Mag.a Dr.in Karin Schönpflug Lehre und Forschungkarin.schoenpflug@fh-campuswien.ac.at T: +43 1 606 68 77-3802 F: +43 1 606 68 77-3809 Raum: A.2.17 Favoritenstraße 226 1100 WienLehrveranstaltungen 2022/23Verwaltung, Wirtschaft, Sicherheit, Politik> Angewandte Forschung in Public Management 1 ILV Public Management moreAngewandte Forschung in Public Management 1 ILVVortragende: Mag.a Dr.in Karin Schönpflug, DI Michal Sedlacko, MSc PhD, Potjeh Stojanovic, MSc1SWS2ECTSLehrinhalte- Merkmale wissenschaftlichen Denkens; wissenschaftliche Theorie und empirische Forschung; Grundlagen des qualitativen und des quantitativen Forschungsparadigmas; Zusammenhang von theoretischer Perspektive, Problemstellung, Forschungsfrage, Methoden und ‚Daten‘ - Literaturrecherche, Charakteristika wissenschaftlicher Texte, Arbeit mit wissenschaftlicher Literatur, Erstellen von Exzerpten, wie und warum zitieren? - Konkretisierung des quantitativen Forschungsparadigmas: Erstellung von quantitativen Fragebögen anhand einer auswertungsorientierten Herangehensweise; Wiederholung der Grundlagen der StatistikPrüfungsmodusImmanente Leistungsüberprüfung Der Erwerb der oben genannten Kompetenzen wird im Rahmen der immanenten Leistungsfeststellung anhand folgender Teilleistungen überprüft: (1) Schriftliche Lektüreaufgaben (2) Multiple Choice Tests zu den Themen Literaturrecherche und Zitationsrichtlinien (3) Erstellung eines kurzen quantitativen Fragebogens mit einem AuswertungskonzeptLehr- und LernmethodeDie Kombination unterschiedlicher Lehrmethoden – Vortrag und Fernlehre, Selbststudium, Multiple-Choice-Test, praktische Übungen anhand von Einzel- und Gruppenarbeiten, Diskussion sowie Feedback durch Peers und Lehrende – ermöglicht einerseits eine vielfältige Vermittlung von Wissen und Kompetenzen und berücksichtigt andererseits unterschiedliche Lerntypen unter den Studierenden. Anhand praktischer Anwendungen sind die Studierenden in dieser Übung gefordert, sich neue Kompetenzen anzueignen und diese auch im Zusammenhang mit den Inhalten anderer Lehrveranstaltungen zu reflektieren. Die ausgewählten Arbeitsmaterialien und Forschungsbeispiele ermöglichen einen Bezug zu den zentralen Themen des Studiengangs sowie aktuellen Schwerpunkten wie SDGs und Digitalisierung.SpracheDeutsch-Englisch> Einführung in das wissenschaftliche Denken UE Public Management moreEinführung in das wissenschaftliche Denken UEVortragende: Mag.a Dr.in Karin Schönpflug, Mag. Dr. Mario Steyer1.5SWS2.5ECTSLehrinhalte- Merkmale/Genres wissenschaftlicher Texte, wissenschaftlicher Praxis und wissenschaftlichen Denkens - Formen und Vielfalt der Wissenschaft, Betrieb der Wissenschaft - Beziehungen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft; Verwendung von wissenschaftlichen Argumenten in der Entscheidungsfindung - Identifikation und Recherche wissenschaftlicher Texte - Zitieren - Argumentation - Aufbau wissenschaftlicher ArbeitenPrüfungsmodusImmanente Leistungsüberprüfung Zwei Online Multiple-Choice Tests (Moodle); zwei individuelle Seminararbeiten (Durchführung einer Literatursuche, Verschriftlichung einer Literaturübersicht)Lehr- und LernmethodeLektüre (angeleitet) vorgegebener wissenschaftlicher Texte und weiterer Materialien (Zitationsrichtlinien); Inputs der Lehrenden mit Diskussion; Lernvideos; individuelle Arbeitsaufträge mit Feedback; GruppenübungenSpracheDeutsch> Gender Mainstreaming und Diversity Management UE Public Management moreGender Mainstreaming und Diversity Management UEVortragende: Mag.a Ursula Bauer, FH-Prof. Mag. Günter Horniak, Mag.a Dr.in Karin Schönpflug1.5SWS2ECTSLehrinhalte- Menschenrechte als Grundlage von Gleichstellung und Inklusion - Reflexion bestehender Ungleichheiten und Ausschlüsse sowie von Stereotypen - Konzeptarbeit „Gender“, „Gender Mainstreaming“ (i.U. zu Frauenförderung), „Diversity Management“, „Intersektionalität“ "Interkulturalität" – Definitionen, Bestandteile, Aspekte - Rechtliche und institutionelle Grundlagen von Gender Mainstreaming - Kerndimensionen von Diversity - Instrumente von Gender Mainstreaming und Diversity Management (inkl. geschlechtergerechte Sprache) - Handlungsfelder von Gender Mainstreaming und Diversity Management in der VerwaltungPrüfungsmodusImmanente Leistungsüberprüfung Verfassen von drei schriftlichen Reflexionspapieren zu thematischen Schwerpunkten der einzelnen Präsenzeinheiten in Einzel- oder Teamarbeit.Lehr- und LernmethodeInputs/Vortrag durch die Lehrenden; Übungen zur individuellen Reflexion in den Präsenzeinheiten; Gruppendiskussionen und –übungen; Plenumsdiskussionen; Feedback zu Reflexionspapieren; Materialien zum Selbststudium (Moodle)SpracheDeutsch> Grundlagen in Rechnungswesen, Buchhaltung und Budg… Public Management moreGrundlagen in Rechnungswesen, Buchhaltung und Budgetierung ILVVortragende: Dr. LLM. Philipp Lust, Mag.a Dr.in Karin Schönpflug2.5SWS3.5ECTSLehrinhalte- Funktionsweise der doppelten Buchführung - Rechtsgrundlagen und Grundsätze für Rechnungswesen im privaten Sektor - Buchungen in Gewinn- und Verlustrechnung sowie Bilanz - Rechtsgrundlagen für das Haushaltsrecht des Bundes - Klassische Kameralistik versus „neues Rechnungswesen“ - Budgetprozess und BudgetumschichtungenPrüfungsmodusEndprüfung Laufende Mitarbeit sowie eine schriftliche Prüfung am Ende der LehrveranstaltungLehr- und LernmethodeVortrag, Diskussion, Feedback, (Gruppen-) Übungen, FalllösungenSpracheDeutsch
> Angewandte Forschung in Public Management 1 ILV Public Management moreAngewandte Forschung in Public Management 1 ILVVortragende: Mag.a Dr.in Karin Schönpflug, DI Michal Sedlacko, MSc PhD, Potjeh Stojanovic, MSc1SWS2ECTSLehrinhalte- Merkmale wissenschaftlichen Denkens; wissenschaftliche Theorie und empirische Forschung; Grundlagen des qualitativen und des quantitativen Forschungsparadigmas; Zusammenhang von theoretischer Perspektive, Problemstellung, Forschungsfrage, Methoden und ‚Daten‘ - Literaturrecherche, Charakteristika wissenschaftlicher Texte, Arbeit mit wissenschaftlicher Literatur, Erstellen von Exzerpten, wie und warum zitieren? - Konkretisierung des quantitativen Forschungsparadigmas: Erstellung von quantitativen Fragebögen anhand einer auswertungsorientierten Herangehensweise; Wiederholung der Grundlagen der StatistikPrüfungsmodusImmanente Leistungsüberprüfung Der Erwerb der oben genannten Kompetenzen wird im Rahmen der immanenten Leistungsfeststellung anhand folgender Teilleistungen überprüft: (1) Schriftliche Lektüreaufgaben (2) Multiple Choice Tests zu den Themen Literaturrecherche und Zitationsrichtlinien (3) Erstellung eines kurzen quantitativen Fragebogens mit einem AuswertungskonzeptLehr- und LernmethodeDie Kombination unterschiedlicher Lehrmethoden – Vortrag und Fernlehre, Selbststudium, Multiple-Choice-Test, praktische Übungen anhand von Einzel- und Gruppenarbeiten, Diskussion sowie Feedback durch Peers und Lehrende – ermöglicht einerseits eine vielfältige Vermittlung von Wissen und Kompetenzen und berücksichtigt andererseits unterschiedliche Lerntypen unter den Studierenden. Anhand praktischer Anwendungen sind die Studierenden in dieser Übung gefordert, sich neue Kompetenzen anzueignen und diese auch im Zusammenhang mit den Inhalten anderer Lehrveranstaltungen zu reflektieren. Die ausgewählten Arbeitsmaterialien und Forschungsbeispiele ermöglichen einen Bezug zu den zentralen Themen des Studiengangs sowie aktuellen Schwerpunkten wie SDGs und Digitalisierung.SpracheDeutsch-Englisch
> Einführung in das wissenschaftliche Denken UE Public Management moreEinführung in das wissenschaftliche Denken UEVortragende: Mag.a Dr.in Karin Schönpflug, Mag. Dr. Mario Steyer1.5SWS2.5ECTSLehrinhalte- Merkmale/Genres wissenschaftlicher Texte, wissenschaftlicher Praxis und wissenschaftlichen Denkens - Formen und Vielfalt der Wissenschaft, Betrieb der Wissenschaft - Beziehungen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft; Verwendung von wissenschaftlichen Argumenten in der Entscheidungsfindung - Identifikation und Recherche wissenschaftlicher Texte - Zitieren - Argumentation - Aufbau wissenschaftlicher ArbeitenPrüfungsmodusImmanente Leistungsüberprüfung Zwei Online Multiple-Choice Tests (Moodle); zwei individuelle Seminararbeiten (Durchführung einer Literatursuche, Verschriftlichung einer Literaturübersicht)Lehr- und LernmethodeLektüre (angeleitet) vorgegebener wissenschaftlicher Texte und weiterer Materialien (Zitationsrichtlinien); Inputs der Lehrenden mit Diskussion; Lernvideos; individuelle Arbeitsaufträge mit Feedback; GruppenübungenSpracheDeutsch
> Gender Mainstreaming und Diversity Management UE Public Management moreGender Mainstreaming und Diversity Management UEVortragende: Mag.a Ursula Bauer, FH-Prof. Mag. Günter Horniak, Mag.a Dr.in Karin Schönpflug1.5SWS2ECTSLehrinhalte- Menschenrechte als Grundlage von Gleichstellung und Inklusion - Reflexion bestehender Ungleichheiten und Ausschlüsse sowie von Stereotypen - Konzeptarbeit „Gender“, „Gender Mainstreaming“ (i.U. zu Frauenförderung), „Diversity Management“, „Intersektionalität“ "Interkulturalität" – Definitionen, Bestandteile, Aspekte - Rechtliche und institutionelle Grundlagen von Gender Mainstreaming - Kerndimensionen von Diversity - Instrumente von Gender Mainstreaming und Diversity Management (inkl. geschlechtergerechte Sprache) - Handlungsfelder von Gender Mainstreaming und Diversity Management in der VerwaltungPrüfungsmodusImmanente Leistungsüberprüfung Verfassen von drei schriftlichen Reflexionspapieren zu thematischen Schwerpunkten der einzelnen Präsenzeinheiten in Einzel- oder Teamarbeit.Lehr- und LernmethodeInputs/Vortrag durch die Lehrenden; Übungen zur individuellen Reflexion in den Präsenzeinheiten; Gruppendiskussionen und –übungen; Plenumsdiskussionen; Feedback zu Reflexionspapieren; Materialien zum Selbststudium (Moodle)SpracheDeutsch
> Grundlagen in Rechnungswesen, Buchhaltung und Budg… Public Management moreGrundlagen in Rechnungswesen, Buchhaltung und Budgetierung ILVVortragende: Dr. LLM. Philipp Lust, Mag.a Dr.in Karin Schönpflug2.5SWS3.5ECTSLehrinhalte- Funktionsweise der doppelten Buchführung - Rechtsgrundlagen und Grundsätze für Rechnungswesen im privaten Sektor - Buchungen in Gewinn- und Verlustrechnung sowie Bilanz - Rechtsgrundlagen für das Haushaltsrecht des Bundes - Klassische Kameralistik versus „neues Rechnungswesen“ - Budgetprozess und BudgetumschichtungenPrüfungsmodusEndprüfung Laufende Mitarbeit sowie eine schriftliche Prüfung am Ende der LehrveranstaltungLehr- und LernmethodeVortrag, Diskussion, Feedback, (Gruppen-) Übungen, FalllösungenSpracheDeutsch