Verena Isamberth, MHPE Logopädin Lehre und Forschung verena.isamberth@fh-campuswien.ac.at T: +43 1 606 68 77-4517 F: +43 1 606 68 77-4509Raum: D.3.31 Favoritenstraße 226 1100 Wien Lehrveranstaltungen 2019/20 Gesundheitswissenschaften > Audiologie, Audiometrie und audiometrische Verfahr...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Audiologie, Audiometrie und audiometrische Verfahren I ILV Vortragende: Verena Isamberth, MHPE, Dr. med. univ. Thomas Schmal 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte •HNO-Status und daraus resultierende relevante Informationen für audiometrische Testungen•Indikationen und Zweck subjektiver und objektiver audiometrischer Verfahren•Aufbau und Funktionsweise von Geräten bzw. Testsystemen in der Audiometrie; insbesondere OtoAccess, Equinox-Suite, Tonaudiometer und Tympanometer•Vorbereitung audiometrischer Untersuchungen: Setting, Vorbereitung und Anwendung Hardware, benötigte Software-Einstellungen•Verständliche Instruktion der Patient*innen im Rahmen audiometrischer Untersuchungen (Zweck, Ablauf, erforderliche Mitwirkung)•Durchführung subjektiver und objektiver audiometrischer Untersuchungen (Tonaudiometrie, Tympanometrie, Sprachaudiometrie, …)•Hygienemaßnahmen: Räumlichkeiten und Geräte, Patient*innenkontakt•Vorgehen bei technischen Störungen, Erkennen der Grenzen der eigenen Problemlösekompetenz•Plausibilitätskontrolle der Messergebnisse unter Berücksichtigung von Anamnese, HNO-Status und Zusatzbefunden•Symbolik in der Audiometrie und Ergebnisdokumentation (manuell, elektronisch)•Befundinterpretation unter Berücksichtigung von Anamnese, HNO-Status und Zusatzbefunden (audiologische Charakteristika von Hörschädigungen und mögliche Diagnosen, Erkennen von Aggravation und Simulation) Prüfungsmodus Modulprüfung in Form von Teilleistungen:Praktische Prüfung (50%) in den Audiometrie-Räumlichkeiten der FHCW bei Verena Isamberth, MHPEMündliche theoretische Prüfung (50%) an der FHCW bei Dr. Thomas Schmal, Fr. Ing. Eva Kohl und MMag. Herdis Menhardt Lehr- und Lernmethode ILV:Theoretischer Unterricht im Plenum in Vortragssäalen mit Standardaustattung;Praktischer Unterricht in den Audiometrie-Räumlichkeiten der FHCW in Kleingruppen ;begleitender Online-Kurs auf Moodle; Sprache Deutsch > Ausbildungs- und Praktikumsreflexion III SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion III SE Vortragende: Verena Isamberth, MHPE, FH-Prof. Martin Maasz, MBA 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Ausbildungs- und Praktikumsreflexion IV SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion IV SE Vortragende: Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, FH-Prof. Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus IPC Lehr- und Lernmethode Übung Sprache Deutsch > Ausbildungs- und Praktikumsreflexion V SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion V SE Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, Barbara Maier, MSc, Bettina Maierhofer, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar, moodle-Plattform Sprache Deutsch > Evidenzbasierte Praxis SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Evidenzbasierte Praxis SE Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, Susanne Maria Javorszky, BSc MSc, FH-Prof. Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Gunhild Rohnke, MSc 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte •Umsetzung der Grundlagen der evidenzbasierten Sprachtherapie in die Praxis•Problemorientiertes Vorgehen im logopädischen Prozess•Synopsis logopädierelevanter Grundlagen und Maßnahmen Prüfungsmodus Endprüfung (mündlich oder schriftlich) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Hörsysteme und hörverbessernde Implantate ILVLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Hörsysteme und hörverbessernde Implantate ILV Vortragende: Verena Isamberth, MHPE, Ing. Eva Kohl, Mag. Mag. Herdis Menhardt, Dr. med. univ. Thomas Schmal 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte • Rehabilitative Audiologie• Probleme hörgeschädigter Erwachsener, die Folgen von Hörschäden und die Möglichkeiten der Habilitation und Rehabilitation• Aufbau, Funktion und technische Daten von Hörgeräten• Ablauf der Hörgeräteversorgung• Testverfahren zur Überprüfung der Versorgung• Verlaufskontrollen• Aufbau, Funktion und technische Daten von hörverbessernden Implantaten• Indikation, Anpassung und Anpassmethoden Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode ILV Sprache Deutsch > Kolloquium zur Bachelorarbeit I (einschl. Bachelor...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Kolloquium zur Bachelorarbeit I (einschl. Bachelorarbeit I) SE Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Mag.a Andrea Hoyer-Neuhold, Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, Susanne Maria Javorszky, BSc MSc, FH-Prof. Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Bettina Maierhofer, MSc 0.5 SWS 3.5 ECTS Lehrinhalte • Diskussion und Reflexion des Forschungsprozesses• Formale und inhaltliche Kriterien zur Bachelorarbeit• Bachelorarbeit Prüfungsmodus LLV-abschließende Prüfung (wahlweise mündlich oder schriftlich) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Kolloquium zur Bachelorarbeit II (einschl. Bachelo...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Kolloquium zur Bachelorarbeit II (einschl. Bachelorarbeit II) SE Vortragende: Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, Susanne Maria Javorszky, BSc MSc, FH-Prof. Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Bettina Maierhofer, MSc 0.5 SWS 7.5 ECTS Lehrinhalte •Diskussion, Präsentation und Reflexion des Forschungsprozesses•Bachelorarbeit Prüfungsmodus Endprüfung (mündlich oder schriftlich) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch > Logopädie in der Rehabilitation ILVLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Logopädie in der Rehabilitation ILV Vortragende: Verena Isamberth, MHPE, Barbara Maier, MSc 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte •Einführung in die Rehabilitationswissenschaften und den Rehabilitationsprozess in Österreich•Begriffsklärung Gesundheit, Krankheit, Gesundheitskompetenz – Zusammenhang mit rehabilitativen Aufgaben im Bereich Logopädie•Klassifikationssysteme ICF und ICD, sowie deren Implikationen für die Rehabilitation•Planen der Rehabilitation und Zielmanagement im interdisziplinären/ multiprofessionellen Team•Zentrale Aufgabenbereiche und Störungsbilder im logopädischen Tätigkeitsfeld im Gebiet der Rehabilitation•Organisationale Aspekte in der ambulanten und stationären logopädischen Rehabilitation•Unterstützungsangebote und krankheitsspezifische Materialien im Rahmen der Rehabilitation Prüfungsmodus - Arbeitsauftrag in 2er Teams- schriftliche Endklausur Lehr- und Lernmethode ILV (integrierte Lehrveranstaltung) Sprache Deutsch > Logopädischer Prozess bei Stimmstörungen II ILVLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Logopädischer Prozess bei Stimmstörungen II ILV Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Verena Isamberth, MHPE, Barbara Maier, MSc, Kosima Weissinger-Klimpt 3.5 SWS 3.5 ECTS Lehrinhalte Theoriefokus:Fachspezifische TerminologieÄtiologie organischer StimmstörungenDiagnostik/Untersuchungsmethoden/logopädisch-relevante Testverfahren (störungsbezogene Anamnese und Stimmstatus)Differenzierte Erfassung von Fehlfunktionen der Atmung, Haltung, Bewegung, Stimme sowie der Artikulation und EmotionTherapiemaßnahmenAktuelle Konzepte der logopädisch-rehabilitativen StimmtherapieAnbahnungsmethoden und Ersatzstrategien zur StimmproduktionHandhabung von technischen Geräten und HilfsmittelnIndividuelle TherapieplanungStimmhygienische Maßnahmen in Bezug auf organische StimmstörungenStruktur und Organisation von SelbsthilfegruppenSelbsthilfegruppenPraxisfokus:Übungen zur Körperwahrnehmung, Atmung, Haltung, Stimme und Artikulation in Bezug auf organische StimmstörungenAnleitung stimmtherapeutischer ÜbungenKompensationsmechanismen sowie BlockadenEinsatz technischer Hilfsmittel Prüfungsmodus schriftliche Prüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Problembasiertes Lernen, Rollenspiel, Fallbeispiele Sprache Deutsch > Methoden- und Schreibwerkstatt SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Methoden- und Schreibwerkstatt SE Vortragende: Dr. Martina Berhel, Mag.a Andrea Hoyer-Neuhold, Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, FH-Prof. Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Bettina Maierhofer, MSc, Gunhild Rohnke, MSc, Dr. Barbara Schörner 0.5 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Im Rahmen der e-learning-Lehrveranstaltung erfolgt Unterstützung und Coaching in methodisch-wissenschaftlicher Hinsicht bei der Erstellung der Bachelorarbeit 2. Anhand der forschungsleitenden Fragestellungen sollen Fragen im wissenschaftlichen Schreibprozess ausgelotet werden und Möglichkeiten (sowie Grenzen) bei der Methodenwahl und Datenerhebung als auch bei der Analyse und Interpretation diskutiert werden. Hierbei bringen sich Studierende aktiv mit Fragen zu Ihrer Bachelorarbeit 2 ein und erhalten Tipps und Anregungen zum empirischen und wissenschaftlichen Schreibprozess. Prüfungsmodus Teilnahme Lehr- und Lernmethode Dialogische Auseinandersetzung über die e-learning-Plattform Moodle Sprache Deutsch > MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis IV MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis IV MODUL Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, FH-Prof. Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc 3 SWS 16 ECTS Lehrinhalte Praktische Anwendung der bereits vermittelten logopädisch-methodischen Kompetenzen (HNO/Phoniatrie, Pädiatrie, Neurologie, Geriatrie, Audiologie/Audiometrie) Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode PraktikumSeminar Sprache Deutsch > Pädaudiologie, objektive Audiometrie und audiometr...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Pädaudiologie, objektive Audiometrie und audiometrische Verfahren II ILV Vortragende: Verena Isamberth, MHPE, Assoz.-Prof., Priv.-Doz. Dr. Dominik Riss, Dr. med. univ. Thomas Schmal 2.5 SWS 2.5 ECTS Lehrinhalte • Ursachen kindlicher Hörstörungen• Vorsorge- und Screeninguntersuchung bezüglich Hörstörungen• Durchführung und Problematik bei der Diagnostik kindlicher Hörschäden• Audiometrische Verfahren zur Feststellung der Hörschwelle bei Kindern jeden Alters• Probleme hörgeschädigter Kinder, die Folgen von Hörschäden und die Möglichkeiten der Habilitation und Rehabilitation• Ablauf der Hörgeräte- und Implantat-Versorgung bei Kindern• Testverfahren zur Überprüfung der Versorgung• Otoakustische Emissionen und Akustisch Evozierte Potentiale• Entstehung, Nachweis der verschiedenen Emissionen, charakteristischen Größen von EAPs und Voraussetzung für die Messbarkeit• Auswertung und Interpretation der Messergebnisse• Praktische Durchführung von o für die apparative Versorgung und Überprüfung relevanten Tests o Tinnitusbestimmung o überschwelligen Hörtests o objektiver Audiometrie• Dokumentation und Interpretation der Testergebnisse Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch > Supervision II SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Supervision II SE Vortragende: Mag. Dr. Stefan Bienenstein, Verena Isamberth, MHPE, Manfred Kohlheimer, MSc 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte •Fallarbeit•Reflexion•Umgang mit Krisensituationen Prüfungsmodus Teilnahme (100% Anwesenheit; aktive Mitarbeit) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Audiologie, Audiometrie und audiometrische Verfahr...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Audiologie, Audiometrie und audiometrische Verfahren I ILV Vortragende: Verena Isamberth, MHPE, Dr. med. univ. Thomas Schmal 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte •HNO-Status und daraus resultierende relevante Informationen für audiometrische Testungen•Indikationen und Zweck subjektiver und objektiver audiometrischer Verfahren•Aufbau und Funktionsweise von Geräten bzw. Testsystemen in der Audiometrie; insbesondere OtoAccess, Equinox-Suite, Tonaudiometer und Tympanometer•Vorbereitung audiometrischer Untersuchungen: Setting, Vorbereitung und Anwendung Hardware, benötigte Software-Einstellungen•Verständliche Instruktion der Patient*innen im Rahmen audiometrischer Untersuchungen (Zweck, Ablauf, erforderliche Mitwirkung)•Durchführung subjektiver und objektiver audiometrischer Untersuchungen (Tonaudiometrie, Tympanometrie, Sprachaudiometrie, …)•Hygienemaßnahmen: Räumlichkeiten und Geräte, Patient*innenkontakt•Vorgehen bei technischen Störungen, Erkennen der Grenzen der eigenen Problemlösekompetenz•Plausibilitätskontrolle der Messergebnisse unter Berücksichtigung von Anamnese, HNO-Status und Zusatzbefunden•Symbolik in der Audiometrie und Ergebnisdokumentation (manuell, elektronisch)•Befundinterpretation unter Berücksichtigung von Anamnese, HNO-Status und Zusatzbefunden (audiologische Charakteristika von Hörschädigungen und mögliche Diagnosen, Erkennen von Aggravation und Simulation) Prüfungsmodus Modulprüfung in Form von Teilleistungen:Praktische Prüfung (50%) in den Audiometrie-Räumlichkeiten der FHCW bei Verena Isamberth, MHPEMündliche theoretische Prüfung (50%) an der FHCW bei Dr. Thomas Schmal, Fr. Ing. Eva Kohl und MMag. Herdis Menhardt Lehr- und Lernmethode ILV:Theoretischer Unterricht im Plenum in Vortragssäalen mit Standardaustattung;Praktischer Unterricht in den Audiometrie-Räumlichkeiten der FHCW in Kleingruppen ;begleitender Online-Kurs auf Moodle; Sprache Deutsch
> Ausbildungs- und Praktikumsreflexion III SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion III SE Vortragende: Verena Isamberth, MHPE, FH-Prof. Martin Maasz, MBA 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Ausbildungs- und Praktikumsreflexion IV SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion IV SE Vortragende: Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, FH-Prof. Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus IPC Lehr- und Lernmethode Übung Sprache Deutsch
> Ausbildungs- und Praktikumsreflexion V SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Ausbildungs- und Praktikumsreflexion V SE Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, Barbara Maier, MSc, Bettina Maierhofer, MSc 0.5 SWS 0.5 ECTS Lehrinhalte •Rahmenbedingungen der Praktikumsstellen•Erwartungen und Kompetenzeinschätzung•Reflexion bezüglich Organisation, Betreuung, Kompetenzerwerb, Prozessdokumentation•Verwaltung des Ausbildungsprotokolls Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode Seminar, moodle-Plattform Sprache Deutsch
> Evidenzbasierte Praxis SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Evidenzbasierte Praxis SE Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, Susanne Maria Javorszky, BSc MSc, FH-Prof. Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Gunhild Rohnke, MSc 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte •Umsetzung der Grundlagen der evidenzbasierten Sprachtherapie in die Praxis•Problemorientiertes Vorgehen im logopädischen Prozess•Synopsis logopädierelevanter Grundlagen und Maßnahmen Prüfungsmodus Endprüfung (mündlich oder schriftlich) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Hörsysteme und hörverbessernde Implantate ILVLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Hörsysteme und hörverbessernde Implantate ILV Vortragende: Verena Isamberth, MHPE, Ing. Eva Kohl, Mag. Mag. Herdis Menhardt, Dr. med. univ. Thomas Schmal 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte • Rehabilitative Audiologie• Probleme hörgeschädigter Erwachsener, die Folgen von Hörschäden und die Möglichkeiten der Habilitation und Rehabilitation• Aufbau, Funktion und technische Daten von Hörgeräten• Ablauf der Hörgeräteversorgung• Testverfahren zur Überprüfung der Versorgung• Verlaufskontrollen• Aufbau, Funktion und technische Daten von hörverbessernden Implantaten• Indikation, Anpassung und Anpassmethoden Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode ILV Sprache Deutsch
> Kolloquium zur Bachelorarbeit I (einschl. Bachelor...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Kolloquium zur Bachelorarbeit I (einschl. Bachelorarbeit I) SE Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Mag.a Andrea Hoyer-Neuhold, Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, Susanne Maria Javorszky, BSc MSc, FH-Prof. Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Bettina Maierhofer, MSc 0.5 SWS 3.5 ECTS Lehrinhalte • Diskussion und Reflexion des Forschungsprozesses• Formale und inhaltliche Kriterien zur Bachelorarbeit• Bachelorarbeit Prüfungsmodus LLV-abschließende Prüfung (wahlweise mündlich oder schriftlich) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Kolloquium zur Bachelorarbeit II (einschl. Bachelo...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Kolloquium zur Bachelorarbeit II (einschl. Bachelorarbeit II) SE Vortragende: Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, Susanne Maria Javorszky, BSc MSc, FH-Prof. Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Bettina Maierhofer, MSc 0.5 SWS 7.5 ECTS Lehrinhalte •Diskussion, Präsentation und Reflexion des Forschungsprozesses•Bachelorarbeit Prüfungsmodus Endprüfung (mündlich oder schriftlich) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch
> Logopädie in der Rehabilitation ILVLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Logopädie in der Rehabilitation ILV Vortragende: Verena Isamberth, MHPE, Barbara Maier, MSc 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte •Einführung in die Rehabilitationswissenschaften und den Rehabilitationsprozess in Österreich•Begriffsklärung Gesundheit, Krankheit, Gesundheitskompetenz – Zusammenhang mit rehabilitativen Aufgaben im Bereich Logopädie•Klassifikationssysteme ICF und ICD, sowie deren Implikationen für die Rehabilitation•Planen der Rehabilitation und Zielmanagement im interdisziplinären/ multiprofessionellen Team•Zentrale Aufgabenbereiche und Störungsbilder im logopädischen Tätigkeitsfeld im Gebiet der Rehabilitation•Organisationale Aspekte in der ambulanten und stationären logopädischen Rehabilitation•Unterstützungsangebote und krankheitsspezifische Materialien im Rahmen der Rehabilitation Prüfungsmodus - Arbeitsauftrag in 2er Teams- schriftliche Endklausur Lehr- und Lernmethode ILV (integrierte Lehrveranstaltung) Sprache Deutsch
> Logopädischer Prozess bei Stimmstörungen II ILVLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Logopädischer Prozess bei Stimmstörungen II ILV Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Verena Isamberth, MHPE, Barbara Maier, MSc, Kosima Weissinger-Klimpt 3.5 SWS 3.5 ECTS Lehrinhalte Theoriefokus:Fachspezifische TerminologieÄtiologie organischer StimmstörungenDiagnostik/Untersuchungsmethoden/logopädisch-relevante Testverfahren (störungsbezogene Anamnese und Stimmstatus)Differenzierte Erfassung von Fehlfunktionen der Atmung, Haltung, Bewegung, Stimme sowie der Artikulation und EmotionTherapiemaßnahmenAktuelle Konzepte der logopädisch-rehabilitativen StimmtherapieAnbahnungsmethoden und Ersatzstrategien zur StimmproduktionHandhabung von technischen Geräten und HilfsmittelnIndividuelle TherapieplanungStimmhygienische Maßnahmen in Bezug auf organische StimmstörungenStruktur und Organisation von SelbsthilfegruppenSelbsthilfegruppenPraxisfokus:Übungen zur Körperwahrnehmung, Atmung, Haltung, Stimme und Artikulation in Bezug auf organische StimmstörungenAnleitung stimmtherapeutischer ÜbungenKompensationsmechanismen sowie BlockadenEinsatz technischer Hilfsmittel Prüfungsmodus schriftliche Prüfung Lehr- und Lernmethode Vortrag, Problembasiertes Lernen, Rollenspiel, Fallbeispiele Sprache Deutsch
> Methoden- und Schreibwerkstatt SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Methoden- und Schreibwerkstatt SE Vortragende: Dr. Martina Berhel, Mag.a Andrea Hoyer-Neuhold, Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, FH-Prof. Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc, Bettina Maierhofer, MSc, Gunhild Rohnke, MSc, Dr. Barbara Schörner 0.5 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Im Rahmen der e-learning-Lehrveranstaltung erfolgt Unterstützung und Coaching in methodisch-wissenschaftlicher Hinsicht bei der Erstellung der Bachelorarbeit 2. Anhand der forschungsleitenden Fragestellungen sollen Fragen im wissenschaftlichen Schreibprozess ausgelotet werden und Möglichkeiten (sowie Grenzen) bei der Methodenwahl und Datenerhebung als auch bei der Analyse und Interpretation diskutiert werden. Hierbei bringen sich Studierende aktiv mit Fragen zu Ihrer Bachelorarbeit 2 ein und erhalten Tipps und Anregungen zum empirischen und wissenschaftlichen Schreibprozess. Prüfungsmodus Teilnahme Lehr- und Lernmethode Dialogische Auseinandersetzung über die e-learning-Plattform Moodle Sprache Deutsch
> MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis IV MODULLogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore MODUL_Logopädischer Prozess in der Praxis IV MODUL Vortragende: Sara Forer-Kaufmann, MSc, Doris Huber, Verena Isamberth, MHPE, FH-Prof. Martin Maasz, MBA, Barbara Maier, MSc 3 SWS 16 ECTS Lehrinhalte Praktische Anwendung der bereits vermittelten logopädisch-methodischen Kompetenzen (HNO/Phoniatrie, Pädiatrie, Neurologie, Geriatrie, Audiologie/Audiometrie) Prüfungsmodus Modulprüfung Lehr- und Lernmethode PraktikumSeminar Sprache Deutsch
> Pädaudiologie, objektive Audiometrie und audiometr...Logopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Pädaudiologie, objektive Audiometrie und audiometrische Verfahren II ILV Vortragende: Verena Isamberth, MHPE, Assoz.-Prof., Priv.-Doz. Dr. Dominik Riss, Dr. med. univ. Thomas Schmal 2.5 SWS 2.5 ECTS Lehrinhalte • Ursachen kindlicher Hörstörungen• Vorsorge- und Screeninguntersuchung bezüglich Hörstörungen• Durchführung und Problematik bei der Diagnostik kindlicher Hörschäden• Audiometrische Verfahren zur Feststellung der Hörschwelle bei Kindern jeden Alters• Probleme hörgeschädigter Kinder, die Folgen von Hörschäden und die Möglichkeiten der Habilitation und Rehabilitation• Ablauf der Hörgeräte- und Implantat-Versorgung bei Kindern• Testverfahren zur Überprüfung der Versorgung• Otoakustische Emissionen und Akustisch Evozierte Potentiale• Entstehung, Nachweis der verschiedenen Emissionen, charakteristischen Größen von EAPs und Voraussetzung für die Messbarkeit• Auswertung und Interpretation der Messergebnisse• Praktische Durchführung von o für die apparative Versorgung und Überprüfung relevanten Tests o Tinnitusbestimmung o überschwelligen Hörtests o objektiver Audiometrie• Dokumentation und Interpretation der Testergebnisse Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch
> Supervision II SELogopädie - Phoniatrie - Audiologiemore Supervision II SE Vortragende: Mag. Dr. Stefan Bienenstein, Verena Isamberth, MHPE, Manfred Kohlheimer, MSc 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte •Fallarbeit•Reflexion•Umgang mit Krisensituationen Prüfungsmodus Teilnahme (100% Anwesenheit; aktive Mitarbeit) Lehr- und Lernmethode Seminar Sprache Deutsch