveaustufe B2
- Pflegeassistenz (1-jährig)
  - Deutsch
  - Biologie
  - Englisch Niveaustufe B2
- Schule für den medizinisch-technischen Fachdienst
  - Englisch Niveaustufe B2
- Schule für Kinder- und Jugendlichenpflege
  - Englisch Niveaustufe B2
- Schule für psychiatrische Gesundheits- und Krankenpflege
  - Englisch Niveaustufe B2

Nachweise über die vorgeschriebenen Zusatzprüfungen sind zu Studienbeginn vorzulegen. In Ausnahmefällen kann die Studiengangsleitung eine spätere Absolvierung der Zusatzprüfungen, bis spätestens Ende des 2. Semesters genehmigen oder im Falle von anderweitig nachgewiesenen Kenntnissen einzelne Zusatzprüfungen zu erlassen.

Regelung für Studierende aus Drittstaaten

Informationen zur Beglaubigung von ausländischen Dokumenten

Bewerbung

Im Bachelorstudium Hebammen stehen im Wintersemester 30 Studienplätze und im Sommersemester (Start ab Sommersemester 2023) 30 Studienplätze zur Verfügung. Die Bewerbungsfrist gilt sowohl für den Studienstart im Wintersemester als auch für den Studienstart im Sommersemester.

Für die Bewerbung füllen Sie innerhalb der Anmeldefrist das Online-Bewerbungsformular aus. Nähere Informationen erhalten Sie anschließend in unserem Antwort-E-Mail.

Bitte beachten Sie:
Ein Zwischenspeichern der Online-Bewerbung ist nicht möglich. Sie müssen Ihre Bewerbung in einem Durchgang abschließen.

Aufnahmeverfahren

Das mehrstufige Aufnahmeverfahren prüft die Eignung der Studienplatzbewerber*innen für die erfolgreiche Absolvierung des Hebammenstudiums und die zu erwartende Ausübung des Hebammenberufes.

Mehrstufiges Aufnahmeverfahren

Schriftliche Bewerbung
Die Bewerbung erfolgt innerhalb der Bewerbungsfrist mittels Online-Bewerbung über die Homepage der FH Campus Wien. Anhand der eingereichten Unterlagen wird die Erfüllung der formalen Zugangsvoraussetzungen überprüft, und jene ausgeschieden, die die formalen Voraussetzungen nicht erfüllen.
Schriftlicher Aufnahmetest
Mit dem schriftlichen Aufnahmetest soll die allgemeine Studierfähigkeit festgestellt werden. Als Testverfahren wird ein theoretisch fundierter Kognitionstest eingesetzt, der die allgemeinen kognitiven Fähigkeiten feststellen soll.
Die Ergebnisse des schriftlichen Tests führen zu einer Reihung der Bewerber*innen, anhand derer Bewerber*innen zu einem persönlichen Aufnahmegespräche eingeladen werden oder aus dem Aufnahmeverfahren ausscheiden.
Persönliches Aufnahmegespräch
Im persönlichen Gespräch wird die Eignung für die Berufsausübung als Hebamme überprüft. Insbesondere werden folgende Dimensionen abgefragt: Motivation, Berufsfeldkenntnis, Fähigkeit zur Perspektivübernahme, Kommunikationsaspekte und Reflexionsfähigkeit.
Unter dem Vorsitz der Studiengangsleitung wird im Anschluss durch die Aufnahmekommission, die Listen der Studienplatzzusagen, der Wartelistenplätze und die Liste der Bewerber*innen, die an diesem Punkt aus dem Aufnahmeverfahren ausscheiden festgelegt.
Bewerber*innen mit Studienplatzzugsage werden schriftlich verständigt und müssen innerhalb einer Frist den Studienplatz schriftlich annehmen. Danach übermitteln wir den Ausbildungsvertrag und weiterführende Informationen zum Nachweis der gesundheitlichen Eignung inklusive der für die praktischen Studienphasen erforderlichen Impfungen.

Eignungsnachweis

Die dann als „bedingt aufgenommenen“ Bewerber*innen müssen vor Beginn des Studiums folgende Unterlagen bei einem persönlichen Termin vorlegen:

Strafregisterauszug nicht älter als 3 Monate
Nachweis der für die Ausübung des Hebammenberufes erforderlichen gesundheitlichen Eignung durch ein ärztliches Attest
Nachweis eines mindestens 16-stündigen Erste-Hilfe-Kurs, nicht älter als 2 Jahre. Ausgenommen von diesem Nachweis sind Studiengangswerber*innen mit einer ab- geschlossenen Berufsausbildung im Gesundheitsbereich (z.B. Gesundheits- und Krankenpfleger*innen, Rettungssanitäter*innen).

Ergebnisse

zur Ergebnisabfrage

3 Fragen - 3 Antworten zum Aufnahmeverfahren an der FH Campus Wien

"Wie komme ich zur FH Campus Wien?"
Diese und andere Fragen klären wir in dem Video.

Comiczeichnung Frau telefoniert und fragt: Wo sind die Videos?

Online-Infosessions verpasst?

Keine Sorge, für Studieninteressierte gibt es die Videos auf YouTube zum Nachschauen.

Jetzt Videos ansehen

Studieren mit Behinderung

Sollten Sie Fragen zur Barrierefreiheit oder aufgrund einer Beeinträchtigung einen spezifischen Bedarf beim Aufnahmeverfahren haben, kontaktieren Sie bitte aus organisatorischen Gründen so früh wie möglich Ursula Weilenmann unter barrierefrei@fh-campuswien.ac.at.

Da wir bemüht sind, bei der Durchführung des schriftlichen Aufnahmetests den individuellen Bedarf aufgrund einer Beeinträchtigung zu berücksichtigen, bitten wir Sie, bereits bei der Online-Bewerbung bei Frau Weilenmann bekanntzugeben, in welcher Form Sie eine Unterstützung benötigen.

Ihre Ansprechperson in der Abteilung Gender & Diversity Management:
Mag.^a Ursula Weilenmann
Mitarbeiterin Gender & Diversity Management
barrierefrei@fh-campuswien.ac.at
https://www.fh-campuswien.ac.at/barrierefrei

Nostrifizierung

Sie verfügen bereits über eine außerhalb der Europäischen Union abgeschlossene Ausbildung in einem Gesundheitsberuf und möchten sich diese anerkennen lassen?
Infos dazu finden Sie unter Nostrifizierung
Für dieses Studium ist der Nachweis von Deutschkenntnissen (Niveaustufe B2) erforderlich.

Kontakt

> Dipl.-Pflegewirtin (FH) Heike Polleit, M.A.

Studiengangsleiterin Hebammen
T: +43 1 606 68 77-4401
heike.polleit@fh-campuswien.ac.at

Sekretariat

Mag. Markus Gruber
Lea Schulze, BSc (Karenz)
Favoritenstraße 226, D.2.11
1100 Wien
T: +43 1 606 68 77-4400
F: +43 1 606 68 77-4409
hebammen@fh-campuswien.ac.at

Lageplan Hauptstandort Favoriten (Google Maps)

Öffnungszeiten während des Semesters
Mo bis Do, 8.00-14.00 Uhr
Fr, 8.00-12.00 Uhr

Lehrende und Forschende

> Evelyn Gritsch

Lehre und Forschung

> Mag.^a Beatrix Habusta-Paschen, BSc

Lehre und Forschung

> Daniela Kriegisch, BSc MA MHC

Lehre und Forschung

> Sevan Sargis, BSc MSc

Lehre und Forschung

> Mag.^a phil. Christina Schuster-Weingartner, Bsc

Lehre und Forschung

> Ilse Steininger, MSc

Lehre und Forschung

> Teresa Vacek, BSc

Lehre und Forschung

> Roswitha Wallner, MSc

Lehre und Forschung

> Katharina Wallner

Lehre und Forschung

News

alle News

> Biomedizinische Analytiker*innen im OP-Saal

Person ist in Intensivstation im OP-Bereich

18.05.2022 // Epileptische Erkrankungen oder neurochirurgische Operationen benötigen unter anderem ein engmaschiges neurophysiologisches Monitoring, das Biomedizinische Analytiker*innen durchführen. 80 Studierende des Bachelorstudiums blickten in einem Seminar der MedUni Wien / AKH Wien in die Funktionsdiagnostik an der Universitätsklinik für Neurologie sowie in Abläufe der OP-Säle der Neurochirurgie. mehr

> Carmen Schweicker gewinnt Young Pharma Award 2022

Die Young Pharma Award Gewinnerin Carmen Schweicker mit imh Geschäftsführer Manfred Hämmerle

17.05.2022 // Carmen Schweicker, Absolventin des Bachelorstudiums sowie des Masterlehrgangs Biomedizinische Analytik, gewann beim diesjährigen Young Pharma Award den ersten Platz. Sie gehört damit zu den innovativsten Nachwuchsforscher*innen der österreichischen Pharmabranche. mehr

> Wien – Alexandria: 3D-Druck in gemeinsamer Online-Lehrveranstaltung

08.04.2022 // In einer gemeinsamen Online-Lehrveranstaltung mit der Pharos University Alexandria lernten die Studierenden in Alexandria, aus Computertomografie-Daten medizinische Modelle im 3D-Druck herzustellen. mehr

Events

alle Events

> Campus Lectures: Physiotherapie ist keine Pille – warum Komplexität manchmal auch gut sein kann

2.06.2022, 17.30-19.00 Uhr, A.-1.04, FH Campus Wien

> Campus Lectures: Bilanzabend zu Finance as a Service – ein Modell für Ihre Klient*innen

9.6.2022, 18.00 Uhr, FH Campus Wien, B.E.01

> Entrepreneurs, Talents and Start-ups! Start for Future Open Call for Phase 2: Match & Start

Call closes on June 19th, 2022 at 11:59 PM.

> 10 Jahre Masterstudium Health Assisting Engineering

21.09.2022, Festsaal, FH Campus Wien

Kooperationen und Campusnetzwerk

Silvia Mériaux-Kratochvila auf der Bühne, vor dem Rednerpult. Sie spricht zum Publikum.

Plaketten Verleihung

Als Zeichen für die ausgezeichnete Kooperation im Rahmen der praktischen Ausbildung der Studierenden wurde am 19. Oktober 2017 allen Praxisgeber*innen eine Plakette verliehen.

alle Fotos

Geschäftsführerinnen Doris Semotan, DSA und Mag.a Marianne Hengstberger MA (v.l.n.r.)

Mag. Franz Huber (Kaufmännischer Direktor), Dr. Andreas Reifschneider (Regionalmanager Waldviertel NÖ Landeskliniken-Holding), Prim. Univ.-Prof. Dr. Martin Breitenseher (Ärztlicher Direktor), Mag.a Elisabeth Klang (Pflegedirektorin) (v.l.n.r.)

Das multidisziplinäre Team des Pflegewohnhauses Simmering.

Überreichung der Plakette an das Führungsteam des Hauses Laaerberg.

Wir arbeiten eng mit dem Wiener Gesundheitsverbund, Hochschulen wie der Medizinischen Universität Wien, dem Österreichischen Hebammengremium und anderen Einrichtungen des Gesundheitswesens zusammen. Das sichert Ihnen Anknüpfungspunkte für Praxislernphasen, die Jobsuche oder Ihre Mitarbeit bei Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten. Sie absolvieren die umfangreichen Praxislernphasen unter anderem in Kliniken des Wiener Gesundheitsverbundes. Viele unserer Kooperationen sind auf der Website Campusnetzwerk abgebildet. Ein Blick darauf lohnt sich immer und führt Sie vielleicht zu einem neuen Job oder auf eine interessante Veranstaltung unserer Kooperationspartner*innen!

Personen sitzen gemeinsam am Tisch und unterhalten sich fröhlich

Willkommen im Campusnetzwerk

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1. Semester

Anatomie VO

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Berufsbild und Berufsidentität SE

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Der physiologische Wochenbettverlauf ILV

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Die physiologisch verlaufende Neugeborenenperiode ILV

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Die physiologisch verlaufende Schwangerschaft ILV

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Einführung in wissenschaftliches Arbeiten SE

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Embryologie VO

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Geschichte des Hebammenberufes SE

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Hygiene VO

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Konzepte beruflicher Kommunikation SE

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Medical English SE

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Organisation von Theorie und Praxis im Hebammenstudium SE

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Pflegerische Grundlagen der Hebammentätigkeit ILV

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Physiologie VO

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Praxisbegleitseminar mit Praxistraining 1 ILV

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