e-Learning-Leitfaden

Impulse zu Gender und Diversity im e-Learning
Praxisleitfaden zur Berücksichtigung von gender- und diversitygerechten Aspekten in Online-Bildungsangeboten

Konkrete Impulse zu Rahmenaspekten, Materialien und Methoden des e-Learning stehen im Zentrum der von der Abteilung Gender & Diversity Management herausgegebenen Publikation von Klaudia Mattern.

Hintergrundinformationen und Beispiele sowie eine Checkliste zur (Selbst-)Reflexion zielen darauf ab, Lehrende zu befähigen, die Relevanz von Gender und Diversity in den eigenen e-Learning-Aktivitäten zu beachten und gender- und diversitysensible Lehre ohne Mehraufwand in der eigenen online-Lehrpraxis umzusetzen.

Download: Den e-Learning-Leitfaden zum Download finden Sie rechts in der Toolbox.

Diese Publikation wurde als Maßnahme des Projektes gender ISM-GENDER LIBrary im Rahmen des Fachhochschul-Förderprogramms 2005 von der MA 27 unterstützt.

Didaktikleitfaden

„Eine Formel bleibt eine Formel … Gender- und diversitygerechte Didaktik an Hochschulen: ein intersektionaler Ansatz“

In dem von der Abteilung Gender und Diversity Management herausgegebenen Leitfaden stellen die Autorinnen Leah Carola Czollek und Gudrun Perko den intersektionalen Ansatz als Grundlage für Gender- und Diversitygerechtigkeit an Hochschulen vor.

Die Publikation umfasst Checklisten und konkrete Beispiele aus den Lehr- und Trainingserfahrungen der Autorinnen zur Umsetzung von gender- und diversitygerechter Didaktik und für professionelles Handeln in der Praxis. Außerdem werden Interkulturelle, Diversity- sowie Gender und Queer-Kompetenzen vorgestellt, die als Schlüsselkompetenzen zur Orientierung einer gender- und diversitygerechten Didaktik im Umgang mit Studierenden dienen.

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Kostenlose Bestellung des Didaktikleitfadens als Printexemplar unter

gm@fh-campuswien.ac.at

Diese Publikation wurde als Maßnahme des Projektes gender ISM-GENDER LIBrary im Rahmen des Fachhochschul-Förderprogramms 2005 von der MA 27 unterstützt.

Sprachleitfaden der FH Campus Wien für geschlechtergerechte Sprache

Der Sprachleitfaden geht speziell auf die Bedürfnisse und Anwendungsbereiche von Fachhochschulen ein.
Er ist eine Richtlinie für die Verwendung von geschlechtergerechter Sprache und ist mittlerweise bewährtes Mittel, um die Werte Gleichberechtigung und Gleichbehandlung sowohl nach innen als auch nach außen zu dokumentieren.

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