Angelika Eder, MSc Physiotherapeutin Lehre und Forschung angelika.eder@fh-campuswien.ac.at T: +43 1 606 68 77-4748 F: +43 1 606 68 77-4709Raum: D.2.13 Favoritenstraße 226 1100 Wien Lehrveranstaltungen 2019/20 Gesundheitswissenschaften > Bachelorarbeitsseminar 1 SEPhysiotherapiemore Bachelorarbeitsseminar 1 SE Vortragende: Doris Augesky-Stocker, MEd, Andrea Buresch-Kirner, MSc, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Andrea Greisberger, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Georg Kainzbauer, MAS, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegrabe 1 SWS 4 ECTS Lehrinhalte Formulierung einer Forschungsfrage sowie Erstellung eines umfassenden Konzeptes zur Bachelorarbeit unter Berücksichtigung formaler Vorgaben. Präsentation. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Haltungs- und Bewegungsanalyse ILVPhysiotherapiemore Haltungs- und Bewegungsanalyse ILV 3 SWS 3 ECTS Lehrinhalte Bewegungen um Achsen und in Ebenen in allen Gelenken (ausgenommen Kiefergelenke)Haltungs- und bewegungsrelevante MuskelaktivitätenHaltungsanalyse, Statik im Stand und SitzGleichgewichtsreaktionen, Widerlagerung, Kinetische Ketten, Muskuläre InsuffizienzenBewegungsanalyse typischer Bewegungsabläufe inkl. Bückverhalten Prüfungsmodus Endprüfungpraktische Durchführung einer Haltungs-und Bewegungsanalyse Lehr- und Lernmethode Darbietende Methoden, aktivierend-erarbeitende Methoden, z.B. Gruppenpuzzle, problembasiertes Lernen, aktives Strukturieren Sprache Deutsch > Haltungs- und Bewegungsanalyse ILVPhysiotherapiemore Haltungs- und Bewegungsanalyse ILV 3 SWS 3 ECTS Lehrinhalte Bewegungen um Achsen und in Ebenen in allen Gelenken (ausgenommen Kiefergelenke)Haltungs- und bewegungsrelevante MuskelaktivitätenHaltungsanalyse, Statik im Stand und SitzGleichgewichtsreaktionen, Widerlagerung, Kinetische Ketten, Muskuläre InsuffizienzenBewegungsanalyse typischer Bewegungsabläufe inkl. Bückverhalten Prüfungsmodus Endprüfungpraktische Durchführung einer Haltungs-und Bewegungsanalyse Lehr- und Lernmethode Darbietende Methoden, aktivierend-erarbeitende Methoden, z.B. Gruppenpuzzle, problembasiertes Lernen, aktives Strukturieren Sprache Deutsch > Kompetenzentwicklung 1 ILVPhysiotherapiemore Kompetenzentwicklung 1 ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Studieneingangsphase (1.Woche): Kennenlernen der Kolleg*innen und Lehrenden; Kontaktaufnahme und Beziehungsaufbau mit Hilfe berufsspezifischer MittelMahara-Schulung inklusive Anlegen eines persönlichen e-PortfoliosTools zur Selbsteinschätzung und Visualisierung der persönlichen KompetenzenEinführung in die Begrifflichkeiten der Kompetenzentwicklung und der beruflichen HandlungskompetenzReflexionsprozesse als Grundlage für PersönlichkeitsentwicklungFormulierung von SMART-ZielenInstrument zur Überprüfung der Zielerreichung (z.B. Goal Attainment Scale)ReflexionsgesprächeAufgreifen von aktuellen Themen zur Persönlichkeitsentwicklung wie z.B. Motivation Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzung: Anlegen eines persönlichen e-Portfolios, Selbsteinschätzung, Zielformulierung Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, Lernen am Modell, Portfolioarbeit mittels MAHARA Sprache Deutsch > Kompetenzentwicklung 1 ILVPhysiotherapiemore Kompetenzentwicklung 1 ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Studieneingangsphase (1.Woche): Kennenlernen der Kolleg*innen und Lehrenden; Kontaktaufnahme und Beziehungsaufbau mit Hilfe berufsspezifischer MittelMahara-Schulung inklusive Anlegen eines persönlichen e-PortfoliosTools zur Selbsteinschätzung und Visualisierung der persönlichen KompetenzenEinführung in die Begrifflichkeiten der Kompetenzentwicklung und der beruflichen HandlungskompetenzReflexionsprozesse als Grundlage für PersönlichkeitsentwicklungFormulierung von SMART-ZielenInstrument zur Überprüfung der Zielerreichung (z.B. Goal Attainment Scale)ReflexionsgesprächeAufgreifen von aktuellen Themen zur Persönlichkeitsentwicklung wie z.B. Motivation Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzung: Anlegen eines persönlichen e-Portfolios, Selbsteinschätzung, Zielformulierung Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, Lernen am Modell, Portfolioarbeit mittels MAHARA Sprache Deutsch > Orthopädie: Physiotherapie ILVPhysiotherapiemore Orthopädie: Physiotherapie ILV Vortragende: Angelika Eder, MSc, Mag. Michael Grubhofer, MSc. Bakk., Mag.a Meike Klinger, Bakk., Brigitta Kolmayr, MSc, Gerald Novak, MSc, Jens-Uwe Patke, Eva Reicher, MEd, Eva Spielvogel, MSc, Mag. Christoph Thalhamer 3 SWS 3 ECTS Lehrinhalte Besonderheiten in der Anwendung des Physiotherapeutischen Prozesses in der konservativen und operativen Orthopädie am Beispiel ausgewählter orthopädischer Krankheits- und Zustandsbilder, exemplarisch an den häufigst auftretenden Lokalisationen dargestellt und geübt. Prüfungsmodus LV-abschließende Prüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch > Physiotherapeutischer Prozess im Berufsfeld ILVPhysiotherapiemore Physiotherapeutischer Prozess im Berufsfeld ILV 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Gesetzlicher Rahmen zu Ausbildung und Berufsausübung (FHStG, AV, MTDG-Gesetz,..)Kompetenzprofil "Der Physiotherapeut/die Physiotherapeutin"(Physio Austria)ICF-ModellKonzept der Diversität, "das Diversitätsrad"Physiotherapeutischer ProzessGesprächsführung (Basiskommunikationstheorie, das Austrian Anamnesis Tool)Grundbegriffe des Clinical ReasoningÜberblick über die geschichtliche Entwicklung des Berufes inklusive dem aktuellen BerufsbildBerufsbilder angrenzender Gesundheitsberufe im interprofessionellen TeamRolle der Physiotherapie im interprofessionellen TeamNationale und internationale Berufsvertretungen und -verbändeDatenschutz- und Medizinproduktegesetz Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, z.B. Kartenstrukturlegetechnik, Rollenspiel Sprache Deutsch > Physiotherapeutischer Prozess im Berufsfeld ILVPhysiotherapiemore Physiotherapeutischer Prozess im Berufsfeld ILV 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Gesetzlicher Rahmen zu Ausbildung und Berufsausübung (FHStG, AV, MTDG-Gesetz,..)Kompetenzprofil "Der Physiotherapeut/die Physiotherapeutin"(Physio Austria)ICF-ModellKonzept der Diversität, "das Diversitätsrad"Physiotherapeutischer ProzessGesprächsführung (Basiskommunikationstheorie, das Austrian Anamnesis Tool)Grundbegriffe des Clinical ReasoningÜberblick über die geschichtliche Entwicklung des Berufes inklusive dem aktuellen BerufsbildBerufsbilder angrenzender Gesundheitsberufe im interprofessionellen TeamRolle der Physiotherapie im interprofessionellen TeamNationale und internationale Berufsvertretungen und -verbändeDatenschutz- und Medizinproduktegesetz Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, z.B. Kartenstrukturlegetechnik, Rollenspiel Sprache Deutsch > Phänomen Schmerz ILVPhysiotherapiemore Phänomen Schmerz ILV 1 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Neuroanatomische Grundlagen des Schmerzes, Physiologie und Pathophysiologie des SchmerzesSchmerzmuster (akut/chronisch/nozizeptiv/chronifiziert)Schmerzmedikation nach WHO StufenschemaSchmerzanamnese vertiefend (aktiv im Sinne einer Anamnesenerhebung in Rollenspielen, passiv im Sinne der Bearbeitung von Paper Cases)begründete Auswahl von physiotherapeutischen Maßnahmen zur Schmerzlinderung anhand ausgewählter Fallbeispiele Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzung: Erfüllung des Pre-Reading-Auftrags, Darstellung des Wissenszuwachses SWS Umfang: Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, Prereading Auftrag mit Eingangstest, Wissenszuwachs dokumentiert durch Ausgangstest Sprache Deutsch > Phänomen Schmerz ILVPhysiotherapiemore Phänomen Schmerz ILV 1 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Neuroanatomische Grundlagen des Schmerzes, Physiologie und Pathophysiologie des SchmerzesSchmerzmuster (akut/chronisch/nozizeptiv/chronifiziert)Schmerzmedikation nach WHO StufenschemaSchmerzanamnese vertiefend (aktiv im Sinne einer Anamnesenerhebung in Rollenspielen, passiv im Sinne der Bearbeitung von Paper Cases)begründete Auswahl von physiotherapeutischen Maßnahmen zur Schmerzlinderung anhand ausgewählter Fallbeispiele Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzung: Erfüllung des Pre-Reading-Auftrags, Darstellung des Wissenszuwachses SWS Umfang: Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, Prereading Auftrag mit Eingangstest, Wissenszuwachs dokumentiert durch Ausgangstest Sprache Deutsch > Supervidierte Ausbildungs- und Praktikumsreflexion...Physiotherapiemore Supervidierte Ausbildungs- und Praktikumsreflexion 2 SE Vortragende: Andrea Buresch-Kirner, MSc, Angelika Eder, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Elisabeth Grünberger, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Dr. Ingrid Kaltenbrunner, Claudia Manhartsberger, Katarina Sadovnik, Theres Wess, Christina Wiegele 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Supervidierte Beratung in der Ausbildung an der Fachhochschule und Praktikumsreflexion mit dem Schwerpunkt der Bewältigung anfallender Frage- und Problemstellungen im Bereich der Personal- und Sozialkompetenzen im multiprofessionellen Kontext. Prüfungsmodus Teilgenommen Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 3 ILVPhysiotherapiemore Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 3 ILV Vortragende: Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Elisabeth Pilsl, Katarina Sadovnik, Christa Timmerer-Nash, Theres Wess, Renate Zettl, MBA 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Inhalte der Lehrveranstaltung Die Studierenden werden angeregt die bislang erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten aus den Lehrveranstaltungen der vergangenen Semester bestmöglich zu verknüpfen und ihr Wissen konkret an realen Modellen anzuwenden. Das Analysieren von erhobenen Untersuchungsergebnissen, das Identifizieren von funktionellen und strukturellen Problemen und die Anwendung aller bisher erlernten physiotherapeutischen Fähigkeiten und Fertigkeiten sind zentraler Inhalt der Lehrveranstaltung. Das physiotherapeutische Handeln wird durch Recherche aktueller wissenschaftlicher Literatur getragen und stellt somit eine Verbindung zur evidenzbasierten Physiotherapie her.Die Durchführung einer Beratungstätigkeit im Bereich der Physiotherapie soll die Fähigkeit den eigenen Berufsstand zu repräsentieren festigen. Prüfungsmodus immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Fallarbeit unter Supervision, Refelxion über beratende Tätigkeit Sprache Deutsch PublikationenAn der FH Campus Wien verfasste Publikationen von Angelika Eder finden Sie in unserer Publikationsdatenbank, ebenso die betreuten Abschlussarbeiten. Alle anderen Publikationen sind im Personal Webspace angeführt. Studiengang Physiotherapie Bachelorstudium, Vollzeit more
> Bachelorarbeitsseminar 1 SEPhysiotherapiemore Bachelorarbeitsseminar 1 SE Vortragende: Doris Augesky-Stocker, MEd, Andrea Buresch-Kirner, MSc, Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Andrea Greisberger, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Georg Kainzbauer, MAS, Mag.a Meike Klinger, Bakk., Manuela Kundegrabe 1 SWS 4 ECTS Lehrinhalte Formulierung einer Forschungsfrage sowie Erstellung eines umfassenden Konzeptes zur Bachelorarbeit unter Berücksichtigung formaler Vorgaben. Präsentation. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Haltungs- und Bewegungsanalyse ILVPhysiotherapiemore Haltungs- und Bewegungsanalyse ILV 3 SWS 3 ECTS Lehrinhalte Bewegungen um Achsen und in Ebenen in allen Gelenken (ausgenommen Kiefergelenke)Haltungs- und bewegungsrelevante MuskelaktivitätenHaltungsanalyse, Statik im Stand und SitzGleichgewichtsreaktionen, Widerlagerung, Kinetische Ketten, Muskuläre InsuffizienzenBewegungsanalyse typischer Bewegungsabläufe inkl. Bückverhalten Prüfungsmodus Endprüfungpraktische Durchführung einer Haltungs-und Bewegungsanalyse Lehr- und Lernmethode Darbietende Methoden, aktivierend-erarbeitende Methoden, z.B. Gruppenpuzzle, problembasiertes Lernen, aktives Strukturieren Sprache Deutsch
> Haltungs- und Bewegungsanalyse ILVPhysiotherapiemore Haltungs- und Bewegungsanalyse ILV 3 SWS 3 ECTS Lehrinhalte Bewegungen um Achsen und in Ebenen in allen Gelenken (ausgenommen Kiefergelenke)Haltungs- und bewegungsrelevante MuskelaktivitätenHaltungsanalyse, Statik im Stand und SitzGleichgewichtsreaktionen, Widerlagerung, Kinetische Ketten, Muskuläre InsuffizienzenBewegungsanalyse typischer Bewegungsabläufe inkl. Bückverhalten Prüfungsmodus Endprüfungpraktische Durchführung einer Haltungs-und Bewegungsanalyse Lehr- und Lernmethode Darbietende Methoden, aktivierend-erarbeitende Methoden, z.B. Gruppenpuzzle, problembasiertes Lernen, aktives Strukturieren Sprache Deutsch
> Kompetenzentwicklung 1 ILVPhysiotherapiemore Kompetenzentwicklung 1 ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Studieneingangsphase (1.Woche): Kennenlernen der Kolleg*innen und Lehrenden; Kontaktaufnahme und Beziehungsaufbau mit Hilfe berufsspezifischer MittelMahara-Schulung inklusive Anlegen eines persönlichen e-PortfoliosTools zur Selbsteinschätzung und Visualisierung der persönlichen KompetenzenEinführung in die Begrifflichkeiten der Kompetenzentwicklung und der beruflichen HandlungskompetenzReflexionsprozesse als Grundlage für PersönlichkeitsentwicklungFormulierung von SMART-ZielenInstrument zur Überprüfung der Zielerreichung (z.B. Goal Attainment Scale)ReflexionsgesprächeAufgreifen von aktuellen Themen zur Persönlichkeitsentwicklung wie z.B. Motivation Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzung: Anlegen eines persönlichen e-Portfolios, Selbsteinschätzung, Zielformulierung Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, Lernen am Modell, Portfolioarbeit mittels MAHARA Sprache Deutsch
> Kompetenzentwicklung 1 ILVPhysiotherapiemore Kompetenzentwicklung 1 ILV 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Studieneingangsphase (1.Woche): Kennenlernen der Kolleg*innen und Lehrenden; Kontaktaufnahme und Beziehungsaufbau mit Hilfe berufsspezifischer MittelMahara-Schulung inklusive Anlegen eines persönlichen e-PortfoliosTools zur Selbsteinschätzung und Visualisierung der persönlichen KompetenzenEinführung in die Begrifflichkeiten der Kompetenzentwicklung und der beruflichen HandlungskompetenzReflexionsprozesse als Grundlage für PersönlichkeitsentwicklungFormulierung von SMART-ZielenInstrument zur Überprüfung der Zielerreichung (z.B. Goal Attainment Scale)ReflexionsgesprächeAufgreifen von aktuellen Themen zur Persönlichkeitsentwicklung wie z.B. Motivation Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzung: Anlegen eines persönlichen e-Portfolios, Selbsteinschätzung, Zielformulierung Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, Lernen am Modell, Portfolioarbeit mittels MAHARA Sprache Deutsch
> Orthopädie: Physiotherapie ILVPhysiotherapiemore Orthopädie: Physiotherapie ILV Vortragende: Angelika Eder, MSc, Mag. Michael Grubhofer, MSc. Bakk., Mag.a Meike Klinger, Bakk., Brigitta Kolmayr, MSc, Gerald Novak, MSc, Jens-Uwe Patke, Eva Reicher, MEd, Eva Spielvogel, MSc, Mag. Christoph Thalhamer 3 SWS 3 ECTS Lehrinhalte Besonderheiten in der Anwendung des Physiotherapeutischen Prozesses in der konservativen und operativen Orthopädie am Beispiel ausgewählter orthopädischer Krankheits- und Zustandsbilder, exemplarisch an den häufigst auftretenden Lokalisationen dargestellt und geübt. Prüfungsmodus LV-abschließende Prüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch
> Physiotherapeutischer Prozess im Berufsfeld ILVPhysiotherapiemore Physiotherapeutischer Prozess im Berufsfeld ILV 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Gesetzlicher Rahmen zu Ausbildung und Berufsausübung (FHStG, AV, MTDG-Gesetz,..)Kompetenzprofil "Der Physiotherapeut/die Physiotherapeutin"(Physio Austria)ICF-ModellKonzept der Diversität, "das Diversitätsrad"Physiotherapeutischer ProzessGesprächsführung (Basiskommunikationstheorie, das Austrian Anamnesis Tool)Grundbegriffe des Clinical ReasoningÜberblick über die geschichtliche Entwicklung des Berufes inklusive dem aktuellen BerufsbildBerufsbilder angrenzender Gesundheitsberufe im interprofessionellen TeamRolle der Physiotherapie im interprofessionellen TeamNationale und internationale Berufsvertretungen und -verbändeDatenschutz- und Medizinproduktegesetz Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, z.B. Kartenstrukturlegetechnik, Rollenspiel Sprache Deutsch
> Physiotherapeutischer Prozess im Berufsfeld ILVPhysiotherapiemore Physiotherapeutischer Prozess im Berufsfeld ILV 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Gesetzlicher Rahmen zu Ausbildung und Berufsausübung (FHStG, AV, MTDG-Gesetz,..)Kompetenzprofil "Der Physiotherapeut/die Physiotherapeutin"(Physio Austria)ICF-ModellKonzept der Diversität, "das Diversitätsrad"Physiotherapeutischer ProzessGesprächsführung (Basiskommunikationstheorie, das Austrian Anamnesis Tool)Grundbegriffe des Clinical ReasoningÜberblick über die geschichtliche Entwicklung des Berufes inklusive dem aktuellen BerufsbildBerufsbilder angrenzender Gesundheitsberufe im interprofessionellen TeamRolle der Physiotherapie im interprofessionellen TeamNationale und internationale Berufsvertretungen und -verbändeDatenschutz- und Medizinproduktegesetz Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, z.B. Kartenstrukturlegetechnik, Rollenspiel Sprache Deutsch
> Phänomen Schmerz ILVPhysiotherapiemore Phänomen Schmerz ILV 1 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Neuroanatomische Grundlagen des Schmerzes, Physiologie und Pathophysiologie des SchmerzesSchmerzmuster (akut/chronisch/nozizeptiv/chronifiziert)Schmerzmedikation nach WHO StufenschemaSchmerzanamnese vertiefend (aktiv im Sinne einer Anamnesenerhebung in Rollenspielen, passiv im Sinne der Bearbeitung von Paper Cases)begründete Auswahl von physiotherapeutischen Maßnahmen zur Schmerzlinderung anhand ausgewählter Fallbeispiele Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzung: Erfüllung des Pre-Reading-Auftrags, Darstellung des Wissenszuwachses SWS Umfang: Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, Prereading Auftrag mit Eingangstest, Wissenszuwachs dokumentiert durch Ausgangstest Sprache Deutsch
> Phänomen Schmerz ILVPhysiotherapiemore Phänomen Schmerz ILV 1 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Neuroanatomische Grundlagen des Schmerzes, Physiologie und Pathophysiologie des SchmerzesSchmerzmuster (akut/chronisch/nozizeptiv/chronifiziert)Schmerzmedikation nach WHO StufenschemaSchmerzanamnese vertiefend (aktiv im Sinne einer Anamnesenerhebung in Rollenspielen, passiv im Sinne der Bearbeitung von Paper Cases)begründete Auswahl von physiotherapeutischen Maßnahmen zur Schmerzlinderung anhand ausgewählter Fallbeispiele Prüfungsmodus Immanente LeistungsüberprüfungTeilnahme; Voraussetzung: Erfüllung des Pre-Reading-Auftrags, Darstellung des Wissenszuwachses SWS Umfang: Lehr- und Lernmethode Darbietende und aktivierend erarbeitende Methoden, Prereading Auftrag mit Eingangstest, Wissenszuwachs dokumentiert durch Ausgangstest Sprache Deutsch
> Supervidierte Ausbildungs- und Praktikumsreflexion...Physiotherapiemore Supervidierte Ausbildungs- und Praktikumsreflexion 2 SE Vortragende: Andrea Buresch-Kirner, MSc, Angelika Eder, MSc, Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, Elisabeth Grünberger, Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Dr. Ingrid Kaltenbrunner, Claudia Manhartsberger, Katarina Sadovnik, Theres Wess, Christina Wiegele 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Supervidierte Beratung in der Ausbildung an der Fachhochschule und Praktikumsreflexion mit dem Schwerpunkt der Bewältigung anfallender Frage- und Problemstellungen im Bereich der Personal- und Sozialkompetenzen im multiprofessionellen Kontext. Prüfungsmodus Teilgenommen Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 3 ILVPhysiotherapiemore Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 3 ILV Vortragende: Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Elisabeth Pilsl, Katarina Sadovnik, Christa Timmerer-Nash, Theres Wess, Renate Zettl, MBA 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Inhalte der Lehrveranstaltung Die Studierenden werden angeregt die bislang erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten aus den Lehrveranstaltungen der vergangenen Semester bestmöglich zu verknüpfen und ihr Wissen konkret an realen Modellen anzuwenden. Das Analysieren von erhobenen Untersuchungsergebnissen, das Identifizieren von funktionellen und strukturellen Problemen und die Anwendung aller bisher erlernten physiotherapeutischen Fähigkeiten und Fertigkeiten sind zentraler Inhalt der Lehrveranstaltung. Das physiotherapeutische Handeln wird durch Recherche aktueller wissenschaftlicher Literatur getragen und stellt somit eine Verbindung zur evidenzbasierten Physiotherapie her.Die Durchführung einer Beratungstätigkeit im Bereich der Physiotherapie soll die Fähigkeit den eigenen Berufsstand zu repräsentieren festigen. Prüfungsmodus immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Fallarbeit unter Supervision, Refelxion über beratende Tätigkeit Sprache Deutsch