Bernhard Lehr Diplomierter Sozialarbeiter Lehre und Forschung bernhard.lehr@fh-campuswien.ac.at T: +43 1 606 68 77-3110 F: +43 1 606 68 77-3109Raum: B.2.08 Favoritenstraße 226 1100 Wien Lehrveranstaltungen 2018/19 Soziales > Beratung SESoziale Arbeitmore Beratung SE Vortragende: Mag. Dr. Alexander Brunner, Maria Fraißler, BA MA, Bernhard Lehr, DSA Antje Haussen Lewis, BA, MBA, Bettina Weidinger, DSA 2 SWS 1.5 ECTS Lehrinhalte Im Zentrum dieser Lehrveranstaltung stehen idealtypische Ablauf- und Struktur-Schemata von Beratungsgesprächen im Setting mit einzelnen KlientInnen, Familien bzw. Systemen als Ausgangspunkt für die fachlich fundierte Reflexion von Gesprächen, die in Rollenspielen simuliert werden. Dabei wird ein besonderes Augenmerk auf eine wertschätzende, allparteiliche Einstellung/Haltung in Gesprächen mit Systemen gelegt.Unterschiedliche Beratungsansätze (z.B. systemisch, lösungsorientiert, personenzentriert, psychoanalytisch) werden vorgestellt und insbesondere die systemisch-lösungsorientierte Beratung im Rollenspiel geübt. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter, der konkrete Prüfungsmodus wird zu Beginn der LV besprochen. Lehr- und Lernmethode theoretische Inputs, Kleingruppenarbeit, Rollenspiele, Übungen, Reflexion des eigene Gesprächsverhaltens; Feedbackschleifen Sprache Deutsch-Englisch > Interdisziplinäre Fallarbeit SESoziale Arbeitmore Interdisziplinäre Fallarbeit SE Vortragende: Zohreh Ali-Pahlavani, MAS, FH-Prof. Dipl.-Soz.-Wiss. Dr. Marc Diebäcker, DSA Christa Harrer, DSA Mag. Ulrike Knecht, Bernhard Lehr, DSAin Sabine Mayer, MA, Michaela Stangl, DSA, MSW 1 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Die Studierenden bereiten sich fallspezifisch auf ihre Rolle als ExpertIn der Sozialen Arbeit an exemplarischen Zugängen vor. Sie üben Analyse- und Handlungsschritte bei komplexen Fallstudien unter Berücksichtigung der Mikro-, Meso- und Makroebene und entwickeln begründete Handlungspläne anhand konkreter Fallarbeit.In der Fallarbeit können die Studierenden ihr professionstheoretisches, handlungsfeldspezifisches und methodisches Wissen anwenden. Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode kreative Methoden, Impulse und Fallbearbeitung Sprache Deutsch > Orientierungspraktikum 1 PRSoziale Arbeitmore Orientierungspraktikum 1 PR Vortragende: FH-Prof.in Dipl.-Soz.Päd.in (FH) Johanna Coulin-Kuglitsch, Mag.a(FH) Silvia Frauscher, Mag.a Iris Frühmann-Pribil, Bernhard Lehr, Prof.in Angelika Pfeisinger-Riedl, Mag.a (FH) Doris Stephan, Mag. (FH) Thomas Valina, Mag.a DSA Gabriele Wild, FH-Prof.in Ma 0 SWS 3 ECTS Lehrinhalte Das erste Praktikum im Rahmen des Curriculums dient der überblicksbezogenen beruflichen Orientierung sowie der Erkundung sozialarbeiterischer und sozialpädagogischer Arbeitsfelder. Die Studierenden lernen in diesem Zusammenhang spezifische Organisationen und Organisationsformen der Sozialen Arbeit kennen und bekommen einen Einblick in komplexe soziale Problemlagen in den jeweiligen Strukturen der Praktikumsstelle. Sie lernen dabei unterschiedliche KlientInnen - Gruppen mit ihren jeweils spezifischen Lebens- und Bedarfslagen wahrzunehmen. Darüber hinaus werden sie mit sozialarbeiterischem und sozialpädagogischem Methoden- und Dokumentationsrepertoire vertraut gemacht und können Arbeitsabläufe konkret beobachten. Die Studierenden bekommen somit einen Einblick in ihre künftige Berufsrolle, als Grundlage der Entwicklung einer spezifischen Berufsidentität. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter;Bilanz von der Praktikumsstelle;Abschließendes Einzelgespräch mit PR-Lektor_in Lehr- und Lernmethode Angeleitetes Praktikum, das einen ganzheitlichen und nach den drei Ebenen der Wissens-, Handlungs- und Sozialkompetenz differenzierten Erfahrungsgewinn ermöglicht. Sprache Deutsch > Praxisreflexion 1 SESoziale Arbeitmore Praxisreflexion 1 SE Vortragende: FH-Prof.in Dipl.-Soz.Päd.in (FH) Johanna Coulin-Kuglitsch, Mag.a(FH) Silvia Frauscher, Mag.a Iris Frühmann-Pribil, Bernhard Lehr, Prof.in Angelika Pfeisinger-Riedl, Mag.a (FH) Doris Stephan, Mag. (FH) Thomas Valina, Mag.a DSA Gabriele Wild, FH-Prof.in Ma 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte In dieser Lehrveranstaltung erwerben die Studierenden ein Verständnis über Bedingungen und Zielrichtungen von „Reflexion“. Sie erarbeiten gemeinsam Gruppenregeln und – normen für die Lehrveranstaltung. Die Selbst- und Fremdwahrnehmung wird geübt und die Team- und Kooperationsfähigkeit gestärkt. Darüber hinaus eignen sich die Studierenden grundlegendes Wissen über ausgewählte soziale Organisationen an, z.B. bezüglich deren Geschichte, Ziele, Aufgaben, rechtlichen Rahmen, finanziellen Grundlagen, professionelles Methodenrepertoire, Organisationsstruktur und Dokumentation. Aktuelle Fragestellungen in ausgewählten Einrichtungen sowie konkrete Praxiserfahrungen werden berichtet, reflektiert und anlassbezogen in einen Theorie-Praxis-Bezug gestellt. Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden Fragen zur Vereinbarkeit von Studium und Praktikum sowie zur Berufsmotivation erörtert und die unterschiedlichen Rollen von PraktikumsanleiterIn und PraktikantIn geklärt. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter; Aktive Beteiligung am Gruppenprozess;Ein Bericht zu einer der beiden Exkursionen Lehr- und Lernmethode Gruppenarbeit, Exkursionen, Sozialraumrecherche Sprache Deutsch PublikationenAn der FH Campus Wien verfasste Publikationen von Bernhard Lehr finden Sie in unserer Publikationsdatenbank, ebenso die betreuten Abschlussarbeiten. Alle anderen Publikationen sind im Personal Webspace angeführt. Studiengänge Soziale Arbeit Bachelorstudium, berufsbegleitend more Soziale Arbeit Bachelorstudium, Vollzeit more
> Beratung SESoziale Arbeitmore Beratung SE Vortragende: Mag. Dr. Alexander Brunner, Maria Fraißler, BA MA, Bernhard Lehr, DSA Antje Haussen Lewis, BA, MBA, Bettina Weidinger, DSA 2 SWS 1.5 ECTS Lehrinhalte Im Zentrum dieser Lehrveranstaltung stehen idealtypische Ablauf- und Struktur-Schemata von Beratungsgesprächen im Setting mit einzelnen KlientInnen, Familien bzw. Systemen als Ausgangspunkt für die fachlich fundierte Reflexion von Gesprächen, die in Rollenspielen simuliert werden. Dabei wird ein besonderes Augenmerk auf eine wertschätzende, allparteiliche Einstellung/Haltung in Gesprächen mit Systemen gelegt.Unterschiedliche Beratungsansätze (z.B. systemisch, lösungsorientiert, personenzentriert, psychoanalytisch) werden vorgestellt und insbesondere die systemisch-lösungsorientierte Beratung im Rollenspiel geübt. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter, der konkrete Prüfungsmodus wird zu Beginn der LV besprochen. Lehr- und Lernmethode theoretische Inputs, Kleingruppenarbeit, Rollenspiele, Übungen, Reflexion des eigene Gesprächsverhaltens; Feedbackschleifen Sprache Deutsch-Englisch
> Interdisziplinäre Fallarbeit SESoziale Arbeitmore Interdisziplinäre Fallarbeit SE Vortragende: Zohreh Ali-Pahlavani, MAS, FH-Prof. Dipl.-Soz.-Wiss. Dr. Marc Diebäcker, DSA Christa Harrer, DSA Mag. Ulrike Knecht, Bernhard Lehr, DSAin Sabine Mayer, MA, Michaela Stangl, DSA, MSW 1 SWS 2 ECTS Lehrinhalte Die Studierenden bereiten sich fallspezifisch auf ihre Rolle als ExpertIn der Sozialen Arbeit an exemplarischen Zugängen vor. Sie üben Analyse- und Handlungsschritte bei komplexen Fallstudien unter Berücksichtigung der Mikro-, Meso- und Makroebene und entwickeln begründete Handlungspläne anhand konkreter Fallarbeit.In der Fallarbeit können die Studierenden ihr professionstheoretisches, handlungsfeldspezifisches und methodisches Wissen anwenden. Prüfungsmodus Endprüfung Lehr- und Lernmethode kreative Methoden, Impulse und Fallbearbeitung Sprache Deutsch
> Orientierungspraktikum 1 PRSoziale Arbeitmore Orientierungspraktikum 1 PR Vortragende: FH-Prof.in Dipl.-Soz.Päd.in (FH) Johanna Coulin-Kuglitsch, Mag.a(FH) Silvia Frauscher, Mag.a Iris Frühmann-Pribil, Bernhard Lehr, Prof.in Angelika Pfeisinger-Riedl, Mag.a (FH) Doris Stephan, Mag. (FH) Thomas Valina, Mag.a DSA Gabriele Wild, FH-Prof.in Ma 0 SWS 3 ECTS Lehrinhalte Das erste Praktikum im Rahmen des Curriculums dient der überblicksbezogenen beruflichen Orientierung sowie der Erkundung sozialarbeiterischer und sozialpädagogischer Arbeitsfelder. Die Studierenden lernen in diesem Zusammenhang spezifische Organisationen und Organisationsformen der Sozialen Arbeit kennen und bekommen einen Einblick in komplexe soziale Problemlagen in den jeweiligen Strukturen der Praktikumsstelle. Sie lernen dabei unterschiedliche KlientInnen - Gruppen mit ihren jeweils spezifischen Lebens- und Bedarfslagen wahrzunehmen. Darüber hinaus werden sie mit sozialarbeiterischem und sozialpädagogischem Methoden- und Dokumentationsrepertoire vertraut gemacht und können Arbeitsabläufe konkret beobachten. Die Studierenden bekommen somit einen Einblick in ihre künftige Berufsrolle, als Grundlage der Entwicklung einer spezifischen Berufsidentität. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter;Bilanz von der Praktikumsstelle;Abschließendes Einzelgespräch mit PR-Lektor_in Lehr- und Lernmethode Angeleitetes Praktikum, das einen ganzheitlichen und nach den drei Ebenen der Wissens-, Handlungs- und Sozialkompetenz differenzierten Erfahrungsgewinn ermöglicht. Sprache Deutsch
> Praxisreflexion 1 SESoziale Arbeitmore Praxisreflexion 1 SE Vortragende: FH-Prof.in Dipl.-Soz.Päd.in (FH) Johanna Coulin-Kuglitsch, Mag.a(FH) Silvia Frauscher, Mag.a Iris Frühmann-Pribil, Bernhard Lehr, Prof.in Angelika Pfeisinger-Riedl, Mag.a (FH) Doris Stephan, Mag. (FH) Thomas Valina, Mag.a DSA Gabriele Wild, FH-Prof.in Ma 2 SWS 2 ECTS Lehrinhalte In dieser Lehrveranstaltung erwerben die Studierenden ein Verständnis über Bedingungen und Zielrichtungen von „Reflexion“. Sie erarbeiten gemeinsam Gruppenregeln und – normen für die Lehrveranstaltung. Die Selbst- und Fremdwahrnehmung wird geübt und die Team- und Kooperationsfähigkeit gestärkt. Darüber hinaus eignen sich die Studierenden grundlegendes Wissen über ausgewählte soziale Organisationen an, z.B. bezüglich deren Geschichte, Ziele, Aufgaben, rechtlichen Rahmen, finanziellen Grundlagen, professionelles Methodenrepertoire, Organisationsstruktur und Dokumentation. Aktuelle Fragestellungen in ausgewählten Einrichtungen sowie konkrete Praxiserfahrungen werden berichtet, reflektiert und anlassbezogen in einen Theorie-Praxis-Bezug gestellt. Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden Fragen zur Vereinbarkeit von Studium und Praktikum sowie zur Berufsmotivation erörtert und die unterschiedlichen Rollen von PraktikumsanleiterIn und PraktikantIn geklärt. Prüfungsmodus Immanenter Prüfungscharakter; Aktive Beteiligung am Gruppenprozess;Ein Bericht zu einer der beiden Exkursionen Lehr- und Lernmethode Gruppenarbeit, Exkursionen, Sozialraumrecherche Sprache Deutsch