Lehrinhalte

- Sozialwirtschaft & Sozialmanagement: Entwicklung, Definition, Abgrenzung,
- Sozialwirtschaft in Österreich: Zahlen, Daten, Aufgabenbereiche, Organisationstypen
- Nonprofit, Lowprofit, Profit in Zeiten hybrider Organisationen
- Soziale Dienstleistungen: Wesen der Dienstleistung, Herausforderungen sozialer Dienstleistungen, neue Angebote an den Schnittstellen zu anderen Disziplinen, Social Entrepreneurship als neuer Zugang
- Wirtschaften im Sozialbereich: Effektivität, Effizienz, Wirtschaftlichkeit, Vor- und Nachteile der Ökonomisierung
- betriebswirtschaftliche vs. volkswirtschaftliche Betrachtung
- Wirkungsorientierung in der Sozialwirtschaft
- Aktuelle Entwicklungen/Themen in der Sozialwirtschaft

Prüfungsmodus

55% Positionspapier (40% Positionspapier verfassen, 15% Peerfeedback zu zwei Positionspapieren von KollegInnen geben)
30% Moodle-Test
20% Recherche zu einer Organisation der Sozialwirtschaft

Lehr- und Lernmethode

Kombination von Vorträgen, Fallbeispielen, Diskussionen, Selbstlernphasen und Einzel-Arbeit (Moodle-Aufgaben)

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

Den Studierenden werden in dieser kurzen Veranstaltung eine Vielzahl von Methoden geboten, um
... sich selbst besser kennen zu lernen
... sich gegenseitig besser kennen zu lernen
... die Gruppen insgesamt detaillierter wahrnehmen zu können
... die Spielregeln in der Gruppe festzulegen und dies für sich selbst zu reflektieren

Prüfungsmodus

Anwesenheit, bei Nichtanwesenheit schriftliche Ersatzarbeit

Lehr- und Lernmethode

Kleingruppen Diskussionen
Reflexionsarbeit
Skalierungen/Soziometrie
Theorieimpulse

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

• Einführung in die Funktionen und Teilbereiche des Rechnungswesens
• Buchführungssysteme, Buchführungsgrenzen, Buchführung bei Vereinen
• Einnahmen-Ausgaben-Rechnung
• Grundbegriffe und System der doppelten Buchhaltung
• Inventar und Inventur
• Einführungsbeispiel Einnahmen-Ausgaben-Rechnung und doppelte Buchhaltung
• Belegwesen
• Kontenrahmen und Kontenplan
• Buchungskreislauf
• Bilanzkonten und Erfolgskonten
• Buchungen und Buchungssätze
• Laufende Geschäftsfälle
• Führung von Kassen und Kassenbüchern
• einfacher Jahresabschluss: Bilanz und Gewinn- und Verlustrechnung

Prüfungsmodus

Endprüfung 60%, Moodle Aufgaben 40%

Lehr- und Lernmethode

Kombination von Vorträgen, Beispielen, Diskussionen und Einzel-Arbeit (Moodle-Aufgaben)

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

Gerade in Dienstleistungsorganisationen, zu denen die meisten sozialwirtschaftlichen Organisationen zählen, wird Personal als die wichtigste Größe für den Erfolg bezeichnet. Denn nicht Organisationen bieten ihre Leistungen an, sondern alle einzelnen an den Prozessen beteiligten MitarbeiterInnen. Um die Handlungskompetenz der MitarbeiterInnen aufzubauen und weiterzuentwickeln, sind entsprechende Personalentwicklungsmaßnahmen erforderlich.

Personalentwicklung und Personalführung gehen dabei Hand in Hand und sind die wesentlichen Instrumente für den Erfolg in sozialwirtschaftlichen Dienstleistungsorganisationen. Diese beiden Bereiche bilden daher auch den inhaltlichen Fokus der Veranstaltung.

Das Seminar Personalführung beschäftigt sich mit dem Leadership, also der ziel- und ergebnisorientierten aktivierenden und sozialen Beeinflussung des Verhaltens von MitarbeiterInnen durch die Führungskraft. Im Zentrum stehen folgende Themen: die Führungsperson selbst, die Führungsaufgaben (zB Fördern und Fordern, MitarbeiterInnenmotivation) und Führungsinstrumente, die Gestaltung der Zusammenarbeit im Team, Kommunikation und die Lösung von interpersonellen Konflikten.

In der Gesamtbetrachtung der Inhalte sollen die Teilaspekte sowie die Werkzeuge des Human Resource Managements kritisch betrachtet und Spezifika von sozialwirtschaftlichen Organisationen erarbeitet werden.

Prüfungsmodus

Der erfolgreiche Abschluss der Lehrveranstaltung erfordert die durchgängige Anwesenheit
und aktive Mitarbeit in den Einheiten. Die Kursnote setzt sich aus der Leistung der
Klausur am Semesterende, der rechtzeitigen Beantwortung der Fragen via Moodle, der
Erarbeitung des Schwerpunktthemas und dem Grad aktiver Beteiligung in der LV zusammen.
Bitte beachten Sie, dass die Unterlagen bis eine Woche vor dem Seminartermin via Email
oder via Moodle abzugeben sind.

Lehr- und Lernmethode

Erarbeitung von Texten im Seminar und kritische Betrachtung und Diskussion unterschiedlicher Zugänge anhand praktischer Beispiele. Kleinere Übungen zwischen den Lehreinheiten sollen die praxisorientierte Erarbeitung der Inhalte fördern.

Lehrinhalte

> Begrifflichkeiten des Qualitätsmanagements
> ISO Normen 9000ff und das EFQM- Excellence Modell (EFQM: European Foundation for Quality Management)
> Exemplarische Vorstellung daraus abgeleitete Gütesiegel und Qualitätssicherungsstandards

Prüfungsmodus

> e-Learning Aufgaben
> Klausur

Lehr- und Lernmethode

> Theorie-Inputs
> e-Learning Aufgaben
> Gruppenarbeiten
> Literaturbearbeitung
> Diskussionen

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

- Der Gegenstand Soziale Arbeit (als Profession und Disziplin)
- Soziale Arbeit als Handlungswissenschaft
- Kennzeichen und Spezifika professioneller Hilfe
- Disziplinentwicklung und Sozialarbeitsforschung
- Ausgewählte Theorie-Modelle/Handlungskonzepte der Sozialen Arbeit
- Handlungsfelder der Sozialen Arbeit
- Übersicht über Methoden der Sozialen Arbeit

Prüfungsmodus

a) mündlich (Präsentation)
b) schriftlich (Hausarbeit)

Lehr- und Lernmethode

- Theorie-Inputs
- Kleingruppen-Arbeit
- Studierenden-Präsentationen
- Diskussionen

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

In der integrierten Lehrveranstaltung werden methodologische und paradigmatische Grundlagen qualitativer und quantitativer Forschung präsentiert. Der Forschungsprozess wird entlang der zentralen Etappen exemplarisch dargestellt. Präsentiert werden ausgewählte qualitative und quantitative Forschungsansätze sowie idealtypische Abläufe und konzeptionelle Bausteine (z.B. Samplingstrategien, Erhebungs- und Auswertungstechniken). Dabei geht es um ein differenziertes Erfassen von Grenzen und Möglichkeiten quantitativer und qualitativer Methoden, sowie der Gütekriterien und ethischer Aspekte empirischer Untersuchungen.

Ebenso werden Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (z.B. Literaturrecherche, wissenschaftliche Lese-, Schreib-, Textüberarbeitungs- und Feedbackstrategien) vermittelt und Kennzeichen wissenschaftlicher Texte und Textsorten diskutiert. Es kommen Beispiele anwendungsorientierter Forschung in der Sozialarbeit und Sozialwirtschaft zum Einsatz, insbesondere in Form bisheriger Masterarbeiten am Studiengang.

Prüfungsmodus

Schriftlicher Selbsteinschätzungstest, Distanzübungen, Aktive Mitarbeit

Lehr- und Lernmethode

Neben Inputs der Lehrveranstaltungsleitung werden Übungen angeboten, um die Wahrnehmung zu schärfen und den Blick für empirische Sozialforschung in der Sozialwirtschaft zu sensibilisieren. Zwischen den Blockterminen erfolgen Distanzübungen über die e-learning-Plattform Moodle.

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

• kollektives und individuelle Arbeitsrecht inkl. sozialrechtlicher Vorschriften
• Inhalte eines Arbeitsvertrages, Zustandekommen, Auflösungsmöglichkeiten
• gesetzlich verankerte Rechte und Pflichten von Arbeitgeber*innen und Arbeitnehmer*innen
• Kündigungsschutz und Entlassungsschutz
• Gleichbehandlung

Prüfungsmodus

schriftliche Prüfung, Mitarbeit in der Fernlehre

Lehr- und Lernmethode

Fernlehre, Selbststudium, Präsenzblock mit Fallübungen.

Lehrinhalte

- Def. Organisation, Organisationsstruktur, Organisationsmerkmale
- Organisationstheorien
- Organigramm, Aufgaben in Organisationen
- Organisationskultur
- Ziele und Strategien von Organisationen
- Organisation und Umwelt
- Wandel in Organisationen
- Macht in Organisationen
- Chancengleichheit, Diversität

Prüfungsmodus

- schriftliche Prüfung
- Teilleistung in Fernlehre

Lehr- und Lernmethode

- Theorie-Inputs
- e-Learning Aufgabe (Moodle)
- Gruppenarbeiten
- themenspezifische Diskussionen
- ausländ. GastlektorIn

Lehrinhalte

-Präsentation aktueller Forschungsergebnisse und theoretische Bearbeitung ausgewählter aktueller sozialwirtschaftlicher, sozialarbeiterischer und sozialpolitischer Schwerpunktthemen mit nationaler und internationaler Relevanz
- SS 2020: thematischer Schwerpunkt: "Postwachstum & SHARING ECONOMY in der Sozialwirtschaft"
- sozialwissenschaftliche Vergleiche im Bereich Sozialwirtschaft, Soziale Arbeit und Sozialpolitik (länder-, regions- und/oder fallspezifisch)
- Vorstellung und Diskussion sozialwirtschaftlicher, sozialpolitischer und sozialarbeiterischer "best practice"-Modelle aus dem In- und Ausland

Prüfungsmodus

- wird in der Lehrveranstaltung bzw. über Moodle bekannt gegeben

Lehr- und Lernmethode

- Key notes
- Kleingruppenarbeit
- Workshops
- Plenumsdiskussion

Sprache

Deutsch-Englisch

Lehrinhalte

Zivilrecht:
• Vertragsrecht (Gewährleistung, Vertragsanfechtung, etc.)
• Schadenersatz (insbes. auch Haftungstatbestände
• Zivilverfahren
Unternehmensrecht
• Unternehmen - Anwendung des Begriffs auf Non-profit Organisationen
• Wichtigsten Bestimmungen des UGB (Firma + Firmenbuch, Personengesellschaften)
• gesetzlichen Grundlagen von Kapitalgesellschaften, Genossenschaften,
• gesetzliche Grundlagen der gemeinnützigen Stiftungen und Fonds
• Vereinsrecht
sowie Aufgaben und Haftung von Leitungsorganen
Nachdem diese Grundlagen erarbeitet sind, wird der öffentlich-rechtliche Gesichtspunkt beleuchtet, insbesondere der Einfluss des privatrechtlichen Managements auf die Verwaltung und die Möglichkeiten des Staates bei der Erfüllung öffentlicher Aufgaben privater Unternehmen zu bedienen (z.B. Modelle wie PPP).
In diesem Zusammenhang wird auch der Frage nachgegangen wo die Grenzen der Übertragung öffentlicher Aufgaben an private Unternehmen liegen.
Beihilfen, Subventionen und Förderverträge als auch die Dienstleistungsrichtlinie und das Bundesvergabegesetz werden in Grundzügen dargestellt.

Prüfungsmodus

• e-Learning Aufgaben
• Klausur

Lehr- und Lernmethode

• Besprechung der Grundzüge in den Präsenzeinheiten + Diskussionen
• Vertiefung durch e-Learning Aufgaben + Diskussion in der Fernlehre

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

Grundlagen der Finanzierung:
- Funktionen und Aufgaben der Finanzierung
- Arten von Finanzierungen
- Klassische Finanzierungsarten
- Finanzierung in der Sozialwirtschaft

Finanzmanagement
- Finanzierungsgeber / Finanzierungsquellen
- Ziele von Finanzierung und Investition
- Rentabilitäts- und Liquiditätskennzahlen

Budgetierung
- Arten und Ansätze

Öffentliche Finanzierung
- Förderungen und Leistungsbeiträge
- EU Fonds

Private Finanzierung
- Fundraising - Spenden
- Sponsoring
- CSR
- Förderstiftungen
- Crowdfunding
- Kreditfinanzierung
- Leasing
- Weitere Finanzierungsformen

Selbstfinanzierung
- Funktionen des Eigenkapitals
- Social Entrepreneurs

Social Impact Bonds

Prüfungsmodus

60 % Gruppenpräsentation Finanzierungskonzept mit vorangehendem Workshop während der Lehrveranstaltung | 30% Schriftliche Einzelarbeit | 10% Themenpräsentation in Themengruppen mit Vorbereitungszeit während der Lehrveranstaltung

Lehr- und Lernmethode

Kombination aus Vorträgen, Beispielen aus der Praxis, Diskussionen, Einzel-Arbeit (Moodle-Aufgaben), Gruppen-Arbeit (Moodle-Aufgaben)

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

• Vorstellung möglicher Forschungsthemen durch Lehrende
• Abklärung oder Entwicklung einer Projektidee
• Klärung der Vorkenntnisse und -fähigkeiten bzw. des Lernbedarfs zur Umsetzung der Projektidee
• Wahl eines Themas und einer Betreuungslehrperson

Prüfungsmodus

Endprüfung

Lehr- und Lernmethode

Großgruppenmoderation und „Marktplatz“ zum direkten Kontakt mit potentiellen BetreuerInnen der eigenen Masterarbeit

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

• Ausarbeitung eines Grobkonzeptes für die Masterarbeit (unter Anleitung der BetreuerInnen)
• Auseinandersetzung mit der Planung der eigenen Masterarbeit (Fragestellung, Forschungsstand, methodisches Vorgehen, Relevanz, Zielsetzung, Erkenntnisinteresse)
• theoriegeleitete Entwicklung einer Forschungsfrage
• anwendungsorientierte Forschungsdesigns zu sozial-wirtschaftlichen Fragestellungen

Prüfungsmodus

Distanzübungen
Aktive Mitarbeit
Endprüfung

Lehr- und Lernmethode

Neben Inputs der Lehrveranstaltungsleitung werden Übungen angeboten, um die Wahrnehmung zu schärfen und den Blick für empirische Sozialforschung zur Sozialwirtschaft zu sensibilisieren. Zwischen den Blockterminen erfolgen Distanzübungen über die e-learning-Plattform Moodle.

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

• Modell und Prinzipien der Veränderung
• Innovation im öffentlichen Sektor
• Innovation in der Sozialwirtschaft und der Sozialen Arbeit
• Prinzipien und Konzepte sozialer Innovation
• Innovation im öffentlichen Sektor, im NPO- und Dienstleistungsbereich
• Innovation der Sozialwirtschaft und Sozialen Arbeit
• Change Design und Change Architektur
• Modelle und Prinzipien der Veränderung
• „inside and outside the skin“ – Psychologie und Organisationslogik bei Veränderungen

Prüfungsmodus

Art der Prüfung:
1. Kurze schriftliche Reflexion (per Mail abzugeben)
2. Mündliche Teilnahme, Diskussion und Gruppenarbeit
3. Abschlussprüfung

Eine positive Gesamtnote (mindestens 36 und maximal 60 Punkte) setzt sich zusammen aus:

Maximal 10 Punkte für kurze schriftliche Reflexion
Maximal 15 Punkte für rege Teilnahme an Diskussion und Gruppenarbeit
Maximal 35 Punkte durch schriftliche Prüfung

Mindestens 36 Punkte (=60% der Gesamtpunkte) sind für eine positive Beurteilung erforderlich

55-60 Punkte: Sehr gut
49-54 Punkte: Gut
43-48 Punkte: Befriedigend
37-42 Punkte: Genügend
0-36 Punkte: Nicht Genügend

Lehr- und Lernmethode

Powerpointpräsentationen
Reader (wird vor der zweiten Lehreinheit zur Verfügung gestellt)

Lehrmethoden:
Theorie
Literaturrecherche und Präsentationen
Gruppenarbeit
Diskussionen

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

- Theoretische Grundlagen: Sozialplanung und Sozialberichterstattung bzw. deren Zusammenhänge

- Sozialplanung in Zeiten der Corona-Krise

- Grundlagen der Sozialstatistik und Interpretation von Indikatoren

- Verschiedene Formen der Sozialberichterstattung (Praxisbeispiele und Herausarbeiten von Unterschieden)

- Weitere Fragestellungen und (qualitative) Studien im Rahmen der Sozialberichterstattung (Praxisbeispiele)

- Grundlagen Demografie/ Bevölkerungsprognosen und ihre Bedeutung für die Sozialplanung

- Themen und Herausforderungen für die Sozialplanung (Annahmen und Szenarien, Praxisbeispiele)

Prüfungsmodus

- Klausur

Lehr- und Lernmethode

- Online-Vortrag und gemeinsame Diskussion via Zoom

- Textreader mit Praxisbeispielen

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

a) Der österreichische Wohlfahrtsstaat: Konstruktionsprinzipien, Entwicklungsmuster und aktuelle Herausforderungen
b) Grundlagenwissen zur Europäischen Union (Strukturen, Arbeitsweisen, Policy making)
c) Einführung in die Politikfeldanalyse sowie EU-Mehrebenenanalyse an ausgewählten Beispielen
d) Im Rahmen des zweiten Präsenzblocks wird ein(e) Gastdozent(in) aus einer Partnerhochschule aus den neuen Mitgliedsstaaten in der Präsenzphase anwesend sein. Hierbei kann das jeweilige Land mit seinem Sozialsystem – gewissermaßen vorbereitend für den (kommenden) eigenen Auslandsaufenthalt – näher studiert werden. Darüber hinaus bietet sich hier eine Gelegenheit unter methodischen und analytischen Aspekten vergleichende Sozialpolitikforschung mit all ihren Herausforderungen und Schwierigkeiten ansatzweise zu betreiben.

Prüfungsmodus

Es gibt 4 (Fern)Lehraufgaben: Uoploads auf Moodle und schriftliche Seminararbeit.

Lehr- und Lernmethode

Kombination aus Präsenz- und Fernlehreinheiten
Lehrenden-Input mit Diskussionen, Kleingruppenarbeit und Plenum-Diskussionen

Sprache

Deutsch-Englisch

Lehrinhalte

• Controlling: Begriffsklärung, Bild des/r ControllerIn, Controlling-Kreislauf,
• Controlling-Verständnis in der Sozialwirtschaft
• Strategisches, normatives versus operatives Controlling
• Planungsgrundlagen: Ziele und Erfolgsdimensionen
• Planungsansätze & Budgetierung
• Soll-Ist-Vergleiche und Abweichungsanalysen
• Deckungsbeitragsrechnung
• Kennzahlensysteme als ganzheitliche Controlling-Systeme
• Balanced Scorecard: Vor- und Nachteile aus Sicht der Sozialwirtschaft
• Green Controlling: soziale und ökologische Nachhaltigkeit steuern
• Wirkungscontrolling: Wirkungen planen, analysieren und messen, Social Return on Investment
• Einführung in die Kostenrechnung (Kostenarten, Kostenstellen und Kostenträger),
• Bedeutung und Grenzen für sozialwirtschaftliche Organisationen
• Kostenrechnung als Grundlage der Kalkulation eines Stundensatzes, der Fall- oder Subjektkosten, der Beratungs-, Unterbringungs- oder Betreuungskosten
• Personalkostenplanung
• Kostenrechnung als Entscheidungsinstrument: Make-or-buy-Entscheidung
• Personalcontrolling: qualitative und quantitative Controlling-Tools

Prüfungsmodus

Seminararbeit 60%
Moodle-Aufgaben 40%

Lehr- und Lernmethode

Kombination von Vorträgen, Beispielen, Diskussionen und Einzel-Arbeit Gruppenarbeit, Präsentation der Gruppenarbeit (Moodle-Aufgaben)

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

! Covid 19 bedingt findet diese LV als Distanz-Veranstaltung statt.

- Überblick über die Sozialpolitik und das System sozialer Sicherheit im jeweiligen Gastland;
- Sozialwirtschaft, Soziale Arbeit und der soziale Sektor im jeweiligen Gastland;
- Kennenlernen ausgewählter Beispiele sozialwirtschaftlicher Organisationen im jeweiligen Gastland;
- Erarbeitung und Präsentation eines Projektkonzeptes (mit EU-Förderung) für eine sozialwirtschaftliche Organisation

Alle Inhalte werden an einer der Joint Degree-Partnerhochschulen angeboten und realisiert.
Sprache: Englisch oder Sprache des Gastlandes

Prüfungsmodus

Anwesenheit, Abschlusspräsentation

Lehr- und Lernmethode

Vorlesungen, Gruppenarbeiten, Projektcoaching, Präsentationen

Sprache

Deutsch-Englisch

Lehrinhalte

Interkulturelle Aspekte der fremdsprachlichen Kommunikation;
Vorbereitung auf interkulturelles Lernen, Verfassen eines Berichts und Austausch interkultureller Erfahrungen;
Präsentation der eigenen Firma (PowerPoint)
Kurzbiographie

Prüfungsmodus

Mitarbeit, Hausübungen

Lehr- und Lernmethode

interaktive Methoden; kommunikativer Ansatz des Fremdspachenunterrichts; Genre -Ansatz im Bereich EAP

Lehrinhalte

Dieser Kurs dient der Vorbereitung und Begleitung des Studienaufenthaltes an unseren Partnerhochschulen im Ausland.
- Grundlagen: Projekt, Projektmanagement
- von der Idee zum Projekt
- Projekte planen
- Projektrollen
- Aufgaben in der Vorprojekt- und der Startphase
- ausgewählte PM-Tools zum Start, zur Planung und zur Durchführung von Projekten in der Sozialwirtschaft
- Projektbudget
- Projektkommunikation
- Projekthandbuch

Prüfungsmodus

Selbststudium, aktive Teilnahme an den Diskussionen

Lehr- und Lernmethode

Fachinputs, Diskussionen, Gruppenarbeiten, Literaturstudium

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

Fachsprache für wissenschaftliches Schreiben,
Textanalyse,

Prüfungsmodus

Mitarbeit, Hausübungen

Lehr- und Lernmethode

Interaktive Methoden
Wissenschaftliches English

Sprache

Englisch

Lehrinhalte

Der Fokus liegt auf der Erarbeitung von qualitativen und quantitativen Erhebungsinstrumenten, dem Zugang zum Feld, der Konkretisierung der Samplingstrategien, der Durchführung und Reflexion von Erhebungen, sowie der Datendokumentation und -erfassung. Zudem erfolgt ein Ausblick auf Auswertungsmethoden.

Prüfungsmodus

Seminararbeit, Präsenz- und Distanzübungen, Tutorium / Fallbeispiele, Aktive Mitarbeit

Lehr- und Lernmethode

Peergroup-Lernen und Austausch unter den Studierenden werden ergänzt durch Inputs der Lehrenden. Zwischen den Blockterminen erfolgen Distanzübungen über die e-learning-Plattform Moodle. Es wird eine produktive Lernumgebung geschaffen, die Fortschritte mit der eigenen Masterarbeit genauso ermöglicht, wie die Umsetzung der Übungen unabhängig vom empirischen Design der Masterarbeit.

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

- Förderlogik der EU (incl. spezifischer Querschnitt-Themen)
- Überblick über ausgewählte EU-Förderprogramme

Prüfungsmodus

- schriftliche Hausarbeit

Lehr- und Lernmethode

- Theorie-Inputs
- Übungen (Gruppenarbeit)
- Fachdiskurs

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

- Darstellung und Präsentation des Exposés bzw. der Zwischenergebnisse der Masterarbeit
- Diskussion der Themenvorschläge
- Formulierung der Forschungsfrage(n)
- Analyse forschungsmethodischer Ansätze
- Beratung bezüglich weiterer Arbeitsschritte

Prüfungsmodus

mündlich:
- erfolgreiche Präsentation des Exposés

und

schriftlich:
- Einreichen des Themas der Masterarbeit und Hochladen des Exposés bis 8.12.2020 (über das Studierendenportal)

Lehr- und Lernmethode

Die Studierenden
- präsentieren, diskutieren und reflektieren den jeweiligen Stand der eigenen Masterarbeit und bereiten Fragen zum weiteren Forschungsprozess vor und
- diskutieren die Masterarbeiten von KollegInnen in den verschiedenen Stadien der jeweiligen Arbeit und geben ein konstruktives Feedback als wertvolle Hinweise für die Weiterarbeit.

Die Lehrenden
- diskutieren gemeinsam mit den Studierenden Teilaspekte bzw. -abschnitte der Masterarbeiten (in verschiedenen Stadien) und geben ein konstruktives Feedback als wertvolle Hinweise für die Weiterarbeit.

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

In der Lehrveranstaltung werden verschiedene Evaluations-Ansätze erarbeitet bzw. vertieft, wobei ein besonderes Augenmerk auf die Wirkungsorientierung gelegt wird. Ein Schwerpunkt besteht darin, Evaluationsansätze anhand von Praxisbeispielen zu entwickeln.

Prüfungsmodus

Hausarbeit, Kritischer Essay zu einem Artikel, kontinuierliche und aktive Teilnahme (Mitarbeit)

Lehr- und Lernmethode

Vortrag, Diskussion
Einzel- und Gruppenübungen
Präsentationen
kritische Einzelreflexionen

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

• Von der Idee zum Unternehmen: grundlegende Fragen vor der Gründung eines Unternehmens /einer Organisation, Stolpersteine, Hürden, Fehler
• Bedeutung und Aufbau eines Businessplanes
• Geschäftsmodelle in der Sozialwirtschaft
• Finanzierungsquellen für sozialwirtschaftliche Unternehmen
• Rechtliche Grundlagen & Gewerberecht,
• Überblick Förderstellen und Förderprogramme, Beratungsstellen und „Gründungshelfer“

Prüfungsmodus

Unternehmer*innen-Test 25%
Gruppenarbeit Geschäftsmodell Social Business 75%

Lehr- und Lernmethode

Kombination von Fachinputs, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Diskussionen

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

Die LV schließt unmittelbar an die gleichnamige LV im 3. Semester an. Der Fokus liegt auf Auswertungsmethoden und der Fertigstellung der Masterarbeit.

Prüfungsmodus

2 Prüfungsarbeiten: 1. Feedback geben und erhalten, Text überarbeiten; 2. Interpretation von SPSS-Outputs; Präsenzübungen, Aktive Mitarbeit

Lehr- und Lernmethode

Peergroup-Lernen und Austausch unter den Studierenden werden ergänzt durch Inputs der Lehrenden. Zwischen den Blockterminen erfolgen Distanzübungen über die e-learning-Plattform Moodle. Es wird eine produktive Lernumgebung geschaffen, die Fortschritte mit der eigenen Masterarbeit genauso ermöglicht, wie die Umsetzung der Übungen unabhängig vom empirischen Design der Masterarbeit.

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

Die Masterarbeit ist eine wissenschaftliche Abschlussarbeit und der Nachweis des/r Studierenden, selbständig eine sozialwirtschaftliche und/oder sozialarbeiterische Forschungsfrage bzw. Problemstellung empirisch zu bearbeiten.
Die Masterarbeit wird überwiegend im 3. und 4. Semester konzipiert und verfasst.
Die Studierenden werden dabei von einem/r Erstbetreuer*in gecoacht.

Prüfungsmodus

- Erstgutachten durch Erstbetreuer/in
- Zweitgutachten durch (ausländische/n) Zweitgutachter/in

Lehr- und Lernmethode

selbständige Arbeit und Coaching durch Erstbetreuer/in

Lehrinhalte

Präsentation aktueller Forschungsergebnisse und theoretische Bearbeitung ausgewählter aktueller sozialwirtschaftlicher, sozialarbeiterischer und sozialpolitischer Schwerpunktthemen mit nationaler und internationaler Relevanz
- SS 2020: thematischer Schwerpunkt: "Postwachstum & SHARING ECONOMY in der Sozialwirtschaft"
- sozialwissenschaftliche Vergleiche im Bereich Sozialwirtschaft, Soziale Arbeit und Sozialpolitik (länder-, regions- und/oder fallspezifisch)
- Vorstellung und Diskussion sozialwirtschaftlicher, sozialpolitischer und sozialarbeiterischer "best practice"-Modelle aus dem In- und Ausland

Prüfungsmodus

- wird in der Lehrveranstaltung bzw. über Moodle bekannt gegeben

Lehr- und Lernmethode

- Key notes
- Kleingruppenarbeit
- Workshops
- Plenumsdiskussion

Sprache

Deutsch-Englisch

Lehrinhalte

Leadership 1.0, 2.0, 3.0, 4.0;
unterschiedliche Führungsmodelle;
Führungskompetenzen;
Rolle und Aufgaben von Führungskräften, insbesondere im Spannungsfeld des mittleren Managements;
das Führen von MitarbeiterInnen - mit besonderem Blick auf das Thema Kommunikation und Konfliktbewältigung;

Prüfungsmodus

Einsendeaufgaben, Präsentationen, Fallbearbeitungen

Lehr- und Lernmethode

Vortrag, Gruppenarbeiten, Praxisbeispiele

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

- Präsentation des Status Quo bzw. der Zwischenergebnisse der Masterarbeit
- Diskussion und Beratung bezüglich weiterer Arbeitsschritte

Prüfungsmodus

mündlich: erfolgreiche Präsentation des Status Quo bzw. der Zwischenergebnisse der Masterarbeit

Lehr- und Lernmethode

Studierende

- präsentieren, diskutieren und reflektieren den jeweiligen Stand bzw. Zwischenergebnisse der eigenen Masterarbeit und bereiten Fragen zum weiteren Forschungsprozess vor und
- diskutieren die Masterarbeiten von KollegInnen in den verschiedenen Stadien der jeweiligen Arbeit und geben ein konstruktives Feedback als wertvolle Hinweise für die Weiterarbeit.

Lehrende
- diskutieren gemeinsam mit den Studierenden Teilaspekte bzw. -abschnitte der Masterarbeiten (in verschiedenen Stadien) und geben ein konstruktives Feedback als wertvolle Hinweise für die Weiterarbeit.

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

Soziale Arbeit will verändern. Über den Einzelfall hinaus, gesellschaftliche Ursachen für Elend öffentlich thematisieren und damit bearbeitbar machen.
Wirksame Strategien zur Beeinflussung der (ver)öffentlichten Meinung und damit auch der Politik sind daher gefragt. Die Präsentation des eigenen Expertenwissens in der öffentlichen Diskussion heißt sich nicht bloß auf Fallarbeit reduzieren zu lassen. Zusammenhänge müssen erklärt werden, Veränderungsmöglichkeiten aufgezeigt werden. Gleichzeitig kann das nur auf Basis eines abgestimmten Vorgehens in der Organisation für das Sie als Führungskraft verantwortlich sind, erfolgreich umgesetzt werden. Erfolgreiche Strategien zur Teilnahme am öffentlichen Diskurs werden in der LV vermittelt. Die Königsdiziplin der Public Relations(PR) die Medienarbeit steht dabei im Mittelpunkt. Aber auch Krisen PR, Präsentationstechniken und Organisation von Kampagnen werden thematisiert.

Prüfungsmodus

Mitarbeit in der LV (10%)
Recherchetext zwischen den LV-Blöcken (20%)
Essay nach dem letzten LV Block zu einem fachspezifischem Text (70%)

Lehr- und Lernmethode

Vortrag, Kleingruppenarbeit, Plenumsdiskussion;

Sprache

Deutsch

Lehrinhalte

– Grundlegende Aspekte d. Managements, Strategie und Controllings (Notwendigkeiten und Ziele, etc.)
– Konzepte und Modelle d. Managements, Strategie und Controllings (Normative, strategische und operative Ebene, Entscheidung und Ziel) etc.)
– Prozesse und Perspektiven d. Managements, Strategie und Controllings (Management-Kreislauf, Controlling-Kreislauf, Strategieentwicklung)
– Techniken und Werkzeuge d. Managements, Strategie und Controllings (Branchenanalyse, Unternehmensanalyse, Portfolioanalyse, etc.)
– Personale Aspekte d. Managements, Strategie und Controllings (Eigenschaften und individuelle Aufgaben wie z.B. Kontaktpflege, etc.)
– Kontexte des Managements (mit Strategie und Controlling, im NPO-Bereich, Spezifika des Controllings in der Sozialwirtschaft, etc.)

Prüfungsmodus

Abschlusspräsentation / Anwesenheit und aktive Mitarbeit / Beurteilen der Übungsarbeiten

Lehr- und Lernmethode

Vorlesung, Selbststudium, Gruppenarbeiten

Sprache

Deutsch