Dr.in Elisabeth Riegel
Lehre und Forschung
elisabeth.riegel@fh-campuswien.ac.at
+43 1 606 68 77-3543
+43 1 606 68 77-3509
Raum: F.2.05
Favoritenstraße 222
1100 Wien
Lehrveranstaltungen 2022/23
Applied Life Sciences
Genetic Engineering LAB
Vortragende: FH-Prof. Dr. Thomas Czerny, Andrea Krames, BSc MSc, Dr.in Elisabeth Riegel
Lehrinhalte
In diesem Praktikum erlernen die Studierenden die Grundzüge einer Klonierung. Dabei wird die DNA eines ORFs eines Phagen mithilfe PCR amplifiziert und in den pUC18-Vektor kloniert. Folgende Methoden kommen zu Anwendung: PCR, Restriktionsverdau, DNA-Ligation, kompetente E. coli, Plasmid-Transformation, Selektion, Identifizierung der Klone.
Zusätzlich wird eine Identifizierung einer Deletionsmutante mittels PCR und eine Nukleinsäurefällung durchgeführt.
Die Studierenden verfassen auch ein wissenschaftliches Protokoll in "Publikationsform".
Prüfungsmodus
Beurteilt werden:
- Protokoll
- Mitarbeit
- Test
Lehr- und Lernmethode
Praktikum mit theoretischem Hintergrund
Sprache
Deutsch
Signalling Pathways Lab UE
Vortragende: Andrea Krames, BSc MSc, Dr.in Elisabeth Riegel
Lehrinhalte
Methoden zur Manipulation und Analyse von Signalling Pathways in Zellkulurzellen warden angewendet um das Verständnis für die Pathways zu erweitern. Verwendete Methoden sind transiente Transfektionen in Zellkultur, Reporterkonstrukte mit Gfp und Luciferase, Überexpression von Aktivatoren/Repressoren (inkl. RNAi), Western Analyse von Zellextrakten, Analyse der Phosphorylierung, fluoreszenzmikroskopische Verteilung von markierten Proteinen und pharmakologische Beeinflussung der Pathways.
Prüfungsmodus
Endprüfung
Beurteilung der Arbeit im Labor, einer schriftlichen Überprüfung am Beginn, Nachbesprechung der Ergebnisse am Ende des Praktikums und der schriftlichen Protokollierung der Experimente. (Seminararbeit)
Lehr- und Lernmethode
Laborarbeit
Sprache
Englisch
Toxicology Lab UE
Vortragende: Andrea Krames, BSc MSc, Dr.in Elisabeth Riegel
Lehrinhalte
Ein small molecule wird auf sein toxikologisches und therapeutisches Potential hin mit verschiedensten zellbasierten Testmethoden untersucht. Dabei werden sowohl die aktivierenden Effekte auf einen speziellen Pathway (Heat Shock Response Pathway) als auch das zytotoxische Potential in Abhängigkeit von der Konzentration bestimmt. Es steht den Studierenden eine breite Palette von verschiedenen Methoden zur Verfügung, die sie selbst auswählen u.a. Luciferase Reporterassays, Western Blot, qPCR, Durchflußzytometrie, ELISA, Viabilitätsassays.
Prüfungsmodus
Immanente Leistungsüberprüfung
Beurteilung der Arbeit im Labor, einer schriftlichen Überprüfung am Beginn, Nachbesprechung der Ergebnisse am Ende des Praktikums und der schriftlichen Protokollierung der Experimente.
Lehr- und Lernmethode
Praktikum mit selbstständiger Durchführung der Experimente.
Sprache
Englisch
Drug Discovery SE
Vortragende: FH-Prof. Dr. Thomas Czerny, Dr.in Elisabeth Riegel
Lehrinhalte
In dieser Lehrveranstaltung werden Forschungspublikationen aus international anerkannten, qualitativ hochwertigen Zeitschriften aus dem Bereich der Drug Discovery an die Studierenden verteilt, mit welchen sich die Studierenden selbstständig auseinandersetzen. Das Seminar selbst hat das Format einer Gruppendiskussion, in der Studierende den Hintergrund, die wichtigsten Ergebnisse und die Schlussfolgerungen der Publikationen vorstellen. Darüber hinaus diskutieren sie die Stärken und eventuellen Schwächen der Publikationen und überlegen Verbesserungsvorschläge.
Prüfungsmodus
Endprüfung
Mitarbeit (Teilnahme an Diskussion) (Seminararbeit)
Lehr- und Lernmethode
Seminar
Sprache
Englisch
Scientific Method: Drug Discovery SE
Vortragende: FH-Prof. Dr. Thomas Czerny, Dr.in Elisabeth Riegel
Lehrinhalte
In dieser Lehrveranstaltung beschäftigen sich die Studierenden mit den Strategien der wissenschaftlichen Forschung. Anhand eines konkreten Fallbeispiels (in Drug Discovery) erarbeiten sie in einer Kleingruppe so eine Strategie, arbeiten sie anhand von konkreten Experimenten/Arbeitspaketen aus, beurteilen sie nach verschiedenen Kriterien (Kosten, Arbeitsaufwand, Effizienz, etc.) und präsentieren und präsentieren sie schließlich gemeinsam in der Gruppe.
Prüfungsmodus
Endprüfung
Präsentation und Diskussion der erarbeiteten Strategie
Lehr- und Lernmethode
Seminar
Sprache
Englisch
Publikationen
Forschungsprojekte
> Biorelation
Leitung: FH-Prof. Dr. Thomas Czerny
> Catemer-Ugimere für therapeutische Anwendungen
Leitung: FH-Prof. Dr. Thomas Czerny
> Post Stress Treatment bei der Behandlung von Verbrennungswunden
Leitung: FH-Prof. Dr. Thomas Czerny