Susanne Mulzheim, MSc Ergotherapeutin, Lehre und Forschung Teamleiterin Gesundheitsmanagement Campus Vital susanne.mulzheim@fh-campuswien.ac.at T: +43 1 606 68 77-4319 F: +43 1 606 68 77-4309 Raum: D.1.22 Favoritenstraße 226 1100 WienPersönlicher WebspaceLehrveranstaltungen 2021/22Gesundheitswissenschaften> Elemente der Handlungsperformanz: Person, Handlung… Ergotherapie moreElemente der Handlungsperformanz: Person, Handlung, Umwelt ILVVortragende: Mag.a Bettina Bachschwöll, Mag.rer.nat. Claudia Benedikt, Birgit Elsayed-Glaser, Theresa Maria Lüftenegger, BSc BSc MSc, Susanne Mulzheim, MSc, Mag. Clemens Schmoll, Bakk., Mag.a Johanna Stadler-Grillmaier, Mag.a Anita Zieher4SWS4.5ECTSLehrinhalteErgotherapierelevante Inhalte aus der (positiven) Psychologie hinsichtlich psychosozialer und persönlichkeitsbezogener Faktoren sowie dem Verständnis von psychischem Wohlbefinden und Lebensqualität. Ergotherapierelevante Inhalte aus der Soziologie hinsichtlich sozialer Gruppen, Gesellschaft und Kultur sowie soziales Handeln und Handlungstheorien. Person: kognitive, physische und affektive Performanzkomponenten mit Schwerpunkt auf psychosoziale und persönlichkeitsbezogene Faktoren: Kommunikation, Kooperation, Emotion, Affekte, Frustrationstoleranz, Kritikfähigkeit, Motivation, Volition, Werte, Selbstwirksamkeit, Selbstvertrauen, Spiritualität, Identität, Engagement Umweltfaktoren: Lebenslagen, soziale Rolle und soziale Position, soziale Gruppe, gesellschaftliche Normen und Abweichungen, Geschlechterstatus, Macht und Autorität, Werte und Kultur auf Ebene von Individuum, Familie, Community sowie geografischer Region und deren Einfluss auf Handlung, Diversität, physische, natürliche und technologische Umwelt (z.B. Wohnraumadaptierung, Person-Environment-Fit) Handlung: Taxonomien und unterschiedlich komplexe Handlungen/Aktivitäten/Betätigungen; Routinen, (in unterschiedlichen Kulturen), Handlungstheorien, Verhalten – Handeln – soziales Handeln, Handlungstypen; Selbständigkeit und Autonomie Dimensionen des Tuns: doing, being, becoming, belonging (Wilcock) Beitrag von Betätigung zu Gesundheit und Wohlbefinden: - Bio-psycho-sozialer Gesundheitsbegriff - Gesundheitsmodelle - Positive Psychologie, Flow, Resilienz, Wellbeing - Activity patterns: Engagement, Meaning, Balance, Control/Choice, Routine - Individuelle Bedeutung in allen Lebensbereichen inkl. Familie und Sexualität - ICF Wissen über den Zusammenhang von Klimaveränderungen und gesundheitlichen Aspekten Bedeutung der Lebensbereiche für das Individuum; Diskussion der Kategorisierung der Lebensbereiche Vertiefung in ein ausgewähltes ergotherapeutisches Betätigungsmodell Auseinandersetzung mit kreativen Medien Dynamische SystemtheorienPrüfungsmodusImmanente Leistungsüberprüfung Portfolioarbeit, Ausarbeitungen, ReferateLehr- und LernmethodeGruppenarbeit, Diskussion, Vortrag mit aktivierenden Methoden, Falllösungen, Selbsterfahrung mit kreativen MedienSpracheDeutsch> Praxislernphase 2. Semester PL Ergotherapie morePraxislernphase 2. Semester PL0SWS6ECTSLehrinhalteHeranführen an die ergotherapeutische Arbeit unter Anleitung und Supervision mit besonderer Berücksichtigung folgender Schwerpunkte: Arbeit mit Klient*innen: Planung, Durchführung und Reflexion des ergotherapeutischen Prozesses Arbeit im intra- und interprofessionellen Team Arbeitsorganisation Gestaltung professioneller Beziehungen zu Klient*innen und Kolleg*innen Dokumentation Angewandte evidenzbasierte Praxis und professionelles ReasoningPrüfungsmodusModulprüfungLehr- und Lernmethodeangeleitete PraxislernphaseSpracheDeutschPublikationen An der FH Campus Wien verfasste Publikationen von Susanne Mulzheim finden Sie in unserer Publikationsdatenbank, ebenso die betreuten Abschlussarbeiten. Alle anderen Publikationen sind im Personal Webspace angeführt. Studiengang Ergotherapie Bachelorstudium, Vollzeitmore
> Elemente der Handlungsperformanz: Person, Handlung… Ergotherapie moreElemente der Handlungsperformanz: Person, Handlung, Umwelt ILVVortragende: Mag.a Bettina Bachschwöll, Mag.rer.nat. Claudia Benedikt, Birgit Elsayed-Glaser, Theresa Maria Lüftenegger, BSc BSc MSc, Susanne Mulzheim, MSc, Mag. Clemens Schmoll, Bakk., Mag.a Johanna Stadler-Grillmaier, Mag.a Anita Zieher4SWS4.5ECTSLehrinhalteErgotherapierelevante Inhalte aus der (positiven) Psychologie hinsichtlich psychosozialer und persönlichkeitsbezogener Faktoren sowie dem Verständnis von psychischem Wohlbefinden und Lebensqualität. Ergotherapierelevante Inhalte aus der Soziologie hinsichtlich sozialer Gruppen, Gesellschaft und Kultur sowie soziales Handeln und Handlungstheorien. Person: kognitive, physische und affektive Performanzkomponenten mit Schwerpunkt auf psychosoziale und persönlichkeitsbezogene Faktoren: Kommunikation, Kooperation, Emotion, Affekte, Frustrationstoleranz, Kritikfähigkeit, Motivation, Volition, Werte, Selbstwirksamkeit, Selbstvertrauen, Spiritualität, Identität, Engagement Umweltfaktoren: Lebenslagen, soziale Rolle und soziale Position, soziale Gruppe, gesellschaftliche Normen und Abweichungen, Geschlechterstatus, Macht und Autorität, Werte und Kultur auf Ebene von Individuum, Familie, Community sowie geografischer Region und deren Einfluss auf Handlung, Diversität, physische, natürliche und technologische Umwelt (z.B. Wohnraumadaptierung, Person-Environment-Fit) Handlung: Taxonomien und unterschiedlich komplexe Handlungen/Aktivitäten/Betätigungen; Routinen, (in unterschiedlichen Kulturen), Handlungstheorien, Verhalten – Handeln – soziales Handeln, Handlungstypen; Selbständigkeit und Autonomie Dimensionen des Tuns: doing, being, becoming, belonging (Wilcock) Beitrag von Betätigung zu Gesundheit und Wohlbefinden: - Bio-psycho-sozialer Gesundheitsbegriff - Gesundheitsmodelle - Positive Psychologie, Flow, Resilienz, Wellbeing - Activity patterns: Engagement, Meaning, Balance, Control/Choice, Routine - Individuelle Bedeutung in allen Lebensbereichen inkl. Familie und Sexualität - ICF Wissen über den Zusammenhang von Klimaveränderungen und gesundheitlichen Aspekten Bedeutung der Lebensbereiche für das Individuum; Diskussion der Kategorisierung der Lebensbereiche Vertiefung in ein ausgewähltes ergotherapeutisches Betätigungsmodell Auseinandersetzung mit kreativen Medien Dynamische SystemtheorienPrüfungsmodusImmanente Leistungsüberprüfung Portfolioarbeit, Ausarbeitungen, ReferateLehr- und LernmethodeGruppenarbeit, Diskussion, Vortrag mit aktivierenden Methoden, Falllösungen, Selbsterfahrung mit kreativen MedienSpracheDeutsch
> Praxislernphase 2. Semester PL Ergotherapie morePraxislernphase 2. Semester PL0SWS6ECTSLehrinhalteHeranführen an die ergotherapeutische Arbeit unter Anleitung und Supervision mit besonderer Berücksichtigung folgender Schwerpunkte: Arbeit mit Klient*innen: Planung, Durchführung und Reflexion des ergotherapeutischen Prozesses Arbeit im intra- und interprofessionellen Team Arbeitsorganisation Gestaltung professioneller Beziehungen zu Klient*innen und Kolleg*innen Dokumentation Angewandte evidenzbasierte Praxis und professionelles ReasoningPrüfungsmodusModulprüfungLehr- und Lernmethodeangeleitete PraxislernphaseSpracheDeutsch