Manuela Kundegraber, MSc Physiotherapeutin Lehre und Forschung manuela.kundegraber@fh-campuswien.ac.at T: +43 1 606 68 77-4732 F: +43 1 606 68 77-4709Raum: D.2.08 Favoritenstraße 226 1100 Wien Lehrveranstaltungen 2019/20 Gesundheitswissenschaften > Bachelorarbeitsseminar 1 SEPhysiotherapiemore Bachelorarbeitsseminar 1 SE Vortragende: Doris Augesky-Stocker, MEd, Andrea Buresch-Kirner, MSc, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Andrea Greisberger, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Georg Kainzbauer, MAS, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegrabe 1 SWS 4 ECTS Lehrinhalte Formulierung einer Forschungsfrage sowie Erstellung eines umfassenden Konzeptes zur Bachelorarbeit unter Berücksichtigung formaler Vorgaben. Präsentation. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Bachelorarbeitsseminar 2 SEPhysiotherapiemore Bachelorarbeitsseminar 2 SE Vortragende: Doris Augesky-Stocker, MEd, Andrea Buresch-Kirner, MSc, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Andrea Greisberger, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Georg Kainzbauer, MAS, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegrabe 1 SWS 6 ECTS > Berufsfeldreflexion SEPhysiotherapiemore Berufsfeldreflexion SE Vortragende: Andrea Buresch-Kirner, MSc, Susanne Ebner, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Claudia Hofstätter, MSc, Elisabeth Jelem-Zdrazil, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegraber, MSc, Daniela Obermayer, Eva Reicher, MEd, 0.5 SWS 1 ECTS > Entspannungstechniken ILVPhysiotherapiemore Entspannungstechniken ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Erfahrung im Eigenerleben und Anwendung von bestimmten, spezifisch konkret wahrnehmbaren körperlichen Empfindungen und körperlichen Zuständen unter Berücksichtigung von Absicht und Ziel zur Schulung und Verbesserung der Entspannungsfähigkeit einer Person in der Therapie und in der Prävention Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfungz.B. regelmäßige Leistungsüberprüfung der Lernergebnisse von vorangegangenen Lehrveranstaltungseinheiten Lehr- und Lernmethode Aktivierend erarbeitende Methoden Sprache Deutsch > Entspannungstechniken ILVPhysiotherapiemore Entspannungstechniken ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Erfahrung im Eigenerleben und Anwendung von bestimmten, spezifisch konkret wahrnehmbaren körperlichen Empfindungen und körperlichen Zuständen unter Berücksichtigung von Absicht und Ziel zur Schulung und Verbesserung der Entspannungsfähigkeit einer Person in der Therapie und in der Prävention Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfungz.B. regelmäßige Leistungsüberprüfung der Lernergebnisse von vorangegangenen Lehrveranstaltungseinheiten Lehr- und Lernmethode Aktivierend erarbeitende Methoden Sprache Deutsch > Psychiatrie + Psychosomatik: Klinik + Physiothera...Physiotherapiemore Psychiatrie + Psychosomatik: Klinik + Physiotherapie ILV Vortragende: Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Dr. Monika Paulis, Stefan Perner, BA BSc, Abigail Simpson, BSc 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte A) Physiotherapie:- Der physiotherapeutische Prozess bei psychiatrischen und psychosomatischen Störungen- Besondere Berücksichtigung von allgemeinen und spezifischen Behandlungszielen und -maßnahmen in Theorie und Praxis (Eigenerfahrung und Reflexion)- Einzeltherapie und Gruppentherapie. Besonderheiten, Indikationen, Kontraindikationen- Die therapeutische Haltung und Beziehung- Spezifische Assessments und Skizzierung der EvidenzlageB) KlinikÜberblick über die wichtigsten Krankheitsbilder (ICD10) bezüglich Edipemiologie, Ätiologie, Symptomatik (Psychopathologie), Verlaufsfomen, Prognose, Diagnostik, Therapie:- Schizophrene Störungen- Affektive Störungen- Neurotische, Belastungs- und somatoforme Störungen- Essstörungen- Persönlichkeitsstörungen (BPS)- Demenz- Abhängigkeitserkrankungen Prüfungsmodus Einzelprüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch > Psychiatrie + Psychosomatik: Klinik + Physiothera...Physiotherapiemore Psychiatrie + Psychosomatik: Klinik + Physiotherapie ILV Vortragende: Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Dr. Monika Paulis, Stefan Perner, BA BSc, Abigail Simpson, BSc 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte A) Physiotherapie:- Der physiotherapeutische Prozess bei psychiatrischen und psychosomatischen Störungen- Besondere Berücksichtigung von allgemeinen und spezifischen Behandlungszielen und -maßnahmen in Theorie und Praxis (Eigenerfahrung und Reflexion)- Einzeltherapie und Gruppentherapie. Besonderheiten, Indikationen, Kontraindikationen- Die therapeutische Haltung und Beziehung- Spezifische Assessments und Skizzierung der EvidenzlageB) KlinikLehre von den Krankheitsbildern (ICD10) bezüglich Edipemiologie, Ätiologie, Symptomatik (Psychopathologie), Verlaufsfomen, Prognose, Diagnostik, Therapie:- Schizophrene Störungen- Affektive Störungen- Neurotische, Belastungs- und somatoforme Störungen- Essstörungen- Persönlichkeitsstörungen (BPS)- Demenz- Abhängigkeitserkrankungen Prüfungsmodus Einzelprüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch > Psychiatrie + Psychosomatik: Klinik + Physiothera...Physiotherapiemore Psychiatrie + Psychosomatik: Klinik + Physiotherapie ILV Vortragende: Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Dr. Monika Paulis, Stefan Perner, BA BSc, Abigail Simpson, BSc 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte A) Physiotherapie:- Der physiotherapeutische Prozess bei psychiatrischen und psychosomatischen Störungen- Besondere Berücksichtigung von allgemeinen und spezifischen Behandlungszielen und -maßnahmen in Theorie und Praxis (Eigenerfahrung und Reflexion)- Einzeltherapie und Gruppentherapie. Besonderheiten, Indikationen, Kontraindikationen- Die therapeutische Haltung und Beziehung- Spezifische Assessments und Skizzierung der EvidenzlageB) KlinikÜberblick über die wichtigsten Krankheitsbilder (ICD10) bezüglich Edipemiologie, Ätiologie, Symptomatik (Psychopathologie), Verlaufsfomen, Prognose, Diagnostik, Therapie:- Schizophrene Störungen- Affektive Störungen- Neurotische, Belastungs- und somatoforme Störungen- Essstörungen- Persönlichkeitsstörungen (BPS)- Demenz- Abhängigkeitserkrankungen Prüfungsmodus Einzelprüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch > Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 2 ILVPhysiotherapiemore Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 2 ILV Vortragende: Angelika Eder, MSc, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegraber, MSc, Daniela Obermayer, Eva Reicher, MEd, Renate Zettl, MBA 1 SWS 1 ECTS > Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 3 ILVPhysiotherapiemore Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 3 ILV Vortragende: Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Elisabeth Pilsl, Katarina Sadovnik, Christa Timmerer-Nash, Theres Wess, Renate Zettl, MBA 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Inhalte der Lehrveranstaltung Die Studierenden werden angeregt die bislang erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten aus den Lehrveranstaltungen der vergangenen Semester bestmöglich zu verknüpfen und ihr Wissen konkret an realen Modellen anzuwenden. Das Analysieren von erhobenen Untersuchungsergebnissen, das Identifizieren von funktionellen und strukturellen Problemen und die Anwendung aller bisher erlernten physiotherapeutischen Fähigkeiten und Fertigkeiten sind zentraler Inhalt der Lehrveranstaltung. Das physiotherapeutische Handeln wird durch Recherche aktueller wissenschaftlicher Literatur getragen und stellt somit eine Verbindung zur evidenzbasierten Physiotherapie her.Die Durchführung einer Beratungstätigkeit im Bereich der Physiotherapie soll die Fähigkeit den eigenen Berufsstand zu repräsentieren festigen. Prüfungsmodus immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Fallarbeit unter Supervision, Refelxion über beratende Tätigkeit Sprache Deutsch > Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 1 ILVPhysiotherapiemore Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 1 ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Reize anbieten, die Empfindungen, Zustände, Gefühle, Stimmungen, Atmosphäre bewirken und damit die Wahrnehmung für den eigenen Körper ermöglichen. Die Studierenden erfahren sich körperlich im Kontext ihres sozialen und gegenständlichen Umfeldes:> alleine und mit mehreren Personen> in unterschiedlichen Ausgangsstellungen> in unterschiedlichen Situationen> in Ruhe und in Bewegung> im Bezug zur Gruppe und im Raum> manuell> unter Verwendung von Übungsmaterial und/oder Medieneigene Wahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen in der Gruppe mitteilenWahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen der anderen Gruppenmitglieder wertfrei hörenWahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen und das eigene Erleben reflektierenZeichnen von freien "Körperbildern", Körperschemata benutzenErfahren unterschiedliche Wahrnehmungskategorien in allen Körpersinnen (v.a. somatisch, vestibulär, vibratorisch) und Fernsinnen (Hören und Sehen) Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzungen: Portfolio (Stundenbildprotokolle, Stundenreflexionen, Präsentationen) Lehr- und Lernmethode Darbietende, aktivierend erarbeitende und aktivierend explorative Methoden: Studierende erfahren, erleben und reflektieren (mündlich und schriftlich) die methodisch/didaktisch physiotherapeutisch gestalteten Übungseinheiten Sprache Deutsch > Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 1 ILVPhysiotherapiemore Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 1 ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Reize anbieten, die Empfindungen, Zustände, Gefühle, Stimmungen, Atmosphäre bewirken und damit die Wahrnehmung für den eigenen Körper ermöglichen. Die Studierenden erfahren sich körperlich im Kontext ihres sozialen und gegenständlichen Umfeldes:> alleine und mit mehreren Personen> in unterschiedlichen Ausgangsstellungen> in unterschiedlichen Situationen> in Ruhe und in Bewegung> im Bezug zur Gruppe und im Raum> manuell> unter Verwendung von Übungsmaterial und/oder Medieneigene Wahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen in der Gruppe mitteilenWahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen der anderen Gruppenmitglieder wertfrei hörenWahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen und das eigene Erleben reflektierenZeichnen von freien "Körperbildern", Körperschemata benutzenErfahren unterschiedliche Wahrnehmungskategorien in allen Körpersinnen (v.a. somatisch, vestibulär, vibratorisch) und Fernsinnen (Hören und Sehen) Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzungen: Portfolio (Stundenbildprotokolle, Stundenreflexionen, Präsentationen) Lehr- und Lernmethode Darbietende, aktivierend erarbeitende und aktivierend explorative Methoden: Studierende erfahren, erleben und reflektieren (mündlich und schriftlich) die methodisch/didaktisch physiotherapeutisch gestalteten Übungseinheiten Sprache Deutsch > Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 2 ILVPhysiotherapiemore Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 2 ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Erfahrung der Wahrnehmung des eigenen Körpers: alleine und mit mehreren Personen/in unterschiedlichen Ausgangsstellungen/in unterschiedlichen Situationen/in Ruhe und in Bewegung/im Bezug zur Gruppe und im RaumKörperliche Eigenerfahrung im Kontext des individuellen sozialen und gegenständlichen UmfeldesErfahrung unterschiedlicher WahrnehmungskategorienDifferenzierung verschiedener Empfindungen, Zustände, Gefühle, Stimmungen/Atmosphäre Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzungen: Protokolle und Reflexionsberichte über praktische Arbeitsaufträge Lehr- und Lernmethode Darbietende, aktivierend erarbeitende und aktivierend explorative Methoden: Studierende erfahren, erleben und reflektieren (mündlich und schriftlich) die methodisch/didaktisch physiotherapeutisch gestalteten Übungseinheiten Sprache Deutsch > Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 2 ILVPhysiotherapiemore Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 2 ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Erfahrung der Wahrnehmung des eigenen Körpers: alleine und mit mehreren Personen/in unterschiedlichen Ausgangsstellungen/in unterschiedlichen Situationen/in Ruhe und in Bewegung/im Bezug zur Gruppe und im RaumKörperliche Eigenerfahrung im Kontext des individuellen sozialen und gegenständlichen UmfeldesErfahrung unterschiedlicher WahrnehmungskategorienDifferenzierung verschiedener Empfindungen, Zustände, Gefühle, Stimmungen/Atmosphäre Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzungen: Protokolle und Reflexionsberichte über praktische Arbeitsaufträge Lehr- und Lernmethode Darbietende, aktivierend erarbeitende und aktivierend explorative Methoden: Studierende erfahren, erleben und reflektieren (mündlich und schriftlich) die methodisch/didaktisch physiotherapeutisch gestalteten Übungseinheiten Sprache Deutsch Studiengang Physiotherapie Bachelorstudium, Vollzeit more
> Bachelorarbeitsseminar 1 SEPhysiotherapiemore Bachelorarbeitsseminar 1 SE Vortragende: Doris Augesky-Stocker, MEd, Andrea Buresch-Kirner, MSc, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Andrea Greisberger, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Georg Kainzbauer, MAS, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegrabe 1 SWS 4 ECTS Lehrinhalte Formulierung einer Forschungsfrage sowie Erstellung eines umfassenden Konzeptes zur Bachelorarbeit unter Berücksichtigung formaler Vorgaben. Präsentation. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Bachelorarbeitsseminar 2 SEPhysiotherapiemore Bachelorarbeitsseminar 2 SE Vortragende: Doris Augesky-Stocker, MEd, Andrea Buresch-Kirner, MSc, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Andrea Greisberger, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Georg Kainzbauer, MAS, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegrabe 1 SWS 6 ECTS
> Berufsfeldreflexion SEPhysiotherapiemore Berufsfeldreflexion SE Vortragende: Andrea Buresch-Kirner, MSc, Susanne Ebner, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Claudia Hofstätter, MSc, Elisabeth Jelem-Zdrazil, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegraber, MSc, Daniela Obermayer, Eva Reicher, MEd, 0.5 SWS 1 ECTS
> Entspannungstechniken ILVPhysiotherapiemore Entspannungstechniken ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Erfahrung im Eigenerleben und Anwendung von bestimmten, spezifisch konkret wahrnehmbaren körperlichen Empfindungen und körperlichen Zuständen unter Berücksichtigung von Absicht und Ziel zur Schulung und Verbesserung der Entspannungsfähigkeit einer Person in der Therapie und in der Prävention Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfungz.B. regelmäßige Leistungsüberprüfung der Lernergebnisse von vorangegangenen Lehrveranstaltungseinheiten Lehr- und Lernmethode Aktivierend erarbeitende Methoden Sprache Deutsch
> Entspannungstechniken ILVPhysiotherapiemore Entspannungstechniken ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Erfahrung im Eigenerleben und Anwendung von bestimmten, spezifisch konkret wahrnehmbaren körperlichen Empfindungen und körperlichen Zuständen unter Berücksichtigung von Absicht und Ziel zur Schulung und Verbesserung der Entspannungsfähigkeit einer Person in der Therapie und in der Prävention Prüfungsmodus Immanente Leistungsüberprüfungz.B. regelmäßige Leistungsüberprüfung der Lernergebnisse von vorangegangenen Lehrveranstaltungseinheiten Lehr- und Lernmethode Aktivierend erarbeitende Methoden Sprache Deutsch
> Psychiatrie + Psychosomatik: Klinik + Physiothera...Physiotherapiemore Psychiatrie + Psychosomatik: Klinik + Physiotherapie ILV Vortragende: Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Dr. Monika Paulis, Stefan Perner, BA BSc, Abigail Simpson, BSc 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte A) Physiotherapie:- Der physiotherapeutische Prozess bei psychiatrischen und psychosomatischen Störungen- Besondere Berücksichtigung von allgemeinen und spezifischen Behandlungszielen und -maßnahmen in Theorie und Praxis (Eigenerfahrung und Reflexion)- Einzeltherapie und Gruppentherapie. Besonderheiten, Indikationen, Kontraindikationen- Die therapeutische Haltung und Beziehung- Spezifische Assessments und Skizzierung der EvidenzlageB) KlinikÜberblick über die wichtigsten Krankheitsbilder (ICD10) bezüglich Edipemiologie, Ätiologie, Symptomatik (Psychopathologie), Verlaufsfomen, Prognose, Diagnostik, Therapie:- Schizophrene Störungen- Affektive Störungen- Neurotische, Belastungs- und somatoforme Störungen- Essstörungen- Persönlichkeitsstörungen (BPS)- Demenz- Abhängigkeitserkrankungen Prüfungsmodus Einzelprüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch
> Psychiatrie + Psychosomatik: Klinik + Physiothera...Physiotherapiemore Psychiatrie + Psychosomatik: Klinik + Physiotherapie ILV Vortragende: Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Dr. Monika Paulis, Stefan Perner, BA BSc, Abigail Simpson, BSc 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte A) Physiotherapie:- Der physiotherapeutische Prozess bei psychiatrischen und psychosomatischen Störungen- Besondere Berücksichtigung von allgemeinen und spezifischen Behandlungszielen und -maßnahmen in Theorie und Praxis (Eigenerfahrung und Reflexion)- Einzeltherapie und Gruppentherapie. Besonderheiten, Indikationen, Kontraindikationen- Die therapeutische Haltung und Beziehung- Spezifische Assessments und Skizzierung der EvidenzlageB) KlinikLehre von den Krankheitsbildern (ICD10) bezüglich Edipemiologie, Ätiologie, Symptomatik (Psychopathologie), Verlaufsfomen, Prognose, Diagnostik, Therapie:- Schizophrene Störungen- Affektive Störungen- Neurotische, Belastungs- und somatoforme Störungen- Essstörungen- Persönlichkeitsstörungen (BPS)- Demenz- Abhängigkeitserkrankungen Prüfungsmodus Einzelprüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch
> Psychiatrie + Psychosomatik: Klinik + Physiothera...Physiotherapiemore Psychiatrie + Psychosomatik: Klinik + Physiotherapie ILV Vortragende: Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Dr. Monika Paulis, Stefan Perner, BA BSc, Abigail Simpson, BSc 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte A) Physiotherapie:- Der physiotherapeutische Prozess bei psychiatrischen und psychosomatischen Störungen- Besondere Berücksichtigung von allgemeinen und spezifischen Behandlungszielen und -maßnahmen in Theorie und Praxis (Eigenerfahrung und Reflexion)- Einzeltherapie und Gruppentherapie. Besonderheiten, Indikationen, Kontraindikationen- Die therapeutische Haltung und Beziehung- Spezifische Assessments und Skizzierung der EvidenzlageB) KlinikÜberblick über die wichtigsten Krankheitsbilder (ICD10) bezüglich Edipemiologie, Ätiologie, Symptomatik (Psychopathologie), Verlaufsfomen, Prognose, Diagnostik, Therapie:- Schizophrene Störungen- Affektive Störungen- Neurotische, Belastungs- und somatoforme Störungen- Essstörungen- Persönlichkeitsstörungen (BPS)- Demenz- Abhängigkeitserkrankungen Prüfungsmodus Einzelprüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch
> Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 2 ILVPhysiotherapiemore Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 2 ILV Vortragende: Angelika Eder, MSc, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegraber, MSc, Daniela Obermayer, Eva Reicher, MEd, Renate Zettl, MBA 1 SWS 1 ECTS
> Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 3 ILVPhysiotherapiemore Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 3 ILV Vortragende: Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Elisabeth Pilsl, Katarina Sadovnik, Christa Timmerer-Nash, Theres Wess, Renate Zettl, MBA 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Inhalte der Lehrveranstaltung Die Studierenden werden angeregt die bislang erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten aus den Lehrveranstaltungen der vergangenen Semester bestmöglich zu verknüpfen und ihr Wissen konkret an realen Modellen anzuwenden. Das Analysieren von erhobenen Untersuchungsergebnissen, das Identifizieren von funktionellen und strukturellen Problemen und die Anwendung aller bisher erlernten physiotherapeutischen Fähigkeiten und Fertigkeiten sind zentraler Inhalt der Lehrveranstaltung. Das physiotherapeutische Handeln wird durch Recherche aktueller wissenschaftlicher Literatur getragen und stellt somit eine Verbindung zur evidenzbasierten Physiotherapie her.Die Durchführung einer Beratungstätigkeit im Bereich der Physiotherapie soll die Fähigkeit den eigenen Berufsstand zu repräsentieren festigen. Prüfungsmodus immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Fallarbeit unter Supervision, Refelxion über beratende Tätigkeit Sprache Deutsch
> Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 1 ILVPhysiotherapiemore Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 1 ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Reize anbieten, die Empfindungen, Zustände, Gefühle, Stimmungen, Atmosphäre bewirken und damit die Wahrnehmung für den eigenen Körper ermöglichen. Die Studierenden erfahren sich körperlich im Kontext ihres sozialen und gegenständlichen Umfeldes:> alleine und mit mehreren Personen> in unterschiedlichen Ausgangsstellungen> in unterschiedlichen Situationen> in Ruhe und in Bewegung> im Bezug zur Gruppe und im Raum> manuell> unter Verwendung von Übungsmaterial und/oder Medieneigene Wahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen in der Gruppe mitteilenWahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen der anderen Gruppenmitglieder wertfrei hörenWahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen und das eigene Erleben reflektierenZeichnen von freien "Körperbildern", Körperschemata benutzenErfahren unterschiedliche Wahrnehmungskategorien in allen Körpersinnen (v.a. somatisch, vestibulär, vibratorisch) und Fernsinnen (Hören und Sehen) Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzungen: Portfolio (Stundenbildprotokolle, Stundenreflexionen, Präsentationen) Lehr- und Lernmethode Darbietende, aktivierend erarbeitende und aktivierend explorative Methoden: Studierende erfahren, erleben und reflektieren (mündlich und schriftlich) die methodisch/didaktisch physiotherapeutisch gestalteten Übungseinheiten Sprache Deutsch
> Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 1 ILVPhysiotherapiemore Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 1 ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Reize anbieten, die Empfindungen, Zustände, Gefühle, Stimmungen, Atmosphäre bewirken und damit die Wahrnehmung für den eigenen Körper ermöglichen. Die Studierenden erfahren sich körperlich im Kontext ihres sozialen und gegenständlichen Umfeldes:> alleine und mit mehreren Personen> in unterschiedlichen Ausgangsstellungen> in unterschiedlichen Situationen> in Ruhe und in Bewegung> im Bezug zur Gruppe und im Raum> manuell> unter Verwendung von Übungsmaterial und/oder Medieneigene Wahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen in der Gruppe mitteilenWahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen der anderen Gruppenmitglieder wertfrei hörenWahrnehmungen, Empfindungen, Erfahrungen und das eigene Erleben reflektierenZeichnen von freien "Körperbildern", Körperschemata benutzenErfahren unterschiedliche Wahrnehmungskategorien in allen Körpersinnen (v.a. somatisch, vestibulär, vibratorisch) und Fernsinnen (Hören und Sehen) Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzungen: Portfolio (Stundenbildprotokolle, Stundenreflexionen, Präsentationen) Lehr- und Lernmethode Darbietende, aktivierend erarbeitende und aktivierend explorative Methoden: Studierende erfahren, erleben und reflektieren (mündlich und schriftlich) die methodisch/didaktisch physiotherapeutisch gestalteten Übungseinheiten Sprache Deutsch
> Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 2 ILVPhysiotherapiemore Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 2 ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Erfahrung der Wahrnehmung des eigenen Körpers: alleine und mit mehreren Personen/in unterschiedlichen Ausgangsstellungen/in unterschiedlichen Situationen/in Ruhe und in Bewegung/im Bezug zur Gruppe und im RaumKörperliche Eigenerfahrung im Kontext des individuellen sozialen und gegenständlichen UmfeldesErfahrung unterschiedlicher WahrnehmungskategorienDifferenzierung verschiedener Empfindungen, Zustände, Gefühle, Stimmungen/Atmosphäre Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzungen: Protokolle und Reflexionsberichte über praktische Arbeitsaufträge Lehr- und Lernmethode Darbietende, aktivierend erarbeitende und aktivierend explorative Methoden: Studierende erfahren, erleben und reflektieren (mündlich und schriftlich) die methodisch/didaktisch physiotherapeutisch gestalteten Übungseinheiten Sprache Deutsch
> Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 2 ILVPhysiotherapiemore Wahrnehmungs- und Haltungsschulung 2 ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Erfahrung der Wahrnehmung des eigenen Körpers: alleine und mit mehreren Personen/in unterschiedlichen Ausgangsstellungen/in unterschiedlichen Situationen/in Ruhe und in Bewegung/im Bezug zur Gruppe und im RaumKörperliche Eigenerfahrung im Kontext des individuellen sozialen und gegenständlichen UmfeldesErfahrung unterschiedlicher WahrnehmungskategorienDifferenzierung verschiedener Empfindungen, Zustände, Gefühle, Stimmungen/Atmosphäre Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzungen: Protokolle und Reflexionsberichte über praktische Arbeitsaufträge Lehr- und Lernmethode Darbietende, aktivierend erarbeitende und aktivierend explorative Methoden: Studierende erfahren, erleben und reflektieren (mündlich und schriftlich) die methodisch/didaktisch physiotherapeutisch gestalteten Übungseinheiten Sprache Deutsch