Bachelor's Degree Program

Integrated Safety and Security Management

Integrated Safety and Security Management

part-time

 

Integrated Safety and Security Management

How do people act in extreme situations? How can I prevent accidents for myself and others? When do I have to intervene? What makes someone become an offender? And how can I use this knowledge in organizations? In the bachelor's program Integrated Safety and Security Management you will learn a mix of fire protection, employee protection, security, information security and management skills. You will work hands-on in projects and together with companies, because we know that safety and security cannot only be taught on paper. This means that at the end of your studies you will not only be an expert in safety and security, but will also speak the language of business and public authorities. This makes you fit for the professional world and opens up all possibilities in a trendy and exciting industry!

Department
Administration, Economics, Security, Politics
Topic
Quality of life

Highlights

  • You will acquire accredited certificates and professional qualifications as part of your degree program

  • Credit for professional activity

  • Strong practical relevance

     

    Facts

    Final degree

    Bachelor of Science in Engineering (BSc)

    Duration of course
    6 Semesters
    Organisational form
    part-time

    Tuition fee per semester

    € 363,361

    + ÖH premium + contribution2

    ECTS
    180 ECTS
    Language of instruction
    German

    Application winter semester 2025/26

    14. October 2024 - 21. April 2025

    Study places

    39

    1 Tuition fees for students from third countries € 727,- per semester. Details on tuition fees can be found in the general fee regulations.

    2 for additional study expenses (currently up to € 83,- depending on degree program and year)

    3 for information on course times, see organization

    Before the studies

    Academically trained safety and security experts act conscientiously and responsibly. They are interested in working with people and have good judgment in order to recognize risk factors in good time. In difficult situations, they keep a cool head in order to make the right decisions. Assertiveness and self-confidence are also important in order to successfully implement this.

    Why you should study with us

    Excellent network

    You will build a sustainable network from day one of your studies.

    New ways of thinking

    We invite you to join us in linking topics and thinking in a completely new way.

    Selected teachers

    Decision-makers and experts in their field will teach you at our university.

    Relevant admission requirement

    You need a general university entrance qualification, proven by

    • Austrian secondary school leaving certificate (AHS, BHS, vocational higher education entrance qualification) or
    • Austrian certificate of a limited higher education entrance qualification for the respective group of studies or
    • equivalent foreign certificate or
    • certificate of completion of at least three years of study with 180 ECTS credits at a recognized domestic or foreign post-secondary educational institution,

    or a relevant professional qualification with additional examinations.

    Further details

    Limited higher education entrance qualification

    For this degree program you need the individual examinations

    • mathematics 2 and
    • German C1

    Information on the limited higher education entrance qualification can be found on the website Erwachsenenbildung.at of the Federal Ministry of Education, Science and Research.

    Relevant professional qualification with additional examinations

    If you have a relevant professional qualification, you can obtain the relevant admission requirement by taking additional examinations. The examinations are the same as for the limited higher education entrance qualification.

    Language requirements for admission

    The required language level according to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is at least

    • German - level C1.

    Legalization of foreign documents

    Applicants may require legalization of documents from countries other than Austria in order for them to have the evidential value of domestic public documents. Information on the required legalizations can be found here in PDF format.

    Translation of your documents

    For documents that are neither in German nor English, a translation by a sworn and court-certified interpreter is required. Your original documents should have all the necessary legalization stamps before translation so that the stamps are also translated. The translation must be firmly attached to the original document or a legalized copy.

    Online application - uploading documents

    As part of your online application, upload scans of your original documents including all required legalization stamps. For documents not issued in German or English, scans of the corresponding translations must also be uploaded. The head of the study program decides on the equivalence of international (higher) education qualifications. Therefore, your documents can only be checked as part of the ongoing application process.

    Your path to studying at FH Campus Wien begins with your registration on our application platform. In your online account, you can start your application directly or activate a reminder if the application phase has not yet started.

    Documents for your online application

    1. Proof of identity
      • passport or
      • identity card or
      • Austrian driving license (proof of citizenship required) or
      • residence permit (proof of citizenship required)
    2. Proof of change of name, if applicable (e.g. marriage certificate)
    3. Proof of fulfillment of the relevant admission requirement
      • Austrian secondary school leaving certificate (AHS, BHS, vocational higher education entrance qualification) or
      • Austrian certificate of a limited higher education entrance qualification for the respective group of studies or
      • equivalent foreign certificate or
      • certificate of completion of at least three years of study with 180 ECTS credits at a recognized domestic or foreign post-secondary educational institution or
      • proof of relevant professional qualification
      • If you do not currently have a certificate, please upload your complete certificate from the last completed school level.
    4. Proof of German level C1 according to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). The following apply as proof:
      • secondary school leaving certificate from a German-language school
      • completion of at least three years of studies in German
      • supplementary examination pre-study course - German C1
      • German certificate (not older than 3 years), e.g.:
        • Austrian German Language Diploma: ÖSD Certificate C1
        • Goethe Institute: Goethe Certificate C1
        • telc: German C1 University
        • German language test for university admission for foreign applicants: DSH-2
        • German Language Diploma of the Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic of Germany: DSD II - C1
        • Test of German as a foreign language (Test DaF): Level TDN 4 in all parts
        • Language Center of the University of Vienna: Course and successfully passed exam at level C1/2
        • Proof of a higher language level is also valid.
    5. Curriculum vitae in tabular form in German
    6. Letter of motivation in German
    7. Proof of professional experience, if available, to be submitted before begin of study program
      • by written confirmation of eymployer(s) or
      • by insurance register excerpt
    8. Legalizations and translations, if applicable (see tab “Foreign documents and degrees”)

    Your application is valid once you have completely uploaded the required documents. If you do not have all the documents at the time of your online application, please submit them to the secretary's office by email as soon as you receive them.

    After completing your online application, you will receive an email confirmation with information on the next steps.

    Documents for the start of your studies

    An extract from the criminal record is also required once you have been accepted. This must only be submitted at the start of your studies.

    The admission procedure consists of the following parts:

    • Part A - Testing for cognitive abilities
    • Part B - Testing for learning ability
    • Part C - Personal interview focusing on your ability and willingness to learn, educational and professional motivation and personal aptitude
    • Part D - Testing for verbal skills, reasoning and logic

    The entire admission procedure will be completed within one day.

    Do you still have questions about the study?

    Make an appointment for a a personal consultation via Zoom: sicherheitsmanagement@fh-campuswien.ac.at


    During the studies

    The FH Campus Wien has positioned itself early on in the German-speaking world with academic education in the field of risk, safety and security management and therefore has a strong Austrian and international network in business and research. As a founding member of the Cooperation Network of Risk, Safety and Security Studies (CONRIS), the FH Campus Wien, together with universities and universities of applied sciences from all over Europe, promotes the further development of risk, safety and security management and facilitates international knowledge exchange for students in the form of courses and semesters abroad.

    Thanks to our cooperations with international organizations, ministries, authorities and leading companies, we have a strong network of top-class experts for teaching and research.

    With the Bachelor's Degree Program in Integrated Safety and Security Management you will learn about security from different perspectives giving you the ability to solve practical challenges with technical, social and economic approaches. With your expertise as an internal/external consultant for risk and security management, you will meet the current requirements for risk and security management positions in large companies and organizations or consulting firms. Embedded in the curriculum is also the possibility to acquire recognized certificates (e.g. process management, quality management, etc.) and professional qualifications (e.g. as security experts, fire protection officers, etc.). In addition to the degree program being part-time, it is also possible to gain credit for your professional activities in order to reduce your workload.

    Crisis staff exercise As part of the Crisis Management module integrated in the degree program, the department organizes crisis staff exercises in which students experience the complexity and dynamics of crisis situations first-hand.

    In the first and second semester, you will learn basic knowledge in the field of risk, safety and security management, understand statistical correlations and acquire competence in management systems for process, quality and risk management. Based on this, you will then deepen your knowledge of the following topics

    • fire protection,employee protection,
    • security management (physical safety, emergency and crisis management, etc.) and
    • information security.

    You will complete your studies with a Bachelor's thesis (some examples can be found here) on a topic of your choice. Maybe you want to do research directly in your company or solve a very specific problem in your industry?

    Curriculum

    Module Applied Process and Quality Management

    Applied Process and Quality Management

    9 SWS   10 ECTS

    Examination

    : Practical project, presentation, reflection

    9 SWS
    10 ECTS
    Practical Project Process and Quality Management | UE

    Practical Project Process and Quality Management | UE

    1 SWS   2 ECTS

    Content

    Application of taught basics of process and quality management within a specific project

    Teaching method

    practical project

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Wagner, Karl Werner/Patzak, Gerold (2015): Performance Excellence. Der Praxisleitfaden zum effektiven Prozessmanagement, 2. Aufl., München.

    Wagner, Karl Werner (2017): PQM - Prozessorientiertes Qualitätsmanagement. Leitfaden zur Umsetzung der ISO 9001, 7. Aufl., München.

    Foliensätze Fa. Procon (adaptiert von Dvorak, Herbert)

    Austrian Standards Institute (2015): ÖNORM EN ISO 9000. Qualitätsmanagementsysteme. Grundlagen und Begriffe, Wien.

    Buchholz, Ulrike/Knorre, Susanne (2017): Interne Kommunikation in agilen Unternehmen. Eine Einführung, Wiesbaden.

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    2 ECTS
    Practice Transfer Process and Quality Management | UE

    Practice Transfer Process and Quality Management | UE

    8 SWS   8 ECTS

    Content

    Reflection of the mediated basics with reference to practical application 

    Teaching method

    Experiential learning / reflection

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Wagner, Karl Werner/Patzak, Gerold (2015): Performance Excellence. Der Praxisleitfaden zum effektiven Prozessmanagement, 2. Aufl., München.

    Wagner, Karl Werner (2017): PQM - Prozessorientiertes Qualitätsmanagement. Leitfaden zur Umsetzung der ISO 9001, 7. Aufl., München.

    Foliensätze Fa. Procon, adaptiert Herbert Dvorak

    Austrian Standards Institute (2015): ÖNORM EN ISO 9000. Qualitätsmanagementsysteme. Grundlagen und Begriffe, Wien.

    Buchholz, Ulrike/Knorre, Susanne (2017): Interne Kommunikation in agilen Unternehmen. Eine Einführung, Wiesbaden.

    Teaching language

    Deutsch

    8 SWS
    8 ECTS
    Module Interdisciplinary Fundamentals and AI

    Interdisciplinary Fundamentals and AI

    2 SWS   6 ECTS

    Examination

    : Exercises, written exam

    2 SWS
    6 ECTS
    Artificial Intelligence | ILV

    Artificial Intelligence | ILV

    1 SWS   2 ECTS

    Content

    Historical development, definitions (e.g. ML, DL, ANN), generative AI, augmented intelligence, ethics and law, critical and responsible use of AI

    Teaching method

    Lectures, presentations, group tasks, self-study (e.g. using applications)

    Examination

    Module exam

    Literature

    Deutscher Ethikrat. (2023). Mensch und Maschine – Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz. [Stellungnahme]. www.ethikrat.org/fileadmin/Publikationen/Stellungnahmen/deutsch/stellungnahme-mensch-und-maschine.pdf
    Kreutzer, R. T. (2023). Künstliche Intelligenz verstehen: Grundlagen – Use-Cases – unternehmenseigene KI-Journey (2. Auflage). Springer Gabler.
    Lämmel, U. & Cleve, J. (2023). Künstliche Intelligenz: Wissensverarbeitung - Neuronale Netze (6., aktualisierte Auflage). Hanser.
    Nowotny, H. (2023). Die KI sei mit euch. Macht, Illusion und Kontrolle algorithmischer Vorhersage. Matthes & Seitz.
    Taulli, T. (2022). Grundlagen der künstlichen Intelligenz. Eine nichttechnische Einführung. Springer.
    Witt, C. de, Rampelt, F. & Pinkwart, N. (2020). Whitepaper "Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung". doi.org/10.5281/zenodo.4063722

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    2 ECTS
    Scientific Fundamentals | ILV

    Scientific Fundamentals | ILV

    1 SWS   4 ECTS

    Content

    Reflect on and strengthen reading, research, thinking and writing skills (cf. critical thinking, argumentation, logic, source criticism, writing process), citation, basics of academic writing (e.g. academic language, research question, defining and researching a research topic, writing an introduction)

    Teaching method

    Lectures, exercises, self-study, feedback, written exam

    Examination

    Module exam

    Literature

    American Psychological Association. (2020). Publication Manual of the American Psychological Association (7th ed.). doi.org/10.1037/000016S-000

    Hochschulforum Digitalisierung (Hrsg.). 2023). Wissenschaftliches Schreiben im Zeitalter von KI gemeinsam verantworten. Eine schreibwissenschaftliche Perspektive auf Implikationen für Akteur*innen an Hochschulen [Diskussionspapier Nr. 27]. hochschulforumdigitalisierung.de/news/dp-wissenschaftliches-schreiben-verantworten-ki/
    Klein, A. (2018). Wissenschaftliches Arbeiten im dualen Studium. Vahlen.
    Kruse, O. (2017). Kritisches Denken und Argumentieren (1. Auflage). UVK Verlag.
    Kruse, O. (2018). Lesen und Schreiben (3. Auflage). UVK Verlag.
    Kühtz, S. (2020). Wissenschaftlich formulieren. Tipps und Textbausteine für Studium und Schule (6. Auflage). Ferdinand Schöningh.
    Löwenstein, D. (2022). Was begründet das alles? Eine Einführung in die logische Argumentationsanalyse. Reclam.
    Strunk, G. (2023). Das Verfassen einer wissenschaftlichen Abschlussarbeit. Hinweise zu Themenfindung und Form. www.complexity-research.com/pdf/Seminare/Wiss_Arb_Allgemein.pdf

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    4 ECTS
    Module Process and Quality Management
    6 SWS
    4 ECTS
    Basics of Process and Quality Management | ILV

    Basics of Process and Quality Management | ILV

    3 SWS   2 ECTS

    Content

    Process Lifecycle - designing processes: recording process in process map, developing processes (identification and delimitation / analysis of status quo process / conception of target process / realization of potential for improvement), success factors process management, accompanying changes: system, human, team, leadership, motivation, conflict, creativity methods, organizational cultures, resistance, change, organizational changes, change management

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Wagner, Karl Werner/Patzak, Gerold (2015): Performance Excellence. Der Praxisleitfaden zum effektiven Prozessmanagement, 2. Aufl., München.

    Wagner, Karl Werner (2017): PQM - Prozessorientiertes Qualitätsmanagement. Leitfaden zur Umsetzung der ISO 9001, 7. Aufl., München.

    Foliensätze Fa. Procon (adaptiert von Dvorak, Herbert)

    Teaching language

    Deutsch

    3 SWS
    2 ECTS
    Advanced Process and Quality Management | ILV

    Advanced Process and Quality Management | ILV

    3 SWS   2 ECTS

    Content

    Standard ISO 9001: 2015: Overview, Introduction, Chapters 4-5, Normative (Vision, Mission, Culture, Values, Mission Statement), Strategic (Strategy, Objectives), Operational (Processes, Projects, Measures, Strategy Map, BSC), Norm ISO 9001: 2015: Chapters 6-8, Documentation Process Management, Standard ISO 9001: 2015: Chapters 9-10, Models, Audit 9001, Assessment, Optimization QM Methods, Statistical Quality Management, Overview Integrated Management Systems, Enterprise Policy IMS, Definition Management System, Communication

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Austrian Standards Institute (2015): ÖNORM EN ISO 9000. Qualitätsmanagementsysteme. Grundlagen und Begriffe, Wien.

    Buchholz, Ulrike/Knorre, Susanne (2017): Interne Kommunikation in agilen Unternehmen. Eine Einführung, Wiesbaden.

    Wagner, Karl Werner/Patzak, Gerold (2015): Performance Excellence. Der Praxisleitfaden zum effektiven Prozessmanagement, 2. Aufl., München.

    Wagner, Karl Werner (2017): PQM - Prozessorientiertes Qualitätsmanagement. Leitfaden zur Umsetzung der ISO 9001, 7. Aufl., München.

    Teaching language

    Deutsch

    3 SWS
    2 ECTS
    Module Risk and Safety in Organizations
    7 SWS
    10 ECTS
    Basics of Risk and Safety | ILV

    Basics of Risk and Safety | ILV

    3 SWS   4 ECTS

    Content

    Fundamentals of scientific theory (history, truth, etc.) Critical thinking (argumentation, reasoning, reflection), logic (induction, deduction, abduction), basics risk and safety (definitions, concepts,) selected organizational theories, moral courage, fundamentals law, hierarchy of the legal system, basics of complexity

    Teaching method

    Lectures, presentation, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Bea, Franz Xaver/Göbel, Elisabeth (2010): Organisation. Theorie und Gestaltung, 4. Aufl., Stuttgart.

    Bernstein, Peter L./Beckmann, Gerhard (2000): Wider die Götter. Die Geschichte von Risiko und Riskmanagement von der Antike bis heute, 3. Aufl., München.;

    Buchholz, Ulrike/Knorre, Susanne (2017): Interne Kommunikation in agilen Unternehmen. Eine Einführung, Wiesbaden.

    Kruse, Otto (2017): Kritisches Denken und Argumentieren. Eine Einführung für Studierende, Konstanz/München.

    Kühl, Stefan (2011): Organisationen. Eine sehr kurze Einführung, Wiesbaden.

    Mößmer, Albert (o.J.): 64 Fehlschlüsse in Argumenten. Logische und rhetorische Irrwege erkennen und vermeiden, Augsburg.

    Walter, Paul/Wenzl, Petra (2016): Kritisch denken – treffend argumentieren. Ein Übungsbuch, Wiesbaden.

    Teaching language

    Deutsch

    3 SWS
    4 ECTS
    Risk and Statistics | ILV

    Risk and Statistics | ILV

    4 SWS   6 ECTS

    Content

    Statistical basics (sample and population, frequencies, qualitative and quantitative characteristics, scale levels); statistical parameters (positional and dispersion measures, distribution measures); graphical representation; basics of probability theory; discrete and continuous random variables and distribution forms (inter alia binomial, Poisson, normal distribution); Expected value; standard deviation and variance in the probability calculus; correlation and its interpretation; formulating hypotheses; significance level and normal distribution approximation; parameter estimation, confidence intervals for share values; means and variances; errors of the first and second kind; test distributions and hypothesis testing, variance analysis; significance check for correlations;

    Teaching method

    Lectures, presentations, individual and group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Bleymüller, Josef/Weißbach, Rafael (2015): Statistik für Wirtschaftswissenschaftler, 17. Aufl., München.

    Hesse, Christian (2014): Wer falsch rechnet, den bestraft das Leben. Das kleine Einmaleins der Alltagsmathematik, München.

    Krämer, Walter (2015): Statistik für alle. Die 101 wichtigsten Begriffe anschaulich erklärt, Berlin.

    Krämer, Walter (2015): So lügt man mit Statistik, Frankfurt am Main.

    Schüller, Katharina (2015): Statistik und Intuition. Alltagsbeispiele kritisch hinterfragt, Berlin/Heidelberg.

     

    Teaching language

    Deutsch

    4 SWS
    6 ECTS

    Module Applied Fire Protection
    6 SWS
    8 ECTS
    Practical Project Fire Protection | UE

    Practical Project Fire Protection | UE

    1 SWS   3 ECTS

    Content

    Application of mediated basics of fire protection within a specific project.

    Teaching method

    Practical project

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Technische Richtlinien Vorbeugender Brandschutz:

    - TRVB 117 /18 (O) “Betrieblicher Brandschutz – Ausbildung”

    - TRVB 119 /06 (O) “Betriebsbrandschutz – Organisation”

    - TRVB 121 /15 (O) “Brandschutzpläne für den Feuerwehreinsatz”

    Rodewald, Gisbert (2007): Brandlehre, 6. Aufl., Stuttgart.

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    3 ECTS
    Practice Transfer Fire Protection | UE

    Practice Transfer Fire Protection | UE

    5 SWS   5 ECTS

    Content

    Reflection of mediated basics with regard to practical application.

    Teaching method

    Experiential learning / Reflection

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Technische Richtlinien Vorbeugender Brandschutz:

    - TRVB 117 /18 (O) “Betrieblicher Brandschutz – Ausbildung”

    - TRVB 119 /06 (O) “Betriebsbrandschutz – Organisation”

    - TRVB 121 /15 (O) “Brandschutzpläne für den Feuerwehreinsatz”

    Rodewald, Gisbert (2007): Brandlehre, 6. Aufl., Stuttgart.

    Teaching language

    Deutsch

    5 SWS
    5 ECTS
    Module Applied Risk Management
    6 SWS
    7 ECTS
    Practical Project Risk Management | UE

    Practical Project Risk Management | UE

    1 SWS   2 ECTS

    Content

    Application of mediated basics of risk management within a specific project.

    Teaching method

    Practical project

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Bernstein, Peter L./Beckmann, Gerhard (2000): Wider die Götter. Die Geschichte von Risiko und Riskmanagement von der Antike bis heute, 3. Aufl., München.

    Drews, Julia (2018): Risikokommunikation und Krisenkommunikation. Kommunikation von Behörden und die Erwartungen von Journalisten, Wiesbaden.

    Erben, Roland (2016): Allein auf sturmischer See. Risikomanagement für Einsteiger, 3. Aufl., Weinheim.

    Gleißner, Werner (2017): Grundlagen des Risikomanagements. Mit fundierten Informationen zu besseren Entscheidungen, 3. Aufl., München.

    Nitzsch, Rüdiger von (2017): Entscheidungslehre, 9. Aufl., Aachen.

    Romeike, Frank (2018): Risikomanagement, Wiesbaden.

    Beck, Ulrich (2015): Weltrisikogesellschaft. Auf der Suche nach der verlorenen Sicherheit, 4. Aufl., Frankfurt am Main.

    Brühwiler, Bruno (2016): Risikomanagement als Führungsaufgabe. Umsetzung bei strategischen Entscheidungen und operationellen Prozessen, 4. Aufl., Bern.

    Gigerenzer, Gerd (2013): Risiko. Wie man die richtigen Entscheidungen trifft, 6. Aufl., München.

    Renn, Ortwin u. a. (2007): Risiko. Über den gesellschaftlichen Umgang mit Unsicherheit, München.

    Weick, Karl E./Sutcliffe, Kathleen M. (2007): Das unerwartete Managen. Wie Unternehmen aus Extremsituationen lernen, 2. Aufl., Stuttgart.  

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    2 ECTS
    Practical Transfer Risk Management | UE

    Practical Transfer Risk Management | UE

    5 SWS   5 ECTS

    Content

    Reflection of mediated basics with regard to practical application. 

    Teaching method

    Experiential learning / Reflection

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    analog Literatur Modul M5 Risikomanagement

    Teaching language

    Deutsch

    5 SWS
    5 ECTS
    Module Fire Protection
    5 SWS
    5 ECTS
    Basics Fire Protection | ILV

    Basics Fire Protection | ILV

    2 SWS   2 ECTS

    Content

    Properties of combustible materials, combustion processes, heat, extinguishing methods and extinguishing agents, causes and dangers of fire, structural fire protection (installation surfaces, escape routes, construction products, etc.), technical fire protection (fire alarm system, sprinkler system, etc.), organizational fire protection (fire safety engineer, etc.), laws and standards (ASchG - Austrian Employee Protection Regulation, TRVBs - Technical Regulations for Preventative Fire Protection, OIBs (Regulations of the Austrian Institute of Construction Engineering, etc.)

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Technische Richtlinien Vorbeugender Brandschutz:

    - TRVB 117 /18 (O) “Betrieblicher Brandschutz – Ausbildung”

    - TRVB 119 /06 (O) “Betriebsbrandschutz – Organisation”

    - TRVB 121 /15 (O) “Brandschutzpläne für den Feuerwehreinsatz”

    Rodewald, Gisbert (2007): Brandlehre, 6. Aufl., Stuttgart.

    Teaching language

    Deutsch

    2 SWS
    2 ECTS
    Advanced Fire Protection | ILV

    Advanced Fire Protection | ILV

    3 SWS   3 ECTS

    Content

    Analysis of status quo, definition of target status, planning and evaluation of fire protection measures, cost / benefit assessment, behavior in case of fire, comparison of fire protection between Austria and selected countries

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Technische Richtlinien Vorbeugender Brandschutz:

    - TRVB 117 /18 (O) “Betrieblicher Brandschutz – Ausbildung”

    - TRVB 119 /06 (O) “Betriebsbrandschutz – Organisation”

    - TRVB 121 /15 (O) “Brandschutzpläne für den Feuerwehreinsatz”)

    Rodewald, Gisbert (2007): Brandlehre, 6. Aufl., Stuttgart.

    Teaching language

    Deutsch

    3 SWS
    3 ECTS
    Module Risk Management
    6 SWS
    10 ECTS
    Basics of Risk Management | ILV

    Basics of Risk Management | ILV

    3 SWS   5 ECTS

    Content

    Concept of risk in the historical context, contents and tasks of a risk management system, methods of risk identification, - analysis and management, specifics of representation and communication of risks, perception of risk, fundamentals of decision theory, fundamentals of danger theory

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Bernstein, Peter L./Beckmann, Gerhard (2000): Wider die Götter. Die Geschichte von Risiko und Riskmanagement von der Antike bis heute, 3. Aufl., München.

    Drews, Julia (2018): Risikokommunikation und Krisenkommunikation. Kommunikation von Behörden und die Erwartungen von Journalisten, Wiesbaden.

    Erben, Roland (2016): Allein auf sturmischer See. Risikomanagement für Einsteiger, 3. Aufl., Weinheim.

    Gleißner, Werner (2017): Grundlagen des Risikomanagements. Mit fundierten Informationen zu besseren Entscheidungen, 3. Aufl., München.

    Nitzsch, Rüdiger von (2017): Entscheidungslehre, 9. Aufl., Aachen.

    Romeike, Frank (2018): Risikomanagement, Wiesbaden.

    Vanini, Ute (2012): Risikomanagement. Grundlagen ; Instrumente ; Unternehmenspraxis, Stuttgart.

    Teaching language

    Deutsch

    3 SWS
    5 ECTS
    Advanced Risk Management | ILV

    Advanced Risk Management | ILV

    3 SWS   5 ECTS

    Content

    Risk management and society, individual and cooperative risk behavior, opportunities and problems in decision-making processes, presentation of probabilities, theory and practice of risk management, special risk management organization, participation in internal events and congresses, comparison of risk management between Austria and selected countries

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Beck, Ulrich (2015): Weltrisikogesellschaft. Auf der Suche nach der verlorenen Sicherheit, 4. Aufl., Frankfurt am Main.

    Brühwiler, Bruno (2016): Risikomanagement als Führungsaufgabe. Umsetzung bei strategischen Entscheidungen und operationellen Prozessen, 4. Aufl., Bern.

    Gigerenzer, Gerd (2013): Risiko. Wie man die richtigen Entscheidungen trifft, 6. Aufl., München.

    Nitzsch, Rüdiger von (2017): Entscheidungslehre, 9. Aufl., Aachen.

    Renn, Ortwin u. a. (2007): Risiko. Über den gesellschaftlichen Umgang mit Unsicherheit, München.

    Weick, Karl E./Sutcliffe, Kathleen M. (2007): Das unerwartete Managen. Wie Unternehmen aus Extremsituationen lernen, 2. Aufl., Stuttgart.  

    Teaching language

    Deutsch

    3 SWS
    5 ECTS

    Module Applied Employee Protection
    9 SWS
    10 ECTS
    Practical Project Employee Protection | UE

    Practical Project Employee Protection | UE

    1 SWS   2 ECTS

    Content

    Application of mediated basics of employee protection within a specific project. 

    Teaching method

    Practical project

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Kerschhagl, Josef/Adametz, Wolfgang (Hrsg.) (2018): ArbeitnehmerInnenschutz. Wichtige Gesetze, Wien.

    Bundesgesetz über Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit (ArbeitnehmerInnenschutzgesetz – ASchG)

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (2018): M 030. ArbeitnehmerInnenschutzgesetz, Wien. [Anm. kommentiert]

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (05/2010): M 069. Grundlagen der Lärmbekämpfung, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (05/2015): M 021. Ergonomie, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (04/2015): M 025. Heben und tragen, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (03/2010): M 050. Sicheres Instandhalten von Maschinen und Anlagen, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (08/2018): M 420. Sicherer Umgang mit Elektrizität, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (05/2014): M 405. Sichere Instandhaltung elektrischer Anlagen und Betriebsmittel, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (12/2016): M 090. Die CE-Kennzeichnung, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (01/2013): M 390. Gefährliche Arbeitsstoffe, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (11/2017): M plus 301. Explosionsschutz, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (04/2018): M plus 385. Das Sicherheitsdatenblatt, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (02/2017): M 470. Elektromagnetische Felder, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Austrian Standards Institute (2018): ISO 45001. Managementsysteme für Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit - Anforderungen mit Anleitung zur Anwendung, Wien.

    Buchholz, Ulrike/Knorre, Susanne (2017): Interne Kommunikation in agilen Unternehmen. Eine Einführung, Wiesbaden.

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    2 ECTS
    Practice Transfer Employee Protection | UE

    Practice Transfer Employee Protection | UE

    8 SWS   8 ECTS

    Content

    Reflection of mediated basics with regard to practical application. 

    Teaching method

    Experiential learning / reflection

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Kerschhagl, Josef/Adametz, Wolfgang (Hrsg.) (2018): ArbeitnehmerInnenschutz. Wichtige Gesetze, Wien.

    Bundesgesetz über Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit (ArbeitnehmerInnenschutzgesetz – ASchG)

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (2018): M 030. ArbeitnehmerInnenschutzgesetz, Wien. [Anm. kommentiert]

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (05/2010): M 069. Grundlagen der Lärmbekämpfung, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (05/2015): M 021. Ergonomie, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (04/2015): M 025. Heben und tragen, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (03/2010): M 050. Sicheres Instandhalten von Maschinen und Anlagen, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (08/2018): M 420. Sicherer Umgang mit Elektrizität, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (05/2014): M 405. Sichere Instandhaltung elektrischer Anlagen und Betriebsmittel, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (12/2016): M 090. Die CE-Kennzeichnung, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (01/2013): M 390. Gefährliche Arbeitsstoffe, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (11/2017): M plus 301. Explosionsschutz, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (04/2018): M plus 385. Das Sicherheitsdatenblatt, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (02/2017): M 470. Elektromagnetische Felder, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Austrian Standards Institute (2018): ISO 45001. Managementsysteme für Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit - Anforderungen mit Anleitung zur Anwendung, Wien.

    Buchholz, Ulrike/Knorre, Susanne (2017): Interne Kommunikation in agilen Unternehmen. Eine Einführung, Wiesbaden.

    Teaching language

    Deutsch

    8 SWS
    8 ECTS
    Module Employee Protection
    8 SWS
    8 ECTS
    Basics Employee Protection | ILV

    Basics Employee Protection | ILV

    4 SWS   4 ECTS

    Content

    Hierarchy of legal system, overview of legislation & rough structure of the ASchG (Employee Protection Act), general obligations of employers & employees from the ASchG, employer obligations to workplaces, work equipment and materials, responsibility and liability in employee protection, occupational accident & occupational disease, AUVA & labor inspection, employee protection functions & organization, basics of workplace regulations (AStV), Basic Noise and Vibration Regulation (VOLV), Fundamentals of Explosion Protection & Regulation of Explosive Atmospheres (VEXAT), Basic Electromagnetic Fields Regulation (VEMF), Harmful Substances and Preventive Measures, Health Monitoring and Assessment of Health Hazards (VGÜ), Foundations of First Aid, Fundamentals of the Machinery Safety Ordinance (MSV 2010) Fundamental Regulation on Optical Radiation (VOPST), Fundamentals of the Electrical Protection Ordinance (ESV 2012), Fundamentals of the Work Equipment Ordinance (AM-VO), Fundamentals of Vulnerable Persons (expectant mothers, disabled people, adolescents), Fundamentals of Ergonomics, Fundamentals of Screen Ergonomics, Physical and Chemical Risks - Overview & Basics, Basic Principles of the Austrian Limit Value Ordinance (GKV), Fundamentals of the Construction Worker Protection Ordinance (BauV),

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Kerschhagl, Josef/Adametz, Wolfgang (Hrsg.) (2018): ArbeitnehmerInnenschutz. Wichtige Gesetze, Wien.

    Bundesgesetz über Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit (ArbeitnehmerInnenschutzgesetz – ASchG)

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (2018): M 030. ArbeitnehmerInnenschutzgesetz, Wien. [Anm. kommentiert]

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (05/2010): M 069. Grundlagen der Lärmbekämpfung, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (05/2015): M 021. Ergonomie, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (04/2015): M 025. Heben und tragen, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (03/2010): M 050. Sicheres Instandhalten von Maschinen und Anlagen, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (08/2018): M 420. Sicherer Umgang mit Elektrizität, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (05/2014): M 405. Sichere Instandhaltung elektrischer Anlagen und Betriebsmittel, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (12/2016): M 090. Die CE-Kennzeichnung, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (01/2013): M 390. Gefährliche Arbeitsstoffe, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (11/2017): M plus 301. Explosionsschutz, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (04/2018): M plus 385. Das Sicherheitsdatenblatt, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (02/2017): M 470. Elektromagnetische Felder, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Teaching language

    Deutsch

    4 SWS
    4 ECTS
    Advanced Employee Protection | ILV

    Advanced Employee Protection | ILV

    4 SWS   4 ECTS

    Content

    Regulations and basics for evaluation, Evaluation Approaches & Evaluation Process, Methods and Tools for Risk Assessment, Instruction & Information Methods, Accident Pyramid & Iceberg Model, Systematic Accident Cause Analysis, Cost Benefit Analysis (Accident Costs), Personal Protective Equipment, Manual Load Evaluation Method, Chemical Hazard Assessment and Derivation of Measures according to the STOP principle, assessment of hazards when driving in containers and derivation of measures, storage of hazardous substances, sensitization, assessment of building site hazards and derivation of measures, comparison of employee protection between Austria and selected countries.

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Kerschhagl, Josef/Adametz, Wolfgang (Hrsg.) (2018): ArbeitnehmerInnenschutz. Wichtige Gesetze, Wien.

    Bundesgesetz über Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit (ArbeitnehmerInnenschutzgesetz – ASchG)

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (2018): M 030. ArbeitnehmerInnenschutzgesetz, Wien. [Anm. kommentiert]

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (05/2010): M 069. Grundlagen der Lärmbekämpfung, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (05/2015): M 021. Ergonomie, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (04/2015): M 025. Heben und tragen, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (03/2010): M 050. Sicheres Instandhalten von Maschinen und Anlagen, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (08/2018): M 420. Sicherer Umgang mit Elektrizität, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (05/2014): M 405. Sichere Instandhaltung elektrischer Anlagen und Betriebsmittel, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (12/2016): M 090. Die CE-Kennzeichnung, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (01/2013): M 390. Gefährliche Arbeitsstoffe, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (11/2017): M plus 301. Explosionsschutz, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (04/2018): M plus 385. Das Sicherheitsdatenblatt, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Allgemeine Unfallversicherungsanstalt (02/2017): M 470. Elektromagnetische Felder, Wien, URL: www.auva.at/cdscontent/load, Stand: 15. Februar 2019.

    Austrian Standards Institute (2018): ISO 45001. Managementsysteme für Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit - Anforderungen mit Anleitung zur Anwendung, Wien.

    Buchholz, Ulrike/Knorre, Susanne (2017): Interne Kommunikation in agilen Unternehmen. Eine Einführung, Wiesbaden.

    Teaching language

    Deutsch

    4 SWS
    4 ECTS
    Module Organization Theory
    3 SWS
    7 ECTS
    Basics of Organization Theory | ILV

    Basics of Organization Theory | ILV

    2 SWS   3 ECTS

    Content

    Basics of organizational design, core approaches of organization theory in discourse, basics of management

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Bea, Franz Xaver/Göbel, Elisabeth (2010): Organisation. Theorie und Gestaltung, 4. Aufl., Stuttgart.

    Kühl, Stefan (2011): Organisationen. Eine sehr kurze Einführung, Wiesbaden.

    Schreyögg, Georg (2016): Grundlagen der Organisation. Basiswissen für Studium und Praxis, 2. Aufl., Wiesbaden.

    Teaching language

    Deutsch

    2 SWS
    3 ECTS
    Organization and Safety | SE

    Organization and Safety | SE

    1 SWS   4 ECTS

    Content

    Composition of a seminar paper with reference to research methods

    Teaching method

    Seminar paper

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Bea, Franz Xaver/Göbel, Elisabeth (2010): Organisation. Theorie und Gestaltung, 4. Aufl., Stuttgart.

    Kühl, Stefan (2011): Organisationen. Eine sehr kurze Einführung, Wiesbaden.

    Schreyögg, Georg (2016): Grundlagen der Organisation. Basiswissen für Studium und Praxis, 2. Aufl., Wiesbaden.

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    4 ECTS
    Module Scientific Workshop
    4 SWS
    5 ECTS
    Research Methods | ILV

    Research Methods | ILV

    2 SWS   2 ECTS

    Content

    Theory of science, science history, research process & research paradigms, organization theories.

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Atteslander, Peter (2010): Methoden der empirischen Sozialforschung. Berlin.

    Brühl, Rolf (2017): Wie Wissenschaft Wissen schafft. Wissenschaftstheorie und -ethik für die Sozial- und Wirtschaftswissenschaften, Konstanz.

    Brosius, Hans-Bernd/Haas, Alexander/Koschel, Friederike (2012): Methoden der empirischen Kommunikationsforschung: Eine Einführung. Wiesbaden.

    Diekmann, Andreas (2002): Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen. Reinbek bei Hamburg.

    Döring, Nicola/Bortz, Jürgen (2016): Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften, Berlin/Heidelberg

    Ebster, Claus/Stalzer, Lieselotte (2017): Wissenschaftliches Arbeiten für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler, Wien.

    Gläser, Jochen/Laudel, Grit. (2010): Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse. Wiesbaden.

    Kornmeier, Martin (2007): Wissenschaftstheorie und wissenschaftliches Arbeiten. Eine Einführung für Wirtschaftswissenschaftler. Heidelberg.

    Kromrey, Helmut (2002): Empirische Sozialforschung. Opladen.

    Kühl, Stefan/Strodtholz, Petra/Taffertshofer, Andreas (Hrsg.) (2009): Handbuch Methoden der Organisationsforschung. Quantitative und qualitative Methoden, Wiesbaden.

    Liebig, Stefan/Matiaske, Wenzel/Rosenbohm, Sophie (Hrsg.) (2017): Handbuch Empirische Organisationsforschung, Wiesbaden.

    Nienhüser, Werner/Magnus, Marcel (1998): Die wissenschaftliche Bearbeitung personalwirtschaftlicher Problemstellungen. Eine Einführung, URL: www.uni-due.de/apo/Proseminar.PDF, Stand: 12. Februar 2018.

    Schnell, Rainer/Hill, Paul B./Esser, Elke (2013): Methoden der empirischen Sozialforschung. München.

    Sedlmeier, Peter/Renkewitz, Frank (2008): Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München.

    Strübing, Jörg (2013): Qualitative Sozialforschung. München.

    Teaching language

    Deutsch

    2 SWS
    2 ECTS
    Research Methods | SE

    Research Methods | SE

    2 SWS   3 ECTS

    Content

    Planning, execution and documentation of an empirical study

    Teaching method

    Field research

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Atteslander, Peter (2010): Methoden der empirischen Sozialforschung. Berlin.

    Brühl, Rolf (2017): Wie Wissenschaft Wissen schafft. Wissenschaftstheorie und -ethik für die Sozial- und Wirtschaftswissenschaften, Konstanz.

    Brosius, Hans-Bernd/Haas, Alexander/Koschel, Friederike (2012): Methoden der empirischen Kommunikationsforschung: Eine Einführung. Wiesbaden.

    Diekmann, Andreas (2002): Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen. Reinbek bei Hamburg.

    Gläser, Jochen/Laudel, Grit. (2010): Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse. Wiesbaden.

    Kornmeier, Martin (2007): Wissenschaftstheorie und wissenschaftliches Arbeiten. Eine Einführung für Wirtschaftswissenschaftler. Heidelberg.

    Kromrey, Helmut (2002): Empirische Sozialforschung. Opladen.

    Kühl, Stefan/Strodtholz, Petra/Taffertshofer, Andreas (Hrsg.) (2009): Handbuch Methoden der Organisationsforschung. Quantitative und qualitative Methoden, Wiesbaden.

    Liebig, Stefan/Matiaske, Wenzel/Rosenbohm, Sophie (Hrsg.) (2017): Handbuch Empirische Organisationsforschung, Wiesbaden.

    Nienhüser, Werner/Magnus, Marcel (1998): Die wissenschaftliche Bearbeitung personalwirtschaftlicher Problemstellungen. Eine Einführung, URL: www.uni-due.de/apo/Proseminar.PDF, Stand: 12. Februar 2018.

    Sedlmeier, Peter/Renkewitz, Frank (2008): Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München.

    Schnell, Rainer/Hill, Paul B./Esser, Elke (2013): Methoden der empirischen Sozialforschung. München.

    Strübing, Jörg (2013): Qualitative Sozialforschung. München.

    Teaching language

    Deutsch

    2 SWS
    3 ECTS

    Module Applied Security Management
    8 SWS
    11 ECTS
    Practical Project Security Management | UE

    Practical Project Security Management | UE

    1 SWS   4 ECTS

    Content

    Application of mediated basics of security within a specific project. 

    Teaching method

    Practical project

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Austrian Standards Institute (2017): ÖNORM S 2412. Security Management System - Benennungen und Definitionen, Wien.

    Austrian Standards Institute (2017): ÖNORM S 2413. Security Management System - Grundlagen und Prozesse, Wien.

    Austrian Standards Institute (2018): ÖNORM S 2414-2. Security Management System - Teil 2: Leitfaden für die Einbettung der physischen Sicherheit in das Security Management System, Wien.

    Austrian Standards Institute (2013): ÖNORM S 2420. Corporate Security Management - Anforderungen an Konzepte zum Schutz von Objekten vor intentionalen Gefahren, Wien. 

    Bundesamt für Verfassungsschutz/Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik/ASW Bundesverband (07/2017): Wirtschaftsgrundschutz. Baustein IS1 Objektsicherheit, URL: www.wirtschaftsschutz.info/DE/Aktuelles/Wirtschaftsgrundschutz/Bausteine/Objektsicherheit.pdf, Stand: 19. Februar 2019.

    Beyer, Marcus/Pokoyski, Dietmar (2010): Security awareness. Neue Wege zur erfolgreichen Mitarbeiter-Sensibilisierung, Wiesbaden.

    Buchholz, Ulrike/Knorre, Susanne (2017): Interne Kommunikation in agilen Unternehmen. Eine Einführung, Wiesbaden.

    Cabric, Marko (2015): Corporate security management. Challenges, risks, and strategies, Oxford/Waltham.

    Crump, Justin (2015): Corporate security intelligence and strategic decision-making, Boca Raton.

    Fleischer, Dirk (2016): Wirtschaftsspionage. Phänomenologie, Erklärungsansätze, Handlungsoptionen, Wiesbaden.

    Garcia, Mary Lynn (2008): The design and evaluation of physical protection systems, 2. Aufl., Burlington, MA.

    Hofinger, Gesine/Heimann, Rudi (Hrsg.) (2016): Handbuch Stabsarbeit. Führungs- und Krisenstäbe in Einsatzorganisationen, Behörden und Unternehmen, Berlin, Heidelberg.

    Kraheck, Adolf/Zahn, Susanne (2016): Grundlagen der Perimetersicherung. Mechanische und elektronische Sicherung von der Grundstücksgrenze bis zum Objekt, Berlin.

    Leidel, Sven (2014): Handbuch Reisesicherheit, Norderstedt.

    Halibozek, Edward P./Kovacich, Gerald L. (2017): Managers handbook for corporate security. Establishing and managing a successful assets protection program, Oxford/Cambridge.

    Österreichischer Verband für Elektrotechnik (2017): OVE-Richtlinie R 2 + AC. Einbruch- und Überfallmeldeanlagen -- Planung, Einbau, Betrieb und Instandhaltung, Wien.

    Österreichischer Verband für Elektrotechnik (2012): OVE-Richtlinie R 9. Alarmanlagen - CCTV-Überwachungsanlagen für Sicherungsanwendungen -- Planung, Einbau, Betrieb und Instandhaltung, Wien.

    Österreichischer Verband für Elektrotechnik (2016): OVE-Richtlinie R 10. Alarmanlagen - Zutrittskontrollanlagen -- Planung, Einbau, Betrieb und Instandhaltung, Wien.

    Schwind, Hans-Dieter/Schwind, Jan-Volker (2016): Kriminologie und Kriminalpolitik. Eine praxisorientierte Einführung mit Beispielen, 23. Aufl., Heidelberg.

    Talbot, Julian/Jakeman, Miles Gareth (2009): Security risk management body of knowledge, Hoboken, N.J.

    Verband für Sicherheitstechnik e.V. (2014): Handbuch Perimetersicherung, Hamburg.

    Verband für Sicherheitstechnik e.V. (2015): Planungs-, Projektierungs- und Realisierungsleitfaden für Videoanlagen, Hamburg.

    Wenk, Englmar (1999): Objektschutzplanung für Führungskräfte im Sicherheitsbereich, 2. Aufl., Stuttgart/München/Hannover/Berlin/Weimar/Dresden.

    Wiener Landesfeuerwehrverband (2006): SKKM. Richtlinie für das Führen in Katastrophen im Katastropheneinsatz, Wien. URL: https://www.bmi.gv.at/204/Katastrophenmanagement/files/006_Fuehren_im_KatEinsatz.pdf, Stand: 18.02.2019.

    Zur Mühlen, Rainer A. H. von (2014): Sicherheits-Management. Grundsätze der Sicherheitsplanung, 2. Aufl., Stuttgart/München.

     

     

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    4 ECTS
    Practice Transfer Security Management | UE

    Practice Transfer Security Management | UE

    7 SWS   7 ECTS

    Content

    Reflection of mediated basics with regard to practical application. 

    Teaching method

    Experiential learning / Reflection

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Austrian Standards Institute (2017): ÖNORM S 2412. Security Management System - Benennungen und Definitionen, Wien.

    Austrian Standards Institute (2017): ÖNORM S 2413. Security Management System - Grundlagen und Prozesse, Wien.

    Austrian Standards Institute (2018): ÖNORM S 2414-2. Security Management System - Teil 2: Leitfaden für die Einbettung der physischen Sicherheit in das Security Management System, Wien.

    Austrian Standards Institute (2013): ÖNORM S 2420. Corporate Security Management - Anforderungen an Konzepte zum Schutz von Objekten vor intentionalen Gefahren, Wien. 

    Österreichischer Verband für Elektrotechnik (2017): OVE-Richtlinie R 2 + AC. Einbruch- und Überfallmeldeanlagen -- Planung, Einbau, Betrieb und Instandhaltung, Wien.

    Österreichischer Verband für Elektrotechnik (2012): OVE-Richtlinie R 9. Alarmanlagen - CCTV-Überwachungsanlagen für Sicherungsanwendungen -- Planung, Einbau, Betrieb und Instandhaltung, Wien.

    Österreichischer Verband für Elektrotechnik (2016): OVE-Richtlinie R 10. Alarmanlagen - Zutrittskontrollanlagen -- Planung, Einbau, Betrieb und Instandhaltung, Wien.

    Bundesamt für Verfassungsschutz/Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik/ASW Bundesverband (07/2017): Wirtschaftsgrundschutz. Baustein IS1 Objektsicherheit, URL: www.wirtschaftsschutz.info/DE/Aktuelles/Wirtschaftsgrundschutz/Bausteine/Objektsicherheit.pdf, Stand: 19. Februar 2019.

    Garcia, Mary Lynn (2008): The design and evaluation of physical protection systems, 2. Aufl., Burlington, MA.

    Kraheck, Adolf/Zahn, Susanne (2016): Grundlagen der Perimetersicherung. Mechanische und elektronische Sicherung von der Grundstücksgrenze bis zum Objekt, Berlin.

    Wenk, Englmar (1999): Objektschutzplanung für Führungskräfte im Sicherheitsbereich, 2. Aufl., Stuttgart/München/Hannover/Berlin/Weimar/Dresden.

    Verband für Sicherheitstechnik e.V. (2014): Handbuch Perimetersicherung, Hamburg.

    Verband für Sicherheitstechnik e.V. (2015): Planungs-, Projektierungs- und Realisierungsleitfaden für Videoanlagen, Hamburg.

    Zur Mühlen, Rainer A. H. von (2014): Sicherheits-Management. Grundsätze der Sicherheitsplanung, 2. Aufl., Stuttgart/München.

    Halibozek, Edward P./Kovacich, Gerald L. (2017): Managers handbook for corporate security. Establishing and managing a successful assets protection program, Oxford/Cambridge.

    Talbot, Julian/Jakeman, Miles Gareth (2009): Security risk management body of knowledge, Hoboken, N.J.

    Cabric, Marko (2015): Corporate security management. Challenges, risks, and strategies, Oxford/Waltham.

    Beyer, Marcus/Pokoyski, Dietmar (2010): Security awareness. Neue Wege zur erfolgreichen Mitarbeiter-Sensibilisierung, Wiesbaden.

    Hofinger, Gesine/Heimann, Rudi (Hrsg.) (2016): Handbuch Stabsarbeit. Führungs- und Krisenstäbe in Einsatzorganisationen, Behörden und Unternehmen, Berlin, Heidelberg.

    Wiener Landesfeuerwehrverband (2006): SKKM. Richtlinie für das Führen in Katastrophen im Katastropheneinsatz, Wien. URL: https://www.bmi.gv.at/204/Katastrophenmanagement/files/006_Fuehren_im_KatEinsatz.pdf, Stand: 18.02.2019.

    Schwind, Hans-Dieter/Schwind, Jan-Volker (2016): Kriminologie und Kriminalpolitik. Eine praxisorientierte Einführung mit Beispielen, 23. Aufl., Heidelberg.

    Leidel, Sven (2014): Handbuch Reisesicherheit, Norderstedt.

    Crump, Justin (2015): Corporate security intelligence and strategic decision-making, Boca Raton.

    Fleischer, Dirk (2016): Wirtschaftsspionage. Phänomenologie, Erklärungsansätze, Handlungsoptionen, Wiesbaden.

    Buchholz, Ulrike/Knorre, Susanne (2017): Interne Kommunikation in agilen Unternehmen. Eine Einführung, Wiesbaden.

    Teaching language

    Deutsch

    7 SWS
    7 ECTS
    Module Conception Bachelor Thesis
    2 SWS
    11 ECTS
    Supervision Conception Bachelor Thesis | SE

    Supervision Conception Bachelor Thesis | SE

    1 SWS   1 ECTS

    Content

    Reflextion conception bachelor thesis

    Teaching method

    Coaching

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Atteslander, Peter (2010): Methoden der empirischen Sozialforschung, 13. Aufl., Berlin.

    Döring, Nicola/Bortz, Jürgen (2016): Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften, 5. Aufl., Berlin/Heidelberg.

    Ebster, Claus/Stalzer, Lieselotte (2017): Wissenschaftliches Arbeiten für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler, 5. Aufl., Wien.

    Eco, Umberto (2005): Wie man eine wissenschaftliche Abschlußarbeit schreibt. Doktor-, Diplom- und Magisterarbeit in den Geistes- und Sozialwissenschaften, 11. Aufl., Heidelberg.

    Esselborn-Krumbiegel, Helga (2017): Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben, 5. Aufl., Paderborn.

    Flick, Uwe/Kardorff, Ernst von von/Steinke, Ines (Hrsg.) (März 2015): Qualitative Forschung. Ein Handbuch, 11. Aufl., Reinbek bei Hamburg.

    Gläser, Jochen/Laudel, Grit (2010): Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse als Instrumente rekonstruierender Untersuchungen, 4. Aufl., Wiesbaden.

    Kruse, Otto (2007): Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne Schreibblockaden durchs Studium, 12. Aufl., Frankfurt/Main/New York.

    Kruse, Otto (2015): Lesen und Schreiben. Der richtige Umgang mit Texten im Studium, 2. Aufl., Konstanz/München.

    Kuckartz, Udo/Rädiker, Stefan/Ebert, Thomas/Schehl, Julia (2013): Statistik. Eine verständliche Einführung, 2. Aufl., Wiesbaden.

    Mayring, Philipp (2002): Einführung in die qualitative Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem Denken, 5. Aufl., Weinheim/Basel.

    Mayring, Philipp (2015): Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken, 11. Aufl., Weinheim/Basel.

    Meuser, Michael/Nagel, Ulrike (1991): ExpertInneninterviews - vielfach erprobt, wenig bedacht: ein Beitrag zur qualitativen Methodendiskussion, in: Garz, Detlef/Kraimer, Klaus (Hrsg.): Qualitativ-empirische Sozialforschung. Konzepte, Methoden, Analysen, Wiesbaden, S. 441–471.

    Lamnek, Siegfried/Krell, Claudia (2016): Qualitative Sozialforschung. Mit Online-Materialien, 6. Aufl., Weinheim/Basel.

    Raab-Steiner, Elisabeth/Benesch, Michael (2015): Der Fragebogen. Von der Forschungsidee zur SPSS-Auswertung, 4. Aufl., Wien.

    Strunk, Guido (2016): Das Verfassen einer Projektarbeit und Masterthesis im Rahmen des MBA für Health Care Management der WU (Wirtschaftsuniversität Wien), URL: www.complexity-research.com/pdf/WissArb.pdf, Stand: 11. Januar 2018.

    Töpfer, Armin (2012): Erfolgreich Forschen. Ein Leitfaden für Bachelor-, Master-Studierende und Doktoranden, 3. Aufl., Wiesbaden

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    1 ECTS
    Conception Bachelor Thesis | SE

    Conception Bachelor Thesis | SE

    1 SWS   10 ECTS

    Content

    Explanation of the planned research project, elaboration of the research topic, the problem definition and the research question, presentation of the previous literature research (theoretical foundations and status of research), data collection, evaluation and interpretation using the selected methodology based on scientific quality criteria, critical description of the current state of knowledge and the theoretical fundamentals

    Teaching method

    Independent conception and seminar paper

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Atteslander, Peter (2010): Methoden der empirischen Sozialforschung, 13. Aufl., Berlin.

    Döring, Nicola/Bortz, Jürgen (2016): Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften, 5. Aufl., Berlin/Heidelberg.

    Ebster, Claus/Stalzer, Lieselotte (2017): Wissenschaftliches Arbeiten für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler, 5. Aufl., Wien.

    Eco, Umberto (2005): Wie man eine wissenschaftliche Abschlußarbeit schreibt. Doktor-, Diplom- und Magisterarbeit in den Geistes- und Sozialwissenschaften, 11. Aufl., Heidelberg.

    Esselborn-Krumbiegel, Helga (2017): Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben, 5. Aufl., Paderborn.

    Flick, Uwe/Kardorff, Ernst von von/Steinke, Ines (Hrsg.) (März 2015): Qualitative Forschung. Ein Handbuch, 11. Aufl., Reinbek bei Hamburg.

    Gläser, Jochen/Laudel, Grit (2010): Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse als Instrumente rekonstruierender Untersuchungen, 4. Aufl., Wiesbaden.

    Kruse, Otto (2007): Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne Schreibblockaden durchs Studium, 12. Aufl., Frankfurt/Main/New York.

    Kruse, Otto (2015): Lesen und Schreiben. Der richtige Umgang mit Texten im Studium, 2. Aufl., Konstanz/München.

    Kuckartz, Udo/Rädiker, Stefan/Ebert, Thomas/Schehl, Julia (2013): Statistik. Eine verständliche Einführung, 2. Aufl., Wiesbaden.

    Mayring, Philipp (2002): Einführung in die qualitative Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem Denken, 5. Aufl., Weinheim/Basel.

    Mayring, Philipp (2015): Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken, 11. Aufl., Weinheim/Basel.

    Meuser, Michael/Nagel, Ulrike (1991): ExpertInneninterviews - vielfach erprobt, wenig bedacht: ein Beitrag zur qualitativen Methodendiskussion, in: Garz, Detlef/Kraimer, Klaus (Hrsg.): Qualitativ-empirische Sozialforschung. Konzepte, Methoden, Analysen, Wiesbaden, S. 441–471.

    Lamnek, Siegfried/Krell, Claudia (2016): Qualitative Sozialforschung. Mit Online-Materialien, 6. Aufl., Weinheim/Basel.

    Raab-Steiner, Elisabeth/Benesch, Michael (2015): Der Fragebogen. Von der Forschungsidee zur SPSS-Auswertung, 4. Aufl., Wien.

    Strunk, Guido (2016): Das Verfassen einer Projektarbeit und Masterthesis im Rahmen des MBA für Health Care Management der WU (Wirtschaftsuniversität Wien), URL: www.complexity-research.com/pdf/WissArb.pdf, Stand: 11. Januar 2018.

    Töpfer, Armin (2012): Erfolgreich Forschen. Ein Leitfaden für Bachelor-, Master-Studierende und Doktoranden, 3. Aufl., Wiesbaden

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    10 ECTS
    Module Physical Safety
    4 SWS
    4 ECTS
    Fundamentals of Physical Security | ILV

    Fundamentals of Physical Security | ILV

    2 SWS   2 ECTS

    Content

    Normative basics of physical security, presentation of the disciplines of physical security, perimeter protection, constructional and mechanical object protection measures, electronic object protection and detection measures (burglary and attack detection technology, video surveillance technology, access control technology), personal property protection measures, organizational object protection measures, planning process

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Austrian Standards Institute (2017): ÖNORM S 2412. Security Management System - Benennungen und Definitionen, Wien.

    Austrian Standards Institute (2017): ÖNORM S 2413. Security Management System - Grundlagen und Prozesse, Wien.

    Austrian Standards Institute (2018): ÖNORM S 2414-2. Security Management System - Teil 2: Leitfaden für die Einbettung der physischen Sicherheit in das Security Management System, Wien.

    Austrian Standards Institute (2013): ÖNORM S 2420. Corporate Security Management - Anforderungen an Konzepte zum Schutz von Objekten vor intentionalen Gefahren, Wien. 

    Austrian Standards Institute (2014): ÖNORM S 2450. Umgang mit klassifizierten Informationen - Anforderungen an den Schutz von Verschlusssachen, Wien.

    Austrian Standards Institute (2000): ÖNORM EN 356. Glass in building - Security glazing - Testing and classification of resistance against manual attack, Wien.

    Austrian Standards Institute (1993): ÖNORM EN 1063. Spezifikation für angriffhemmende Verglasungen - Durchschußhemmende Verglasungen - Klasseneinteilung und Prüfverfahren, WIen.

    Austrian Standards Institute (2001): ÖNORM EN 13541. Glass in building - Security glazing - Testing and classification of resistance against explosion pressure, Wien.

    Austrian Standards Institute (2011): ÖNORM EN 1627. Türen, Fenster, Vorhangfassaden, Gitterelemente und Abschlüsse - Einbruchhemmung - Anforderungen und Klassifizierung, Wien.

    Austrian Standards Institute (2012): ÖNORM EN 1143-1. Wertbehältnisse - Anforderungen, Klassifizierung und Methoden zur Prüfung des Widerstandes gegen Einbruchdiebstahl - Teil 1: Wertschutzschränke, Wertschutzschränke für Geldautomaten, Wertschutzraumtüren und Wertschutzräume, Wien.

    Austrian Standards Institute (2018): ÖNORM EN 14450. Wertbehältnisse - Anforderungen, Klassifizierung und Methoden zur Prüfung des Widerstandes gegen Einbruchdiebstahl - Sicherheitsschränke, Wien.

    Austrian Standards Institute (2017): ÖNORM EN 15659. Wertbehältnisse - Klassifizierung und Methoden zur Prüfung des Widerstandes gegen Brand - Leichte Brandschutzschränk, Wien.

    Austrian Standards Institute (2017): ÖNORM EN 1047-1. Wertbehältnisse - Klassifizierung und Methoden zur Prüfung des Widerstandes gegen Brand - Teil 1: Datensicherungsschränke und Disketteneinsätze, Wien.

    Österreichischer Verband für Elektrotechnik (2017): OVE-Richtlinie R 2 + AC. Einbruch- und Überfallmeldeanlagen -- Planung, Einbau, Betrieb und Instandhaltung, Wien.

    Österreichischer Verband für Elektrotechnik (2012): OVE-Richtlinie R 9. Alarmanlagen - CCTV-Überwachungsanlagen für Sicherungsanwendungen -- Planung, Einbau, Betrieb und Instandhaltung, Wien.

    Österreichischer Verband für Elektrotechnik (2016): OVE-Richtlinie R 10. Alarmanlagen - Zutrittskontrollanlagen -- Planung, Einbau, Betrieb und Instandhaltung, Wien.

    Teaching language

    Deutsch

    2 SWS
    2 ECTS
    Advanced Physical Security | ILV

    Advanced Physical Security | ILV

    2 SWS   2 ECTS

    Content

    Analysis of various planning approaches, assessment of concepts of adequacy, completeness, performance and professional accuracy, ways of implementing physical protection systems in an organization, planning the maintenance of physical security systems according to functionality and appropriateness

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Bundesamt für Verfassungsschutz/Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik/ASW Bundesverband (07/2017): Wirtschaftsgrundschutz. Baustein IS1 Objektsicherheit, URL: www.wirtschaftsschutz.info/DE/Aktuelles/Wirtschaftsgrundschutz/Bausteine/Objektsicherheit.pdf, Stand: 19. Februar 2019.

    Garcia, Mary Lynn (2008): The design and evaluation of physical protection systems, 2. Aufl., Burlington, MA.

    Kraheck, Adolf/Zahn, Susanne (2016): Grundlagen der Perimetersicherung. Mechanische und elektronische Sicherung von der Grundstücksgrenze bis zum Objekt, Berlin.

    Wenk, Englmar (1999): Objektschutzplanung für Führungskräfte im Sicherheitsbereich, 2. Aufl., Stuttgart/München/Hannover/Berlin/Weimar/Dresden.

    Verband für Sicherheitstechnik e.V. (2014): Handbuch Perimetersicherung, Hamburg.

    Verband für Sicherheitstechnik e.V. (2015): Planungs-, Projektierungs- und Realisierungsleitfaden für Videoanlagen, Hamburg.

    Zur Mühlen, Rainer A. H. von (2014): Sicherheits-Management. Grundsätze der Sicherheitsplanung, 2. Aufl., Stuttgart/München.

    Teaching language

    Deutsch

    2 SWS
    2 ECTS
    Module Security Management
    4 SWS
    4 ECTS
    Fundamentals of Security Management | ILV

    Fundamentals of Security Management | ILV

    2 SWS   2 ECTS

    Content

    Standards in security management, security strategy, security risk assessment methods, intelligence cycle, criminology, threat analysis, security risk analysis

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Halibozek, Edward P./Kovacich, Gerald L. (2017): Managers handbook for corporate security. Establishing and managing a successful assets protection program, Oxford/Cambridge.

    Talbot, Julian/Jakeman, Miles Gareth (2009): Security risk management body of knowledge, Hoboken, N.J.

    Austrian Standards Institute (2017): ÖNORM S 2412. Security Management System - Benennungen und Definitionen, Wien.

    Cabric, Marko (2015): Corporate security management. Challenges, risks, and strategies, Oxford/Waltham.

    Beyer, Marcus/Pokoyski, Dietmar (2010): Security awareness. Neue Wege zur erfolgreichen Mitarbeiter-Sensibilisierung, Wiesbaden.

    Teaching language

    Deutsch

    2 SWS
    2 ECTS
    Advanced Security Management | ILV

    Advanced Security Management | ILV

    2 SWS   2 ECTS

    Content

    National crisis and disaster management, management organization, decision-making processes, crisis communication, security authorities in Austria, industrial espionage, travel security, event security, security operations, interfaces of crisis management and business continuity for security management, participation in internal events and congresses, crisis exercise (s), comparison security management between Austria and selected countries

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Buchholz, Ulrike/Knorre, Susanne (2017): Interne Kommunikation in agilen Unternehmen. Eine Einführung, Wiesbaden.

    Crump, Justin (2015): Corporate security intelligence and strategic decision-making, Boca Raton.

    Fleischer, Dirk (2016): Wirtschaftsspionage. Phänomenologie, Erklärungsansätze, Handlungsoptionen, Wiesbaden.

    Hofinger, Gesine/Heimann, Rudi (Hrsg.) (2016): Handbuch Stabsarbeit. Führungs- und Krisenstäbe in Einsatzorganisationen, Behörden und Unternehmen, Berlin, Heidelberg.

    Leidel, Sven (2014): Handbuch Reisesicherheit, Norderstedt.

    Schwind, Hans-Dieter/Schwind, Jan-Volker (2016): Kriminologie und Kriminalpolitik. Eine praxisorientierte Einführung mit Beispielen, 23. Aufl., Heidelberg.

    Wiener Landesfeuerwehrverband (2006): SKKM. Richtlinie für das Führen in Katastrophen im Katastropheneinsatz, Wien. URL: https://www.bmi.gv.at/204/Katastrophenmanagement/files/006_Fuehren_im_KatEinsatz.pdf, Stand: 18.02.2019.

    Teaching language

    Deutsch

    2 SWS
    2 ECTS

    Module Bachelor Thesis
    2 SWS
    11 ECTS
    Bachelor Thesis | SE

    Bachelor Thesis | SE

    1 SWS   10 ECTS

    Content

    Data collection, evaluation and interpretation using the chosen methodology based on scientific quality criteria, systematic and comprehensible reasoning to answer a research question, writing the bachelor thesis

    Teaching method

    Independent scientific work, reflection

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Atteslander, Peter (2010): Methoden der empirischen Sozialforschung, 13. Aufl., Berlin.

    Döring, Nicola/Bortz, Jürgen (2016): Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften, 5. Aufl., Berlin/Heidelberg.

    Ebster, Claus/Stalzer, Lieselotte (2017): Wissenschaftliches Arbeiten für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler, 5. Aufl., Wien.

    Eco, Umberto (2005): Wie man eine wissenschaftliche Abschlußarbeit schreibt. Doktor-, Diplom- und Magisterarbeit in den Geistes- und Sozialwissenschaften, 11. Aufl., Heidelberg.

    Esselborn-Krumbiegel, Helga (2017): Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben, 5. Aufl., Paderborn.

    Flick, Uwe/Kardorff, Ernst von von/Steinke, Ines (Hrsg.) (März 2015): Qualitative Forschung. Ein Handbuch, 11. Aufl., Reinbek bei Hamburg.

    Gläser, Jochen/Laudel, Grit (2010): Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse als Instrumente rekonstruierender Untersuchungen, 4. Aufl., Wiesbaden.

    Kruse, Otto (2007): Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne Schreibblockaden durchs Studium, 12. Aufl., Frankfurt/Main/New York.

    Kruse, Otto (2015): Lesen und Schreiben. Der richtige Umgang mit Texten im Studium, 2. Aufl., Konstanz/München.

    Kuckartz, Udo/Rädiker, Stefan/Ebert, Thomas/Schehl, Julia (2013): Statistik. Eine verständliche Einführung, 2. Aufl., Wiesbaden.

    Lamnek, Siegfried/Krell, Claudia (2016): Qualitative Sozialforschung. Mit Online-Materialien, 6. Aufl., Weinheim/Basel.

    Mayring, Philipp (2002): Einführung in die qualitative Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem Denken, 5. Aufl., Weinheim/Basel.

    Mayring, Philipp (2015): Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken, 11. Aufl., Weinheim/Basel.

    Meuser, Michael/Nagel, Ulrike (1991): ExpertInneninterviews - vielfach erprobt, wenig bedacht: ein Beitrag zur qualitativen Methodendiskussion, in: Garz, Detlef/Kraimer, Klaus (Hrsg.): Qualitativ-empirische Sozialforschung. Konzepte, Methoden, Analysen, Wiesbaden, S. 441–471.

    Raab-Steiner, Elisabeth/Benesch, Michael (2015): Der Fragebogen. Von der Forschungsidee zur SPSS-Auswertung, 4. Aufl., Wien.

    Strunk, Guido (2016): Das Verfassen einer Projektarbeit und Masterthesis im Rahmen des MBA für Health Care Management der WU (Wirtschaftsuniversität Wien), URL: www.complexity-research.com/pdf/WissArb.pdf, Stand: 11. Januar 2018.

    Töpfer, Armin (2012): Erfolgreich Forschen. Ein Leitfaden für Bachelor-, Master-Studierende und Doktoranden, 3. Aufl., Wiesbaden

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    10 ECTS
    Supervision of Bachelor Thesis | SE

    Supervision of Bachelor Thesis | SE

    1 SWS   1 ECTS

    Content

    Reflection of research process

    Teaching method

    Coaching

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Atteslander, Peter (2010): Methoden der empirischen Sozialforschung, 13. Aufl., Berlin.

    Döring, Nicola/Bortz, Jürgen (2016): Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften, 5. Aufl., Berlin/Heidelberg.

    Ebster, Claus/Stalzer, Lieselotte (2017): Wissenschaftliches Arbeiten für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler, 5. Aufl., Wien.

    Eco, Umberto (2005): Wie man eine wissenschaftliche Abschlußarbeit schreibt. Doktor-, Diplom- und Magisterarbeit in den Geistes- und Sozialwissenschaften, 11. Aufl., Heidelberg.

    Esselborn-Krumbiegel, Helga (2017): Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben, 5. Aufl., Paderborn.

    Flick, Uwe/Kardorff, Ernst von von/Steinke, Ines (Hrsg.) (März 2015): Qualitative Forschung. Ein Handbuch, 11. Aufl., Reinbek bei Hamburg.

    Gläser, Jochen/Laudel, Grit (2010): Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse als Instrumente rekonstruierender Untersuchungen, 4. Aufl., Wiesbaden.

    Kruse, Otto (2007): Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne Schreibblockaden durchs Studium, 12. Aufl., Frankfurt/Main/New York.

    Kruse, Otto (2015): Lesen und Schreiben. Der richtige Umgang mit Texten im Studium, 2. Aufl., Konstanz/München.

    Kuckartz, Udo/Rädiker, Stefan/Ebert, Thomas/Schehl, Julia (2013): Statistik. Eine verständliche Einführung, 2. Aufl., Wiesbaden.

    Lamnek, Siegfried/Krell, Claudia (2016): Qualitative Sozialforschung. Mit Online-Materialien, 6. Aufl., Weinheim/Basel.

    Mayring, Philipp (2002): Einführung in die qualitative Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem Denken, 5. Aufl., Weinheim/Basel.

    Mayring, Philipp (2015): Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken, 11. Aufl., Weinheim/Basel.

    Meuser, Michael/Nagel, Ulrike (1991): ExpertInneninterviews - vielfach erprobt, wenig bedacht: ein Beitrag zur qualitativen Methodendiskussion, in: Garz, Detlef/Kraimer, Klaus (Hrsg.): Qualitativ-empirische Sozialforschung. Konzepte, Methoden, Analysen, Wiesbaden, S. 441–471.

    Raab-Steiner, Elisabeth/Benesch, Michael (2015): Der Fragebogen. Von der Forschungsidee zur SPSS-Auswertung, 4. Aufl., Wien.

    Strunk, Guido (2016): Das Verfassen einer Projektarbeit und Masterthesis im Rahmen des MBA für Health Care Management der WU (Wirtschaftsuniversität Wien), URL: www.complexity-research.com/pdf/WissArb.pdf, Stand: 11. Januar 2018.

    Töpfer, Armin (2012): Erfolgreich Forschen. Ein Leitfaden für Bachelor-, Master-Studierende und Doktoranden, 3. Aufl., Wiesbaden

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    1 ECTS
    Module Cyber and Information Security
    5 SWS
    5 ECTS
    Fundamentals of Cyber and Information Security | ILV

    Fundamentals of Cyber and Information Security | ILV

    3 SWS   3 ECTS

    Content

    Explanation of terms and objectives of ISMS and common procedures and standards, network components, network types, security in networks, security components in networks, etc.

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Austrian Standards Institute (2017): ÖVE/ÖNORM EN ISO/IEC 27001. Informationstechnik - Sicherheitsverfahren - Informationssicherheitsmanagementsysteme - Anforderungen (ISO/IEC 27001:2013 + Cor 1:2014 + Cor 2:2015), Wien.

    Austrian Standards Institute (2017): ÖVE/ÖNORM EN ISO/IEC 27002. Informationstechnik - Sicherheitsverfahren - Leitfaden für Informationssicherheitsmaßnahmen (ISO/IEC 27002:2013 einschließlich Cor 1:2014 und Cor 2:2015), Wien.

    Bisanz, Stefan/Gerstenberg, Uwe (2013): Globale Herausforderungen. Chancen und Risiken für unsere Zukunft, Essen, Ruhr.

    Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik (2011): Ergänzung zum BSI-Standard 100-3. Verwendung der elementaren Gefährdungen aus den IT-Grundschutz-Katalogen zur Durchführung von Risikoanalysen, Version 2.5, Köln. URL: www.bsi.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/BSI/Publikationen/ITGrundschutzstandards/BSI-Standard_1003_ergaenzung.pdf, Stand:18.02.2019.

    Harich, Thomas W. (2012): IT Sicherheitsmanagement. Arbeitsplatz IT Security Manager, Heidelberg, Neckar.

    Harich, Thomas W. (o.J.): Umfang und Aufgabe des IT-Security Managements, Heidelberg. URL:https://docplayer.org/6429430-1-umfang-und-aufgabe-des-it-security-managements.html. Stand: 18.02.2019.

    „Informations- und IT-Schutz“;

    Kersten, Heinrich/Reuter, Jürgen/Schröder, Klaus-Werner (2013): IT-Sicherheitsmanagement nach ISO 27001 und Grundschutz. Der Weg zur Zertifizierung, 4. Aufl., Wiesbaden.

    Kersken, Sascha (2014): IT-Handbuch für Fachinformatiker. [der Ausbildungsbegleiter; EDV-Grundlagen, Netzwerktechnik, Programmierung …], 6. Aufl., Bonn.

    o. V. (2008): Informationssicherheit und IT-Grundschutz. BSI-Standards 100-1, 100-2 und 100-3 ; mit CD-ROM, 2. Aufl., Köln.

    o. V. (2011): Gefährdungskatalog G0. Elementare Gefährdungen, Köln. URL: www.bsi.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/BSI/Grundschutz/Download/Gefaehrdungskatalog-G0-ElementareGefaehrdungen.pdf, Stand: 18.02.2019.

    Teaching language

    Deutsch

    3 SWS
    3 ECTS
    Advanced Cyber and Information Security | ILV

    Advanced Cyber and Information Security | ILV

    2 SWS   2 ECTS

    Content

    Applying the procedures of the current standards to selected companies, communicating current threats and hazards and vulnerabilities, and what common measures and methods are there to effectively counteract them, teaching psychological aspects as a basis for techniques of social engineering, teaching common methods of the social engineering, comparison of cyber and information security between Austria and selected countries

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Austrian Standards Institute (2017): ÖVE/ÖNORM EN ISO/IEC 27001. Informationstechnik - Sicherheitsverfahren - Informationssicherheitsmanagementsysteme - Anforderungen (ISO/IEC 27001:2013 + Cor 1:2014 + Cor 2:2015), Wien.

    Austrian Standards Institute (2017): ÖVE/ÖNORM EN ISO/IEC 27002. Informationstechnik - Sicherheitsverfahren - Leitfaden für Informationssicherheitsmaßnahmen (ISO/IEC 27002:2013 einschließlich Cor 1:2014 und Cor 2:2015), Wien.

    Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik (2011): Ergänzung zum BSI-Standard 100-3. Verwendung der elementaren Gefährdungen aus den IT-Grundschutz-Katalogen zur Durchführung von Risikoanalysen, Version 2.5, Köln. URL: www.bsi.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/BSI/Publikationen/ITGrundschutzstandards/BSI-Standard_1003_ergaenzung.pdf, Stand:18.02.2019.

    Cialdini, Robert B. (2017): Die Psychologie des Überzeugens. Wie Sie sich selbst und Ihren Mitmenschen auf die Schliche kommen, Bern.

    Gigerenzer, Gerd/Kober, Hainer (2008): Bauchentscheidungen. Die Intelligenz des Unbewussten und die Macht der Intuition, München.

    Hadnagy, Christopher (2011): Die Kunst des Human Hacking, 2. Aufl., Heidelberg/München/Landsberg/Frechen/Hamburg.

    Kahneman, Daniel (2017): Schnelles Denken, langsames Denken, München.

    o. V. (2008): Informationssicherheit und IT-Grundschutz. BSI-Standards 100-1, 100-2 und 100-3 ; mit CD-ROM, 2. Aufl., Köln.

    o. V. (2011): Gefährdungskatalog G0. Elementare Gefährdungen, Köln. URL: www.bsi.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/BSI/Grundschutz/Download/Gefaehrdungskatalog-G0-ElementareGefaehrdungen.pdf, Stand: 18.02.2019.

    Teaching language

    Deutsch

    2 SWS
    2 ECTS
    Module Integrated Security Management
    8 SWS
    8 ECTS
    Integrated Security Management | ILV

    Integrated Security Management | ILV

    1 SWS   1 ECTS

    Content

    Interfaces and common characteristics of security management and information security

    Teaching method

    Reflection

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Buchholz, Ulrike/Knorre, Susanne (2017): Interne Kommunikation in agilen Unternehmen. Eine Einführung, Wiesbaden.

    Crump, Justin (2015): Corporate security intelligence and strategic decision-making, Boca Raton.

    Fleischer, Dirk (2016): Wirtschaftsspionage. Phänomenologie, Erklärungsansätze, Handlungsoptionen, Wiesbaden.

    Hofinger, Gesine/Heimann, Rudi (Hrsg.) (2016): Handbuch Stabsarbeit. Führungs- und Krisenstäbe in Einsatzorganisationen, Behörden und Unternehmen, Berlin, Heidelberg.

    Leidel, Sven (2014): Handbuch Reisesicherheit, Norderstedt.

    Schwind, Hans-Dieter/Schwind, Jan-Volker (2016): Kriminologie und Kriminalpolitik. Eine praxisorientierte Einführung mit Beispielen, 23. Aufl., Heidelberg.

    Wiener Landesfeuerwehrverband (2006): SKKM. Richtlinie für das Führen in Katastrophen im Katastropheneinsatz, Wien. URL: https://www.bmi.gv.at/204/Katastrophenmanagement/files/006_Fuehren_im_KatEinsatz.pdf, Stand: 18.02.2019.

    Gigerenzer, Gerd/Kober, Hainer (2008): Bauchentscheidungen. Die Intelligenz des Unbewussten und die Macht der Intuition, München.

    Hadnagy, Christopher (2011): Die Kunst des Human Hacking, 2. Aufl., Heidelberg/München/Landsberg/Frechen/Hamburg.

    Kahneman, Daniel (2017): Schnelles Denken, langsames Denken, München.

    o. V. (2008): Informationssicherheit und IT-Grundschutz. BSI-Standards 100-1, 100-2 und 100-3 ; mit CD-ROM, 2. Aufl., Köln.

    o. V. (2011): Gefährdungskatalog G0. Elementare Gefährdungen, Köln. URL: www.bsi.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/BSI/Grundschutz/Download/Gefaehrdungskatalog-G0-ElementareGefaehrdungen.pdf, Stand: 18.02.2019.

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    1 ECTS
    Practice Transfer Information Security | UE

    Practice Transfer Information Security | UE

    7 SWS   7 ECTS

    Content

    Reflection of mediated basics with regard to practical application

    Teaching method

    Experiential learning / reflection

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Austrian Standards Institute (2017): ÖVE/ÖNORM EN ISO/IEC 27001. Informationstechnik - Sicherheitsverfahren - Informationssicherheitsmanagementsysteme - Anforderungen (ISO/IEC 27001:2013 + Cor 1:2014 + Cor 2:2015), Wien.

    Austrian Standards Institute (2017): ÖVE/ÖNORM EN ISO/IEC 27002. Informationstechnik - Sicherheitsverfahren - Leitfaden für Informationssicherheitsmaßnahmen (ISO/IEC 27002:2013 einschließlich Cor 1:2014 und Cor 2:2015), Wien.

    Bisanz, Stefan/Gerstenberg, Uwe (2013): Globale Herausforderungen. Chancen und Risiken für unsere Zukunft, Essen, Ruhr.

    Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik (2011): Ergänzung zum BSI-Standard 100-3. Verwendung der elementaren Gefährdungen aus den IT-Grundschutz-Katalogen zur Durchführung von Risikoanalysen, Version 2.5, Köln. URL: www.bsi.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/BSI/Publikationen/ITGrundschutzstandards/BSI-Standard_1003_ergaenzung.pdf, Stand:18.02.2019.

    Harich, Thomas W. (2012): IT Sicherheitsmanagement. Arbeitsplatz IT Security Manager, Heidelberg, Neckar.

    Harich, Thomas W. (o.J.): Umfang und Aufgabe des IT-Security Managements, Heidelberg. URL:https://docplayer.org/6429430-1-umfang-und-aufgabe-des-it-security-managements.html. Stand: 18.02.2019.

    „Informations- und IT-Schutz“

    Kersten, Heinrich/Reuter, Jürgen/Schröder, Klaus-Werner (2013): IT-Sicherheitsmanagement nach ISO 27001 und Grundschutz. Der Weg zur Zertifizierung, 4. Aufl., Wiesbaden.

    Kersken, Sascha (2014): IT-Handbuch für Fachinformatiker. [der Ausbildungsbegleiter; EDV-Grundlagen, Netzwerktechnik, Programmierung …], 6. Aufl., Bonn.

    o. V. (2008): Informationssicherheit und IT-Grundschutz. BSI-Standards 100-1, 100-2 und 100-3 ; mit CD-ROM, 2. Aufl., Köln.

    o. V. (2011): Gefährdungskatalog G0. Elementare Gefährdungen, Köln. URL: www.bsi.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/BSI/Grundschutz/Download/Gefaehrdungskatalog-G0-ElementareGefaehrdungen.pdf, Stand: 18.02.2019.

    Teaching language

    Deutsch

    7 SWS
    7 ECTS
    Module Conception Practical Project
    2 SWS
    6 ECTS
    Consultancy in Practice | ILV

    Consultancy in Practice | ILV

    1 SWS   3 ECTS

    Content

    Systemic view vs. systems theory, hypotheses and construction of reality, relationship management, conflict interventions, different types of counseling

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Göschlberger, Markus (2018): Einführung in die Integrative Organisationsberatung, München.

    Krizanits, Joana (2015): Einführung in die Methoden der systemischen Organisationsberatung, 2. Aufl., Heidelberg.

    Simon, Fritz B. (2009): Einführung in die systemische Organisationstheorie, 2. Aufl., Heidelberg.

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    3 ECTS
    Conception Practical Project | UE

    Conception Practical Project | UE

    1 SWS   3 ECTS

    Content

    Independent conception of a consultancy project

    Teaching method

    Conception practical project

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Gareis, Roland (2006): Happy Projects! Projekt- und Programmmanagement, Projektportfolio-Management, Management der projektorientierten Organisation, 3. Aufl., Wien.

    Göschlberger, Markus (2018): Einführung in die Integrative Organisationsberatung, München.

    Krizanits, Joana (2015): Einführung in die Methoden der systemischen Organisationsberatung, 2. Aufl., Heidelberg.

    Patzak, Gerold/Rattay, Günter (2014): Projektmanagement. Projekte, Projektportfolios, Programme und projektorientierte Unternehmen, 6. Aufl., Wien.

    pma - Projekt Management Austria (2013): pm basic syllabus. Version 1.0.1, Wien, URL: www.p-m-a.at/pma-download/doc_download/173-pm-basic-syllabus-1-0-1.html, Stand: 15. Februar 2019.

    Simon, Fritz B. (2009): Einführung in die systemische Organisationstheorie, 2. Aufl., Heidelberg.

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    3 ECTS

    Module Integrated Security Management
    6 SWS
    6 ECTS
    Bachelor Examination | ILV

    Bachelor Examination | ILV

    1 SWS   1 ECTS

    Content

    Bachelor examination 

    Teaching method

    Independent preparation for the bachelor examination

    Examination

    Final exam: Final commission exam

    Literature

    analog Literatur Modul M1 bis M23

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    1 ECTS
    Integrated Security Management | ILV

    Integrated Security Management | ILV

    5 SWS   5 ECTS

    Content

    Current topics in the field of risk and security management, crisis business game, international aspects, international week

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research), experiential learning

    Examination

    Final exam: Reflection

    Literature

    Hofinger, Gesine/Heimann, Rudi (Hrsg.) (2016): Handbuch Stabsarbeit. Führungs- und Krisenstäbe in Einsatzorganisationen, Behörden und Unternehmen, Berlin, Heidelberg.

    Wiener Landesfeuerwehrverband (2006): SKKM. Richtlinie für das Führen in Katastrophen im Katastropheneinsatz, Wien. URL: https://www.bmi.gv.at/204/Katastrophenmanagement/files/006_Fuehren_im_KatEinsatz.pdf, Stand: 18.02.2019.

    Teaching language

    Deutsch

    5 SWS
    5 ECTS
    Module Internship
    2 SWS
    13 ECTS
    Supervision Internship | SE

    Supervision Internship | SE

    1 SWS   1 ECTS

    Content

    Mentoring and reflection on internship

    Teaching method

    Coaching

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Schön, Donald A. (1983): The reflective practitioner. How professionals think in action, New York.

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    1 ECTS
    Internship | PR

    Internship | PR

    1 SWS   12 ECTS

    Content

    specific practical activity in an organization

    Teaching method

    Relevant concepts and tasks, workshops, individual meetings, supervision

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Schön, Donald A. (1983): The reflective practitioner. How professionals think in action, New York.

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    12 ECTS
    Module Practical Project
    2 SWS
    7 ECTS
    Supervision Practical Project | SE

    Supervision Practical Project | SE

    1 SWS   1 ECTS

    Content

    Reflection on practical project

    Teaching method

    Coaching

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Simon, Fritz B. (2009): Einführung in die systemische Organisationstheorie, 2. Aufl., Heidelberg.

    Göschlberger, Markus (2018): Einführung in die Integrative Organisationsberatung, München.

    Krizanits, Joana (2015): Einführung in die Methoden der systemischen Organisationsberatung, 2. Aufl., Heidelberg.

    pma - Projekt Management Austria (2013): pm basic syllabus. Version 1.0.1, Wien, URL: www.p-m-a.at/pma-download/doc_download/173-pm-basic-syllabus-1-0-1.html, Stand: 15. Februar 2019.

    Gareis, Roland (2006): Happy Projects! Projekt- und Programmmanagement, Projektportfolio-Management, Management der projektorientierten Organisation, 3. Aufl., Wien.

    Patzak, Gerold/Rattay, Günter (2014): Projektmanagement. Projekte, Projektportfolios, Programme und projektorientierte Unternehmen, 6. Aufl., Wien.

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    1 ECTS
    Practical Project | UE

    Practical Project | UE

    1 SWS   6 ECTS

    Content

    Application of studied content within a project

    Teaching method

    Independent work on a project

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Simon, Fritz B. (2009): Einführung in die systemische Organisationstheorie, 2. Aufl., Heidelberg.

    Göschlberger, Markus (2018): Einführung in die Integrative Organisationsberatung, München.

    Krizanits, Joana (2015): Einführung in die Methoden der systemischen Organisationsberatung, 2. Aufl., Heidelberg.

    pma - Projekt Management Austria (2013): pm basic syllabus. Version 1.0.1, Wien, URL: www.p-m-a.at/pma-download/doc_download/173-pm-basic-syllabus-1-0-1.html, Stand: 15. Februar 2019.

    Gareis, Roland (2006): Happy Projects! Projekt- und Programmmanagement, Projektportfolio-Management, Management der projektorientierten Organisation, 3. Aufl., Wien.

    Patzak, Gerold/Rattay, Günter (2014): Projektmanagement. Projekte, Projektportfolios, Programme und projektorientierte Unternehmen, 6. Aufl., Wien.

    Teaching language

    Deutsch

    1 SWS
    6 ECTS
    Module Immersion Module
    2 SWS
    4 ECTS
    Elective Subject (4 ECTS of your choice)
    Corporate Security Management | ILV

    Corporate Security Management | ILV

    2 SWS   4 ECTS

    Content

    Security Governance, Security Culture, Security Strategy, Security Metrics, Security Maturity Models, Global Security Operations Center, Security Convergence, Security Reporting, Security Economics

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research)

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Cabric, Marko (2017): From Corporate Security to Commercial Force. A Business Leader's Guide to Security Economics, Saint Louis.

    Campbell, George (2014): Measures and Metrics in Corporate Security, 2. Aufl., San Diego, CA, USA.

    Talbot, Julian/Jakeman, Miles Gareth (2009): Security risk management body of knowledge, Hoboken, N.J.

    Teaching language

    Deutsch

    2 SWS
    4 ECTS
    Social Systems | ILV

    Social Systems | ILV

    2 SWS   4 ECTS

    Content

    Perception of social phenomena, analysis and active exchange on social processes; experiencing and recognizng the group as a social body; recognition of group patterns; recognizing the effect of one's own person; role reflection; recognition of leadership dynamics; self-organization of the group.

    Teaching method

    Lectures, presentations, group work tasks, self-study (e.g. reading, research), experiential learning

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Heintel, Peter (2008): Betrifft: TEAM. Dynamische Prozesse in Gruppen, 2. Aufl., Wiesbaden.

    Lackner, Karin (2012): Vertrauen in Gruppen, in: Möller, Heidi (Hrsg.), Vertrauen in Organisationen. Riskante Vorleistung oder hoffnungsvolle Erwartung?, Wiesbaden, S. 111–139.

    Teaching language

    Deutsch

    2 SWS
    4 ECTS
    Environmental and Waste Management | ILV

    Environmental and Waste Management | ILV

    3 SWS   4 ECTS

    Content

    Legal and normative requirements for a waste management concept, tasks and duties of the waste management officer; basics of waste management; preparation of substance plans; planning, establishing and implementing a waste management concept in an organization; principles of the environmental management system according to ISO 14001 and EMAS; application areas; accreditation and certification; structure; implementation and continuous improvement of the environmental management system according to ISO 14001 and EMAS; internal and external audit

    Teaching method

    Experiential learning

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Kanzian, Rudolf (2001): Betriebliche Abfallwirtschaft, Wien.

    Kanzian, Rudolf (2002): Integrierte Umweltmanagementsysteme, Wien.

    Kanzian, Rudolf (2004): Umweltmanagementgesetz, Wien.

    Teaching language

    Deutsch

    3 SWS
    4 ECTS
    Vigorous Leadership | ILV

    Vigorous Leadership | ILV

    2 SWS   4 ECTS

    Content

    Mindfulness, perception, self-awareness

    Teaching method

    Experiential learning

    Examination

    Final exam: Module exam

    Literature

    Ott, Ulrich (2015): Meditation für Skeptiker. Ein Neurowissenschaftler erklärt den Weg zum Selbst, München.

    Teaching language

    Deutsch

    2 SWS
    4 ECTS

    1st Semester:
    1 classroom block Thursday through Sunday
    10 two to three-day classroom blocks Friday - Sunday (full day), in some cases Thursday and/or Monday 

    2nd to 5th Semester:
    5 to 9 classroom blocks Friday to Sunday (full day), in some cases Thursday and/or Monday 

    6th Semester:
    Up to 8 classroom blocks Friday to Sunday (full day), in some cases Thursday and/or Monday 

    Exams can take place outside these dates. For students who do not work at a single employer for at least 24 hours a week, additional classroom blocks are also available. There are also additional classroom blocks within the framework of supervision for the bachelor thesis and the practical project. 

    Electives
    Selection and participation according to available places. There may be separate selection procedures.


    After graduation

    As a graduate of this program, a wide range of occupational fields and career opportunities are open to you. Find out here where your path can take you.

    Security is becoming increasingly important. At the same time, security is shifting more and more away from the public sector to organizations and the private sector (which often organize in cooperation with authorities). The challenges involved are complex, and to provide successful security management, security must be thought along the entire value chain. Graduates of the Bachelor’s Degree Program in Integrated Safety and Security Management are qualified professionals who can analyze, create, implement and communicate concepts, and work as internal risk and security consultants. By obtaining recognized certificates, graduates have an invaluable competitive advantage over other graduates.

    The bachelor's program is the foundation for your career in risk and security in the following industries:

    • Multi-utility companies (gas, electricity, water, telecommunications, etc.)

    • Industrial plants

    • Service companies in the fields of insurance and banking; transport, traffic, logistics; security, risk and crisis management; hospital and care facilities; tourism

      • Real estate sector / facility management

      • Public sector (federal, state, local, etc.)

      • Task forces, international organizations and NGOs

        Master's degree programs

        Master

        Integrated Risk Management

        part-time


        Studying made easy

        People smiling at each oter
        Try out studying

        Try out your desired study program, content in German

        >
        Bücher mit Geld
        Funding & Scholarships

        More information here

        >
        Hände zeigen auf Weltkarte
        Time abroad

        Expertise, language skills, broadening horizons

        >
        Fish jumps out of fishbowl into another fishbowl
        Open Lectures

        Find out more, in German

        >
        Center for academic writing
        >
        Intensive German course
        >
        EICC
        >
        Validation
        >
        Accessibility
        >
        queer @ FH Campus Wien
        >

        Networking with graduates and organizations

        We work closely with renowned companies in commerce and industry, with universities, institutions and schools. This guarantees you contacts for internships, employment or participation in research and development. You can find information about our cooperation activities and much more at Campusnetzwerk. It's well worth visiting the site as it may direct you to a new job or interesting event held by our cooperation partners!


        Contact

        Head of Degree Program

        Secretary's office

        Isabel Daubeck
        Ilse Kotratschek, BSc

        Favoritenstraße 226, B.3.11
        1100 Wien
        +43 1 606 68 77-2157
        +43 1 606 68 77-2159
        sicherheitsmanagement@fh-campuswien.ac.at

        Map Main Campus Favoriten (Google Maps)

        Office hours during the semester
        by appointment

        Teaching staff and research staff

         

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