Christa Timmerer-Nash Physiotherapeutin Lehre und Forschung christa.timmerer-nash@fh-campuswien.ac.at T: +43 1 606 68 77-4739 F: +43 1 606 68 77-4709Raum: D.2.26 Favoritenstraße 226 1100 Wien Lehrveranstaltungen 2018/19 Gesundheitswissenschaften > Motorische Entwicklung ILVPhysiotherapiemore Motorische Entwicklung ILV Vortragende: Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Katarina Sadovnik, Christa Timmerer-Nash 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Klärung grundlegender Begriffe wie Motorik, (motorische) Entwicklung, heutiger Entwicklungsbegriff Prinzipien der Bewegungsentwicklung gegen die Schwerkraft Überblick über tonische Reaktionen, Stell- und Gleichgweichtsreaktionen im 1. LebensjahrPhysiologische motorische Entwicklung eines Säuglings von den horizontalen Lagen bis zum Stand/GangBeobachtung und Beurteilung der Quantität und Qualität der Entwicklungspositionen im 1./2. LebensjahrHinweise zum Übertrag des Wissens auf den allgemeinen therapeutischen Kontext (Handling, Erwachsenentherapie) Prüfungsmodus Lehrveranstaltung mit abschließender Prüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch > Presentation Methods UEPhysiotherapiemore Presentation Methods UE Vortragende: Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, André Lichtenecker, BSc BSc MSc, Christa Timmerer-Nash, Monika Zajicek, MA, FH-Prof.in Mag.a Dr.in Andrea Zimpernik 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte In der Lehrveranstaltung werden Grundlagen einer erfolgreichen Präsentation und beruflichen Repräsentation in Englischer Sprache vermittelt.Die erworbenen Kenntnisse werden an 2 berufsrelevanten Präsentationen aus dem Bereich der Physiotherapie in Englischer Sprache umgesetzt. Feedback findet durch den Lehrveranstaltungsleiter, die StudienkollegInnen wie auch durch Eigenreflexion mittels Videoanalyse statt. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter - Arbeitsaufträge, Feedback, Video Feedback, Selbstreflexion Lehr- und Lernmethode Übung Sprache Englisch > Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 3 ILVPhysiotherapiemore Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 3 ILV Vortragende: Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Elisabeth Pilsl, Katarina Sadovnik, Christa Timmerer-Nash, Theres Wess, Renate Zettl, MBA 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Inhalte der Lehrveranstaltung Die Studierenden werden angeregt die bislang erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten aus den Lehrveranstaltungen der vergangenen Semester bestmöglich zu verknüpfen und ihr Wissen konkret an realen Modellen anzuwenden. Das Analysieren von erhobenen Untersuchungsergebnissen, das Identifizieren von funktionellen und strukturellen Problemen und die Anwendung aller bisher erlernten physiotherapeutischen Fähigkeiten und Fertigkeiten sind zentraler Inhalt der Lehrveranstaltung. Das physiotherapeutische Handeln wird durch Recherche aktueller wissenschaftlicher Literatur getragen und stellt somit eine Verbindung zur evidenzbasierten Physiotherapie her.Die Durchführung einer Beratungstätigkeit im Bereich der Physiotherapie soll die Fähigkeit den eigenen Berufsstand zu repräsentieren festigen. Prüfungsmodus immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Fallarbeit unter Supervision, Refelxion über beratende Tätigkeit Sprache Deutsch > Wahrnehmungs- und Haltungsschulung UEPhysiotherapiemore Wahrnehmungs- und Haltungsschulung UE Vortragende: Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Martina Mark, Stefan Perner, BA BSc, Christa Timmerer-Nash 1.5 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Wirkung der Wahrnehmung; Zusammenhang von Wahrnehmung, Bewegung, Emotion; Individualität und Subjektivität der Wahrnehmung; Prägung der Wahrnehmung durch Erfahrung und kognitive Deutung; bewegungsrelevante Informationen für den Körper; optische und auditive Kontrolle; unterschiedliche Qualitäten von Berühren und Berührt-Werden; unterschiedliche Qualitäten von Bewegen und Bewegt-Werden; Wahrnehmung der Körperteile und deren Verbindungen; Schulung der Aufmerksamkeit für die eigene Haltung und davon ausgehend für die Haltung anderer; Gesetz der Resonanz von Körpern: Sensibilisieren für die Auswirkung der eigenen Haltung auf andere; Mehrdimensionalität menschlicher Haltung; Wahrnehmung der individuellen Bewegung und der Vielfalt des Normalen; Richtlinien für Gestaltung und Aufbau der Wahrnehmungsschulung; Verschiedene Möglichkeiten der nonverbalen Verarbeitung der erlebten Körpererfahrung Prüfungsmodus Imanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch PublikationenAn der FH Campus Wien verfasste Publikationen von Christa Timmerer-Nash finden Sie in unserer Publikationsdatenbank, ebenso die betreuten Abschlussarbeiten. Alle anderen Publikationen sind im Personal Webspace angeführt. Studiengang Physiotherapie Bachelorstudium, Vollzeit more
> Motorische Entwicklung ILVPhysiotherapiemore Motorische Entwicklung ILV Vortragende: Dipl.Med.Päd.in Franziska Höhne, Katarina Sadovnik, Christa Timmerer-Nash 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Klärung grundlegender Begriffe wie Motorik, (motorische) Entwicklung, heutiger Entwicklungsbegriff Prinzipien der Bewegungsentwicklung gegen die Schwerkraft Überblick über tonische Reaktionen, Stell- und Gleichgweichtsreaktionen im 1. LebensjahrPhysiologische motorische Entwicklung eines Säuglings von den horizontalen Lagen bis zum Stand/GangBeobachtung und Beurteilung der Quantität und Qualität der Entwicklungspositionen im 1./2. LebensjahrHinweise zum Übertrag des Wissens auf den allgemeinen therapeutischen Kontext (Handling, Erwachsenentherapie) Prüfungsmodus Lehrveranstaltung mit abschließender Prüfung Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch
> Presentation Methods UEPhysiotherapiemore Presentation Methods UE Vortragende: Mag.a Silke Gruber, MMSPhty, André Lichtenecker, BSc BSc MSc, Christa Timmerer-Nash, Monika Zajicek, MA, FH-Prof.in Mag.a Dr.in Andrea Zimpernik 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte In der Lehrveranstaltung werden Grundlagen einer erfolgreichen Präsentation und beruflichen Repräsentation in Englischer Sprache vermittelt.Die erworbenen Kenntnisse werden an 2 berufsrelevanten Präsentationen aus dem Bereich der Physiotherapie in Englischer Sprache umgesetzt. Feedback findet durch den Lehrveranstaltungsleiter, die StudienkollegInnen wie auch durch Eigenreflexion mittels Videoanalyse statt. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter - Arbeitsaufträge, Feedback, Video Feedback, Selbstreflexion Lehr- und Lernmethode Übung Sprache Englisch
> Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 3 ILVPhysiotherapiemore Vertiefung und Vernetzung klinischer Praxis 3 ILV Vortragende: Gerhard Eder, MSc MSc, Angelika Eder, MSc, Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Elisabeth Pilsl, Katarina Sadovnik, Christa Timmerer-Nash, Theres Wess, Renate Zettl, MBA 1 SWS 1 ECTS Lehrinhalte Inhalte der Lehrveranstaltung Die Studierenden werden angeregt die bislang erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten aus den Lehrveranstaltungen der vergangenen Semester bestmöglich zu verknüpfen und ihr Wissen konkret an realen Modellen anzuwenden. Das Analysieren von erhobenen Untersuchungsergebnissen, das Identifizieren von funktionellen und strukturellen Problemen und die Anwendung aller bisher erlernten physiotherapeutischen Fähigkeiten und Fertigkeiten sind zentraler Inhalt der Lehrveranstaltung. Das physiotherapeutische Handeln wird durch Recherche aktueller wissenschaftlicher Literatur getragen und stellt somit eine Verbindung zur evidenzbasierten Physiotherapie her.Die Durchführung einer Beratungstätigkeit im Bereich der Physiotherapie soll die Fähigkeit den eigenen Berufsstand zu repräsentieren festigen. Prüfungsmodus immanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Fallarbeit unter Supervision, Refelxion über beratende Tätigkeit Sprache Deutsch
> Wahrnehmungs- und Haltungsschulung UEPhysiotherapiemore Wahrnehmungs- und Haltungsschulung UE Vortragende: Elisabeth Jelem-Zdrazil, Manuela Kundegraber, MSc, Martina Mark, Stefan Perner, BA BSc, Christa Timmerer-Nash 1.5 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Wirkung der Wahrnehmung; Zusammenhang von Wahrnehmung, Bewegung, Emotion; Individualität und Subjektivität der Wahrnehmung; Prägung der Wahrnehmung durch Erfahrung und kognitive Deutung; bewegungsrelevante Informationen für den Körper; optische und auditive Kontrolle; unterschiedliche Qualitäten von Berühren und Berührt-Werden; unterschiedliche Qualitäten von Bewegen und Bewegt-Werden; Wahrnehmung der Körperteile und deren Verbindungen; Schulung der Aufmerksamkeit für die eigene Haltung und davon ausgehend für die Haltung anderer; Gesetz der Resonanz von Körpern: Sensibilisieren für die Auswirkung der eigenen Haltung auf andere; Mehrdimensionalität menschlicher Haltung; Wahrnehmung der individuellen Bewegung und der Vielfalt des Normalen; Richtlinien für Gestaltung und Aufbau der Wahrnehmungsschulung; Verschiedene Möglichkeiten der nonverbalen Verarbeitung der erlebten Körpererfahrung Prüfungsmodus Imanenter Prüfungscharakter Lehr- und Lernmethode Integrierte Lehrveranstaltung Sprache Deutsch